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文檔簡介

第1課時第2課時新課導(dǎo)入第1課時

朱德(1886—1976):字玉階,四川人。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一,中華人民共和國十大元帥之首,偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、政治家。知識備查這篇課文講的是關(guān)于朱德的什么事呢?扁擔biǎndɑn在該詞中讀輕聲,單獨時可讀一聲和四聲。戶字頭撇稍長,向左下伸展左窄右寬16朱德的扁擔借助拼音讀準字音,讀通句子,難讀的詞或句子多讀幾遍。標出自然段序號。遇到不懂的地方做上記號。初讀課文認讀生字朱德

扁擔

同志

隊伍毛澤東敵人

山高路陡

整夜

打仗

心疼

不料

敬愛zhūdébiǎndɑnzhìwǔzédídǒuzhěnɡzhànɡténɡliàojìnɡ思考:這篇課文主要講了一件什么事?

朱德經(jīng)常和戰(zhàn)士們(

)。戰(zhàn)士們把他的扁擔(

)。后來朱德又找來一根扁擔,還在扁擔上寫了“(

)”五個字。大家看到后,越發(fā)敬愛他了,就不好意思再藏他的扁擔了。一起去挑糧藏了起來朱德的扁擔

自由朗讀第1自然段,說說有哪些難理解的地方。1928年,朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山,跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍會師了。紅軍在山上,山下不遠處就是敵人。課文解讀

會師后他們的心情怎么樣?請大家再讀一讀第1自然段。

“會師”是指朱德同志帶領(lǐng)的隊伍與毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍會合了。

井岡山在我國江西省、湖南省交界處,周圍500多里都是高山,地勢險要。1927年,毛主席帶領(lǐng)紅軍在井岡山建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。當時,敵我勢力懸殊,無論是從人數(shù)上,還是從武器裝備上,紅軍均處于劣勢。讀一讀,你從中知道了什么?

紅軍在山上,山下不遠處就是敵人。敵人距離不遠,非常危險。

紅軍會遇到哪些危險呢?請大家說一說。帶著感受齊讀第1自然段。1928年,朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山,跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍會師了。紅軍在山上,山下不遠處就是敵人。

紅軍還會遇到什么困難呢?找出相關(guān)句子,讀一讀。

紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地,粉碎敵人的圍攻,需要儲備足夠的糧食。井岡山上糧食多不多?怎么解決?

常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。讀一讀,說一說自己讀出了什么。

從井岡山到茅坪,來回有五六十里,山高路陡,非常難走??墒敲看翁艏Z,大家都爭著去。路很長,路很難走。五六十里路有多遠呢?

如果從早上六點鐘出發(fā),不停地走,要走到中午十二點才能走完。如果走山路的話,時間就更長了。

走這樣的陡路,還要挑著糧食,所以文中說——“山高路陡,非常難走”。山高路陡

從這句話中,你看出紅軍戰(zhàn)士什么樣的品質(zhì)?你是從哪個字看出來的?

路這么遠,山又高又陡,可是每次挑糧,大家都爭著去。爭團結(jié)、不怕困難。

帶著感受讀,讀出挑糧的艱難和大家的團結(jié)、不怕吃苦的精神。

從井岡山到茅坪,來回有五六十里,山高路陡,非常難走??墒敲看翁艏Z,大家都爭著去。扁志師戰(zhàn)擔伍軍士(扁豆)(扁擔)(同志)(隊伍)(紅軍)(戰(zhàn)士)(士兵)(會師)書寫指導(dǎo)

臥鉤要寬、扁,穩(wěn)穩(wěn)托住上面的“士”。中間一點要寫在豎中線上,右點要寫在臥鉤的外邊。組詞:隊伍“五”第二筆豎稍向左斜,橫折沿橫中線上起筆,末筆橫稍長。第2課時朱德毛澤東同志隊伍敵人扁擔

整夜

打仗

心疼

不料敬愛

山高路陡讀一讀,認一認。復(fù)習導(dǎo)入朱德挑糧食朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋,戴著斗笠,挑起糧食,跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山,晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁擔藏了起來。不料,朱德同志又找來一根扁擔,寫上“朱德的扁擔”五個字。讀第3自然段,畫出描寫朱德挑糧的句子。人物感知

他穿著草鞋,戴著斗笠,挑起糧食,跟大家一塊兒爬山。斗

笠選一選,連一連,讀一讀。仿照短語類型,互相說一說同桌的樣子。挑著穿著戴著草鞋斗笠糧食

他穿著草鞋,戴著斗笠,挑起糧食,跟大家一塊兒爬山。

作為軍長的朱德同志,與戰(zhàn)士們一樣爭著挑糧,一樣的穿戴,一樣挑著滿滿的糧食。這就是“同甘共苦”。讀出敬佩之情:

朱德同志跟大家一塊兒挑糧,為什么大家要把他的扁擔藏起來?找到相關(guān)句子讀一讀。

白天挑糧爬山,晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁擔藏了起來。從中讀出了什么?讀出擔憂、心疼之情:

白天挑糧爬山,晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁擔藏了起來。朱德同志很辛苦,戰(zhàn)士們心疼他。

你從“不料”中體會到什么?試著用“不料”說句話。

不料,朱德同志又找來一根扁擔,寫上“朱德的扁擔”五個字?!皼]想到”的意思。朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的決心。朗讀第3自然段。朱德同志也跟著戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋,戴著斗笠,挑起糧食,跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山,晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁擔藏了起來。不料,朱德同志又找來一根扁擔,寫上“朱德的扁擔”五個字。

戰(zhàn)士們看到朱德在扁擔上寫上“朱德的扁擔”,心里會怎么想?

