教師實習個人工作小結(jié)報告（30篇）

教師實習個人工作小結(jié)報告（30篇）老師實習個人工作小結(jié)報告篇1

“艱辛知人生，實踐長才能”，作為學幼師的我們最終要走入社會融入社會。在這個寒冷的一月，我們暫別學校中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深化社會。

20__年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是信豐縣幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

社會實踐的第一天，我來到了幼兒園，與老師和小摯友們在一起熟識環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X忽然回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的實力，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個半月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務和責任。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的實力，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個半月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務和責任。

我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致駕馭該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，看法，實力，學問和技能等方面的發(fā)展。

我覺得在實習期間，最大的收獲還是來源于對孩子的視察。我始終有一個疑問，針對淘氣而又思維活躍的孩子，我們老師是限制其活躍的行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、依次漸進，指引他們?這個就須要我們老師“應材施教”，引導這類突出而章顯特性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴厲的看法和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產(chǎn)生負面的影響。

接下來的實踐，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點兒閱歷，漸漸的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居。五天的社會實踐是特別短暫的，我特別感謝幼兒園給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇2

我于20____年4月15日至20__年5月18日在__銀行__分行人力資源部跟崗實踐，在__老師的悉心指導下，從事薪酬管理方面的協(xié)助性工作。實踐期間，仔細負責、忠于職守，虛心學習業(yè)務學問，努力提高業(yè)務技能，圓滿完成了交辦的各項任務。通過實踐，豐富了學問，提高了實力，開闊了視野，做出了成果，為以后正式走上工作崗位打下了良好基礎。

人力資源部位于四樓電梯口，位置優(yōu)越，來往便利。室內(nèi)環(huán)境舒適優(yōu)雅，辦公設備簡潔大方，人員配置科學合，工作氛圍輕松愉悅。主任統(tǒng)籌全局，人員崗位管理、績效考核與培訓、薪酬福利管理各司其職、親密協(xié)作。__老師閱歷豐富、業(yè)務嫻熟，主管薪酬管理工作，在他的細心指導下，我不遺余力，邊學邊干，先后參加并完成了文件資料的歸檔、員工收入明白卡的制作、員工薪酬確認函的制作等工作，并與其他老師和同事一起，參加了省行對__分行全轄員工的“金融產(chǎn)品學問與營銷技巧培訓”的籌備與組織工作，雖然工作辛苦，任務繁重，時常加班加點，但是過得很充溢，心情很開心。

實踐期間，我系統(tǒng)學習了員工薪酬的組成、確定、計算、匯總與錄入等業(yè)務流程，嫻熟駕馭了文件歸檔的操作方法，大致了解了員工績效考核方面的基本學問，深刻體會了__行員工高度的敬業(yè)精神和良好的團隊精神，收獲許多，受益匪淺。同時，我也相識到自己還有很多不足之處：營銷意識不強，溝通實力有待提高，今后定會大力改進。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，銀行在金融體系中處于主導地位。當前，我國銀行業(yè)已經(jīng)全面對外開放，行業(yè)競爭日益激烈。一流的銀行要考一流的績效來打造，一流的績效要考一流員工的一流服務來創(chuàng)建?，F(xiàn)代商業(yè)銀行的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展須要學問全面、業(yè)務精湛、服務周到、勇于創(chuàng)新的一流人才。

__行“追求卓越”的核心價值觀以及“誠信、績效、責任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化深深吸引著我，熱忱奔放、充溢活力的__行員工的優(yōu)秀行為時刻鼓舞著我，激勵著我不斷反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我肯定會加強學習，提高技能，團結(jié)同事，服務大眾，為__行的基業(yè)長青奉獻自己的青春和才智。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇3

這次經(jīng)驗了三個月的實習，在這個過程里我收獲了很多平常高校學習中無法接觸的學問。利用好了這幾個月的實習時間，我也有了一些飛躍的進步，起先往更高的一個方向去進步了。所以在這一點上，我還是比較欣慰的，有所付出，就會有所收獲，即使有時候的收獲不是很大，但也足夠為我?guī)硪恍┖玫淖兏?/p>

這次我實習的地方是在一所農(nóng)村小學，這是我的母校，我小學就是在這一所農(nóng)村小學里畢業(yè)的，現(xiàn)在它發(fā)展的已經(jīng)特別的完善了，再次踏進這個校內(nèi)，見到我的老師時，我的眼眶也差些潮濕了，老師已經(jīng)老了，多了許多白發(fā)，而現(xiàn)在的我也已經(jīng)走入社會，步入了老師事業(yè)之中了。

進入學校之后，我跟著一名閱歷很豐富的老師學習了一段時間，每天幾乎都會去聽課，聽大家怎么上課的，然后總結(jié)一些閱歷，再合成屬于自己的一套教學方法。學習了一段時間之后，我也起先正式上課了。雖然說自己還是有一些懵懂，但是當我踏入講臺的那一刻，我就明白，我應當正視自己的這一個身份，我是一名老師，一名傳授學問、為學生解惑的老師了。

后來我起先教學了，在四年級擔當語文教學工作。孩子們看到我的那一刻，都紛紛睜大了眼睛，有的學生還對我說老師你好年輕啊，當時我才意識到可能我在著裝方面并沒有多去留意，加上自己的年紀也不大，所以許多學生對待我就像是對待姐姐一樣。一起先我的確是沒有多大的威信的，直到有一次班里幾個頑皮小伙子惹怒了我之后，他們才見識到了我兇惡的那一面，也紛紛對我表示敬重了。不再那么喜愛吵鬧，不顧及我的感受了。

其實對待這些孩子，就要軟硬適中，不行太過松軟，也不行太過強硬。最重要的一點就是，要合理安排自己的心情，教學和平常生活中要有一個明確的看法。學生們自然也不會疏遠你，更會喜愛你，這對教學共組也是一項特別有幫助的事情。

這次實習雖然結(jié)束了，我也和孩子們戀戀不舍的道別了，從同一個地方出來，回到這個地方去，真的有很大的感受?；蛟S教化就是這樣吧，從哪里來，到哪里去。從教化當中來，回到教化當中去，會成為我對人生最好的說明。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇4

我覺得最重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的進入老師行業(yè)，在實踐中了解教學工作，駕馭了一些教學基本技能，為我們以后進一步走向老師崗位打下堅實的基礎。

第一是要真誠：真誠地去對待每一個人，你就會有很好的人際關系。這次實習讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。融洽的工作氛圍有利于教學工作的綻開。

其次是溝通：在實習期間發(fā)覺了學習和溝通的重要性和必要性。要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能多的學一些東西，這就須要跟其他人有很好的溝通，加深彼此的了解，同時吸取別人的特長。多和大家溝通，多學習他們的閱歷，可以讓我們少走好多彎路。

第三是要有責任心：在工作崗位上尤其是老師行業(yè)，我們必需要有劇烈的責任感，要對自己的崗位負責。

最終，我體會到，假如將我們在高校里所學的學問與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使我們具備較強的處理基本工作的實力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學問，這才是我們實習的真正目的。

很感謝學院和實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習許多、成長許多、收獲許多。同時也真誠地希望我們的學弟學妹們能夠去仔細地實習一回，終歸和那么多的同學共同出去的機會不多，就讓我們共同去體驗一下人生的真正意義。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇5

很幸運，這次實習的學校是我的母?！?中學，帶著興奮激烈的心情，三年后我再次踏入-中學了，而這次扮演的角色不再是學生，而是生物實習老師。在實習期間，我主要是在教學工作、班級管理、教化調(diào)研這三方面學習。

