2024年崇左市天等縣小升初語文模擬試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024年崇左市天等縣小升初語文模擬試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列贈言，（）贈給“缺乏自信”的同學(xué)最合適A.不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。B.寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。C.有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)。你的潛能等著你去開發(fā)，相信自己：“我很棒！我能行！”D.生活有時雖不像你所想的那樣美好，但也不會像你所想的那么糟糕。2、下列詞語中有一個帶點(diǎn)字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.避bì免 B.徘徊huí C.深重zhòng D.剝削xuē3、對下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項是（）A.湯湯乎若流水（熱水） B.雖與之俱學(xué)，弗若之矣（不如）C.孰為汝多知乎（你） D.見兩小兒辯斗，問其故（原因）4、下面句子中加點(diǎn)部分表現(xiàn)了人們怎樣的感情？（）鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。A.難過 B.痛苦 C.激動、興奮 D.熱烈5、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.洪亮清脆拒絕司空見慣B.花圃偉度測量地動山搖C.機(jī)遇靈感促使見危知著6、下面各組詞語中加點(diǎn)字意思相同的是（）A.走馬觀花遠(yuǎn)走高飛 B.赴湯蹈火揚(yáng)湯止沸C.過猶不及望塵莫及 D.昂首挺胸群龍無首7、填入下面語段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谖遗腔驳臅r候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我，，在我膽怯的時候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)勇敢如山。A.是山鄉(xiāng)的兒女怎能居功自傲B.是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)謹(jǐn)慎小心C.是山鄉(xiāng)的兒女就不能自滿自足D.是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)虛懷若谷8、我國著名畫家齊白石，曾獲國際和平獎。然而面對已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。據(jù)說齊白石一生中曾五易畫風(fēng)。下列名言（）最能說明以上材料A.窮則變，變則通，通則久。 B.茍日新，日日新，又日新。C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 D.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。9、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項是（）A.燕園（yān）飛燕（yàn） B.綽刀（zhuò）綽號（chuò）C.任丘（rén）擔(dān)任（rèn） D.剝削（xuē）削皮（xiāo）10、下列學(xué)習(xí)方法不正確的是（）A.遇到不懂的問題要勤問勤查，這樣可以學(xué)到很多新的知識。B.要邊讀書邊思考，并寫下讀書筆記。C.堅持每天讀課外書，讀什么都可以。D.完成習(xí)作后要多讀幾遍；并用修改符號仔細(xì)修改。二、判斷題（10分）11、在《那個星期天》中，“我”的心情經(jīng)歷了“興奮期待——耐心等待——焦急無奈——失望委屈”的變化。（）12、在于謙的詩中“石灰”被賦予了人的品格和志向。（）13、《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。（）14、《那個星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望委屈到無奈、焦急的過程。（）15、《浣溪沙》《清平樂·村居》《寒食》三首都是詞。（）三、句子加工廠。（10分）16、他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（仿照加點(diǎn)部分的寫法寫“盼望”）____________________________17、根據(jù)錯誤的消息得出的錯誤答案，不應(yīng)該得分。（改為反問句）______________________18、老師對我說：“我這里有一本《愛的教育》，你拿回去看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________19、選擇一個情境，寫一寫人物入迷時的樣子。媛媛看書爺爺下棋奶奶練廣場舞弟弟看動畫片____________________________________20、悠揚(yáng)的樂曲從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來?？s句：________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀短文，回答問題。流不進(jìn)大海，就流進(jìn)杯子①我曾是一個頑劣的孩子：用文具盒夾住前排女生的頭發(fā)，在老師粉筆盒里放一只青蛙，讓課桌抽屜里雛鳥的叫聲響徹整個教室。②父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我。但重重的體罰只會加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。③我被叫到老師辦公室，走在去辦公室的路上，我做好了種種應(yīng)付老師的心理準(zhǔn)備。我想，老師這次一定不會輕易饒我的。④老師安詳?shù)刈?，手中的茶杯冒著熱氣。意外地，老師叫我坐下，和顏悅色的。這讓我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老師問：“你說這杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，說：“像杯子．”⑤老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對！