2024年蘭州市小升初易錯(cuò)點(diǎn)語(yǔ)文檢測(cè)卷含答案

裝訂線(xiàn)姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線(xiàn)2024年蘭州市小升初易錯(cuò)點(diǎn)語(yǔ)文檢測(cè)卷考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時(shí)很少參加社交活動(dòng)。B.竹濤陣陣，山野的天籟之音比任何音樂(lè)都自然動(dòng)聽(tīng)。C.垂下來(lái)的鐘乳石，如同石林倒長(zhǎng)一般，這真是巧奪天工呀！D.一個(gè)好的題目，常常對(duì)文章有畫(huà)龍點(diǎn)晴之妙。2、下列加點(diǎn)字詞注釋有誤的一項(xiàng)是（）A.赴湯蹈火（熱水） B.非然也（對(duì)，不錯(cuò)）C.何當(dāng)金絡(luò)腦（什么時(shí)候） D.明月別枝驚鵲（橫斜的樹(shù)枝）3、你的藏書(shū)閣中有①《愛(ài)麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》⑤《安徒生童話(huà)》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國(guó)文學(xué)作品。如果想依次開(kāi)展對(duì)安徒生、馬克·吐溫、劉易斯·卡羅爾、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書(shū)順序是（）A.⑤②④① B.⑤④①②C.⑤④③② D.⑤④①⑥4、下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。B.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫(xiě)的，正值李大釗同志遇難十六周年。C.《陽(yáng)光的兩種用法》寫(xiě)了我的母親畢大媽充滿(mǎn)智慧地使用陽(yáng)光，表達(dá)了我對(duì)普通勞動(dòng)者的贊頌，以及對(duì)平淡生活的贊美。D.《那個(gè)星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時(shí)光”的情景，文章借助寫(xiě)“跳房子”“看著云彩走”這些舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。5、根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（）①清明時(shí)節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③二月春風(fēng)似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.③①④②⑤⑥ D.①③④②⑤⑥6、在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合,他()A.足智多謀,沒(méi)有同情心。 B.對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度。C.一心要沖出桎梏,過(guò)行俠仗義的生活。 D.安于現(xiàn)狀,逆來(lái)順受。7、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.清脆cuì B.驚惶huāng C.單調(diào)diào D.抵dǐ抗8、圍繞《戲迷奶奶》這個(gè)題目，選材不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.邊炒菜邊做戲曲里的動(dòng)作，把菜炒糊了。B.每天都看河南電視臺(tái)的豫劇節(jié)目。C.節(jié)日里，組織老年戲曲愛(ài)好者到廣場(chǎng)上演出。D.經(jīng)常給我講革命英烈的故事。9、“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）A.風(fēng)景 B.估計(jì) C.景象 D.時(shí)光10、下列詞語(yǔ)中，讀音、字形、注釋全部正確的一組是（）A.惆（chóu）悵稠蜜過(guò)猶不及（達(dá)到）B.演繹（yì）幼稚自愧弗如（不）C.懵（měng）懂酷刑舉世聞名（托起）D.薄（bó）霧猶傷走馬觀花（跑）二、判斷題（10分）11、“讀了《北京的春節(jié)》一文，使我了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化”不是一個(gè)病句。（）12、李大釗面對(duì)敵人的折磨，不屈服、不動(dòng)搖，可以用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”來(lái)形容。（）13、“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”節(jié)選自《禮記》。（）14、朱自清的《匆匆》和史鐵生的《那個(gè)星期天》都運(yùn)用了將情感融入具體事物中的寫(xiě)作方法。（）15、“停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！边@句話(huà)，要讀出“贊美、喜悅”之情。（）三、句子加工廠(chǎng)。（10分）16、他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（仿照加點(diǎn)部分的寫(xiě)法寫(xiě)“盼望”）____________________________17、我不得不去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。