江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題

江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)2024春學(xué)期期中考試初二語(yǔ)文2024.4分值:120分時(shí)間:120分鐘一、積累與運(yùn)用(25分)1.古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)古詩(shī)文是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤(rùn)我們干涸的心靈，點(diǎn)綴我們生命的星空。我們從“蒹葭萋萋，①▲”(《蒹葭》)中感受到一種朦朧、清新又神秘的意境；從“②▲，君子好逑”(《關(guān)雎》)中品讀到古人歌詠美好愛(ài)情的華章；從“③▲，悠悠我思”(《詩(shī)經(jīng)。鄭風(fēng)》)中體味到女主人公思念心中所戀的失落與惆悵；從“④▲，胡為乎泥中”(《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》)中感受到勞役者的滿腔憤懣。古人常在詩(shī)文中表達(dá)心志，王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑤▲，▲”道出真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)苦悶之感；孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“⑥▲，▲”，巧設(shè)比喻，委婉表達(dá)希望得到張丞相舉薦，以在太平盛世閑居為恥而渴求從政的心愿。2.閱讀下面文字，按要求作答。(6分)春晚之所以成為陪伴幾代人的新民俗的原因，是因?yàn)榇和砟Y(jié)著無(wú)數(shù)百姓的過(guò)年記憶。春晚，聚焦人民的夢(mèng)想，心系人民的幸福；呈現(xiàn)出更加飽滿的中華民族文化之魂，《碇步橋》將江南水鄉(xiāng)女子的日常搬上舞臺(tái)，極富生活情趣，那舊時(shí)清涼的風(fēng)，那天邊的jiǎo(①)潔的月，那溪畔的倩影，那淡淡的芬芳，在碇步橋上形成了一道永恒的風(fēng)景，恬(②)靜，清新，淳樸，自然。創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳·國(guó)色》演繹出何謂“中國(guó)絕色”的絕唱。我們祖先從自然萬(wàn)物、天地四時(shí)中發(fā)現(xiàn)了各種色彩：從秋日成熟的朱柿中發(fā)現(xiàn)【丙】，從雨過(guò)天晴云破處采得【丙】，從群山的剪影采得【丙】，從清晨的天光尋得【丙】，還有舞臺(tái)展現(xiàn)的桃紅、凝脂、緗葉、群青、沉香……(1)文中①處根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，文中②處根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。(2分)①jiǎo▲潔②恬▲靜(2)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。(2分)(3)下列四個(gè)詞語(yǔ)依次填入文中【丙】處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(2分)①清雅的藍(lán)②吉慶的紅③遠(yuǎn)山如黛④東方既白A.②①③④B.②③①④C.①③②④D.①②③④3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.晚會(huì)上殘疾人表演的千手觀音令人嘆為觀止。B.從燕子呢喃到荷花盛開(kāi)，從鳴蟬噤聲到大地沉寂，大自然年年如是，周而復(fù)始，生生不息。C.2008年5月12號(hào)那天，近9萬(wàn)條生命在汶川大地震中戛然而止。D、他自信這一席話委婉得體，尤其最后一段接得天衣無(wú)縫。4.下列文學(xué)常識(shí)的相關(guān)信息表述不正確的一項(xiàng)(▲)(3分)A.《社戲》體裁是小說(shuō)，選自《吶喊》。作者是魯迅，原名周樹(shù)人。社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，又稱(chēng)《詩(shī)三百》，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)端。按照樂(lè)曲性質(zhì)分為“賦”“比”“興”三個(gè)部分。C.《桃花源記》作者陶淵明，又名潛，字元亮，世稱(chēng)靖節(jié)先生，東晉著名詩(shī)人。文中“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指三四歲至八九歲的兒童。D.