部編版語文二年級(jí)上《難忘的潑水節(jié)》

人們?cè)诟墒裁茨?？傣族人民在歡慶最隆重的節(jié)日:

潑水節(jié)pō

傣族最隆重的節(jié)日，相當(dāng)于漢族的春節(jié)。節(jié)日期間，傣族人都會(huì)穿著盛裝，拜佛誦經(jīng)，并舉行賽龍舟、丟包、潑水祝福等活動(dòng)。0pō潑水節(jié)賽龍舟丟包潑水祝福17難忘的潑水節(jié)

讀了題目，你有什么問題想問大家嗎？“難忘”是什么意思？潑水節(jié)為什么“難忘”呢？1.聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。我會(huì)讀課文潑度敲龍駛民容盛碗健康族壽鋪踩祝福kānɡpōdùqiāolónɡshǐrónɡchénɡwǎnjiànshòupūcǎizhùfúmínzú我會(huì)認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？祝福祖礻禮衤神初被褲袍pū（鋪上）pù（商鋪）鋪多音字chénɡ

（盛滿）shènɡ

（茂盛）盛潑水一度敲鼓龍船駛過笑容盛滿銀碗祝福健康長(zhǎng)壽鋪上踩著民族讀一讀盛潑祝龍踩鋪度敲福容健駛小猴子摘桃子碗康壽民族忘潑度龍炮穿始令提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫2.同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評(píng)一評(píng)。我會(huì)讀課文你讀懂課文了嗎？“難忘”是什么意思？“難忘”是指對(duì)某個(gè)人、某件事難以忘記。傣族人民年年都過潑水節(jié)，為什么1961年的潑水節(jié)特別難忘?

因?yàn)開_____________________________________，所以_______________________。周總理和傣族人民歡度1961年的潑水節(jié)這個(gè)潑水節(jié)十分令人難忘是新中國的第一任總理，他勤政愛民、關(guān)心百姓，是人民愛戴的好總理。人們尊稱他為周總理。周恩來ēn讀第1、2自然段，思考：

這樣的好總理要和傣族人民一起過潑水節(jié)，大家心情怎樣？學(xué)習(xí)課文火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽砜偫砗退麄円黄疬^潑水節(jié)。

請(qǐng)你把傣族人民高興的心情讀出來吧！_________的葉子_________的棉花_________的____碧綠碧綠雪白雪白火紅火紅的鳳凰花照樣子，說一說。一年一度的潑水節(jié)一年一度的______一年一度的______一年一度的______春節(jié)兒童節(jié)中秋節(jié)傣族人民是怎樣歡迎周總理的？

默讀課文第3自然段，畫出有關(guān)句子，再和同桌講一講。

人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。

人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

你在生活中見過鋪紅地毯的場(chǎng)面嗎？一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。

人們歡呼著：“周總理來了！”

讓我們和傣族人民一起歡呼吧！歡迎周總理地上（撒滿鳳凰花的花瓣）江面（一條條龍船）天空（一串串花炮）歡呼（周總理來了）

人們（敲起象腳鼓）

說說你看到的周總理。瞧，周總理來啦！瞧，周總理來啦！

周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。

周總理的穿著和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娨粯?，這說明他尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，以及和傣族人民心連心的深厚情誼。

讀課文第4、5自然段，畫出描寫總理動(dòng)作的句子。周總理是怎樣和傣族人民一起慶祝節(jié)日的呢？他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。周總理把水潑到老人身上，祝福他們……周總理把水潑到青年人身上，祝福他們……周總理把水潑到孩子們身上，祝福他們……周總理會(huì)把水潑到誰的身上？會(huì)祝福什么呢？

傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。傣族人民又會(huì)怎樣祝?？偫砟?？

清清的水，潑啊，灑?。≈芸偫砗痛鲎迦嗣裥Π?，跳啊，是那么開心！多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！你能讀出每個(gè)感嘆號(hào)里包含的傣族人民的感情嗎？開心幸福難忘因?yàn)橹芸偫韥淼竭@里，把開心、幸福及美好的祝福都帶給了傣族人民，所以傣族人民永遠(yuǎn)忘不了這一天。難忘的潑水節(jié)周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。照樣子說一說，認(rèn)真觀察哦。一手……一手……

小朋友一手端著小碗，一手拿著勺子，大口大口地吃飯。

sháo一手……一手……

用下面的詞語，說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹枝我會(huì)說fènghuáng書寫指導(dǎo)：上小下大，第一筆點(diǎn)和“心”的第三筆都在豎中線上。結(jié)構(gòu)：上下組詞：忘記忘卻造句：1961年潑水節(jié)令人難忘。音序：W

部首：心忘wàng難忘書寫指導(dǎo)：“氵”最后一筆要上提，右部“發(fā)”的捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：撒潑瓢潑造句：一年一度的潑水節(jié)，人民互相潑水慶祝。音序：P

部首：氵潑pō潑水節(jié)書寫指導(dǎo)：“廣”舒展大方，“廿”扁寬，“又”捺舒展。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：歡度度過造句：我們幾個(gè)小伙伴們度過了一個(gè)愉快的周末。音序：D

部首：廣度dù一度書寫指導(dǎo)：第二筆撇要舒展，右上的點(diǎn)不要太大。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：龍王龍年造句：再過兩年才能到龍年。音序：L

