專題10鹽和化肥（考點專練）-2024年中考化學(xué)考點微專題（原卷版）

專題10鹽和化肥常見的鹽及其性質(zhì)1.（2023年湖南省邵陽市中考）為純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出杰出貢獻的中國化學(xué)家是（）A．張青蓮 B．侯德榜 C．屠呦呦 D．袁隆平2.（2023年四川省南充市中考）下列物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式分類完全正確的是（）A．蘇打、NaHCO3、鹽 B．消石灰、Ca(OH)2、堿C．干冰、H2O、氧化物 D．水銀、Ag、金屬單質(zhì)3.（2023年湖南省永州市中考）下列說法不正確的是（）A．溶液pH越大，酸性越強 B．肥皂水可區(qū)分軟水和硬水C．小蘇打可用于治療胃酸過多癥 D．無色酚酞試液遇NaOH溶液變成紅色4.（2023年陜西省中考）下圖是初中四種常見物質(zhì)之間的常見反應(yīng)關(guān)系圖，圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示兩端的物質(zhì)通過一步反應(yīng)能轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是（）

A．X一定是 B．Y可能是鈉鹽C．X與Y不可能都是鹽 D．X與Y反應(yīng)能生成NaOH5.（2023年天津市中考）我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻。生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下：①②實驗室稱取含有氯化鈉的純堿樣品12.5g，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸95g，恰好完全反應(yīng)，得到氯化鈉溶液103.1g。下列分析不正確的是（）A．若反應(yīng)①中得到53.5g氯化銨，它與30g尿素[CO(NH2)2]所含氮元素質(zhì)量相等B．若Na2CO3粉末中混有少量的NaHCO3，可用加熱的方法除去C．所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為11.3%D．純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為84.8%化肥的作用及其用途6．（2023新疆中考）合理使用化肥對“發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”具有重要意義、下列化肥屬于磷肥的是（）A.NH4Cl B.K2SO4 C.CO（NH2）2 D.Ca（H2PO4）27.（2023年云南省中考）下列化肥屬于鉀肥的是（）A． B． C． D．8.（2023年重慶市中考）某植物的無土栽培營養(yǎng)液配方中含有下列物質(zhì)，其中含有營養(yǎng)元素種類最多的是（）A．NH4H2PO4 B．KCl C．NaNO3 D．NH4NO39.（2023年湖南省懷化市中考）化肥和農(nóng)藥影響農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列說法正確的是（）A．合理施用化肥和農(nóng)藥，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量B．尿素[CO（NH2）2]屬于復(fù)合肥料C．將銨態(tài)氮肥與草水灰混合用，有利于增加肥效D．大量施用農(nóng)藥會導(dǎo)致環(huán)境和農(nóng)產(chǎn)品污染，因此要禁止施用農(nóng)藥10.（2023年湖北省荊州市中考）下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A去除銅粉中碳粉在足量的氧氣中灼燒B檢驗?zāi)郴适欠駷殇@態(tài)氮肥取樣，加入少量熟石灰粉末研磨，聞氣味C驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序?qū)㈣F絲和銅絲分別浸入硝酸銀溶液中D鑒別BaCl2溶液與Ca（NO3）2溶液分別滴加碳酸鈉溶液A.A B.B C.C D.D粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除11.