教師個人年度教學工作總結模板（30篇）

教師個人年度教學工作總結模板（30篇）老師個人年度教學工作總結模板篇1

我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

去年x月我擔當xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔當本級xx、xx兩個試驗班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學閱歷上。由于自己語文教學閱歷不足，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。

對學生實施應試教化，還是素養(yǎng)教化的外延便是交給孩子兔子，還是獵槍。素養(yǎng)教化不是口號，獵槍也不僅僅是一桿槍，而是要教給孩子運用這桿槍的方法、技能;是能夠用這桿槍、用自己的實力和努力去獵取一只兔、二只兔、多數(shù)只兔。...

時間過得真快，轉瞬間高一上學期的工作就結束了。今日，能有幸在這里和大家一起溝通心得，我要特別感謝學校的領導和高一年級的全體老師對我工作的大力支持和幫助，特殊要感謝我們高一數(shù)學備課組的各位老師，特殊是我們的組長李運根老師。

本學期，本人擔當初三18、19班兩個班的英語教學工作，始終以來能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。但因為是第一次在長鴻教初三，要求跟以前很不一樣，所以還有許多東西要向“老”長鴻們學習，只有不斷改進自己的不足才能適應發(fā)展的須要，才能...

本人能酷愛教化事業(yè),能夠根據(jù)黨的教化方針,教書育人,有終身從事教化的決心。作為一名黨員,我始終能夠以一個黨員的標準要求自己,時刻保證正確的輿論導向,留意團結同志,與人為善,努力做群眾的表率。

優(yōu)化高三教學管理全面提高高考成果——五隊中學高三教學工作安排一、狀況分析我?，F(xiàn)有兩個教學班，一個文化班，一個藝術班。目前，藝術班?？蓟窘Y束，無論是從省統(tǒng)考還是從校考成果看，比去年都好，現(xiàn)在已經(jīng)是2月23日，離高考將近101天...

班主任的工作是千頭萬緒的，它面對的是幾十顆純真、無瑕的心靈，面對的是幾十個困難多變的內心世界。班主任如何才能深化學生，了解學生，剛好駕馭學生思想和生活的狀況呢?我覺得班主任要擺正自己的身份，見機行事，針對學生的心理特征，有...

我今年擔當九年級（1）班和（2）班的英語教學工作。在領導的關懷和指導下，完成了教學任務。但學生實力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏敏捷性，自學實力較差，下游同學人數(shù)相對較多，這仍舊是令我頭...

好用文書寫作課程教學總結：嚴格訓練夯實功底秘書本學期《秘書好用文書寫作》這門課程，還是由xx老師主講。這門課程是好用文書寫作，要求上比較嚴格，格式以及用詞方面也必需嚴謹規(guī)范，不能有半點差錯，沒有上學期基礎寫作那么輕松，自由...

老師個人年度教學工作總結模板篇2

看著孩子天真的笑臉，慢慢的長大，我們老師心里感到非常的欣慰。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們三位老師付出了自己全部的愛心、耐性和熱心，對全部的孩子關愛有加。我們和孩子的關系更加密切、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!因此，這一學期孩子們在原有的基礎上有了很大的進步，讓我們更能感覺到自己是最華蜜的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、工作方面

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，主動參與園內外的各項活動，聽從工作支配，努力做好教化教學工作。在出勤方面，也做到了不遲到早退，無事不請假。我們依據(jù)班內實際狀況，剛好調整教學內容，嚴格根據(jù)安排開展活動，完成教化教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起嬉戲、學本事了，也結識了很多的摯友，提高了交往實力。在教學上，我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方式，細致視察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。

二、常規(guī)方面

我力求從每件小事情做起，耐性細致。由于孩子年齡比較小，入園時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，哭鬧現(xiàn)象比較嚴峻。大部分孩子的生活自理實力相對較差，吃飯要老師喂。所以，開學初，我們一日生活的重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我們班孩子的自理實力都大大的提高許多，比如原來孩子們吃飯灑飯、挑食的狀況好轉了很多，現(xiàn)在都能自己動手吃飯了。原來大部分孩子不會穿脫簡潔的衣褲，還常常穿反鞋子，現(xiàn)在都已經(jīng)有了明顯的進步。他們自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。

