2024年婁底市新化縣小升初語文檢測(cè)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年婁底市新化縣小升初語文檢測(cè)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下面詞語中帶點(diǎn)字的讀音和“萬象更新”的“更”讀音不同的一項(xiàng)是（）A.更名改姓 B.除舊更新 C.改弦更張 D.更進(jìn)一步2、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“為是其智弗若與”的“弗若”解釋為“不如”。B.即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，需要臨時(shí)快速組織語言，不需要注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。C.老舍筆下北京的春節(jié)別有風(fēng)味，文中老舍先生的語言更是有股獨(dú)特的“京味兒”。3、“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）A.風(fēng)景 B.估計(jì) C.景象 D.時(shí)光4、與“翻箱倒柜”結(jié)構(gòu)類似的詞語是（）A.萬象更新 B.懸燈結(jié)彩 C.焉知非福 D.司空見慣5、下列成語中加點(diǎn)字意思相同的是哪一項(xiàng)（）A.斬釘截鐵截然不同 B.聲淚俱下色色俱全C.蜂擁而至至高無上 D.望眼欲穿德高望重6、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.大雨下了整整一天，整條街道都被雨水浸沒了。B.他沒有經(jīng)過認(rèn)真思考就果斷做出了決定。C.考古工作者發(fā)現(xiàn)了兩千多年前新出土的文物。D.有些人口頭上講得很好聽，而且行動(dòng)上做得很少。7、加橫線的多音字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.爸爸出差（chāi）差（chà）不多一個(gè)月了，我很想念他。B.今天我們到達(dá)了大興（xīng）安嶺?；氐搅碎焺e已久的家鄉(xiāng)，大家心里很興（xìng）奮。C.恰到好處的威嚇（xià）比忠告更有價(jià)值。D.他們的表演精彩極了，臺(tái)下的喝（hē）彩聲接連不斷。8、我讀過《西游記》，下列圖片中故事的名字是（）A.三打白骨精高老莊捉妖蓮花洞降妖B.三借芭蕉扇高老莊捉妖火云洞斗妖C.三打白骨精高老莊捉妖錯(cuò)墜盤絲洞D.三借芭蕉扇高老莊捉妖錯(cuò)墜盤絲洞9、下面說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.辯論前搜集材料時(shí)，既要搜集能證明自己觀點(diǎn)的材料，也要搜集能反駁對(duì)方觀點(diǎn)的材料。B.《北京的春節(jié)》《茶館》《四世同堂》的作者都是老舍，他的“京味兒”語言獨(dú)具特色。C.《騎鵝旅行記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫，“鶴之舞表演大會(huì)”這個(gè)有趣的情節(jié)就是這本書中的。D.《表里的生物》中的“我”是一個(gè)善于觀察、勤于思考和有強(qiáng)烈好奇心的孩子。10、下列詞語的讀音和字形完全正確的一組是（）A.剝削（xiāo）明媚見微知暑B.依偎（wèi）耽擱萬不得以C.攪和（huo）哀思焉知非福D.單調(diào)（tiáo）避兔擺攤兒11、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.善弈者（擅長(zhǎng)） B.多知乎（知道）C.過猶不及（達(dá)到） D.探湯（熱水）12、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.座無虛席萬像更新魚貫而入 B.逃之夭夭見微知著實(shí)事求是C.百煉成鋼蜂擁而至積勞成急 D.落慌而逃司空見慣發(fā)憤圖強(qiáng)13、下列學(xué)習(xí)方法不正確的是（）A.遇到不懂的問題要勤問勤查，這樣可以學(xué)到很多新的知識(shí)。B.要邊讀書邊思考，并寫下讀書筆記。C.堅(jiān)持每天讀課外書，讀什么都可以。D.完成習(xí)作后要多讀幾遍；并用修改符號(hào)仔細(xì)修改。14、讀下面語段，比喻句填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。進(jìn)入天山，藍(lán)天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像。那融化的雪花從峭壁斷崖上飛瀉下來，像。A.白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花千萬條閃亮的銀鏈B.銀色的大海上飄著幾片美麗的白帆千萬條閃亮的瀑布15、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.教誨（huǐ）戛然而止（jiá） B.疑問（yí）蚯蚓（qiū）C.爭(zhēng)辯（biàn）司空見貫（guàn） D.丑惡（wù）鹽酸（yán）二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、“寓”出喜慶美好。過年的時(shí)候吃年糕：寓意__________________。17、小學(xué)六年我們積累了許多名言警句，與學(xué)識(shí)豐富的人聊天我不禁感慨：__________________，勝讀十年書；聽了老師的批評(píng)，我內(nèi)心想到：__________________，忠言逆耳利于行。在身處困境時(shí)，我知道了要有__________________，__________________，__________________的意識(shí)。18、“董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索?！窬奕艘粯油α⒅瑑裳鄯派渲鴪?jiān)毅的光芒?！边@句話運(yùn)用_____、_____描寫，刻畫了董存瑞________________的英雄壯舉。