（2023年江蘇省連云港市中考）在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，下列裝置和操作正確的是（）A．溶解粗鹽 B．過濾食鹽水C．蒸發(fā)食鹽水 D．轉(zhuǎn)移蒸發(fā)皿12．（2023年湖北省宜昌市中考）氯化鈉是重要的調(diào)味品。探究一：古人智慧（1）《水經(jīng)注》中描述，“入湯口四十三里，有石，煮以為鹽，石大者如升，小者如拳，煮之，水竭鹽成?！边@樣得到食鹽的方法在化學(xué)上稱為______。（2）我國四川省自貢市勞動人民在公元1873年便開始嘗試取井水煮鹵，獲得的氯化鈉中仍然含有氯化鎂等雜質(zhì)，古人采用“淋鹽瀝水”（用飽和氯化鈉溶液洗滌粗鹽）的方法來除去氯化鎂，是因為______。探究二：現(xiàn)代方法智慧小組的同學(xué)想利用所學(xué)化學(xué)知識得到氯化鈉晶體。他們查閱資料知道，通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等可得到粗鹽。粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（如氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。除去不溶性雜質(zhì)（3）取少量粗鹽，加足量水溶解，可通過______方法除去其中不溶性雜質(zhì)。除去可溶性雜質(zhì)（4）選擇試劑：小民同學(xué)選擇硝酸鋇溶液除硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。經(jīng)小組討論，認為他選的試劑不正確。方法小結(jié)：除雜所選試劑需滿足以下條件：只與雜質(zhì)反應(yīng)；______。最終，選擇的試劑是氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液。（5）實驗探究：滴加甲、乙、丙三種試劑的正確順序最多有______種，請寫出其中一種______（寫溶質(zhì)的化學(xué)式，下同）。加入氫氧化鈉溶液后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。固體D的成分有______。（6）反思評價：液體E中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______（寫一個）。小鄭同學(xué)認為上述實驗可以將甲、乙、丙三種溶液改成兩種______（按加入的先后順序填寫）。1．（2023年湖南省株洲市中考）下列化學(xué)方程式書寫正確且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A．鐵與稀鹽酸反應(yīng)：B．鎂帶在空氣中燃燒：C．在高溫下分解D．氫氧化鋁治療胃酸過多：2.（2023年山東省聊城市中考）下列有關(guān)酸、堿、鹽的認識正確的是（）A.宏觀：復(fù)分解反應(yīng)一定有氣體、沉淀和水生成B.微觀：鹽的溶液中一定含有金屬陽離子C.變化：等質(zhì)量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)，所得溶液一定呈中性D.實驗：用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，結(jié)果會偏小3.（2023年山東省聊城市中考）除雜和鑒別都是進行科學(xué)探究的重要方式，下列實驗設(shè)計不能達到目的的是（）選項實驗?zāi)繉嶒炘O(shè)計A除去H2中混有的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸B鑒別稀鹽酸與NaCl溶液分別滴加無色酚酞試液，觀察顏色C除去Cu粉中混有的少量Fe粉用磁鐵充分吸引D鑒別化肥NH4Cl和KNO3取樣，分別加熟石灰研磨，聞氣味A B.B C.C D.D4.（2023年天津市中考）下圖所示為甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的相互關(guān)系，涉及的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見反應(yīng)(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化)，下列選項符合圖示關(guān)系的是（）