三、保育方面

在衛(wèi)生保健方面，我們班注意保教并重，細心關切每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣改變時，剛好為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關幼兒的保育、保健學問供家長們參考。午睡時，為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食的好習慣。引導幼兒學會解決同伴間的糾紛，教幼兒了解自我愛護意識的常識和行為。

四、家長工作

我們在平常晨檢和放學時主動主動地與家長溝通聯(lián)系，仔細組織召開家長會，另外通過家園聯(lián)系冊、QQ群等方式向家長介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展教化工作。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教化和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

通過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，協(xié)作班內老師做好班級工作，還要有一顆愛孩子的心，不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我依舊存在著很多不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，接著努力，跟上社會的步伐。

老師個人年度教學工作總結模板篇3

20__年度教化教學已經(jīng)圓滿結束了，回顧一年來的工作，本人在各個方面都有了很大的進步與提高，也存在著一些問題和不足，現(xiàn)就一年來的教化教學工作總結如下：

一、政治思想方面

一年來，本人能仔細學習政治理論學問，主動參與各種政治學習活動，關切國家大事。能一如既往的仔細貫徹國家的教化方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，酷愛教化工作，忠誠于人民的教化事業(yè)。

二、考勤方面

一年來，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

三、教化教學業(yè)務方面

首先，在教化教化工作中求真務實，仔細開展教化教學活動。教化教學工作是作為一個老師的首要任務。在工作中，能仔細按課程標打算鉆研教材，分析教材，把握學情，細心完成教學設計，仔細批改學生作業(yè)，發(fā)覺問題，剛好解決，向課堂四非常鐘要質量。

其次，能主動參與教化教學培訓活動，學習先進的教化教學理念方法。虛心向有閱歷的老師學習法，并應用到自己的教化教學實踐中。

第三，能運用先進的教學設施，增加課堂教學的吸引力，提高學生學習的主動性和主動性，以學生為主體，引導學生駕馭學習方法，體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高課堂教學的實效。

第四，在教化教學中，面對全體學生，加強對學困生的幫助，實行個別輔導，一幫一等活動，提高他們的素養(yǎng)和成果，使他們樹立信念和志氣，爭取迎頭趕上。

第五，能留意收集整理自己的教化心得，加強反思工作，剛好發(fā)覺教化教學中存在的問題，剛好總結好的教化教學方法，并與其他老師溝通分析，共同提高教化教學水平。

四、成果方面

通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教化教學任務，促進了學生德、智、體等方面全面發(fā)展，教化教學成果顯著。所擔班級學生在各項抽測考核中名列前茅。本人也在本年度被評為優(yōu)秀教化工作者，所撰寫的多篇論文也在論文評比中發(fā)表與溝通，受到學校領導和老師和一樣好評。

成果只代表過去，在教化教學工作中也還存在著一些問題，例如對教化教學新理念的相識和應用還不太到位，教化教學中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，在今后的教化教學工作中，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教化教學工作中，取得更大的成果。

老師個人年度教學工作總結模板篇4

一年來，在學校領導和各級教研部門的指導下，勤奮學習，踏實工作，求實探討，仔細履行名師名班的職責。對我來說，名師名班既是一種榮譽，更是一種責任。雖然感覺到很勞碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的歡樂，現(xiàn)在對一年來的學習與工作回顧總結。

一、政治思想、師德方面

思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，主動學習新的課改理念，更新教化觀念，能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，諄諄教導。

二、個人工作方面

1、學習培訓方面：

在仔細分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題后，依據(jù)名師考核目標，制定了個人發(fā)展規(guī)劃和年度的學習、工作安排，明確了努力方向。平常，注意學習先進教化理念，不斷的充溢自己，主動參與市、區(qū)和學校組織的各類教研活動，珍惜每一次老師培訓，傾聽專家報告，主動參加聽評課。同時，平常能堅持閱讀了各類教化理論書籍。通過系列的活動以及自己的專業(yè)學習，我覺得受益匪淺，也把自己的感想體會撰寫成文章，發(fā)表在教化博客和三名工作室中。