19、在本冊(cè)書中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物。有全心全意為人民服務(wù)的_________________，在荒島上生活了28年的_________________，變成小狐仙的小男孩_________________，告誡我們“知之為知之，不知為不知”的_________________，為時(shí)間流逝而無奈惋惜的_________________，還有藏戲的開山鼻祖_________________等等。20、文中有哲理：六年的小學(xué)生活如白駒過隙，我們不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那樣捫心自問：“我留著些什么痕跡呢？”回想六年的成長(zhǎng)歷程，我明白了要珍惜時(shí)間，就如《長(zhǎng)歌行》所說：“___________，___________！”三、按要求完成句子。（10分）21、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________22、我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）____________________23、從下面的情景中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來。在蒙蒙細(xì)雨中爬山在沙灘上奔跑蕩秋千心情“好”：________________心情“不好”：______________24、這位白發(fā)蒼蒼的老人對(duì)我說：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________。25、弈秋，通國(guó)之善弈者也。（把句子翻譯成現(xiàn)代漢語）_________________________________________四、閱讀理解。（20分）26、當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)①風(fēng)悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風(fēng)箏，心想：怎么風(fēng)還不來？等她回過神來的時(shí)候，風(fēng)已經(jīng)走了。②她一手拿著風(fēng)等，一手握著風(fēng)等線，正緊張地注視著四周的動(dòng)靜。一陣微風(fēng)滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風(fēng)箏，并將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了。③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。④當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)，不正像人遇上機(jī)遇嗎？⑤許多覺得自己不夠成功的人，總會(huì)怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機(jī)遇，總覺得平日伯樂見不著一個(gè)，眾馬卻成群結(jié)隊(duì)地?fù)頂D喧嘩在大街小巷。⑥實(shí)際上并不是沒有機(jī)遇，而是你沒有真正地把握好機(jī)遇。⑦人的一生，機(jī)遇會(huì)有許多次，但只有有準(zhǔn)備的人才能抓住它。⑧當(dāng)我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁罆r(shí)，我們應(yīng)該打開自己的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，看看倉(cāng)庫(kù)里的資源是否已經(jīng)枯竭。這時(shí)，我們就無暇去考慮“命運(yùn)對(duì)自己是否公平”了，而會(huì)去為自己“充電”，去儲(chǔ)備各方面的“原料”。其實(shí)，我們只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，會(huì)給我們以相應(yīng)的回報(bào)，而那時(shí)的收獲就不僅僅是如此了。⑨機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，就像風(fēng)箏遇上風(fēng)的時(shí)候，要把握好機(jī)遇，讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。讓風(fēng)箏帶著我們心中的理想，乘著風(fēng)旅行吧！1.解釋下列詞語。（1）怨天尤人：_________（2）懷才不遇：_______2.文題“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)”中，除了表面含義，“風(fēng)箏”還指______，“風(fēng)”還指______，“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)”的深層意思是______3.分析下面句中加點(diǎn)的詞屬于什么描寫，表現(xiàn)了人物什么樣的心情?！八皇帜弥L(fēng)箏，一手握著風(fēng)箏線，正緊張地注視著四周的動(dòng)靜，”句中“拿”“握”是______描寫，“緊張”是______描寫，表現(xiàn)了她等待風(fēng)來放飛風(fēng)箏時(shí)的______。4.“總覺得平日伯樂見不著一個(gè)，眾馬卻成群結(jié)隊(duì)地?fù)頂D喧嘩在大街小巷?！边@句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（）A.伯樂少，人才少，機(jī)遇也少。 B.伯樂多，人才少，機(jī)遇多。C.伯樂少，人才多，缺少機(jī)遇。 D.伯樂多，人才多，機(jī)遇也多。5.讀文章的最后一個(gè)自然段，對(duì)你有什么啟示，寫一寫。_________27、課外閱讀我的老師①最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的蔡蕓芝老師。