（改為肯定句）____________________18、“六一”那天，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句并將正確句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上）________________19、魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿(mǎn)地的人骨。（縮句）____________________________20、小燕子說(shuō)：“我要是不會(huì)筑巢，我就沒(méi)辦法養(yǎng)育下一代。”（改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）_________________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、閱讀與欣賞殺駝破甕昔有一人，于甕中盛谷。駱駝入甕食谷，①。主人以為憂(yōu)，無(wú)計(jì)可施。有一老人來(lái)語(yǔ)（1）之，曰：“汝莫憂(yōu)，吾教（jiāojiào）汝出。”主人亟（2）問(wèn)：“法何？”老人曰：“②，自當(dāng)出之。”主人以為妙，即依其語(yǔ)，③。既殺駝，④，如此癡人，為（wéiwèi）世人所笑。【注釋】[1]語(yǔ)：yù，告訴。[2]亟：Jí，同“急”。1.給文中劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音，打“√”。2.聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語(yǔ)填在文中橫線(xiàn)上（在答題卡中對(duì)應(yīng)序號(hào)填寫(xiě)）。A.以刀斬頭 B.而復(fù)破甕 C.首不得出 D.汝當(dāng)斬頭3.“之”在文言文中經(jīng)常指某人、某物或某事，下列句中的“之”指的是什么？請(qǐng)選擇正確答案，寫(xiě)序號(hào)。A．老人B．主人C．駱駝D．甕①有一老人來(lái)語(yǔ)之（）②自當(dāng)出之（）4.駱駝主人“為世人所笑”的原因是：______（用原文回答）5.選擇這個(gè)故事的寓意，填序號(hào)。（）A.做事循規(guī)蹈矩，不知變通，就會(huì)鬧出笑話(huà)。B.凡事要認(rèn)真思考，仔細(xì)研究，不能因小失大，更不能盲目聽(tīng)從他人的建議。C.對(duì)待事物要懂得去看到它的本質(zhì)，不要只看表面。6.要讓駱駝的頭從甕中出來(lái)，你有什么好辦法？請(qǐng)你為駱駝的主人出出主意。______22、讀老舍先生《濟(jì)南的秋天》片段，完成練習(xí)①可是看水，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的，這種鮮綠全憑著水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢。不是為誰(shuí)看的，它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那浮著水波，做綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下，浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們香甜的煩惱，羨慕死詩(shī)人呀！13.片段中，老舍先生寫(xiě)濟(jì)南的秋水，重點(diǎn)寫(xiě)了______這一種事物，目的是______。老舍先生“抓住重點(diǎn)，寫(xiě)出特點(diǎn)”的方法給了我們以啟發(fā)。我最喜歡家鄉(xiāng)的季節(jié)是______，這個(gè)季節(jié)最有特色，我最喜愛(ài)家鄉(xiāng)這個(gè)季節(jié)的景物有：________。（列出一兩個(gè)）23、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）明天，我們畢業(yè)（節(jié)選）①一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。②六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽(tīng)得（），讀得（），議得（）就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。中午2分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間一到，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地，有的學(xué)習(xí)編程，有的排練合唱，有的練習(xí)書(shū)法，有的制作標(biāo)本……③敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)兒成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。④老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋?、荨ǘ┊厴I(yè)歌①同學(xué)們，大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡?、诼?tīng)吧，滿(mǎn)耳是大眾的嗟傷?、劭窗?，一年年國(guó)土的淪喪?、芪覀兪且x擇“戰(zhàn)”，還是“降”？⑤我們要做主人去拼死在疆場(chǎng)，我們不愿做奴隸而青云直上！⑥我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；⑦我們今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪?、嗑蘩?，巨浪，不斷地增漲?、嵬瑢W(xué)們，同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡?。