選項甲乙丙丁ABCDA．A B．B C．C D．D5.（2023年四川省成都市中考）甲、乙、丙、丁均為常見物質(zhì)，甲、乙是金屬單質(zhì)，甲、丙、丁均含同一種元素，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（“→”表示一步轉(zhuǎn)化）。下列判斷錯誤的是（）

A．甲的活動性強于乙 B．乙不能與酸反應(yīng)C．若丙、丁類別不同，則一定為氧化物和鹽 D．轉(zhuǎn)化中的基本反應(yīng)類型一定有置換反應(yīng)6.（2023?哈爾濱）如圖是兩種氮肥的標簽（氮肥中雜質(zhì)均不含氮元素）。下列有關(guān)計算的說法正確的是（）①NH4NO3的相對分子質(zhì)量為80②NH4Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為1：4：1③等質(zhì)量的NH4NO3和NH4Cl所含氮元素的質(zhì)量比為80：107④通過計算判斷出氯化銨標簽上的含氮量是虛假的A．①④ B．③④ C．①③ D．②④7.（2023龍東地區(qū)）小強發(fā)現(xiàn)自家農(nóng)田中的水稻葉子發(fā)黃且莖桿細弱，小強建議父親施用含鉀的復(fù)合肥料。下列肥料符合要求的是（）A．（NH4）2SO4 B．KNO3 C．（NH4）2HPO4 D．K2CO38.(2023龍東地區(qū)）能在pH＝5的溶液中大量共存，且溶液無色透明的一組離子是（）A．Ag+、K+、、Cl﹣ B．Cu2+、Ca2+、Cl﹣、 C．Ba2+、Na2+、、 D．Mg2+、Na+、、9.（2023?齊齊哈爾）下列各組離子在水溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是（）A．K+、Na+、Ca2+、 B．Fe3+、Ag+、Ba2+、 C．Ba2+、、Mg2+、K+ D．OH﹣、Na+、、10.（2023?牡丹江）實踐活動課中，同學(xué)們對膨松劑能使油條膨脹這一現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，于是圍繞膨松劑的成分和原理進行了如下項目式探究?！静殚嗁Y料】①某膨松劑配料表成分：碳酸氫鈉、磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]、玉米淀粉。②玉米淀粉是一種填充劑，不參與反應(yīng)。任務(wù)一揭示膨松劑使油條膨脹的原理【提出問題】使油條膨脹的氣體是如何產(chǎn)生的？【作出猜想】Ⅰ碳酸氫鈉能與磷酸二氫鈣反應(yīng)產(chǎn)生氣體；Ⅱ碳酸氫鈉受熱會分解產(chǎn)生氣體。【實驗探究】設(shè)計實驗方案并完成如下實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量磷酸二氫鈣于試管中，加水充分溶解，測定溶液的pHpH＜7磷酸二氫鈣溶液呈①性。猜想Ⅰ成立。向盛有膨松劑的試管中加入水②澄清石灰水變渾濁猜想Ⅱ成立使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為③?！镜贸鼋Y(jié)論】使油條膨脹的氣體既來自發(fā)面，醒面過程中碳酸氫鈉與磷酸二氫鈣的反應(yīng)，又來自油炸過程中碳酸氫鈉的受熱分解?！咎岢鰡栴}】碳酸鈉與碳酸氫鈉都與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，碳酸鈉適合作膨松劑嗎？任務(wù)二探究碳酸鈉能否作膨松劑【實驗探究】設(shè)計實驗方案并完成如下實驗。（裝置氣密性良好）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論分別取等濃度的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液，測定pHNaHCO3溶液的pH＝8Na2CO3溶液的pH＝11Na2CO3溶液堿性太強，影響食物口感。?相同條件下，④，甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為⑤?！镜贸鼋Y(jié)論】碳酸鈉不適合作食品的膨松劑?！居懻摻涣鳌客瑢W(xué)們認為若想得出上述結(jié)論，還需要補充的實驗是；【拓展延伸】（1）“臭粉”（主要成分為NH4HCO3）也是膨松劑中的一種，其受熱分解產(chǎn)生二氧化碳的同時，也產(chǎn)生氨氣，放出的氣體量大，膨松效果好，但氨氣極易溶于水，制作下列食品時，不適合用臭粉作膨松劑的是（填字母）。A.油炸面食B.烘焙餅干C.蒸饅頭（2）存放膨松劑時的注意事項是（寫一條）。11.（2023年云南省中考）酸、堿、鹽是幾類重要化合物，與人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系十分密切。(1)請從以下選項中選擇適當物質(zhì)的標號填空：a．碳酸鈉

b．碳酸鈣

c．氫氧化鈣①可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是_______；②可用作補鈣劑的是_______；③可用于玻璃、洗滌劑生產(chǎn)的是_______。(2)濃硫酸可做某些氣體的干燥劑，原因是_______。(3)利用紫甘藍自制酸堿指示劑的步驟依次為：研碎，酒精浸泡，過濾，裝瓶備用。①上述步驟中沒有用到的儀器是_______（填標號）。A．

B．

C．

D．

②通過實驗得出紫甘藍指示劑在不同液體中的顯色情況如下：液體蒸餾水氯化鈣溶液爐具清潔劑白醋顏色紫色紫色綠色紅色向滴有紫甘藍指示劑的稀鹽酸和的混合溶液中，逐滴加入溶液，反應(yīng)所得沉淀或氣體的質(zhì)量變化如圖所示（圖中一條曲戰(zhàn)表示生成沉淀的質(zhì)量變化情況，另一條曲線表示生成氣體的質(zhì)量變化情況）。

加入溶液質(zhì)量為ag時，所得溶液中除指示劑外還含有的溶質(zhì)是_______；加入溶液質(zhì)量由0至bg的過程中，溶液顏色的變化情況是______。12.（2023年貴州省中考）某興趣小組對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究（如圖），請你參與。