在教學工作中，我的指導老師是鄧老師和竇老師，而我負責的班級是高一(14)——(16)班，擔當高一(16)班的副班主任。在實習過程中，我上了核酸、細胞中糖類與脂質(zhì)、細胞核3節(jié)新課，重復課15節(jié);檢測細胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)試驗，2節(jié)重復課;評講月底模擬考試卷，5次重復課;課外活動3節(jié)，制作葉脈書簽;監(jiān)考物理、數(shù)學、英語、生物4門學科。

在上課中，每一次我要打算好教案、教學課件，然后請指導老師指導課件并進行試講。試講過后依據(jù)指導老師的看法進行修改，接著進入真正的課堂。每次上課的時候，指導老師都會坐在課室后面，做評課筆錄，下課后立刻給我建議進行修改。長期的這樣訓練，我不再對上課產(chǎn)生恐驚感覺，反而更喜愛上課。這次的實習中，教學中我學習最深的有四點：

1、須要通過老師用書、教材、練習冊具體分析教材，確定重難點、教學目標;

2、講課時，語言要有針對性，簡明通俗，可聯(lián)系生活中例子;

3、以學生為主導，讓學生主動參加課堂活動，可通過提問、練習;

4、培育學生發(fā)散思維實力，從提問入手。

在試驗課中，進行預試驗是特別必需的。在檢測細胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)試驗中，將糖類與蛋白質(zhì)試驗原理講清晰是特別重要的，而且學生也常常混淆這兩種有機物鑒定的步驟。在試驗過程中，有些學生的試驗結(jié)果并不是所想的一樣，那就須要我們老師提前做好打算。

評講試卷是我第一次的經(jīng)驗，原來以為評講試卷是很簡潔的事情，但是事情并非如此。由于試卷是比較簡潔的，所以只須要用一節(jié)課的時間就要把試講評講完畢。評講試卷前，我先須要查看每個班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就須要評講，但有時也須要結(jié)合題目、學生實際狀況進行推斷。對于非選擇題，就須要查看每個同學每一道題目的得分，將得分較低的題目進行具體評講。但是在評講試卷的時候，卻不是這樣的，我卻語言比較啰嗦，沒有一語道破把問題說出來，導致時間不夠，經(jīng)過第一次的教訓，我之后的4個班評講試卷都有很大的進步。

課外活動中，主要是負責教學生制作葉脈書簽。由于這是須要動手的，而且新穎 ，同學們都特別感愛好。我向他們展示了制作的過程，指導他們制作葉脈書簽，并進行裝飾。從這里感覺中學生還是特別喜愛親自動手制作作品，以后可多舉辦這些活動。

在這次實習中，我也帶領學生參加南海區(qū)“詹天佑”杯競賽。我們是以垃圾分類為主題，在學校開展垃圾分類宣揚活動、環(huán)保作品大賽、葉脈書簽制作、調(diào)查問卷等內(nèi)容，在這個過程中，是特別累的，我們一起中午不休息，熬夜、一起開展活動等等，即使累，但學會了在學校開展活動，也為我以后參賽供應了好貴的閱歷。

而在管理班級中，我每天都是負責巡查早晚讀、公區(qū)、晚自修以及處理班上的小事情。這些日常的工作中，我基本上特別熟識了班主任的工作，為我以后的工作供應良好的閱歷。在這個過程中，給我尤其深的是班上的一個宿舍發(fā)生了盜竊事務。碰巧我們的班主任剛好請假回家了，而我作為副班主任，必需負責處理這件事情。首先，我們是現(xiàn)在攝像室觀看這個宿舍一天的錄影，發(fā)覺只有這個宿舍的同學出入，并沒有其他人，所以宿舍的同學嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同學做思想工作。但是，這樣似乎并沒有收獲。最終，同學的手機還是消逝得無影無蹤。放假回來后，同學細致視察舍友的言行舉止，有了一個懷疑的對象，他希望我能夠跟那個學生談談。當時我想應當了解一下那位同學，想主動跟他談。幸好班主任剛好了解狀況，制止了我們這種想法。因為我們沒有確鑿的證據(jù)，所以不行以單獨跟同學，這樣會損害一個學生的自尊心。后來我細細地想，是自己太沖動了，沒有想到即使我沒有懷疑他只是跟他聊聊，也會損害到他的。因此，從今我學會了要好好愛護學生的自尊心，不行亂來。

在教化教研中，我們跟隊友一起做好調(diào)研的方案，一起分工合作。在這個過程中，我們學習團結(jié)與分工的本質(zhì)。這個也為我們將來工作供應了幫助。

在這次的實習中，我收獲的最大的就是教學與班級管理，因為我真真正正參加到其中了，這是我的珍貴閱歷，為我以后的教學供應了特別好的幫助。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇6

一、線上頂崗實習基本狀況

截止本周承德縣四中五名實習生均以不同的方式參加到了線上頂崗實習工作中，并剛好歸納反饋實習過程中存在的問題，不同學科的同學也在線上溝通教學教法以及班級管理等方面的工作心得和指導看法，共同努力推動線上頂崗實習工作有條不紊的進行。

二、主要做法及問題反饋

1、語文學科許x：本周的教學工作主要是講授一些較簡單開展教學的文言文，和一些非重點課文，督促學生的背誦和翻譯，以及生字詞的練習，現(xiàn)在手上有了練習冊可以跟進教學內(nèi)容進行同步講解，并且督促所負責班級的小組長檢查作業(yè)，盡量不落下任何一個學生，保證每位同學跟緊教學進度，學有所得?，F(xiàn)在的問題是仍舊有一部分同學上課不主動，不能根據(jù)要求準時參加線上教學，老師也無法知道上課時學生的詳細狀況，另外還存在學生與老師的互動較少，剛好的反饋很重要，但目前雙向溝通動力不足，課內(nèi)外的溝通基本上以老師為主。

2、語文學科吳x：這周的主要教學任務是幫助指導老師完成備課任務以及打算課件、視頻等教學文件，以及布置班級作業(yè)、檢查批改作業(yè)。遇到的問題就是學生不能按時完成作業(yè)，作業(yè)存在收不齊、收不上的狀況下。會通過釘釘剛好提示學生剛好交作業(yè)，但是效果有限。會向指導老師反饋課業(yè)狀況，指導老師也會幫助督促學生交作業(yè)，希望這一狀況能夠有所改善。

3、歷史學科王苗苗：這周主要的教學內(nèi)容是七年級下冊第三、四課，協(xié)助課后作業(yè)，幫助同學們記憶鞏固。并按時進行批改反饋?，F(xiàn)在的問題是仍舊有一部分學生不能按時上課，點名制度落實但效果較差。除此之外釘釘直播軟件的延遲時間較長，師生溝通不便，且奢侈時間。另外，學生們自制力較差，在缺少老師的監(jiān)督的狀況下，學習效率較低

4、地理學科王x：本周在無法參加線上教學的狀況下接著落實學科教研小組的線上聽課任務，與學科教研小組的同學一起搜集優(yōu)質(zhì)課程并共享，讓無法參加線上教學的同學們有課可聽、有課可評。聽課結(jié)束后溝通學習心得和感悟，總結(jié)歸納教法學法閱歷。參加線上頂崗教學工作的同學會不定期共享教學過程中反思的閱歷，也會遇到的問題難題發(fā)給大家，共同協(xié)商探討。

