《制作植物標(biāo)本作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教版2001》

《制作植物標(biāo)本》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景與目標(biāo)植物標(biāo)本是植物學(xué)探究的重要工具之一，通過制作植物標(biāo)本，可以援助同硯更好地了解植物的分類、結(jié)構(gòu)和特征，提高他們的觀察和分析能力。本作業(yè)的目標(biāo)是讓同硯通過實(shí)際操作，精通制作植物標(biāo)本的方法和技巧，提升他們對(duì)植物結(jié)構(gòu)和特征的理解能力。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求1.同硯將自己在學(xué)校園地或家中收集到的植物樣本制作成標(biāo)本，包括葉片、花朵、果實(shí)等部分。2.同硯需選擇具有代表性的植物，注意標(biāo)本的新穎度和完備性。3.同硯需應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒牧?，如植物?biāo)本紙、植物標(biāo)本夾、筆、膠水等。4.同硯需按照標(biāo)本制作流程，包括采集、處理、干燥、貼裝、標(biāo)簽等步驟進(jìn)行操作。5.同硯需在標(biāo)本上標(biāo)注植物的科屬、中文名、拉丁名、采集地點(diǎn)和采集日期等信息。6.同硯需完成標(biāo)本后，制作一份簡(jiǎn)要的試驗(yàn)報(bào)告，介紹所制作植物標(biāo)本的特征、分類和采集過程等。三、設(shè)計(jì)步驟1.同硯收集植物樣本并進(jìn)行初步分類，選擇適合制作標(biāo)本的植物。2.同硯將所選植物樣本進(jìn)行處理，如清洗、修剪、整理等。3.同硯將處理好的植物樣本放置在植物標(biāo)本紙上，用植物標(biāo)本夾夾住固定。4.同硯將標(biāo)本放置在通風(fēng)干燥的地方，等待標(biāo)本完全干燥。5.同硯將干燥好的標(biāo)本貼裝在植物標(biāo)本紙上，并標(biāo)注相關(guān)信息。6.同硯制作試驗(yàn)報(bào)告，介紹制作植物標(biāo)本的過程和所制作標(biāo)本的特征及分類信息。四、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.標(biāo)本的制作是否規(guī)范、完備，是否注意保持植物的形態(tài)和特征。2.標(biāo)本上是否標(biāo)注了相關(guān)信息，如科屬、中文名、拉丁名、采集地點(diǎn)和日期等。3.試驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容是否明晰、準(zhǔn)確，是否能充分展示同硯的理解和精通水平。4.同硯是否在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并按要求提交材料。五、參考資料1.《植物標(biāo)本制作方法》2.《植物分類學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》3.《植物標(biāo)本制作與鑒定教程》以上為《制作植物標(biāo)本》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，期望同硯們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過程中能夠勤勉進(jìn)修和實(shí)踐，提升自己的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。祝同硯們成功完成作業(yè)，取得優(yōu)異效果！第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)目標(biāo)本作業(yè)旨在援助同硯進(jìn)修植物標(biāo)本制作的基本原理和方法，培育其觀察、搜集、整理和表達(dá)能力，提高同硯對(duì)植物的熟識(shí)和熱忱。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.了解植物標(biāo)本制作的基本觀點(diǎn)和流程；2.進(jìn)修如何采集、處理和保存植物標(biāo)本；3.實(shí)地采集植物標(biāo)本并制作標(biāo)本；4.制作標(biāo)本展示，并進(jìn)行講解。三、設(shè)計(jì)步驟1.基礎(chǔ)知識(shí)講解（1課時(shí)）起首，老師通過教室講解的方式介紹植物標(biāo)本制作的基本觀點(diǎn)和流程，包括植物標(biāo)本的定義、分類、采集工具、保存方法等內(nèi)容。同時(shí)，老師還可以向同硯展示一些優(yōu)秀的植物標(biāo)本樣本，讓同硯對(duì)標(biāo)本有一個(gè)直觀的熟識(shí)。2.采集植物標(biāo)本（2課時(shí)）在老師的指導(dǎo)下，同硯分組前去學(xué)校園地或者周邊地區(qū)采集植物標(biāo)本。同硯需要注意選擇完備、無蟲害或病害的植物，用相應(yīng)的工具進(jìn)行采集。采集完畢后，同硯需要將植物標(biāo)本放入專用袋子中，并標(biāo)注采集時(shí)間、地點(diǎn)及植物名稱等信息。3.處理和保存植物標(biāo)本（1課時(shí)）同硯將采集到的植物標(biāo)本帶回試驗(yàn)室，老師將指導(dǎo)同硯如何進(jìn)行植物標(biāo)本的處理和保存。包括用濕紙巾包裹、利用干燥劑處理、定型等步驟。同硯需要專注操作，確保植物標(biāo)本保存完好。4.制作植物標(biāo)本（2課時(shí)）同硯依據(jù)老師的指導(dǎo)，將處理好的植物標(biāo)本放置在標(biāo)本紙上，并按照標(biāo)準(zhǔn)的排列方法進(jìn)行擺列。同時(shí)，同硯需要用透亮膠帶將植物標(biāo)本固定在標(biāo)本紙上，并做好標(biāo)注工作。最后，同硯將植物標(biāo)本放入專用的標(biāo)本袋中，籌辦展示。5.展示和講解（1課時(shí)）同硯將自己制作的植物標(biāo)本展示在教室上，并向全班同硯做簡(jiǎn)易的講解。同硯可以分享采集植物標(biāo)本的過程、制作標(biāo)本的心得以及對(duì)植物的熟識(shí)。老師可以對(duì)同硯的展示和講解進(jìn)行評(píng)判，鼓舞同硯互相進(jìn)修和溝通。四、評(píng)判方式1.平時(shí)表現(xiàn)（50%）：包括教室樂觀參與、植物標(biāo)本采集和制作過程中的表現(xiàn)等。2.作業(yè)評(píng)定（30%）：植物標(biāo)本制作完成度、整整齊齊度和標(biāo)注的準(zhǔn)確性等。3.展示講解（20%）：展示的條理性、語言表達(dá)能力和對(duì)植物標(biāo)本的熟識(shí)等。五、總結(jié)與展望