大家見了,心里想:______________________________________________________,從此,越發(fā)敬愛朱德同志了。朱德同志與我們同甘共苦,一點架子也沒有,真是位好軍長總結(jié)提升

朱德同志作為軍長,與戰(zhàn)士們一塊兒挑糧,你從中感受到什么?“以身作則,同甘共苦”

正是因為這些偉大的革命領(lǐng)袖,與戰(zhàn)士們同甘共苦,在他們的領(lǐng)導(dǎo)下,才戰(zhàn)勝了敵人,建立了偉大的中華人民共和國??偨Y(jié)左右結(jié)構(gòu)

左部豎撇稍直,右部橫不宜長,豎要直。

斜鉤從豎中線起筆,寫至右下格向上提,末筆點勿漏寫。左緊湊右舒展書寫指導(dǎo)

橫鉤宜長,覆蓋下面的“車”。上橫長,下橫短。朱德的扁擔大家一起挑糧戰(zhàn)士們藏扁擔朱德另找扁擔以身作則同甘共苦板書設(shè)計

贈送以下課件第1課時第2課時第1課時課間活動時,你玩些什么游戲?拔河踢毽子跳繩打籃球下象棋

大家在玩這些游戲的時候感受如何?7怎么都快樂zěn怎怎么怎樣示例:我躺在床上翻來覆去,怎么也睡不著。1.自由朗讀課文。初讀課文要求:

邊讀邊圈出不認識的生字,標注詩歌小節(jié)號,讀準字音,讀通句子。2.交流正音。(1)交流小節(jié)標注情況,詩歌共有____

小節(jié)。(2)指導(dǎo)讀音。4前鼻音:怎、很、音后鼻音:繩、講、行多音字:得dé()děi()得到得虧得de()跑得快在本文中的讀音舉例:你得快一點,不然會遲到。怎zěn獨dú跳tiào繩shénɡ講jiǎnɡ得děi羽yǔ球qiú戲xì排pái籃lán連lián運yùn再讀課文,邊讀邊畫出每小節(jié)中出現(xiàn)的游戲名稱,讀一讀。第1小節(jié):折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫、聽音樂第2小節(jié):講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板第3小節(jié):講故事、甩繩子第4小節(jié):拔河、老鷹捉小雞、打排球、打籃球、踢足球、開運動會4.生字歸類識記。跳繩與____有關(guān)。腳踢毽子踢足球為什么是竹字頭?與______有關(guān)說話講排猜一猜:這些字分別與什么有關(guān)?與______有關(guān)手與______有關(guān)竹制品籃球與______有關(guān)玉石一個人玩,很好!獨自一個,靜悄悄的,正好用紙折船,折馬……踢毽子,跳繩,搭積木,當然還有看書,畫畫,聽音樂……第1節(jié)非常安靜,沒有聲響。再讀課文自由讀第1小節(jié),讀好句子的停頓,想象畫面。一個人可以()、()、()……這樣很好!同桌合作讀,用下面的句式說話。小朋友,你來說說一個人還可以玩什么呢?一個人玩,很好!獨自一個,靜悄悄的,正好用紙折船,折馬……踢毽子,跳繩,搭積木,當然還有看書,畫畫,聽音樂……第1節(jié)帶著快樂的心情再讀第1小節(jié)。指導(dǎo)書寫jiǎnɡxǔ“讠”hěnxínɡ“彳”第2課時指導(dǎo)朗讀1.多種形式練讀:折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫、聽音樂講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板拔河、老鷹捉小雞、打排球、打籃球、踢足球、開運動會回顧朗讀第1小節(jié),體會一個人玩游戲的快樂。一個人玩,很好!獨自一個,靜悄悄的,正好用紙折船,折馬……踢毽子,跳繩,搭積木,當然還有看書,畫畫,聽音樂……表演讀課文,每人讀一小節(jié),最后全班一起讀全文。對比學習讀第2、3小節(jié),思考:哪個游戲兩個人可以玩,三人個也可以玩?兩個人玩,很好!講故事得有人聽才行,你講我聽,我講你聽。還有下象棋,打羽毛球,坐蹺蹺板……第2節(jié)//兩個人還可以玩什么呢?打乒乓球、猜謎語、下跳棋……三個人玩,很好!講故事多個人聽更有勁,你講我們聽,我講你們聽。兩個人甩繩子,你跳,我跳,輪流跳。第3節(jié)//講故事兩個人可以玩,三個人也可以玩。講故事多個人聽更有勁,你講我們聽,我講你們聽。講故事得有人聽才行,你講我聽,我講你聽。有趣味,有意思。深入學習一個人玩,很好!兩個人玩,很好!三個人玩,很好!四個人玩,很好!五個人玩,很好!許多人玩

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