②回想起來，她那時(shí)有十八九歲。嘴角右邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔、美麗的人。③她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。④在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。⑤在假日里，她把我們帶到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。⑥她愛詩(shī)，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)：⑦圓天蓋著大海，⑧黑水托著孤舟，⑨遠(yuǎn)看不見山，⑩那天邊只有云頭，?也看不見樹，?那水上只有海鷗……?今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！?像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。?有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐校业哪切┬　胺磳?duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒?jiǎn)?！”那時(shí)的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時(shí)候，蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！?每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在地的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：?“你要去干什么？”?“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。?“不是放暑假了嗎？”?哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師??！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？1.用“——”畫出描寫蔡老師外貌的句子。2.本文作者是著名作家魏巍先生，文中的蔡老師做的哪件事對(duì)作者起了“插柳”的作用？_______________3.寫出下列詞語的近義詞。狡猾（）覺察（）援助（）勸慰（）4.文章結(jié)尾處寫到“什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。___________________五、作文（30分）生活中總有很多人、很多事讓：我們難以忘懷，請(qǐng)以“難忘”為題，寫一篇習(xí)作，抒發(fā)自己的懷念之情。將題目補(bǔ)充完整，條理清晰，語句通順，詳略得當(dāng)，寫出自己的真情實(shí)感。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。不少于400字。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、D2、B3、C4、B5、A6、A7、A8、D9、C10、C11、B12、B13、C14、A15、B二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、萬事如意年年高17、①.聽君一席話②.良藥苦口利于病③.窮則變④.變則通⑤.通則久18、①.動(dòng)作②.神態(tài)③.英勇無畏、視死如歸19、①.張思德②.魯濱遜③.尼爾斯④.孔子⑤.朱自清⑥.唐東杰布20、①.少壯不努力②老大徒傷悲三、按要求完成句子。（10分）21、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，他是不能輕易離開北京的。22、我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒有什么必要介意。23、示例：我在蒙蒙細(xì)雨中爬山，雨絲輕拂，倍感愜意，眼前景象朦朦朧朧，如同仙境，我內(nèi)心十分暢快。我在蒙蒙細(xì)雨中爬山，雨水打在臉上，和著淚水流淌下來，分不清哪是雨水，哪是淚水。24、這位白發(fā)蒼蒼的老人對(duì)我說，請(qǐng)相信他，紙條上的話是真的。我只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。25、奕秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。四、閱讀理解。（20分）26、1.①.遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人。②.胸懷才學(xué)但生不逢時(shí)，難以施展，不被賞識(shí)任用。多指屈居不得志。2.①.人②.機(jī)遇③.有準(zhǔn)備的人遇上機(jī)遇的時(shí)候，會(huì)把握好機(jī)遇，向著自己的理想奮進(jìn)。3.①.動(dòng)作②.神態(tài)③.緊張和期盼4.C5.我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷儲(chǔ)備知識(shí)，使自己的積淀變得更加深厚，做一個(gè)在機(jī)遇面前有準(zhǔn)備的人。27、1.嘴角右邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔、美麗的人。2.她愛詩(shī)，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。3.①.狡黠②.發(fā)覺③.支援④.安慰4.這句話表面是說我想什么時(shí)候可以再見一見“我”的蔡老師，深層含義是“我”愛老師竟到了難分難舍的地步，實(shí)在壓抑不住自己的感情，便直抒胸臆，強(qiáng)烈地抒發(fā)了對(duì)蔡老師的思念之情。五、作文（30分）例文：難忘的友情從古至今的詩(shī)詞文章，親情似乎是永恒的主題。但是，如