5、語文學科馬x：這周的主要教學內(nèi)容就是講授新課《孫權勸學》、要求學生能夠?qū)懗鋈宋锞瘢瓿善浯螁卧抡n講授及對應課時練相應習題的講解，布置批改作業(yè)等內(nèi)容。存在的問題就是與學生溝通困難，由于釘釘連麥簡單卡斷又有延遲奢侈了很多時間，導致溝通不剛好影響上課。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇7

在手忙腳亂中就度過了頂崗實習的第一周，這一周似乎過得很慢，又似乎過得很快。盡管在之前就已經(jīng)在學長學姐們的閱歷中做好了心理打算。但是，當自己切身體驗時，還是受到了肯定的沖擊。

我們是開學第一天到學的，剛好是周一，原本以為會有始終兩周的培訓、聽的學習時間。但狀況大出所料，學校太缺老師，校長支配我們干脆上任，中午領到本，下午竟就起先教學了!在一天內(nèi)，角色突然真的由學生變成了老師，內(nèi)心既激烈又有些惶恐。

我始終認為第一堂很重要，第一堂奠定的是我今后的教學風格、學生對我的看法。所以第一堂我并沒有干脆起先程，而是跟學生“立規(guī)則”。我根據(jù)之前設計好的，跟學生宣布本學期的語將實行我個人設計的“綜合表現(xiàn)積分制度”，這個制度將從堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試、以及外活動四個方面進行加分或者扣分。并且跟學生定下堂紀律，強調(diào)清晰，為日后的管理做好基礎。

第一堂完成得很順當，基本在我的預料之中。有了第一節(jié)的基礎，后面兩天的，我盡量的讓同學們熟識我上的規(guī)則和習慣以及氣氛。但是在周五這天，可能接近放假，同學們心情比較激烈，有了一點紀律散漫的現(xiàn)象。我發(fā)覺后，通過肅穆指責的方式進行剛好調(diào)整，有所改善。不知下周狀況又會有什么不同，還需細心視察才是。

學生的整體語成果雖待提高，但是不至于到很差。希望本學期我能帶領著他們得到一些收獲吧。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇8

我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位，頂崗實習自我鑒定總結(jié)。在實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加了專業(yè)技能，熬煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手實力，為以后走上社會打下了肯定基矗通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校支配我們大三實習的目的，我很幸運成為____師范高校頂崗實習大軍中的一份子!

實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習報告總結(jié)如下：

在教學方面：在教法上注意啟發(fā)學生，培育學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的學問，培育學生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教化等。我們在一起實習的幾個同學還常常坐在一起探討教學方法和閱歷，取他之長補己之短。作為一個美術老師，我要收集許多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學的看法，盡我最大的努力仔細上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學們的關系很融洽。同時我在教學中也發(fā)覺自己許多的不足。比如：授課的邏輯性不強，說明性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三非常鐘的課不到二非常鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點快。

在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不相識的人在這么短的時間里能熟悉到這種程度。我們常常在一起說笑，談談在學校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關系也特別好，我們常常在一起打籃球、閑聊等。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持肯定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威歷感。這次實習對我的社會閱歷、人際關系也有很大的幫助。

在學習方面：我的課程支配地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這須要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。這樣不僅能幫助學生，同時也能提高鞏固我自己的基礎實力。在給初一上課的時候，我也常?？匆恍〇|西希望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了許多珍貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個月里，我學到了許多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠仔細等一些問題，回校后肯定要仔細總結(jié)為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的安排和支配。這次實習使我加深了對老師工作的相識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論學問，培育了獨立從事美術教學及教化探討工作的實力，堅決了我從事教化工作的理念。我希望我們學院以后能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作。包括課題的探討開發(fā)、教學設計、學科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教化技術做一個很好的宣揚。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里仔細總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的老師而不懈努力!

老師實習個人工作小結(jié)報告篇9

20__年__月_日到__月__日之間，我和其他20位同學來到__塘廈初級中學進行為期一個半月的教化實習。光陰似箭，實習時間過的真快，實習的學習生活就這樣不知不覺的結(jié)束了!在實習期間，經(jīng)過自己的親身體驗和視察，深切地感覺到，做一個中學老師真的很不簡單，特殊是班主任，但我下定決心，不管如何如何不簡單，如何辛苦，我也要在實習期間將一般而又平凡的班主任工作做好。在實習過程中，我得到了塘廈初級中學校領導特殊是曾級長和藍主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊老師的支持和指導，在歷史科組老師特殊是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導下，我的實習工作可以說滿載而歸。

在實習學校待了一個半月的時間里，對于中學里的日常教學和日常工作狀況可算是有了大致了解，盡管自己也當了近_年學生，學生時代在中學也待了六年時間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線老師的角色，以一名老師的身份重新回到中學校內(nèi)里去實習、去體驗，任務不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

第一來談談我的實習感受。實習期間，我深感到我們的老師的勞動強度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時間卻持續(xù)很長，倘如再當個班主任，“起早貪黑”肯定是每日的生活狀態(tài)。每一天，老師的工作就是奔波于各個教室之間，早晚上都要到班上督促同學們學習，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最終力倦神疲地回到辦公室接著埋頭打算其次天的教學任務。晚上回到學校，還忙于備課，寫教案，寫教化反思等等，除此之外，班級瑣事層出不窮，要找學生談心，激勵他們;對于淘氣的學生，要做他們的心理和思想教化工作，使得老師們疲于應付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負荷的工作，結(jié)果怎樣呢?辦公室里8個老師，一個月內(nèi)就有三個人感冒了，在十月份聽說，我們初三級在就有六個老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說明白我們的老師工作量太大，太強了!

而我們的學生是怎樣的生活呢?歡樂的嗎?我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學生真的很辛苦，學生每天要上八節(jié)課，早上六點就要起床了，七點早讀，下午四點五非常才下課，晚上七點就起先晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會感到很辛苦，很累，何況他們正是長身體的時候，常?？吹揭恍W生感冒，頭暈……其實這很大程度上與學生沒有得到休息，沒有得到熬煉有關。

在實習的時候常常有學生對我說，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動的時間都沒有什么，你們讀書也是這樣嗎?為什么讀書就是要苦痛的，不歡樂的呢?老師你們都不希望我們歡樂嗎?我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個實習老師，我也不知道怎么回答他們好，他們常常學習的很晚，這樣的教化下，他們只是會學習，好像其他什么都不會了，特殊是學習成果好的同學……

90年頭初，我們的教化界就提出了素養(yǎng)教化，為學生減負，到21世紀初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現(xiàn)在的教化是怎樣?應試教化說了算，分數(shù)高于一切，造成這方面的緣由有許多，實習期間我深感到許多老師也是無奈，特殊是聽到星期六不用補課時，學生和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢?值得我們每個人去深思，中國的這樣應試教化體制培育出來的學生，誰能為學生的將來買單，中國的教化改革何時能走出一條像樣的路來?

對于我這個準老師，我常在思索這個問題，我們一線的老師經(jīng)常在呼喊，但是我們的聲音都太小了!在實習前，我想到我們廣東發(fā)展比較快，教化在發(fā)達城市也應當也進行了很好的改革，特殊是新課程應當是很有成效了，但是我的想法錯了，我太天真了，實習給我的感覺是，學生真的很累，很辛苦，很煩，我們的老師也很辛苦，很累，莫非我們中國的教化發(fā)展就是培育出來特地干勞累的老師嗎?莫非我們的學生就天生這么辛苦嗎?我們的老師，我們的學生也是人，我們的教化是應當歡樂，華蜜的，充溢青春活力的，惋惜這一切……，誰告知我答案!

