秋季學(xué)期教師總結(jié)范文（14篇）

秋季學(xué)期教師總結(jié)范文（14篇）秋季學(xué)期老師總結(jié)范文篇1

一、班級(jí)狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，男孩20名、女生18名。經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥;二自控力較弱;三、與人相處、交往實(shí)力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作安排：

二、教化教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下方面入手：

1：培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。激勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望有安排地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2：留意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力，特殊重視培育幼兒讀、寫(xiě)、算的實(shí)力。有安排地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和愛(ài)好;注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。接著將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。激勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有安排地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整齊的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

三、常規(guī)工作：

1：良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

2：注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教化，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，豐富幼兒的詞匯。接著深化開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn)，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。

3：接著深化開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn)，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。

4：培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝合力。

四、家長(zhǎng)工作：

1：注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。主動(dòng)、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒狀況。

2：通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)供應(yīng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教化方式。

3：主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好與家進(jìn)步行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4：激勵(lì)更多的家長(zhǎng)參加班上的互助教化活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教化教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

五、衛(wèi)生保健工作：

1：為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意。

2：消全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人生習(xí)慣等各方面。

3：教化幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

六、班級(jí)人員的協(xié)作：

1：提高反思實(shí)力，在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2：提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教化觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班實(shí)力和主動(dòng)參加教學(xué)的實(shí)力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

在新的學(xué)期，本班老師將以主動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)建性地開(kāi)展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益驚慌的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。

秋季學(xué)期老師總結(jié)范文篇2

我剛踏入老師工作不久，資格尚淺，談不上閱歷可言，在座的班主任以及我們辦公室的一年級(jí)班主任許多都閱歷豐富，有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，今日在這里就是和大家共享我的做法，有不到之處希望各位班主任多多指教。

班主任工作是瑣碎、繁忙的，一年級(jí)班主任更是如此。下面我就通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生、平安三方面來(lái)講。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于一年級(jí)的小摯友來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

在入學(xué)起先我就首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告知學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人駕馭規(guī)范的舉手姿態(tài)。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松開(kāi)心中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練孩子預(yù)備鈴響后的打算工作時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，書(shū)本放整齊，小小手要放好，小小腳要并攏，小嘴巴閉起來(lái)，回答問(wèn)題先舉手，聲音甜又亮?！痹谄匠５恼n堂教學(xué)中也是利用口令的形式訓(xùn)練學(xué)生，如“小眼睛看老師，小嘴巴閉起來(lái)，身體坐直眼往前看”等等。其三，剛好反饋和激勵(lì)。要想讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并且始終堅(jiān)持下去，就須要對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行剛好鞏固。我主要以競(jìng)賽、加分的方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。比如說(shuō)我們班四個(gè)小組，依據(jù)他們?cè)谡n上和課下的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行加分或減分，每達(dá)到10分就能得到一顆星，每集齊十顆星就可以得到老師的小獎(jiǎng)品。每組有一個(gè)小摯友表現(xiàn)不好，那這組就不好，只有每個(gè)小摯友都表現(xiàn)好了，才是真的好。這樣孩子就會(huì)相互督促，相互幫助，形成一種集體榮譽(yù)感。

二、衛(wèi)生

在衛(wèi)生方面，我首先在全班要求不能往地上丟垃圾，有垃圾要主動(dòng)扔到垃圾桶。然后讓小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，保證每天教室地面的清潔。一年級(jí)孩子年齡小，不能獨(dú)立打掃衛(wèi)生，這須要班主任一起先要漸漸教會(huì)孩子如何打掃。我每天早晨到教室后第一件事就是拿出掃帚打掃教室和走廊，孩子看到了，紛紛圍過(guò)來(lái)主動(dòng)幫我打掃，不用一言一語(yǔ)，這就是榜樣示范的作用。

三、平安

平安問(wèn)題恒久是第一位的。對(duì)于一年級(jí)班主任來(lái)說(shuō)，平安就像是一塊巨石壓在身上，我們的心成天都拴在孩子身上。從開(kāi)學(xué)初，我就明確規(guī)定我們班孩子禁止下樓和上樓玩耍，禁止進(jìn)入連廊，關(guān)于課間平安問(wèn)題每天都講，一張嘴差不多長(zhǎng)在了孩子身上。同時(shí)，