小學(xué)生心理課教案設(shè)計(jì)

小學(xué)生心理課教案設(shè)計(jì)《小學(xué)生心理課教案設(shè)計(jì)》篇一小學(xué)生心理課教案設(shè)計(jì)課程名稱：小學(xué)生心理健康教育適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)課程目標(biāo)：1.了解情緒的基本知識(shí)，包括情緒的種類、情緒的表達(dá)方式等。2.學(xué)會(huì)識(shí)別和表達(dá)自己的情緒。3.掌握一些基本的情緒管理技巧。4.培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。課程內(nèi)容：一、情緒的奧秘1.通過(guò)圖片或視頻展示，引出情緒的概念。2.講解情緒的種類，如快樂(lè)、憤怒、恐懼、悲哀等。3.討論：讓學(xué)生分享自己在日常生活中遇到的情緒體驗(yàn)。二、情緒的表達(dá)1.介紹不同的人表達(dá)情緒的方式可能不同，有的通過(guò)語(yǔ)言，有的通過(guò)行為。2.學(xué)習(xí)如何通過(guò)面部表情、肢體語(yǔ)言來(lái)識(shí)別他人的情緒。3.互動(dòng)活動(dòng)：讓學(xué)生通過(guò)表演來(lái)展示不同的情緒。三、情緒的管理1.討論：讓學(xué)生思考自己在面對(duì)不良情緒時(shí)通常是如何處理的。2.介紹一些情緒管理的方法，如深呼吸、運(yùn)動(dòng)、傾訴等。3.小組討論：讓學(xué)生討論這些方法的可行性和有效性。四、積極心態(tài)的培養(yǎng)1.講解積極心態(tài)的重要性，以及如何培養(yǎng)積極的心態(tài)。2.分享一些名人面對(duì)困難時(shí)的積極心態(tài)的例子。3.活動(dòng)：讓學(xué)生寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)和成就，增強(qiáng)自信心。五、總結(jié)與反思1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄自己一周的情緒變化，并嘗試使用今天學(xué)到的情緒管理技巧。3.鼓勵(lì)學(xué)生遇到情緒問(wèn)題時(shí)主動(dòng)尋求幫助。課程評(píng)估：1.觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)。2.通過(guò)課后作業(yè)檢查學(xué)生對(duì)情緒管理的實(shí)際應(yīng)用。3.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握和滿意度。注意事項(xiàng)：1.保持課堂輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極分享和表達(dá)。2.注意保護(hù)學(xué)生的隱私，避免公開(kāi)討論個(gè)人敏感問(wèn)題。3.對(duì)于情緒管理有困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)或轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢。備注：1.本課程設(shè)計(jì)旨在幫助小學(xué)生初步了解情緒的基本知識(shí)，并掌握一些簡(jiǎn)單的情緒管理技巧。2.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。附錄：△情緒管理技巧練習(xí)冊(cè)△積極心態(tài)名人故事集△學(xué)生情緒記錄表通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)自己的情緒，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，為他們的健康成長(zhǎng)奠定良好的心理基礎(chǔ)?！缎W(xué)生心理課教案設(shè)計(jì)》篇二小學(xué)生心理課教案設(shè)計(jì)課程名稱：小學(xué)生心理健康教育適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)課程目標(biāo)：1.了解情緒的多樣性和正常性，學(xué)會(huì)識(shí)別和表達(dá)自己的情緒。2.掌握一些簡(jiǎn)單的情緒管理技巧，學(xué)會(huì)在日常生活中調(diào)節(jié)情緒。3.培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，增強(qiáng)心理抗壓能力。課程內(nèi)容：一、情緒的多樣性1.通過(guò)圖片或視頻展示，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的情緒，如開(kāi)心、憤怒、悲傷、恐懼等。2.組織學(xué)生討論，分享自己在生活中經(jīng)歷的這些情緒。3.教師總結(jié)，情緒是正常的心理反應(yīng)，每個(gè)人都有各種各樣的情緒。二、情緒的表達(dá)與識(shí)別1.學(xué)習(xí)如何用言語(yǔ)、表情和肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒。2.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的情緒表達(dá)方式。3.學(xué)習(xí)識(shí)別他人的情緒，了解情緒對(duì)他人的影響。三、情緒管理技巧1.介紹深呼吸、運(yùn)動(dòng)、傾訴等簡(jiǎn)單易行的情緒管理方法。2.引導(dǎo)學(xué)生討論這些方法的適用場(chǎng)景，并嘗試練習(xí)。3.教師示范，學(xué)生模仿，掌握情緒管理的初步技能。四、積極心態(tài)的培養(yǎng)1.通過(guò)講述故事或案例，展示積極心態(tài)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。2.組織學(xué)生討論，分享自己在面對(duì)困難時(shí)的積極應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。3.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的心理暗示和自我激勵(lì)的方法。五、課堂活動(dòng)與互動(dòng)1.設(shè)計(jì)情緒小游戲，如“情緒傳遞”或“表情猜猜看”，增強(qiáng)趣味性。2.分組討論，讓學(xué)生們分享自己的情緒管理小技巧。3.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)情緒管理的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。六、課后作業(yè)1.要求學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的情緒變化，并嘗試使用學(xué)到的情緒管理技巧。2.讓學(xué)生思考如何在家庭和學(xué)校中傳播積極情緒。七、評(píng)估與反饋1.通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度和情緒變化進(jìn)行評(píng)估。2.課后通過(guò)問(wèn)卷或訪談了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和收獲。教學(xué)準(zhǔn)備：1.相關(guān)情緒圖片或視頻。2.角色扮演所需的道具。3.情緒管理技巧的宣傳資料。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)方法：講授法、討論法、角色扮演法、游戲法教學(xué)過(guò)程：1.開(kāi)始時(shí)通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)引出主題，激發(fā)學(xué)生興趣。2.按照課程內(nèi)容順序進(jìn)行教學(xué)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)連貫。3.結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，布置作業(yè)。注意事項(xiàng)：1.保持課堂輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)。2.尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)情緒管理有困難的學(xué)