其次，來談談歷史教學的感受。體會到一個字——“難”。教書匠好當，教化名師難成。講完15節(jié)歷史課，自我感覺極為失敗。反思教學、總結(jié)緣由，首先是，我的一般話不夠標準，粉筆字也還不夠好，老師基本功不扎實，這須要我今后好好改進的地方;其次是最大失誤就在于沒有從學生角度去設計教學，即是在教學設計時完全根據(jù)主觀思維和理解，沒有換個角度設想學生會不會理解這個問題，這樣講學生感不感愛好，能不能引起學生的思維，特殊是教學語言上不夠通俗化，不夠幽默，這須要我們今后工作中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇10

作為一名非師范生，在聽到實習這個晴天霹靂般的消息，我無望了。望見考研的日子一每天的迫近，我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠離繁華的都市和浩大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應。可是那天還是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔生氣踏上了實習的征程。

轉(zhuǎn)瞬間，近兩個月的時間已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時突然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般絢麗笑容的孩子們。

我實習的地方是山西省窺中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常小學，在這里我擔當?shù)氖侨哪昙壍挠⒄Z老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是老師辦公室，想必你肯定很驚奇，是的，因為我望見了年級過半的老老師仍舊在為祖國的教化事業(yè)奉獻自己的熱忱。他們對于學生學習的教育，生活的關切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于教化事業(yè)的奉獻感到傲慢。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實習的看法。

在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學習方法，因材施教。望見他們因為每天的學習成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)起先轉(zhuǎn)變的時期的學生，我本身是沒有信念教好他們，但是就是他們對于英語學習的熱忱，我起先探討小學英語新課改后的改變，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎設施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們熬煉一口流利的口語，我運用的是全英文授課模式。剛起先，他們既覺得簇新但有感覺很吃力，望見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)嫻熟駕馭了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我信任經(jīng)過一個學習的英語教學，他們的口語會有一個突飛猛進的進步。還有一個英語學習中的問題就是他們喜愛過多的寫而非去讀。這是英語學習的大忌。于是一再考慮下，我確定增加早讀時間來變更這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在我早上一進教室就是一片朗朗讀書聲，我很興奮我的學生可以這樣做。

在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜愛我給他們講關于城里面的事情，聽得興致勃勃。我信任我的話在他們心中下了幻想的種子，此刻他們正在萌芽，信任不遠的將來就會看到幻想碩大的果實。這才是我最終想要做的。

通過這段時間的上課，我覺得教化不僅在傳授學問，更重要的是變更他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認知實力，一個勝利的老師是學習上的引路人，精神上的示范者。

最終，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教化精神的力氣，只要腳踏實地，仔細做事，成功就在眼前。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇11

時間的腳步從不停留，轉(zhuǎn)瞬間，我已在幼師的崗位上工作實習了半年。但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了。現(xiàn)在想起剛來到x幼兒園的時候，還是挺有感受的。才開學就被支配去接車，并留在大二班，緊接著的是家長開放日，接著而來的是親子游活動，跟著而來的是元旦圣誕活動，后面又要催家長交預定學費，這一連串的事情雖然勞心勞力，但對于我們這種才出來的學生還是收獲了很多，也得到了很多閱歷。為了能使新學年的工作有所進步，使自己實力有所提高，我把自己在這一學期里的工作做了一個總結(jié)：

政治思想方面

作為一名幼兒老師，我始終貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅持四項基本原則，酷愛幼師職業(yè)。以師德的要求時刻提示自己，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。

工作方面

教化教學：在一日活動中我結(jié)合大班幼兒的特點主動為幼兒創(chuàng)設一個美麗舒適的教學環(huán)境，留意動靜結(jié)合，創(chuàng)建各種機會讓幼兒相互學習，主動嘗試，大膽挑戰(zhàn)，并激勵幼兒學習各種生活技能，并養(yǎng)成良好的生活習慣。我記得的教化學家葉圣陶說過那么一句話：“教化就是培育孩子養(yǎng)成良好的習慣”。在教化活動中我能依據(jù)活動目標，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，采納多提問、多啟發(fā)開放式教學調(diào)動幼兒的學習愛好讓孩子自主的學習。

家長工作：幼兒園的工作假如得不到家長的支持將會事倍功半，因此，我仔細填寫家園聯(lián)系手冊，也主動地跟家長做出溝通和溝通。家園聯(lián)系手冊家長也會很仔細的去看，并提出自己的看法和建議，我也很仔細的看聯(lián)系手冊上家長的建議，并逐時一一做出調(diào)整。有一位家長建議說因為冬每天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服，怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺，經(jīng)過這樣的變更我們班再很少有小孩生病。

平安工作：幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在看開學初期就對全園每個角落進行了全面檢查，徹底解除了擔心全因素，平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜攔住;把桌腳等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上;對教室里物品的擺放，我們都會考慮是否平安，做到科學合理的擺放，為幼兒創(chuàng)設一個溫馨平安的生活環(huán)境。經(jīng)過本學期的努力，我們班小摯友自理實力方面、行為實力方面進步很快。

學問技能方面

要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師必需有刻苦學習的精神，本著這個信念，我主動學習各種教化理論，仔細閱讀教化雜志，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己、正視自己、不斷地充溢完善自己，提高自身修養(yǎng)。同時向有閱歷的老老師請教。努力做到“干中學，學中干”不斷積累閱歷，使自己的實力有所提高。

不足方面

加強自身基本功的訓練，提高舞蹈、鋼琴的專業(yè)水平，并提高自身隨機教化的實力。

提高自身教化理論水平，多學習、多看學前教化、心理學等書籍。

在教學上下功夫，努力學習，并不斷積累上課閱歷。

學無止境，活到老，學到老。短短幾個月的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情意，我摯愛這份職業(yè)，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子。在以后的工作中我將總結(jié)閱歷教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。并且我會不斷的努力，去做好我的這一份本職工作，爭取為中國的教化事業(yè)做出一份貢獻。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇12

我工作時間不長，但是希望與大家共享一下我個人的閱歷，希望能對大家有幫助，希望能給我評價，感謝各位了。

首次踏入工作崗位至今已有半年。這半年的工作，依據(jù)幼兒園的支配，我跟著王老師學習帶班，并在與其他老師的溝通下逐步了解幼兒園工作狀況。依據(jù)文件，本人工作小結(jié)在德、能、勤、績四個方面綻開。

所謂德者，思想品德、政治素養(yǎng)也。這方面雖無所愧疚，然身為一名黨員，未能在工作中表現(xiàn)出模范帶頭作用，實所汗顏。當然，這樣說話，未免有些大言不慚。略出綿薄之力的，也許就是在“思幼黨旗在飄揚”活動中，在樊萍老師的幫助指導下制作宣揚版面。

剛剛工作，見識不多，唯有兢兢業(yè)業(yè)，時時加班加點，潛心琢磨，望勤能補拙。好在北部各位老師待我非常厚道;園長對我溫勉有加;孫老師更是毫不吝惜，傾囊相授;令我受益匪淺，頗受鼓舞。

所謂績者，實在少之又少。前幾日，任老師交給我一項任務，讓我參與“兩法一條例”學問競賽。令我誠惶誠恐，所幸在大家的共同努力下不負眾望，獲得第三名。這也是集體的力氣，不敢居功。