《回延安》這首詩(shī)用陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成，一個(gè)“回”字，飽含詩(shī)人的喜悅和對(duì)延安的眷戀之情。5.我校八年級(jí)開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(5分)(1)根據(jù)“青青子衿，悠悠我心”這兩句詩(shī)的內(nèi)容和意境，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為其配樂(lè)吟誦(▲)(2分).A.《平沙落雁》——寧?kù)o抒懷B.《十面埋伏》——壯麗雄偉C.《胡笳十八拍》——委婉幽怨D.《高山流水》---清新明快(2)得意之時(shí)，用“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”展現(xiàn)神采飛揚(yáng)；悲傷之時(shí)，用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”凸顯愁情……初二下期，學(xué)業(yè)壓力驟增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)一段話，并在其中引用詩(shī)歌來(lái)鼓勵(lì)他。(要求：引用詩(shī)歌應(yīng)為上下兩句，且符合情境)(3分)二、閱讀與賞析(45分)(一)名著閱讀(6分)6.按要求完成題目。(1)《經(jīng)典常談序》中說(shuō)：要讀懂這些書(shū)，特別是經(jīng)、子，得懂“小學(xué)”。這里的“小學(xué)”指的是()(2分)A.小的學(xué)問(wèn)B.簡(jiǎn)易的文化知識(shí)C.文字學(xué)D.入門(mén)的學(xué)問(wèn)(2)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正如火如荼地舉行，校園小記者在八年級(jí)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)采訪，請(qǐng)你接受訪問(wèn)并回答問(wèn)題。(4分)小記者：這位同學(xué)，你好！相信你應(yīng)該讀過(guò)朱自清的《經(jīng)典常談》，對(duì)經(jīng)典有著自己的研讀和理解。請(qǐng)問(wèn)你最喜歡里面提到的哪部經(jīng)典?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。同學(xué):①▲小記者：如果是選擇性閱讀，你的興趣點(diǎn)在哪一方面，又會(huì)選擇哪些篇目來(lái)讀?同學(xué):②詩(shī)歌鑒賞(6分)懷嵩樓新開(kāi)南軒與郡僚小飲①歐陽(yáng)修繞郭云煙匝幾重。昔人曾此感懷嵩。霜林落后山爭(zhēng)出，野菊開(kāi)時(shí)酒正濃。解帶西風(fēng)飄畫(huà)角②，倚欄斜日照青松。會(huì)須乘興攜佳客，踏雪來(lái)看群玉峰。【注釋】①此詩(shī)寫(xiě)于歐陽(yáng)修被貶滁州期間。懷嵩樓為唐代名相李德裕被貶滁州時(shí)所建。②畫(huà)角：樂(lè)器名，發(fā)聲高亢。7.(1)“霜林落后山爭(zhēng)出”中的“爭(zhēng)”字，有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)(2)請(qǐng)從虛實(shí)角度對(duì)全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。(3分)(三)文言文閱讀(共10分)閱讀文言文選段，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。(選自柳宗元《小石潭記》)【乙】子瞻遷于齊安①，廬于江止。齊安無(wú)名山，而江之南武昌諸山，陂陁②蔓延，澗谷深密，每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。以此居齊安三年，不知其久也。然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲，而獲小平，游者至此必息。旁矚溪谷，風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉其遺址甚狹不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒睥睨終日，一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪?”遂相與營(yíng)之。亭成，而西山之勝始具。子瞻于是最樂(lè)。昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見(jiàn)者以為仙也。蓋天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅。方其得意，萬(wàn)物無(wú)以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。夫孰知得失之所在?惟其無(wú)愧于中，無(wú)貴于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂(lè)于是也。(選自蘇轍《柴城集》，有刪改)注:①齊安:黃州。當(dāng)時(shí)蘇軾謫黃州,蘇檄謫筠州。②陂(bēi)陁(tuó):山岡。③賽裳:提起衣服。8.給畫(huà)線句子斷句，請(qǐng)你用“/”標(biāo)出來(lái)。(限兩處)(2分)有廢亭焉其遺址甚狹不足以席眾客。9.下列句中有一項(xiàng)加點(diǎn)字的意義和用法相同，你的判斷是(▲)(2分)A、①不可久居②以此居齊安三年B、①怡然不動(dòng)②然將適西山C.①尋向所志②林麓向背D.①及郡下②及其既厭10.請(qǐng)你把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。(2)子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。11.小語(yǔ)向你提了一個(gè)問(wèn)題；【甲】【乙】?jī)晌姆謩e是柳宗元和蘇軾被貶后所作，【甲】文“心樂(lè)之”的“樂(lè)”與【乙】文“有樂(lè)于是”的“樂(lè)”，有什么不同?請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛约旱乃伎肌?2分)(四)閱讀短文，完成后面題目。(6分)精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣有多難閆志剛①人們渴望能夠掌握天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測(cè)風(fēng)云”，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣確實(shí)不是一件容易的事。②影響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基本原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性。大氣變化是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，充滿了各種各樣的可能性。對(duì)此，美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華·洛倫茲有個(gè)生動(dòng)的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀，可以引起美國(guó)得克薩斯州的颶風(fēng)?！边@就是大家熟知的“蝴蝶效應(yīng)”。在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。人們對(duì)天氣形成初始狀態(tài)的觀測(cè)，總是會(huì)有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會(huì)使預(yù)測(cè)的結(jié)果大相徑庭。③各種復(fù)雜地形也會(huì)給大氣運(yùn)動(dòng)帶來(lái)影響。如青藏高原地勢(shì)較高，受到太陽(yáng)輻射后溫度上升，尤其是夏天，它便成為高空大氣環(huán)流的一個(gè)熱力源；當(dāng)氣流經(jīng)過(guò)時(shí)，要么從上面越過(guò)去，并被加熱，要么從旁邊繞流過(guò)去，從而形成天氣系統(tǒng)，比如西南渦等：這些使得整個(gè)大氣環(huán)流形勢(shì)變得十分復(fù)雜?？梢?jiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是個(gè)愛(ài)添亂的“搗蛋鬼”。④何況，不同的天氣類(lèi)型，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時(shí)間尺度較長(zhǎng)的天氣，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就比較高。全國(guó)24小時(shí)晴雨預(yù)報(bào)和最高、最低溫度預(yù)報(bào)，能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地域性特征，例如強(qiáng)對(duì)流天氣，也就是短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強(qiáng)降雨、強(qiáng)靄電、龍卷風(fēng)等，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就非常低。