蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文《給家鄉(xiāng)孩子的信》課件

給家鄉(xiāng)孩子的信信巴金語(yǔ)文學(xué)小

課堂導(dǎo)入巴金原名李堯棠，字芾甘，四川成都人，在國(guó)際上享有崇高的聲譽(yù)。我國(guó)著名作家巴金:作品有著名的《激流三部曲》(《家》、《春》《秋》）巴金還是杰出的出版家、編輯家?！稅?ài)情三部曲》(《霧》《雨》《電》)等。課堂導(dǎo)入青年巴金老年巴金巴金故居生命在于付出。我的心里懷有一個(gè)愿望，這是沒(méi)有人知道的：我愿每個(gè)人都有住房，每張口都有飽飯，每個(gè)心都得到溫暖。我想擦干每個(gè)人的眼淚。課堂導(dǎo)入我不是文學(xué)家。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的國(guó)家和人民，我有無(wú)限的愛(ài)，靠用作品來(lái)表達(dá)我無(wú)窮無(wú)盡的感情。我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且這一直是鼓舞我的泉源。姓郭娟秀原諒羨慕城郭嬋娟諒解欣羨字詞精講郭娟諒羨guōjuānliàngxiàn珍惜真誠(chéng)光陰寬廣奉獻(xiàn)字詞精講好不熱鬧

爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。

羨慕：看到別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。

課文講解整體感知：課文主要講了什么內(nèi)容？有哪些主要人物？5、希望家鄉(xiāng)的孩子們愛(ài)惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。1、孩子們的信給巴金帶來(lái)溫暖。2、為了不讓孩子們失望，巴金帶病寫(xiě)了這封回信。3、認(rèn)為自己是個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開(kāi)花。4、自己的時(shí)間有限了，也會(huì)十分珍惜每分每秒。默讀第1-2自然段，想一想主要寫(xiě)了什么？課文講解思考家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)了40封信，給巴金爺爺怎樣的感覺(jué)？站在面前，爭(zhēng)先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧”感受四十多個(gè)孩子圍著巴金爺爺嘰嘰喳喳的熱鬧場(chǎng)面。正是孩子們給巴金爺爺帶來(lái)了溫暖，所以，巴金爺爺才給孩子們寫(xiě)了這封熱情洋溢的回信。從這句話中你知道了什么？“我多么想看見(jiàn)你們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的話語(yǔ)，但是我沒(méi)有體力和精力支持這樣一次長(zhǎng)途的旅行。”思考問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)交流這一小節(jié)中令你深有感觸的句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解。用“多么……多么……”練習(xí)說(shuō)話。有感情地朗讀第一、二自然段。課文講解每天每夜熱情在我的身體內(nèi)燃燒起來(lái)，好像一根鞭子在抽我的心，眼前是無(wú)數(shù)慘痛的圖畫(huà)，大多數(shù)人的受苦和我自己的受苦，它們使我的手顫動(dòng)。我不停地寫(xiě)著，我的手不能制止地迅速地在紙上移動(dòng)，似乎許多許多人都借著我的手來(lái)傾訴他們的痛苦。我忘了自己，忘了周圍的一切。我就是這樣寫(xiě)完我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》和其他的作品的。讀了這段文字，你有怎樣的感受？我寫(xiě)作，不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。愛(ài)國(guó)愛(ài)民課文講解我今年87歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。你認(rèn)為他杰出、平凡嗎？（謙遜、為人謙虛的巴金）巴金的作品巴金所獲得的榮譽(yù)上海市文聯(lián)副主席中國(guó)文聯(lián)副主席中國(guó)作協(xié)副主席中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席全國(guó)文聯(lián)副主席意大利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)法國(guó)榮譽(yù)勛章香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士國(guó)務(wù)院授予巴金先生“人民作家”榮譽(yù)稱號(hào)巴金的成就《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《愛(ài)情三部曲》(《霧》《雨》《電》)《寒夜》《憩園》《第四病室》《隨想錄》五卷本《死去的太陽(yáng)》《新生》《砂丁》《萌芽》課文講解我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作。讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。樂(lè)于奉獻(xiàn)的巴金，珍惜時(shí)間補(bǔ)充：過(guò)去我浪費(fèi)了不少光陰……我十分珍惜這有限的一分一秒。課文講解親愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，……希望在你們身上。關(guān)心下一代的巴金信中還有許多的句子富含哲理意趣，請(qǐng)找出幾句，賞析其作用。啟示：為我們的人生航程指路，但愿能成為同學(xué)們的精神坐標(biāo)。例：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。課文講解想想巴金最想告訴我們的是什么？你從這封信受到怎樣的啟發(fā)？作家巴金爺爺在信中，情真意切地表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷、親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好情感。教育孩子們要樂(lè)于奉獻(xiàn)。布置作業(yè)1.讀讀巴金爺爺?shù)淖髌罚纭逗Ｉ先粘觥贰斗毙恰贰而B(niǎo)的天堂》等。2.信是人們交