工作不到六個月，要德、能、勤、績四者兼?zhèn)漕H有不能。且實力強、效率高者未必不勤，外者看來卻未必如是;而勤奮有加者卻未免有笨鳥先飛、勤以補拙之嫌。此事好像難以兩全。將來的工作，還需接著虛心學習，以求進步。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇13

1、課堂教學

在來頂崗實習之前，我沒有任何教學閱歷。所以剛來的幾周，課堂教學組織很大程度上是靠向前輩學習，自己漸漸摸索的。來這兒的第一堂課，上得有些匆忙而驚慌，自己提前打算好的教案也由于驚慌而打亂了些次序，所幸學生們大多都很協(xié)作，一堂課下來，反響還不錯，這也讓我多了一份信念。

接下來的日子，我都仔細細致地備課，每一堂課的設計都是經(jīng)過反復思索與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會請教指導老師，聽取他的建議。指導老師第一次聽我的課是在我來這兒半個月的時候，他說我對教材的把握特別精確，教態(tài)自然，教學組織得比較好，不足的地方是對學生的激勵還有所欠缺，黑板上的板書設計還不夠合理，聽取了這些中肯的看法，我覺得自己受益匪淺，也在日后的課堂當中有意識地訓練了自己!到這學期結(jié)束的時候，我能明顯感覺到自己與學生間的互動比剛剛走上講臺時要自然，順暢得多!

2、課后作業(yè)的設計

我在常寧勝橋完小擔當?shù)氖撬哪昙壍恼Z文教學工作，這所學校在教學方面抓得很緊，僅語文一科學生必需要完成的就有四種作業(yè)，即寫小字，課堂筆記，小作文，大作文。為了避開給學生再增加學業(yè)的壓力，我每次布置作業(yè)前，都會有意識地權衡，盡可能地做到布置的作業(yè)能緊扣課堂內(nèi)容，同時又能達到少而精的特點，不給學生布置積累如山的作業(yè)，占用他們太多的休息時間。

另外，除了與課堂內(nèi)容相關的作業(yè)，我還會依據(jù)他們的愛好愛好給他們舉薦一些好的課外讀物，然后讓他們打算好一本摘抄本，摘錄一些好的詞匯，語句及小故事。因為每個學生的接受實力不一，愛好也不盡相同，所以在閱讀課外書籍

這方面不會作統(tǒng)一要求，主要目的是為了讓他們養(yǎng)成課后閱讀的好習慣。

3、教學工作的探討

來到勝橋完小，結(jié)識了許多優(yōu)秀、具有豐富教學閱歷的前輩，從聽他們上課，到向他們口頭請教，在他們身上，我學到了許多道理，不僅在教學工作上對我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。

除了向指導老師請教，我們幾個實習老師之間也會就教學問題進行探討，一個人在教學上遇到了難題，其他三人都會幫著出辦法。久而久之，原本互不相識的幾個人，變成了在統(tǒng)一戰(zhàn)線上共同努力的戰(zhàn)友，我想這也是我來這里最大的收獲之一!

4、班主任工作

來到這里收獲最大的是學習了如何做一名好的班主任，除了日常的班級管理，班會組織及班干部組織工作，下面這兩項工作也是班主任工作的重點：

(1)、優(yōu)生的人格教化

以前對優(yōu)生的定義僅僅局限于學習成果優(yōu)異的學生，自己真正進行教學實踐時，才知道學生的成果不是衡量學生優(yōu)秀與否的唯一標準。相較于教會他們學問，更重要的是要教會他們做人。在我所教的班級中，我就發(fā)覺一些學習成果很優(yōu)秀，但是品德、性格方面還有待錘煉的學生，詳細表現(xiàn)為沒有班級榮譽感、不敬重老師及同學、喜愛以自我為中心等。發(fā)覺了這些問題后，我會在課堂教學中有意識地對他們進行點撥教化，對于那些自我意識特殊劇烈的學生，我會單獨跟他們溝通，以摯友的身份和他們對話談心。

(2)、后進生的轉(zhuǎn)化

每個班級都有一些上課不仔細聽講，作業(yè)不按時做，很難管理的學生。對于這部分學生，我一起先實行了一些懲處措施來督促他們，實施了一兩周之后，我發(fā)覺效果并不明顯。于是，我起先調(diào)整對策，試著去發(fā)覺他們身上的閃光點，適時地激勵他們，慢慢地，這些學生上課時起先主動舉手回答問題了，遇到不懂的問題也會來找我解答。學習成果也有了肯定的進步，雖然還不足以躋身班級優(yōu)生的行列，但他們的表現(xiàn)讓我信任沒有學生是天生的差生，只要給他們足夠的激勵與關愛，我們肯定會收到很好的效果!

老師實習個人工作小結(jié)報告篇14

實習是我們?nèi)繋煼渡磳⑻ど下松魍镜臉擞?是人生的另一個起點，充溢地度過實習這段珍貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我來說又有著不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習學?！颖蓖h一中。日子稠似樹葉快似風般轉(zhuǎn)瞬即逝，為期一個學期的實習生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過了最初的一段適應期，在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學及管理工作的正軌，切實在自身各方面得到了較大的提高。現(xiàn)就中期實習工作總結(jié)如下：

作為一名實習老師，我時時刻刻都在以以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、主動的看法投入到課堂教學及日常班級管理當中。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試講活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付出許多的努力，包括來自自身學問儲備、心理打算及角色定位等等各個方面。不過當時的忐忑擔心和驚慌焦慮已經(jīng)隨著實習的不斷深化而漸漸地褪去了。實習進入中期以來，更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實習中涉及到的學科比較多，不同性質(zhì)的學問要求的是不同的教學講授方法，所以這也個給了我很大的學習和借鑒的機會，借以獲得更為廣袤的提升自我的空間。

我學的是漢語言文學專業(yè)，也就是通常教學中的語文課程。在語文教學設計和講課的過程中，我更多地側(cè)重于學問的課外拓展和延長，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來源于課本，但又高于課本”，因為學科性質(zhì)確定了課本學問一個范例參考和借鑒工具，真正學好語文，必需有深厚的學問積累功底和廣袤的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫法，句子結(jié)構用法，大到文章寫作和文字類的廣泛應用。我覺得仔細的看法，良好的學習習慣，注意日常積累和運用，廣泛閱讀，這些構成了學好語文的主要方面。由語文學習延長到各科的學習，必需像鄭板橋所說的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千錘百煉還堅勁，任爾東西南北風”。還要懷著“自信人生二百年，會當擊水三千里”的信念，帶著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學們的課后反映來看，效果還是不錯的，適當?shù)嘏哉鞑┮?，由理論?lián)系到現(xiàn)實身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑，而且更重要的是調(diào)動了同學們的主動性，激發(fā)了學習的動力。

我自己覺得另外一個很大的收獲就是相互之間的聽評課。由于我們辦公室實習生所學專業(yè)涉及到語文、數(shù)學、英語和地理等學科。所以，我們常常相互邀請對方聽課，從多個人的角度來評價自己的教學方法，探討課堂效果，取長補短，不斷豐富和完善自己的教學手段和教學方法，共同提高。此外還有其它幾門學科，不同學科之間雖然有的學問跨度比較大，而且不易理解，但是我們之間相互聽課，就我自己而言，我更多的是通過聽課，一方面拓展自己的學問視野的同時，更要的是學習別人和評價的教學方法，與自己的思路和習慣進行對比，不斷使自己得到更大的進步和提高。而且我還能夠從閱歷豐富的老老師身上學到許多除教學之外更為珍貴的東西，通過一段時間的聽評課，不論是實習生的還是老老師的，我都感覺到自己受益匪淺。