部首：龍龍lóng龍船書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第一筆點(diǎn)和第七筆橫折的橫在橫中線上。結(jié)構(gòu)：左右組詞：鞭炮炮彈造句：過年了,家家戶戶放鞭炮。音序：P

部首：火炮pào花炮書寫指導(dǎo)：上寬下窄，“穴寶蓋”覆蓋“牙”，撇要舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：穿衣穿透造句：小明正穿著鞋。音序：C

部首：穴穿chuān身穿書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆在橫中線上。結(jié)構(gòu)：左右組詞：始終開始造句：爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。音序：S

部首：女始shǐ開始書寫指導(dǎo)：上寬下窄，“人”寫扁闊，撇捺舒展，覆蓋下部。結(jié)構(gòu)：上下組詞：令牌令人難忘造句：有了令牌，進(jìn)出城門就方便了。音序：L

部首：人令lìng令人

贈(zèng)送以下課件

《西游記》是我國四大名著之一，小說主要講述了唐僧師徒四人歷盡千辛萬苦到西天取經(jīng)的故事，主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等，這節(jié)課就讓我們了解一下孫悟空的來歷。7猴王出世

吳承恩(1500—1582)字汝忠，號(hào)射陽居士。50歲左右，他寫了《西游記》的前十幾回，后來因故中斷了多年，直到晚年辭官離任回到故里，他才得以最后完成《西游記》的創(chuàng)作。

《西游記》中國古典神話小說，是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來反映社會(huì)矛盾的巨著，作者是明代的吳承恩。全書共一百回，《猴王出世》選自第一回。這部帶有童話色彩的神話小說，重點(diǎn)塑造了孫悟空這個(gè)大膽的、富有反抗性的神話英雄形象，他敢于反抗天宮、地府的統(tǒng)治者，能上天入地、呼風(fēng)喚雨。他的言行符合人民群眾的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。走進(jìn)背景林朗讀課文掃清障礙默讀課文，圈畫出課后生字，遇到不太明白語句，可以猜猜大致意思，再繼續(xù)讀。圈圈畫畫zhīsuìbènɡm(xù)íyéqiè我會(huì)認(rèn)芝麻遂心迸發(fā)獼猿耶挈提澗瞑山目jiànmínɡ竅獐門zhāngqiào是kǎi楷模鐫刻juānnáoliè抓耳腮劣勢(shì)撓呵他平時(shí)總是笑呵呵的。多音字hē列位呵，“人而無信，不知其可”。ɑ名曰：名字叫作。石竅：石頭邊隙。鐫：刻。喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。詞語解釋拱伏無違：抓耳撓腮：力倦神疲：

伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計(jì)可施的樣子。太累了而全身無力，精神不好。

課文主要寫了一件什么事？整體感知課文敘述了石猴成為猴王的一段經(jīng)歷。互動(dòng)課堂讀課文，想想石猴是從哪里來的，又是如何成為猴王的？蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴?；ü巾斏?，有一塊仙石。仙石出世

有感情地朗讀這段話，說說你的理解。

這一段以極其精練的語言寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過。好一個(gè)神奇的仙境寶地!石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精華的仙石瞬間迸裂而生的。文章起筆就顯得他神異出眾，為后文甚至全書，寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。點(diǎn)擊圖片觀看石猴出世

那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。頑皮可愛逍遙快活好水！好水！原來此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波。那一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。我進(jìn)去！我進(jìn)去！成為猴王

他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。機(jī)智勇敢敏捷花果山福地水簾洞洞天里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，省得受老天之氣。大公無私點(diǎn)擊圖片觀看石猴進(jìn)出水簾洞

你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？

從這段話看出：眾猴進(jìn)入水簾洞后猴性大發(fā)，戲耍玩鬧，早把先前的誓言忘在腦后。可此時(shí)的石猴卻相當(dāng)清醒，提出人要講信用，按先前講的拜他為王。從他說的話中可以看出石猴的聰明、機(jī)敏、爽朗、坦率；看出他做事有心計(jì)，是天生做首領(lǐng)、頭目的材料。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。

這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。你能用自己的話，說說石猴是怎么出世，后來又是如何成為猴王的嗎？學(xué)了這篇文章，孫悟空給你留下了怎樣的印象？勇敢機(jī)智活潑你還知道關(guān)于猴王的哪些故事，能體現(xiàn)出他的這些特點(diǎn)？根據(jù)下面的圖片和簡(jiǎn)單的文字，說說與它相關(guān)的故事。講一講官封弼馬溫悟空棄官回山大戰(zhàn)紅孩兒真假美猴王三打白骨精孫悟空的各種特點(diǎn)在《三打白骨精》中體現(xiàn)得淋漓盡致，喜歡的同學(xué)可以自主閱讀。仙石出世聰明伶俐猴王出世

結(jié)構(gòu)梳理成為猴王勇敢機(jī)智大公無私主題概括勇敢頑強(qiáng)，能屈能伸，無所畏懼，大公無私

本課是我國古典小說《西游記》中的一個(gè)片段，課文敘述了石猴成為猴王的一段經(jīng)歷，表現(xiàn)出石猴（________________

__________________________）的品質(zhì)。拓展延伸

唐僧師徒四人，一路風(fēng)塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此時(shí)正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里內(nèi)寸草不生。又從土地爺嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。三借芭蕉扇孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五萬四千里外。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一?！岸L(fēng)丹”再去借扇。悟空二次來借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定風(fēng)丹，一動(dòng)不動(dòng)。公主害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變作一只小蟲，飛入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之中，拳打