⑤在多種因素的影響下，預(yù)報(bào)的難度自然就增大了。這就如同玩拼圖：如果只有8個(gè)板塊，兒童也能拼出來(lái)；如果是800塊，成人可以拼出來(lái)；但如果是8000萬(wàn)塊，甚至更多，那誰(shuí)也無(wú)法拼出來(lái)了。⑥不過(guò)，隨著計(jì)算機(jī)的普及和數(shù)值預(yù)報(bào)手段的改進(jìn)，天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率正在不斷提高。英國(guó)氣象局正在開(kāi)發(fā)一種新的計(jì)算機(jī)模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方千米地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)。不久的將來(lái)，人們可以即時(shí)獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆時(shí)，氣象學(xué)家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)時(shí)，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣，只能預(yù)報(bào)溫布爾登所在的倫敦西南部的天氣，而可以把精確度定在比賽場(chǎng)地500米的范圍內(nèi)。(選自《人民周刊》，有刪改)12.分析第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)可見(jiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是個(gè)愛(ài)添亂的“搗蛋鬼”。13.下列詩(shī)句描寫(xiě)了不同的天氣，預(yù)測(cè)這兩種天氣類(lèi)型有難有易，請(qǐng)運(yùn)用文中相關(guān)知識(shí)分析。(4分)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)閱讀下面這篇文章，完成各題。(17分)仙堂戲院林清玄①仙堂戲院建成有三十多年了，它的傳統(tǒng)還沒(méi)有被忘記。那就是每場(chǎng)電影散戲的前十五分鐘，看門(mén)的小姐會(huì)打開(kāi)兩扇木頭大門(mén)，讓那些原本只能在戲院門(mén)口探頭探腦的小鬼一擁而入，看一部電影的結(jié)局。②有時(shí)候回鄉(xiāng)，我會(huì)情不自禁地散步到仙堂戲院那一帶去。戲院外等著撿戲尾的小學(xué)生，【A】他們或坐或站，聆聽(tīng)?wèi)蛟荷钐巶鱽?lái)的響聲，等待那看門(mén)的小姐推開(kāi)咿呀作響的老舊木門(mén)，然后就像麻雀飛入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪。③那時(shí)，我已經(jīng)是仙堂戲院的?？停焯烊鞈蛭?。有時(shí)貪看電影，還會(huì)在戲院前拉拉陌生，人的衣角，央求著：“阿伯，拜托帶我進(jìn)場(chǎng)?！雹苣菚r(shí)戲院不賣(mài)兒童票，小孩只要有大人帶著就可以免費(fèi)入場(chǎng)。【B】碰到兇巴巴的大人難免讓我自尊心受損，但我身經(jīng)百戰(zhàn)，鍥而不舍，要看的電影往往沒(méi)有看不成的。偶爾運(yùn)氣特別壞，碰不到一個(gè)和善的大人，就向看門(mén)的小姐撒嬌，“阿姨”“婢婢”不絕于口，有時(shí)也能達(dá)到目的。如今，我想起來(lái)，也不知道自己為什么當(dāng)時(shí)臉皮那么厚，如果有人帶我看電影，叫我喚他一串“阿公”也是情愿的。⑤那時(shí)的我愛(ài)看電影，到了如醉如癡的地步，時(shí)常到仙堂戲院門(mén)口去偷撕海報(bào)。有時(shí)月黑風(fēng)高，也能偷到幾張劇照。后來(lái)看特呂弗的自傳電影，知道他小時(shí)候也有偷海報(bào)、偷劇照的癖好，長(zhǎng)大后成為世界一流的大導(dǎo)演。想想當(dāng)年和我一起偷海報(bào)的好友，如今能偶爾看看電影已經(jīng)不錯(cuò)，不禁大有滄海桑田之嘆。⑥好景總是不常，有一陣子不知電影為何沒(méi)落，仙堂戲院開(kāi)始“綁”給戲班子演歌仔戲和布袋戲。這些戲班一綁就是一個(gè)月，遇到好戲也有連演三個(gè)月的，一直演到大家看膩為止。但我是不挑戲的，不管是歌仔戲、布袋戲，或是新興的劇，我仍然日日?qǐng)?bào)到，從不缺席。我還常常逃課前往，最慘的一次是學(xué)校的月考我也沒(méi)有參加，屁股被打得腫到一星期在椅子上都坐不住，但我還是每天站在最后一排看。歌仔戲、布袋戲雖好，然而仙堂戲院不再放電影總是美中不足的事，世界因此單調(diào)了不少。⑦上初中的時(shí)候，是仙堂戲院最沒(méi)落的時(shí)期，這時(shí)有了彩色電視機(jī)，而且頗有家家買(mǎi)電視機(jī)的趨勢(shì)。