教學之余，我還是高一年級六班的見習班主任，幫助班主任老師開展日常的班級管理工作?，F(xiàn)在，我和學生們已經(jīng)建立了特別深厚的友情，我們之間年齡相仿，更易溝通和溝通，待在一起就像一家人一樣親切，因此處理起問題來更加簡單。早操、早讀、自習、課間，隨處可見我和學生們在一起的身影，尤其是現(xiàn)在實習即將結(jié)束，我更覺得和學生們在一起是我人生當中一種最為珍貴的經(jīng)驗和財寶。在我和班主任老師的共同努力下，班級工作開展得繪聲繪色。學習成果和班級量化管理都有了很大進步。

在實習的這三個月里，我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關系，包括指導老師，班主任老師以及相處的各位老師。教學中的業(yè)務學問方面，我們有問題主動虛心請教，老師們也會全力以赴仔細具體解答，老師們有須要我們的地方，我們也會欣然答應。兢兢業(yè)業(yè)的老師們恒久是我們學習的榜樣，和這里的老師們相處，我們收獲頗豐。這也構成了我們實習生活的一部分。

回首已經(jīng)走過的日日夜夜，我們心潮澎湃，展望即將到來的分分秒秒，我們信念滿懷。實習的日子已經(jīng)在我們身邊悄然溜走，剩下的時間很快也會在我們指間漸漸滑落，實習中期以來的這段日子是我感覺收獲最為豐碩的時間，我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了，但我依舊會主動樂觀、快樂充溢地度過，走過的路，不論是否留下腳印，抑或腳印深深淺淺，我都將心安理得!

老師實習個人工作小結(jié)報告篇15

在新開街學校實習的這十五周的時間里，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學教學任務兼班主任，仔細完成了三方面的實習基本內(nèi)容，詳細狀況如下：

1.育工作實習方面

開學初期，來新開街學校，主動主動向原班主任請教，了街班級了解狀況，在明確教學進度及教學安排后，立刻跟隨楊老師聽課，參與教研會議，小組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，學生基礎參差不齊。因此，在備課中，注意對基本學問和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學安排，進行了試講，得到了指導老師的確定后，正式走上講臺。

走上二年三班的講臺時，不免有些驚慌。這是第一次正式講課，還帶著驚慌之為的些許激烈。經(jīng)過細心備課，本節(jié)課還是取得了肯定的成果，完成了各項教學安排，課程的講授得到了指導老師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進行反思。

在教學過程中我不斷積累閱歷，探討課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導老師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿勝利。

在實習期間，仔細批改每一次學生作業(yè)及考試試卷，剛好分析試卷，找出學生的學問不足，把握教學的重點。并且仔細完成實習教案十篇。

2.班主任工作實習方面

在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習。進入新開街學校起先，我便張老師的指導下開展班主任工作。我深化初二三班了解狀況，幫助班主任老師開展各項工作，開學初期，開展“新學期、新看法——我能行”主題班會，在新的學期起先，增加學生的自信念，讓學生感受到通過努力而勝利的喜悅。同時做好本學期的學習安排，制定學習目標，在“我能行”的看法中，朝著目標前進。學期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培育學生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識，并為學校的和諧建設做出一份貢獻。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時，為謹防學生s思想松懈、學習放松，開展“勝利捷徑——奮斗”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復習鋪設一個良好的捷徑。

在實習工作中，我還著重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行課業(yè)輔導，等等。因此，在張老師的細心指導下，我學到了很多本上沒有的東西，積累了很多班級的管理方法，并有了肯定的班主任工作閱歷，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎。

3.教化調(diào)查與探討報告方面

進入新開街學校之后，綜合新開街學校的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析，同打算階段的教化調(diào)查安排一并制定了本次教化調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，綻開教化調(diào)查，并同周邊的幾所中學的實際狀況相結(jié)合，作了此次報告.

此次調(diào)查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學生的學習主動性。我聽取了學生的一些看法，請教了一些教學閱歷豐富的老師，查詢了有關資料，并結(jié)合了當前《課程標準》完成了教化調(diào)查報告，報告得到了指導老師的認可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實習期間完成的?；貞浭逯艿慕袒瘜嵙?，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡單的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的歡樂與華蜜。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著華蜜的微笑，因為，我這么多年讀書學來的學問，最終找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

十五周的實習過去了，順當結(jié)束了自己工作。回到師大，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。因為，那里有我勞碌的身影，有我的歡樂以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是歡樂的、充溢的。走在高校校內(nèi)的路上，抬頭看到樹上結(jié)滿了綠色的核桃，一絲涼爽拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。

實習有苦有樂，有歡樂有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實習讓我豐富了學問，增長了閱歷;實習讓我堅決了學習的信念，賜予了我志氣;實習帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。待到明年秋來時，能圓我老師之夢。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇16

1、課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)

2、班主任工作：組織了一次“怎么樣學好英語”的主題班會;在班上組織了一次以紀念長征成功70周年的詩歌朗誦競賽,選送代表參與學校的競賽.帶領學生出了一期以“平安意識”為主題的黑板報;參與了學生的廣播操競賽的訓練及體育課;檢查學生的早操狀況及衛(wèi)生狀況，幫助班主任做好兩次家長會的前期打算工作。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，自己所擁有的學問，那只是滄海一粟，所以應當在以后的生活中接著學習，正所謂“活到老，學到老”，要堅持與時俱進，要讓自己的學問跟上時代的發(fā)展，不然會被這個社會所淘汰的;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。教學，不僅是老師教，更重要的是學生學，老師也能在學生的學習過程中發(fā)覺自己的問題，時刻反思，才能更好的促進教學。

初為人師，總是有些驚慌。我記得我第一次給學生上課的時候我很驚慌，站在講臺上感覺特別的不自由,手都在不停的顫抖，腦袋里總是感覺空白,說了上一句就不知道下面要說什么了.下課后學生還問我：“老師，你是不是驚慌啊?”可是兩個月下來我已經(jīng)可以很好的限制課堂,進入教室,站在講臺上也不會有一點驚慌得感覺了,走進教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老師了.每次上課我都以微笑面對我們班的學生,這也使我和他們親近了不少,我信任微笑是可以拉近人與人之間的距離的.也是我對他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活躍,其實走近學生的第一步只須微笑就夠了.這一次實習熬煉出了我的自信念,也磨煉了我的意志和耐性,更重要的使我們在課堂上學到的東西能用于實踐中,對我們的學習結(jié)果也是一種很好的檢測方式.

在班主任實習工作中，我組織開展了“如何學好英語”的主題班會。因為開這次班會的時候正是期中考試結(jié)束的時候,所以我先讓學生們談談他們是怎么樣去看待考試成果的,起先學生都不主動發(fā)言,后來在我的引導下氣氛才起先活躍了,后來才過渡到英語學習上來的,我讓班上幾個英語學得比較好的學生談談他們對英語學習的看法,介紹他們學習英語的閱歷和方法.最終,我告知他們要學好英語必需要喜愛英語,只有喜愛一門課,才能把它學好,又給他們講了一些英語學習的策略,和英語學習中聽,說,讀,寫四個基本技能的重要性.