你再看看面盆里的水像什么？”我說：“像面盆！”“再看看塑料柄里?！蔽颐悦Ａ耍骸跋袼芰媳?！”我弄不明白，到底水像什么呢？⑥跟著老師，我走到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮著各種垃圾，散發(fā)出熏人的惡臭。老師指著塘里的水說：“這里也是水，你愿意做這里的水嗎？人有不同的狀態(tài)，進(jìn)入了不同的狀態(tài)，就如同水進(jìn)了杯子、面盆、塑料桶和爛泥塘?！雹吣莻€冬日，走在回來的路上，我的心里第一次產(chǎn)生了自責(zé)。老師親切地?fù)崦业念^，指著遠(yuǎn)方跟我說：“一路同學(xué)，你很聰明，我希望你將來能流進(jìn)大海！”⑧流進(jìn)大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾年過去了，我沒有流進(jìn)浩瀚無垠的大海?？墒?，想起老師的話，我常常從夢中驚醒：不能流進(jìn)爛泥塘而萬劫不復(fù)！如果人生像水一樣注定要流進(jìn)某個容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡單、干凈、透明、實用。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：平庸——（）反義詞：和顏悅色——（）2.根據(jù)意思找出詞語。（1）事情突然發(fā)生，來不及防備。（）（2）形容廣闊無邊，多比喻大?；蛱炜?。（）3.在老師和“我”談話的過程中，“我”的心情在不斷地變化著，找出文中的詞語填在橫線上?？吹嚼蠋熀皖亹偵珪r的______________，由老師問起水像什么時的______________，到在回來路上產(chǎn)生的______________。4.本文最后一段的作用是____________________________。聯(lián)系生活，說說你對最后一段中畫線句子的理解。_____________________5.你覺得這是一位什么樣的老師呢？請至少用2個成語來評價一下這位老師：這是一位____________的老師。在六年的小學(xué)生涯中，你也一定遇到過這樣的老師吧，臨近畢業(yè)之際，請你寫句贈言送給他（她）吧。贈言：_________________6.文中父親的教育方法和老師的教育方法相比，你贊成誰？并說說理由。____________________7.贊美老師的古詩詞句有很多，請你寫兩句。______________________22、表里的生物（節(jié)選）越不許我動，我越想動，但是我又不敢，（）很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，①他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，（）只許看，不許動?！睕]有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。②父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界（）被表蓋保護(hù)著，（）被一層玻璃蒙著。③我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。（1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。不但……還…………可是…………因此……（2）文中句子①是______描寫，②是______描寫，③是______描寫。（3）為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？____________________（4）你認(rèn)為文中的“我”是一個怎樣的孩子？____________________23、“民以食為天?！敝袊朗诚碜u(yù)天下。我們的傳統(tǒng)食物及餐具中也蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化。母親的“土月餅”黃建如①又是一年中秋時，單位發(fā)了兩盒月餅，包裝（），八個月餅，八種口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時候母親做的“土月餅”。②在那物資kuì乏的年代，我們是很盼望中秋節(jié)的。因為中秋節(jié)的到來，就意味著我們能吃上母親做的月餅。③那時候的月餅包裝很簡單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、花生仁、核桃仁等餡兒就露了出來，看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、脊香的、酥酥的。吃的時候，一只小手小心地在下巴下托著，吃完了再把掉到手心里的渣一點(diǎn)點(diǎn)舔掉。但是，那個時候家里窮，能吃這樣的一個月餅是很（）的。④母親為了省錢，每逢中秋節(jié)，她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市買來糯米，經(jīng)過淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成米粉?；丶液?，母親先把米粉倒進(jìn)鍋里用小火炒好，然后按一定比例摻進(jìn)點(diǎn)油和水，再慢慢（）成長條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊，用搟面杖搟成圓圓的餅，再裹進(jìn)豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕把包著餡料米餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來了。⑤我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。月餅?zāi)Ｗ邮悄举|(zhì)的，一個模子上有五個凹進(jìn)去的圓形圖案，圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣，邊上還有一圈齒狀花邊。我們洗凈雙手，小心地往月餅?zāi)Ｗ永锓琶鎴F(tuán)，邊放邊輕輕擠壓，等到月餅從模子里出來的時候，那份滿足和幸福溢滿了我們的笑臉，清脆的笑聲也在屋子里久久（）。⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠，我們坐在灶下，不時地添加柴火?；鹧婧雒骱霭档靥蛑伒?，仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉。漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進(jìn)了我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。⑦好不容易等到月餅出鍋，看著冒著熱氣的月餅，我急不可耐，趁母親不注意就抓一個，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤，再加上薄荷的清涼，真是無比的美味?、嗳缃瘢覀兊纳钏胶昧?，月餅再也不是什么稀罕物了，而且品種繁多、口味各異，價格也越來越貴，可吃在嘴里，總感覺沒有母親做的“土月餅”那么有味。想起母親的“土月餅”，我的眼睛忍不住又濕潤了……（選自《山西經(jīng)濟(jì)日報》）1.這篇短文擬題的方法是（）A.以人物命題 B.以事物命題 C.以事件命題2.文中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項是（）A.bómúhuó B.báomóhé C.bòmúhè3.結(jié)合文意，在文中括號內(nèi)依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.精美奢侈揉搓飄蕩 B.精致貴重揉搓漂浮C.精致奢侈擠壓飄蕩4.“在那物資kuì乏的年代”，根據(jù)字典解釋，“kuì”字應(yīng)是（）A. B.C. D.E.5.第③自然段主要寫了什么？下列概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那時候的月餅的餡料和口味 B.那時候的月餅包裝很簡單C.那時候留下的吃月餅的記憶6.母親做“土月餅”需要哪些工序？請將下面補(bǔ)充完整。買糯米→淘洗糯米→晾干糯米→（）→做米餅→（）→捏雛形→（）→（）7.短文運(yùn)用了多種修辭手法來描寫“土月餅”的制作過程，請以第⑥自然段為例，結(jié)合具體語句（至少一處）加以分析。________________________________________8.短文寫的是母親的“土月餅”，而第①自然段和第③自然段卻用大量的筆墨寫了單位發(fā)的月餅與“那時候的月餅”，為什么這樣寫？請簡要分析。________________________________________9.短文最后一個自然段與開頭有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？________________________________________10.讀完短文，回想課文《臘八粥》?！杜D八粥》這篇課文主要寫了______和______兩件事。其中，_______寫得詳細(xì)，_______寫得簡略。通過比較閱讀，我發(fā)現(xiàn)《母親的“土月餅”》這篇短文主要回憶了_____和_______這兩件事。其中，_______寫得詳細(xì)，_______寫得簡略，這樣寫的好處是_____________。五、習(xí)作（30分）經(jīng)歷挫折，能讓人懂得堅強(qiáng)；經(jīng)歷失去，會讓人懂得珍惜……經(jīng)歷是人生最好的老師。請以“我懂得了”為題寫一篇習(xí)作。要求：先補(bǔ)全題目再進(jìn)行習(xí)作，書寫規(guī)范，450字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、B3、A4、C5、A6、B7、D8、B9、B10、C二、判斷題（10分）11、√12、√13、√14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。17、根據(jù)錯誤的消息得出的錯誤答案，難道應(yīng)該得分嗎？18、老師對我說，他那里有一本《愛的教育》，讓我拿回去看。19、弟弟看動畫片。弟弟對動畫片特別著迷，只要看起來就什么也不顧了，眼睛直勾勾地盯著電視屏幕，任憑你怎么叫他，他也不理你。20、樂曲傾瀉出來。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.庸俗②.惱羞成怒2.①.猝不及防②.浩瀚無垠3.①.惶恐②.迷茫③.自責(zé)4.①.點(diǎn)明文章中心②.說明了老師教育“我”的事情，對我的啟發(fā)。5.①.循循善誘、兢兢業(yè)業(yè)②.老師，謝謝您這些年的教導(dǎo)，祝您桃李滿天下！6.例：我贊成老師的做法，老師的做法更加以理服人，通過溫和的態(tài)度使我認(rèn)識到了錯誤。7.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。22、（1）因此可是不但還（2）①.語言②.動作③.心理（3）因為父親不讓“我”動表，更激發(fā)了“我”的好奇心。（4）文中的“我”是一個好奇心強(qiáng)的孩子。23、1.B2.C3.A4.A5.C6.①.磨成面粉②.裹餡料③.打模④.蒸烤7.“火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉”這句話使用了擬人的修辭手法，把忽明忽暗的火焰當(dāng)成人來寫，語言生動形象，襯托了作者高興、期待的心情。8.用單位發(fā)的月餅、那時候的月餅和母親做的“土月餅”作對比，突出母親做的月餅的好吃，表達(dá)出對母親做的“土月餅”的懷念，并通過寫小時候吃月餅的往事引出下文母親為“我”做月餅的情景。9.首尾呼應(yīng)，同時點(diǎn)明中心，表達(dá)了作者對母親的思念以及對母親做的“土月餅”的懷念之情。10.①.等粥②.喝粥③.等粥④.喝粥⑤.吃月餅⑥.做月餅⑦.做月餅⑧.吃月餅⑨.詳略得當(dāng)，表達(dá)了對母親的懷念。五、習(xí)作（30分）例文：你的溫暖留在我的記憶深處有一個人，她不僅是我的同學(xué)，朋友，還是我的導(dǎo)師。是她，讓我懂得了什么叫樂于助人，讓我懂得了朋友之間的友誼。那是二年級的下午大課間，我們自由活動。我和幾個要好的小伙伴在操場上玩耍。突然，站在我身后的同學(xué)不知道怎么了，把我推到地板上，我擦到了地上的石頭，腳劃傷了，出了很多血。這時，我的好友們都被嚇壞了，個個都害怕被老師批評，全都跑了。沒辦法，我只好自己一個人去辦公室擦藥?？墒牵葌耐纯嗍刮覜]辦法前行，我只好坐在原地。這時，我的好朋友走過來了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的傷后，二話不說，立馬把我扶起來，小心翼翼地往辦公室走去。但是，在上樓梯時，我根本上不去。于是，她把我背起來。一步一步的上臺階。走到辦公室里，班主任讓我坐好，幫我拿藥。我坐在椅子上，想著好朋友剛才做的一切，我的眼淚不禁流了下來，剛好滴在我的傷口上。老師轉(zhuǎn)過身來，我連忙用手擦去眼淚，幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)。老師邊幫我擦藥邊問:“還痛嗎？”我輕輕地?fù)u搖頭，說:“謝謝老師，不痛了?！薄澳悴挥弥x謝我，你應(yīng)該謝謝曉琳。哎，