ㄗⅲ孩?31年“九一八”事變后，千千萬(wàn)萬(wàn)的青年學(xué)生跟隨中國(guó)共產(chǎn)黨走上了抗日救亡的道路。634年，田漢創(chuàng)作了《畢業(yè)歌》的歌詞。②桃李芬芳：一般指老師的學(xué)生都學(xué)有所成。）1.文段（一）括號(hào)里依次填入詞語(yǔ)_____、_____、_____。（動(dòng)情熱烈專(zhuān)心）2.“在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！”這句話(huà)運(yùn)用了____的修辭手法，“天使”指（），“大樹(shù)”指（），“海洋”指（）（填選項(xiàng)）A．老師有寬廣的胸懷B．老師有善良的心靈老能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨3.讀了文段（二），我不禁想到了顧炎武的名言：“______，匹夫有責(zé)?！惫磐駚?lái)，中華民族曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士，比如：這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了______的李大釗，______的毛主席。4.請(qǐng)結(jié)合注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)文段（二）中畫(huà)“”線(xiàn)的句子的含義。___________________________________________5.對(duì)比閱讀兩個(gè)文段，填寫(xiě)下面的表格。文段相同點(diǎn)不同點(diǎn)寫(xiě)作目的《明天，我們畢業(yè)》都是寫(xiě)于畢業(yè)臨別之際表達(dá)了_________?！懂厴I(yè)歌》激勵(lì)學(xué)子們____。6.讀了和畢業(yè)相關(guān)的文段，請(qǐng)把你的畢業(yè)感言寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（提示：可表達(dá)此時(shí)此刻的感受，也可暢想對(duì)未來(lái)的期待……）_____________________________________________五、習(xí)作（30分）看到這個(gè)手勢(shì)，你想到了什么？沒(méi)錯(cuò)，就是贊。在我們身邊，有很多值得點(diǎn)贊的人和事，把你認(rèn)為最值得點(diǎn)贊的那個(gè)人（或那件事）寫(xiě)下來(lái)吧。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，450字左右。題目自擬。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、B3、B4、C5、C6、C7、B8、D9、C10、B二、判斷題（10分）11、×12、√13、×14、√15、√三、句子加工廠(chǎng)。（10分）16、過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。17、我必須去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。18、六一”那天，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳著優(yōu)美的舞蹈。19、魯冰遜看到痕跡和人骨。20、小燕子說(shuō)，它要是不會(huì)筑巢，它就沒(méi)辦法養(yǎng)育下一代。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.jiāowéi2.CDAB3.①.B②.D4.既殺駝，而復(fù)破甕5.B6.把甕打破，駱駝?lì)^就能出來(lái)。22、①.綠藻②.用“綠藻”的綠來(lái)突出水的澄清③.秋天④.紅紅的楓葉23、1.①.專(zhuān)心②.動(dòng)情③.熱烈2.①.排比、比喻②.B③.B④.A3.①.天下興亡②.舍身為國(guó)③.雄韜偉略4.今天我們像桃李一樣，學(xué)習(xí)進(jìn)步，明天我們可以為國(guó)家的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。5.①.對(duì)老師的贊美之情②.肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)6.以后好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。五、習(xí)作（30分）示例：你真棒今天，我加入了三班運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)繩跳?？粗且黄鹨宦涞睦K影，被夕陽(yáng)映著，透著金光。本來(lái)，我的加入是自愿的，但我對(duì)跳繩有些恐懼，所以別人練習(xí)時(shí)，我總在一旁看著。賈思雨并不生氣，她很有耐心地告訴我們要有自信，大膽去跳。所以在這里我要向賈思雨說(shuō)一聲謝謝！最后一節(jié)課是體育，當(dāng)然一節(jié)課都要練習(xí)跳繩嘍！那些決定要參加比賽的同學(xué)在試比賽。而我卻躲在一個(gè)小小的長(zhǎng)跳繩中去逃避。真的挺想與她們一起努力的，可是我卻沒(méi)有勇氣。摯友張茜呼喚望我過(guò)去時(shí)，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可我真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？那幾個(gè)女生跳著跳著便不跳了，都在喊我們幾個(gè)過(guò)去，這沒(méi)讓我太心動(dòng)。當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)“若我們班人數(shù)不夠的話(huà)，就取消比賽資格了”的時(shí)候，我有了一種責(zé)任感。