《吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)湘科版2001

《吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解各種動(dòng)物幼仔的哺乳方式及哺乳習(xí)慣；2.掌握各種哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性；3.培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和保護(hù)意識(shí)。前導(dǎo)問(wèn)題：1.動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，什么是最重要的？2.哺乳對(duì)幼仔的重要性是什么？3.動(dòng)物的母愛(ài)是如何表現(xiàn)在哺乳過(guò)程中的？導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.導(dǎo)入新課：通過(guò)圖片展示不同動(dòng)物和幼仔的哺乳場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解不同哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，比如：母馬用鼻子觸動(dòng)小馬的后背來(lái)引導(dǎo)它吃奶，貓媽媽會(huì)用自己的舌頭舔干凈小貓的身體。3.活動(dòng)一：師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生討論哪種哺乳動(dòng)物的方式最特別，學(xué)生可以分享自己的觀點(diǎn)并給出理由。4.活動(dòng)二：小組合作，讓學(xué)生以小組為單位，收集不同哺乳動(dòng)物的信息，并進(jìn)行展示。每組要有英雄，負(fù)責(zé)整理小組成果，并向全班匯報(bào)。5.活動(dòng)三：實(shí)地觀察，學(xué)校附近動(dòng)物園或農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親身感受不同動(dòng)物的哺乳過(guò)程，并記錄下自己的觀察心得。6.活動(dòng)四：展示成果，每個(gè)小組根據(jù)實(shí)地觀察的心得，寫(xiě)出自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，然后向全班展示。7.歸納總結(jié)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)不同哺乳動(dòng)物的共同特點(diǎn)和區(qū)別，并寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)。8.課后延伸：布置作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的哺乳動(dòng)物，研究其生活習(xí)性和哺乳方式，并寫(xiě)出心得體會(huì)。評(píng)價(jià)方式：1.參與度評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的積極性和參與程度；2.能力評(píng)價(jià)：考察學(xué)生整理資料和展示能力；3.結(jié)論評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生總結(jié)歸納的能力和對(duì)動(dòng)物哺乳方式的理解深度?？偨Y(jié)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生不僅對(duì)各種哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性有了更深的了解，還培養(yǎng)了對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和保護(hù)意識(shí)。希望學(xué)生能夠在日常生活中尊重和愛(ài)護(hù)動(dòng)物，做一個(gè)有愛(ài)心的人。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解各種吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物及其特點(diǎn)。2.探究各種動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。3.發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間的相似性和差異性。4.培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的興趣和愛(ài)護(hù)意識(shí)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.各種吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物及其特點(diǎn)。2.動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。3.動(dòng)物之間的相似性和差異性。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入：通過(guò)觀看一段視頻或展示圖片，讓學(xué)生對(duì)各種吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物有初步了解。二、學(xué)習(xí)任務(wù)：1.了解各種吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物及其特點(diǎn)。-學(xué)生分組進(jìn)行研究，選擇一個(gè)吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物，了解其習(xí)性、生活環(huán)境、食物來(lái)源等信息，并向全班做簡(jiǎn)短的匯報(bào)。-教師引導(dǎo)學(xué)生討論各種吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物與人類的相似性和差異性。2.探究各種動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。-學(xué)生觀察所選動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，記錄并繪制成長(zhǎng)記錄表。-教師組織學(xué)生分享所觀察到的動(dòng)物生長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律。3.發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間的相似性和差異性。-學(xué)生比較不同動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，總結(jié)它們之間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。-教師帶領(lǐng)學(xué)生思考，為什么有些動(dòng)物需要吃奶長(zhǎng)大，而有些動(dòng)物不需要。三、總結(jié)：通過(guò)小組展示和討論，學(xué)生總結(jié)各種吃奶長(zhǎng)大動(dòng)物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，深化對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。導(dǎo)學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作各種吃奶長(zhǎng)大動(dòng)物的模型，展示給全班同學(xué)。2.利用實(shí)驗(yàn)或觀察動(dòng)物片段，幫助學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。3.組織學(xué)生到動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，加深對(duì)動(dòng)物的了解和關(guān)愛(ài)意識(shí)。導(dǎo)學(xué)反思：本導(dǎo)學(xué)案通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)生探究吃奶長(zhǎng)大的動(dòng)物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和愛(ài)護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小