揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院《西方文化概況》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《西方文化概況》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、18世紀(jì)德國文學(xué)興起，對于歌德《浮士德》的思想內(nèi)涵，以下理解錯誤的是（）A.對人類精神的探索B.對知識和美的追求C.只是一部愛情悲劇D.反映了德國的社會現(xiàn)實2、關(guān)于19世紀(jì)現(xiàn)實主義文學(xué)，以下對于巴爾扎克《人間喜劇》的特點，描述錯誤的是（）A.反映了法國社會的全貌B.塑造了眾多典型人物形象C.情節(jié)過于復(fù)雜，缺乏連貫性D.展現(xiàn)了社會各階層的生活3、意大利作家薄伽丘的《十日談》以故事集的形式呈現(xiàn)，以下關(guān)于其結(jié)構(gòu)特點，說法不正確的是（）A.框架式結(jié)構(gòu)B.故事之間相互獨立C.沒有統(tǒng)一的主題D.情節(jié)引人入勝4、在歐洲文藝復(fù)興時期，人文主義思想在文學(xué)作品中得到廣泛體現(xiàn)。以下哪部作品通過對人物形象的塑造，宣揚了人文主義精神？（）A.《哈姆雷特》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《威尼斯商人》D.以上都是5、在拉丁美洲文學(xué)“爆炸”時期，加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨》以獨特的敘事手法展現(xiàn)了家族的興衰，以下哪種敘事手法是這部作品的顯著特點？（）A.線性敘事B.倒敘C.魔幻現(xiàn)實主義D.意識流6、福樓拜的《包法利夫人》揭示了法國社會中女性的困境，愛瑪?shù)谋瘎∶\主要是由什么造成的？（）A.個人的虛榮和幻想B.社會的道德束縛C.婚姻制度的不合理D.以上因素的綜合7、但丁的《神曲》是中世紀(jì)文學(xué)的經(jīng)典之作，在地獄篇中，作者通過對各種罪人懲罰的描繪，想要表達的核心思想是？（）A.對教會腐敗的批判B.對人性惡的揭示C.對人類罪行的警示和救贖的渴望D.對社會不公的憤怒8、19世紀(jì)俄國文學(xué)中的“自然派”強調(diào)真實反映社會現(xiàn)實。以下關(guān)于“自然派”作品的特點，哪一項最能體現(xiàn)其現(xiàn)實主義風(fēng)格？（）A.對小人物命運的關(guān)注B.樸實無華的語言C.對自然風(fēng)光的描繪D.批判社會的不公9、關(guān)于17世紀(jì)法國古典主義文學(xué)，以下哪部作品嚴(yán)格遵循了“三一律”的創(chuàng)作原則？（）A.《熙德》B.《偽君子》C.《吝嗇鬼》D.《昂朵馬格》10、在19世紀(jì)俄國文學(xué)中的“小人物”形象，以下哪位作家的作品中對此進行了深刻刻畫？（）A.果戈里B.契訶夫C.陀思妥耶夫斯基D.高爾基11、在18世紀(jì)英國現(xiàn)實主義小說中，以下哪位作家的作品對英國社會的階級狀況進行了深刻描繪？（）A.笛福B.斯威夫特C.菲爾丁D.奧斯汀12、對于法國文學(xué)，在左拉的《萌芽》中，以下關(guān)于工人運動的描寫，哪一項是正確的？（）A.真實生動地展現(xiàn)了工人階級的覺醒和反抗，具有強烈的社會批判精神B.對工人運動的描寫過于理想化，脫離了現(xiàn)實C.主要描寫了工人運動中的暴力和破壞行為，對工人形象進行了丑化D.工人運動在作品中只是一個背景，對情節(jié)發(fā)展沒有實質(zhì)性的推動作用13、英國詩人拜倫的《唐璜》是一部長篇敘事詩，以下關(guān)于其藝術(shù)風(fēng)格，描述錯誤的是（）A.浪漫主義與現(xiàn)實主義相結(jié)合B.情節(jié)豐富，充滿冒險C.語言粗俗，缺乏美感D.塑造了豐富多樣的人物形象14、古希臘喜劇作家阿里斯托芬的作品以幽默諷刺見長，《鳥》這部喜劇諷刺的對象主要是？（）A.雅典的民主制度B.戰(zhàn)爭的殘酷C.社會的道德淪喪D.人們的貪婪15、美國作家斯坦貝克的作品關(guān)注社會底層人民的生活，他的哪部小說描寫了農(nóng)民的困境和抗?fàn)帲浚ǎ〢.《憤怒的葡萄》B.《人鼠之間》C.《伊甸之東》D.《珍珠》二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）結(jié)合《呼嘯山莊》，全面論述作品中自然環(huán)境與人物情感的相互映襯和影響。2、（本題5分）闡述《戰(zhàn)爭與和平》中的歷史觀和人道主義精神。3、（本題5分）解釋喬伊斯《尤利西斯》中意識流手法的運用，分析其如何展現(xiàn)人物內(nèi)心的復(fù)雜思緒和潛意識活動。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在跨文化交際中，非言語交際（如面部表情、身體語言、空間距離等）的作用不可忽視。請深入探討非言語交際在不同文化中的差異和相似之處，以及如何培養(yǎng)學(xué)生對非言語信號的敏感度和正確解讀能力，以提高跨文化交際的效果。2、（本題5分）探討外國語言文學(xué)中的翻譯理論與實踐。詳細(xì)闡述不同的翻譯理論流派，如功能對等理論、目的論等，分析其核心觀點和應(yīng)用范圍。結(jié)合實際翻譯案例，討論在翻譯過程中如何處理語言結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵和語境等方面的差異，以及如何運用翻譯技巧實現(xiàn)準(zhǔn)確、流暢的跨語言轉(zhuǎn)換。3、（本題5分）詳細(xì)探討日本文學(xué)中三島由紀(jì)夫作品的死亡美學(xué)與暴力意識。以《金閣寺》《豐饒之海》為例，分析三島由紀(jì)夫作品中對死亡、美和暴力的獨特表現(xiàn)，探討其文學(xué)如何反映日本戰(zhàn)后社會的精神危機和文化沖突。4、（本題5分）全面論述俄羅斯文學(xué)中自然描寫的審美價值與哲學(xué)思考，以屠格涅夫、托爾斯泰等作家的作品為例。分析自然描寫如何成為作品中重要的藝術(shù)元素，展現(xiàn)大自然的美麗與力量，同時反映作家對人與自然關(guān)系、生命意義和宇宙奧秘的哲學(xué)探索。5、（本題5分）研究外語學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異與教學(xué)適應(yīng)。分析不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，如視覺型、聽覺型、動覺型等，探討如何調(diào)整教學(xué)方法以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）以《簡·愛》中的獨立人格為主題，分析