(1)探究酸、堿、鹽的部分性質(zhì)①實驗甲中，觀察到的現(xiàn)象為_______。②實驗乙中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③實驗丙中，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶后振蕩，觀察到的現(xiàn)象為_______。(2)探究廢液成分實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液和廢渣倒入同一個干凈的廢液缸中，觀察到固體消失，廢液呈無色?！举Y料卡片】：氯化鈣溶液呈中性；【提出問題】無色廢液中含有哪些溶質(zhì)？【作出猜想】猜想一：NaCl、猜想二：NaCl、HCl猜想三：NaCl、HCl、小組同學(xué)討論后認為猜想二是不合理的，理由是________?！緦嶒炘O(shè)計】小組同學(xué)對取樣無色廢液后，逐滴滴入碳酸鈉溶液證明了猜想三是成立的。實驗中應(yīng)獲取的證據(jù)為_______，發(fā)生的化學(xué)方程式為______。【反思總結(jié)】通過以上探究實驗，可歸納出堿的化學(xué)性質(zhì)有________。13.（2023年四川省自貢市中考）1921年，正在美國留學(xué)的侯德榜先生為了發(fā)展我國的民族工業(yè)毅然回國，其“侯氏制堿法”為我國純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻。工業(yè)純堿中可能混有少量NaCl，某化學(xué)興趣小組對工業(yè)純堿樣品展開探究。【探究一】：確定純堿樣品中是否含有NaCl(1)取樣品加水溶解，加入過量稀硝酸，觀察到實驗現(xiàn)象：有_____產(chǎn)生。(2)取上述溶液，繼續(xù)滴加適量溶液，觀察到實驗現(xiàn)象：有_____產(chǎn)生。【結(jié)論】：樣品中含有NaCl。(3)甲、乙、丙三個同學(xué)分別用以下藥品代替稀硝酸進行(1)步實驗，也能確定樣品中是否含有NaCl的是_____(填“甲”、“乙”或“丙”)。甲、溶液

乙、稀鹽酸

丙、溶液【探究二】：測定純堿樣品中的質(zhì)量分數(shù)(4)興趣小組設(shè)計了以下兩個測定方案：

方案一：將樣品溶解，加入過量溶液，攪拌至反應(yīng)完全。過濾、洗滌、干燥，稱量沉淀的質(zhì)量，計算的質(zhì)量分數(shù)。方案二：如圖所示，取樣品于錐形瓶中，加入足量稀鹽酸。反應(yīng)結(jié)束后，根據(jù)球形干燥管的增重計算的質(zhì)量分數(shù)?！居懻摗浚孩偕鲜鰞蓚€方案中，你認為方案_____更優(yōu)。②方案二錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____?！咎骄咳浚捍_定溶液的酸堿性(5)向溶液中滴加酚酞，溶液變成紅色，所以溶液呈_____性?！局R拓展】：(6)純堿屬于_____(填“酸”、“堿”或“鹽”)。14.（2023?哈爾濱）某初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，用以下6種試劑：無色酚酞溶液、硫酸鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鋇溶液、稀硫酸，完成下列所有實驗活動：實驗活動一：資料卡片：離子方程式：用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子。例：氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式為：HCl+NaOH＝NaCl+H2O離子方程式為：H++OH?＝H2O注：Na+和Cl?仍共存于溶液中?！緦Ρ确治觥克闹г嚬苤挟a(chǎn)生的相同實驗現(xiàn)象為：（1）。試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl；試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（2）。【歸納總結(jié)】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合老師提供的資料卡片，同學(xué)們總結(jié)出試管①、②中發(fā)生的兩個反應(yīng)可以用同一個離子方程式表示為：Ba2++SO＝BaSO4↓，試管③、④中發(fā)生的兩個反應(yīng)可以用同一個離子方程式表示為：（3）。實驗活動二：實驗后同學(xué)們將4支試管中的所有物質(zhì)倒入一個燒杯中，充分混合后過濾得濾渣和濾液（廢液）?！咎岢鰡栴}】如何處理廢液？（老師提示：要處理成中性，Ba2+有毒，若存在也需除去。）【交流設(shè)計】有的同學(xué)提出處理廢液應(yīng)先確定溶質(zhì)成分，再逐一處理。同學(xué)們經(jīng)討論后認為，從離子角度分析和處理廢液相對簡單。于是同學(xué)們進行了如下實驗設(shè)計：操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象由現(xiàn)象得出的結(jié)論取少量廢液于試管中，加入足量稀硫酸溶液中產(chǎn)生白色沉淀有Ba2+，無（4）（填離子符號）無明顯現(xiàn)象無（5）（填離子符號）溶液中產(chǎn)生氣泡有CO，無（6）（填離子符號）【拓展應(yīng)用】小組同學(xué)們按照設(shè)計的實驗