鄉(xiāng)人要看的歌仔戲、布袋戲，電視里都有。要看的電影還不如連續(xù)劇吸引人，何況電視節(jié)目還是免費(fèi)的——這一點(diǎn)對(duì)勤儉的鄉(xiāng)下人最重要。為此，仙堂戲院失去了它的觀眾，戲院的售票小姐常閑得拍蒼蠅打發(fā)時(shí)間，老板只好另謀出路。⑧到我離開(kāi)小鎮(zhèn)的時(shí)候，仙堂戲院一直經(jīng)歷著慘淡的時(shí)光。幸而幾年以后，觀眾發(fā)現(xiàn)，電視中的節(jié)目千篇一律，其實(shí)也和歌舞團(tuán)差不多，又紛紛回到仙堂戲院的座位上看“奧斯卡金像獎(jiǎng)”或“金馬獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)電影----對(duì)仙堂戲院來(lái)說(shuō)，也算是天無(wú)絕人之路。到這時(shí)，撿戲尾的小學(xué)生才有機(jī)會(huì)重進(jìn)戲院。⑨三十幾年過(guò)去了，仙堂戲院的外貌變了，竹子做的長(zhǎng)條凳被沙發(fā)椅取代，鐵皮屋頂成了用鋼筋混凝土筑成的天花板，鐵鑄的大門(mén)代替咿呀作響的木門(mén)。它的許多歷史痕跡都被抹去了。最好的兩個(gè)傳統(tǒng)被留了下來(lái)：一是容許小孩子去撿戲尾，二是失竊海報(bào)、劇照不予追究。三十年過(guò)去了，人情味還留著芬芳。⑩我至今愛(ài)看電影、愛(ài)看戲，總希望每部戲都有圓滿的結(jié)局，可以說(shuō)是從仙堂戲院開(kāi)始的。而且我相信這種傳統(tǒng)一直保留下來(lái)，總有一天，吾鄉(xiāng)說(shuō)不定也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)特呂弗，那時(shí)即使丟掉萬(wàn)張海報(bào)的代價(jià)也都有了回報(bào)——這也是我對(duì)仙堂戲院一個(gè)樂(lè)觀期待。14.跟隨作者的記憶，追尋戲院變遷史，完成思維導(dǎo)圖。(3分)15.文章的語(yǔ)言充滿趣味，請(qǐng)與比照材料進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)說(shuō)原句好在哪里。(4分)典型原句比照材料我的看法【A】他們或坐或站，聆聽(tīng)?wèi)蛟荷钐巶鱽?lái)的響聲，等待那看門(mén)的小姐推開(kāi)咿呀作響的老舊木門(mén)，然后就像麻雀飛入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪。他們或坐或站，聆聽(tīng)?wèi)蛟荷钐巶鱽?lái)的響聲，等待那看門(mén)的小姐推開(kāi)老舊木門(mén)，進(jìn)入戲院。①______▲【B】碰到兇巴巴的大人難兔讓我自尊心受損，但我身經(jīng)百戰(zhàn)，鍥而不舍，要看的電影往往沒(méi)有看不成的。碰到兇巴巴的大人難免讓我自尊心受損，但我不放棄，要看的電影往往沒(méi)有看不成的。②______▲16.小包與小場(chǎng)研讀本文時(shí)產(chǎn)生了一些爭(zhēng)議，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。(4分)小包：本文以電影為主線，第⑥段寫(xiě)歌仔戲和布袋戲純屬多余，應(yīng)刪去。你覺(jué)得呢?小場(chǎng):我覺(jué)得不能刪,因?yàn)?1)▲小包：哦，我明白了，難怪作者會(huì)有“滄海桑田之嘆”，我覺(jué)得作者是在嘆(2)17.結(jié)合選文和選自《社戲》的鏈接材料，談?wù)剝晌脑谇楦猩系漠愅?6分)【鏈接材料】真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戲了。三、作文(50分)18.閱讀下面材料，按要求作文。魯迅先生在《社戲》結(jié)尾寫(xiě)道；“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！睍r(shí)光的流逝，世事的變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒(méi)有”?！霸僖矝](méi)有”，也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長(zhǎng)中的美好，“再也沒(méi)有”里，有對(duì)往事的追念；有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感懷，也有對(duì)未來(lái)的期盼……請(qǐng)以“再也沒(méi)有”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案1.(8分)略2.