老師實習個人工作小結(jié)報告篇17

作為學生的我，起先了我的第一份煤礦實踐工作，如今，半年的實踐生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實踐生活，感受很深，收獲頗多。

第一天去上班的時候，剛起先我還覺得蠻驚慌的，在和他們的溝通之后，我慢慢的放松了自己。我每一天都堅持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個辦公桌整理整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立即投入工作。其實，我一向認為每個人都有他自己的優(yōu)點，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實踐經(jīng)驗正應了我的想法。當然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟識，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，漸漸地也熟識了單位的辦公。我明白第一次出錯并不行怕，可怕的是一錯再錯。在平常，我細致地視察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。

在辦公室，閑的時候就會看看網(wǎng)上的一些好的文學作品，練習打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，常常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟識，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務。

剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己明白的是多么少，這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自領導和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

發(fā)覺學習和溝通的重要性和必要性。發(fā)覺一些實習生跟老師像摯友一樣相處，老師有什么事都喜愛找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺，而是他們用摯友的看法相處。另一方面一個人駕馭的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也情愿幫忙你，而你的人脈也廣了，駕馭的信息也越來越多。這樣就構成一個良性循環(huán)。要變更一個人的行為首先得變更他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。

獨來獨往，別人不主動自己也不理睬。把自己個在自己自己的小空間了。總擔憂別人的看法，把別人想的難以接近。開放的看法使人更快更好的成長。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇18

一年的見習期已經(jīng)結(jié)束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好英語教學工作。我所任教的是x年級x班的英語教學工作。面對這兩個有肯定成果差距的班級，我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

一、深化細致的備好每一節(jié)課

在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

二、仔細上好每一節(jié)課

我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的舞蹈動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習并不斷地激勵自己。

三、仔細剛好批改作業(yè)

留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

四、堅持聽課，仔細記錄

主動參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

五、注意教化理論的學習

把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來說，我感覺從高校校內(nèi)走進中學校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的改變，更多的是角色的改變，從一個被教化者變成了教化工作者。在這樣一個改變的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報的。以上是我這一年的工作總結(jié)，不足之處請各位領導及老師指正，我肯定會再接再厲，接著努力工作。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇19

--年，我組20人去到--中學進行的為期40天的教化實習。40天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的勝利。

由于--中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性中學，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設備還算是比較齊全。那里的老師特別有閱歷，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩?，實習學校就開了個我們與校領導和各有關老師的見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應當給學校帶來一些新奇的東西，一個學術講座或別的什么。實習學校給我們支配了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。

9月12號我們正式起先了我們的實習工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結(jié)。

一、教學實習工作

依據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能仔細編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師看法修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。

二、其他

在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作協(xié)作是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組協(xié)作得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的的。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇20

從起先到現(xiàn)在，從一個初出茅廬的黃毛丫頭，羞怯，膽小，到魅力十足的小小老師，從容，鎮(zhèn)靜。

實習之前的自己，從來沒有走上過真正的講臺。最多不過是高校時，簡潔的15分鐘錄微課和20分鐘老師資格證面試。當真正走進中學學校，走上講臺，走進學生，才明白，理論上的自導自演與現(xiàn)實中的真槍實戰(zhàn)是多么的不同。

走進教室，面臨著那么多生疏的面孔，再看看手中并不熟識的教科書，心中不免多了一些驚慌和焦慮。第一節(jié)課，甚至把題目都寫錯了。始終根據(jù)自己的理解讀書備課，卻忽視了同學們的心理和水平。全憑自己的一廂情愿，不了解學情，以至于學生聽不懂，課堂出現(xiàn)種種意料之外的反應，不知道如何去引導，課程難以為繼。每次講課都是現(xiàn)學現(xiàn)賣，自己前一天先自學一遍，其次天給學生傳授，經(jīng)常的狀況是，自己貌似理解的都不是很透徹，再加上初中學生的理解水平較低，導致講不清，聽不懂。一心專注于對課本的探討和講課的精煉，而忽視了課上的紀律，出現(xiàn)老師在上面大聲講，學生在下面小聲說的現(xiàn)象，聽課效果顯著下降。

“當你做好一件事的時候，才有精力去做另一件事?！敝笇Ю蠋煾疫@么說。何嘗不是呢?當我可以正確地了解學情，熟識教材，精于講課的時候，才有多余的精力去管理課上的紀律。而只有管好課上紀律，讓絕大多數(shù)同學都集中留意力聽課，你這節(jié)課講的才更有意義。

經(jīng)過近一個月的練習，指導老師每節(jié)課的聽課，評課，悉心指導，還有縣進修中心老師的指導，我的教學漸入佳境，真正有了小老師的模樣。漸漸熟識了教材，了解了學情，備課更多的從學生的理解方面考慮，能夠整體把握課堂，生動而有效地教學。課下所講內(nèi)容的鞏固和作業(yè)的檢查也都慢慢走上正軌。軟硬兼施，斗智斗勇，一切都有條不紊。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇21

實習已經(jīng)兩個月了，這兩個月我在教學活動各個方面都有所提高，下面將我這兩個月提高的教學技能的幾個方面做一個總結(jié)：

一、備課技能

備課是一個完整課堂的前提預備階段，對整個過程是否能夠發(fā)揮應有的教化作用有很大的影響。假如盡心備課，將課中的各個學問點進行詳細的了解、聯(lián)系，然后通過細心設計的環(huán)節(jié)或者過程講解給同學，會令教學效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同。

二、導入技能

課堂導入是指老師用以引起同學留意、引起同學愛好、激發(fā)同學學習動機、明確學習目的并建立學問間聯(lián)系的教學行為。課堂導入是一個完整課堂的重要組成部分。

三、語言技能

靈敏的語言技術是一個人素養(yǎng)修養(yǎng)的全面體現(xiàn)，作為一名老師，語言的運用顯得特別重要，若是運用得當，可能老師一句小小的鼓舞就會激發(fā)一個同學的學習熱忱，相反，則有可能害了一個同學的前途。所以我在課堂教學中特別留意語言的魅力。

四、講解技能

課上老師說的是中文，同學卻一句也聽不懂，這是件很可悲的事情。老師傳授學問首先得確保同學聽得懂你在講什么，你想傳達的是什么意思。這其中的首先要求便是老師清楚把握教學內(nèi)容，規(guī)律清晰，語言精確?????，尤其是在教授物理這一門科學時更是如此。其次就是教法課中學到的“生活走進物理，物理走進社會”，只課本上死死的定義是沒用的，要引導同學發(fā)覺生活中的物理學，學會應用物理學學問解決生活中的實際問題。

五、課堂組織技能。

假如我們的教學內(nèi)容很精彩，試想，同學被我們吸引了，還那有時間擾亂課堂紀律啊?而教學內(nèi)容要精彩，最主要的還是要備好課。要想法設法地將教學內(nèi)容和同學實際結(jié)合起來。要讓同學感覺這堂課的確有意思。

六、板書技能

板書技能是指老師在教學中通過在黑板上書寫文字或符號以關切同學理解和記憶學問的教學行為。其作用主要是提示內(nèi)容，體現(xiàn)結(jié)構和教學程序;啟發(fā)思維，吸引同學的留意;強化記憶，使同學對主要學問有更明晰的印象。

七、提問技能

提問即是通過老師提出細心設計的問題，實現(xiàn)確定的教學目標的一種教學行為。提問能起到集中同學的留意力、激發(fā)學習愛好、復習和鞏固舊學問、聯(lián)系新的學問、準時得到反饋信息。在課堂上充分把握好提問技能，是課堂成功的一個重要因素。