(6分)(1)(2分)皎tián(2)(2分)春晚之所以成為陪伴幾代人的新民俗，是因?yàn)榇和砟Y(jié)著無(wú)數(shù)百姓的過(guò)年記憶。(3)(2分)A3.(3分)C4.(3分)B5.(1)(2分)C(2)(3分)示例：李明同學(xué)，你的考試成績(jī)不理想，我能理解你的傷心與不甘。你知道霍金的故事嗎?小時(shí)候他也是默默無(wú)聞的，可是他最終成為了物理界大師。其實(shí)最重要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)，要樂(lè)觀自信，堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我看好你！6.(2分)(1)C(2)①示例：小記者，你好！我最喜歡的經(jīng)典是《詩(shī)經(jīng)》，里面的詩(shī)歌內(nèi)容豐富，反映了勞動(dòng)與愛(ài)情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役等古時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，讓我了解到古代人們的生活，也更激發(fā)了我學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。我最喜歡的經(jīng)典是《論語(yǔ)》，書(shū)中記錄的關(guān)于教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世等的道理等語(yǔ)句給我極大的啟發(fā)和教育，引導(dǎo)我成為一個(gè)有堅(jiān)定志向、努力學(xué)習(xí)、善于自省的人。(2分)②示例：我喜歡漢字文化，選擇《說(shuō)文解字》篇。(我喜歡古典詩(shī)歌，選擇《詩(shī)經(jīng)》篇、《辭賦》篇、《詩(shī)》篇)(我喜歡歷史，選會(huì)擇《春秋》篇、《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》和《漢書(shū)》。(2分)7.(1)示例一：“爭(zhēng)”，運(yùn)用擬人手法，賦予群山以人的情態(tài)，生動(dòng)描繪出深秋霜林木落、景象蕭疏，而群山仿佛爭(zhēng)先恐后出現(xiàn)的畫(huà)面，表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)向上、傲岸不屈的精神。示例二：“爭(zhēng)”，化靜為動(dòng)，把靜止的群山寫(xiě)活了，生動(dòng)描繪出深秋霜林木落、景象蕭疏，而群山仿佛爭(zhēng)先恐后出現(xiàn)的畫(huà)面，表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)向上、傲岸不屈的精神。(3分)(2)前三聯(lián)是實(shí)寫(xiě)，最后一聯(lián)是虛寫(xiě)。實(shí)寫(xiě)軒中與郡僚小飲之事和眼前深秋景物，虛寫(xiě)來(lái)日攜客踏雪看群峰的場(chǎng)景。表達(dá)了詩(shī)人從容面對(duì)政治風(fēng)雨的瀟灑和從容。(3分)8.有廢亭焉/其遺址甚狹/不足以席眾客。(2分)9.D(2分)10.(1)溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源頭在哪里。(2分)(2)子瞻就拄著拐杖，帶著美酒，乘坐漁船，橫渡長(zhǎng)江，直奔南山而來(lái)。(2分)11.【甲】文先寫(xiě)游小石潭記的歡樂(lè)，但是環(huán)境的靜使得作者心中的凄涼無(wú)處安放，形成了從“樂(lè)”到“憂”的變化?！疽摇课闹刑K軾的樂(lè)，是在被貶之后，寄情于山水的豁達(dá)與開(kāi)朗心境。(2分)12.用“搗蛋鬼”作比，生動(dòng)形象地說(shuō)明了錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌使大氣環(huán)流形勢(shì)變得十分復(fù)雜，給準(zhǔn)確預(yù)報(bào)天氣增大了難度。(2分)13.蘇軾的詩(shī)句描寫(xiě)的是暴雨天氣，因?yàn)楸┯臧l(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地域性特征，所以預(yù)測(cè)較困難。趙師秀的詩(shī)句描寫(xiě)的是梅雨天氣，因?yàn)槊酚晏鞖饪臻g范圍較大、時(shí)間尺度較長(zhǎng)，所以預(yù)測(cè)較容易。(4分)

14.A:興盛期/旺盛期/繁榮期B:喜悅、慶幸C:戲院大變樣,傳統(tǒng)被保留(3分)15.①原句使用擬聲詞“咿呀”作響突出了木門(mén)年代之久之舊，并用比喻的手法生動(dòng)寫(xiě)出孩子們進(jìn)入戲院的急切和聒噪之態(tài)，體現(xiàn)對(duì)電影的癡迷。(2分)②原句活用成語(yǔ)，“身經(jīng)百戰(zhàn)”“鍥而不舍”