八、結(jié)束技能

圓滿的課的結(jié)束作用能對所講授學問加以總結(jié)、整理，能深化概念、規(guī)律，反饋教學信息，能為下節(jié)課設下伏筆，活躍同學思維，為后續(xù)課程或教學服務，能開闊同學視野、拓寬思路、更好地把握(學習方法)。通過實習，跟之前草草結(jié)束一節(jié)課相比，現(xiàn)在我可以靈敏自如地對所講內(nèi)容進行小結(jié)，很好地收尾。

九、反思技能

反思是個很重要的過程，一堂課講的好不好，優(yōu)點和缺點各是什么都是在課堂反思中總結(jié)出來的。知道了自己的教學缺點才能準時改正，獲得進步，明白了自己的教學優(yōu)點才能連續(xù)保持。

兩個多月的實習雖然短暫，但我學到了不少東西。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇22

今年依據(jù)我所在的師范學校支配，我來到__中學進行實習，主要是進行數(shù)學教學的相關工作。

在實習初期，我上了一節(jié)新課。始終以為第一次上新課應當是在打算特別充分的前提下去授課的，結(jié)果很意外的是，師傅臨時通知我上新課，還只有一個上午的時間打算，讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括如何與學生互動，如何提問等等。原本以為上課時我會很驚慌，但是真的到了上課，發(fā)覺自己很鎮(zhèn)靜。一節(jié)課上下來，我給自己總結(jié)了一些缺點：

1、板書有點亂。

2、講解例題與習題很唐突，沒有給學生足夠的提示是如何思索的，沒有從學生的角度考慮問題。

3、問了許多無效的問題。

4、沒有做課后小結(jié)。

事后師傅依據(jù)我整個上課的環(huán)節(jié)給我分析缺點與優(yōu)點，還教我怎么設置會好點，讓我學到了許多學校里學不到的學問。下次上新課我肯定揚長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受，許多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較驚慌，有時候語言都沒有表達清晰。但是學生也給了我莫大的激勵：你比上次實習生上的好，我們都喜愛上你的課。在上其次節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做了一下學問點的中總結(jié)。隨后，隨著后面幾節(jié)課的完成，我改進了很多不足之處，也起先變得放得開了，時時常也會開個小玩笑，調(diào)整一下課堂氣氛。

和教學工作一樣重要的是班主任工作，主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特殊是獎懲方面要做到公允，公正。假如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和傲慢的心情;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨要準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領巾佩戴狀況，中午到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)事務：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。

因為我是實習生，所以學生不是很懼怕我，我講的話他們也不聽，但是這種狀況在一次午自修變更的，物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修，剛起先我進去的時候班級學生很吵，我叫他們寧靜也不管用，所以我確定是要出狠招了，我對班級同學說：你們再擔心靜，我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用，班級立即寧靜了下來，或許是他們真的覺得我生氣了吧，讓我覺得很有成就感，直到午自修結(jié)束班級都很寧靜。雖然班中有些學生很淘氣，但是幾天與他們相處下來，發(fā)覺他們很可愛。

在實習第七周時，學校實行了“班班有歌聲活動”，學生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到競賽是學生一個個都精神飽滿，歌聲特別響亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”競賽的第一名。為了嘉獎學生，我給每位學生發(fā)了一包好麗友，以此激勵他們再接再厲，為班級再創(chuàng)榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生。

平凡，瑣碎，驚慌卻又美妙，難忘的實習生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友情。在實習期間，我以老師身份嚴格要求自己，為人師表留意自己的言行，關愛我所教的學生。我也初步駕馭了從事教化教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教化的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學教化的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和相識，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎。

老師實習個人工作小結(jié)報告篇23

一、實習時間：

20-年2月23日~20-年5月末

二、實習目的：

1、使學生了解和駕馭本專業(yè)基本的實踐學問，印證、鞏固和豐富已學過的專業(yè)學問，以達到理論聯(lián)系實際的目的，為以后接著學習專業(yè)課程，進行畢業(yè)設計等教學環(huán)節(jié)打下理論基礎。

2、了解實習企業(yè)對客服務的全過程，培育學生分析問題、解決問題的實力，為學生以后獨立從事旅游服務工作打下良好的實踐基礎。3、了解企業(yè)系統(tǒng)的實際運行過程，基本駕馭組織企業(yè)系統(tǒng)的安排、

組織、限制、指揮等方面的學問，樹立正確的企業(yè)觀。4、培育學生調(diào)查、分析、探討解決實際問題的技能，學習企業(yè)管理人員豐富的實踐閱歷，樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實并能敏捷處理問題的工作作風。

三、實習內(nèi)容：

旅游公司和旅行社業(yè)務：(1)了解我國旅游行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向、國際國內(nèi)旅游改革方向等方面的實施狀況;(2)了解國家有關旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定，熟識重要的涉外旅游法規(guī)和政策等;(3)熟識并駕馭旅游業(yè)務的基本程序和主要操作技能。在實習單位工作人員的指導下，學習從事旅游實務中業(yè)務函電的草擬、組團報價及核算、地接和帶團導游的實踐及相關文件的制作與審核;(4)學習運用英語進行導游服務及處理旅游往來函電、簽訂合同和制作報價單證;(5)了解旅游公司的機構設置和有關管理制度。

四、實習成果

五、實習總結(jié)

1.通過本次實習學生能將課本學到的理論學問轉(zhuǎn)化為實際操作，同時增加了自己的社會閱歷和與人溝通的技巧。

2.我所指導的實習生都能剛好的向我匯報實習狀況和論文的寫作狀況，為順當畢業(yè)奠定了良好的基礎。本次實習整體上表現(xiàn)良好，學生絕大部分能仔細實習、聽從支配、聽從指揮，通過本次實習學生鞏固了相關的專業(yè)領域?qū)W問、提高了實踐動手實力、培育了學生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德、熬煉了學生的毅力、發(fā)揚了團隊協(xié)作的企業(yè)精神，為學生走向社會打下了堅實的基礎。

3.從企業(yè)的反饋來看，大多數(shù)學生能夠遵守用人單位的規(guī)章制度，聽從企業(yè)的管理，用人單位反饋的效果良好;但個別同學存在對公司埋怨的狀況，對目前的就業(yè)形勢不滿，因此工作更換頻繁，針對這樣的狀況我們加以了心理疏導，另外也應當在今后的教學中輔以心理教化，讓學生在走出校門之前就能有較好的分析和推斷的實力，提高他們的就業(yè)幾率。

存在的問題：

1.在實習中暴露出學生的在日常教學過程中，基礎理論駕馭不好、專業(yè)素養(yǎng)和實踐實力的訓練與培育不夠，有待提高;學生的語言表達實力有待提高。

2.部分實習指導老師專業(yè)實踐實力較差，在指導學生實習中力不從心。

3.學生實習的綜合評價缺乏量化。對學生的教學實習做出客觀、公正的評價缺乏相關的評價標準，對優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定缺乏詳細的評價指標和詳細要求，成果的評定存在模糊性、片面性等方面的問題。

4.實習報告的質(zhì)量不夠高。有些老師對實習報告的撰寫要求不高，影響實習質(zhì)量和效果。五、加強實習指導工作的一些看法

1.加強實習指導老師的培育，提高實習指導老師綜合運用理論學問解決實際問題的實力，通