2、教學工作方面：

在日常的教學中，主動參加新課改，仔細鉆研教材，潛心探討教法，分析教材的重點、難點，仔細備好每一堂課。在課堂上，能運用先進的教學理念開展自主互助教學，重視調動每位學生的學習主動性，體現(xiàn)學生的主體地位，注意培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力。通過對學生的引導，教會學生駕馭學習訣竅，減輕學生的學習負擔，使他們在輕松良好的學習環(huán)境中愛上學習。課后，利用休息時間對學生進行提優(yōu)補差工作。我以自己對學生的敬重和對工作的仔細負責，贏得了家長和學生們的信任。

在擔當班主任工作和教化教學工作中，通過長期的教學探究與實踐，積累了肯定的教學閱歷，逐步形成了自己的教學風格。所教班級的教學效果顯著，成果優(yōu)秀，居同類班級前列。除此之外，還激勵學生進行多方面發(fā)展，提高綜合素養(yǎng)。所帶班級的學生在全國、市、區(qū)各級競賽活動中多次獲得獎項。

3、幫扶工作方面：

與青年老師結對子，使名師對青年老師的指導更具針對性。悉心指導青年老師備課、講課，還對青年老師的課堂教學作出點評、指導。幫扶我校青年老師參與了區(qū)、校各級競賽，進行教科研工作，撰寫教科研論文。

4、利用名師博客和三名工作室，進行工作溝通：

充分利用網(wǎng)絡平臺，進行課改溝通，定期更新博客和三名工作室內容，發(fā)表自己教學感受、反思、收獲、困惑等。轉載與教化教學有關的文章。

5、教科研及課題探討工作：

本著問題即課題的原則，不斷提高教科研意識和探討實力。結合我校實際，帶領我校語文教研組主動進行課題探討，撰寫了多篇教學論文。再此過程中，通過理論和實踐相結合，去發(fā)覺和駕馭教化、教學規(guī)律，進行反思性地總結，真正做到增加創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新實力。

回首一年來走過的道路，我深感充溢與歡樂，內心充溢感謝。在今后的工作中，我將接著扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的一面旗幟，發(fā)揚酷愛教化、酷愛學生、執(zhí)著追求的精神，不斷學習業(yè)務和理論學問，主動探討，總結反思，使自己由閱歷型老師向探討型老師轉變，使自己成為一名更具教學特色的名師和名班。

老師個人年度教學工作總結模板篇5

一學期已經(jīng)過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。本學期，我擔當六(1)班和六(2)班的數(shù)學教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結合二個班學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

為了克服不足，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：

一.學生基本狀況

六(1)班有55名學生，六年級上冊的期末考試班級平均分為70分，成果居全鎮(zhèn)末位，緣由在于優(yōu)秀人數(shù)不多，不及格的人數(shù)占全班人數(shù)的一半，低分層20分以下有16人，大部分不及格的在40分左右。學生學習缺乏動力，表現(xiàn)為拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料等。

六(2)班有54名學生，他們的成果和基礎比一班略好，六年級上冊期末測試成果班級平均分為73分，兩極分化較為嚴峻，優(yōu)秀人數(shù)在15人左右，不及格的也有25人左右，其中低分的在20分以下的有10人。但他們的課堂紀律比較好，能剛好完成作業(yè)，但基礎太差。

二、教化教學狀況

針對以上二個班級的不憐憫況，我在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、努力抓好常規(guī)教學，深化細致的備好每一節(jié)課。雖然我已經(jīng)教過六年級，對本冊教材比較熟識，但面對新的不同基礎上的學生，依據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并用最淺顯顯懂的語言和最簡單讓學生駕馭的方法講解學問要點，讓大部分的學生能簡單接受;課后剛好對該課用出總結，寫好教學反思。力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種不同教參，多看教學光盤，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破，不斷歸納總結提高教學水平。

2、變更教學觀念，提高教學實力和教學質量，仔細上好每一節(jié)課。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，以理解為前提，讓學生在理解的過程中學習數(shù)學。加強師生溝通，培育學生多動口動手動腦的習慣。為了提高教學質量，體現(xiàn)新的育人理念，把“學問與技能，過程與方法，情感看法與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注意精講多練，強化他們探究合作意識上課時注意學生主動性的發(fā)揮，在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，有時讓學生上講臺來講解題目做小老師，充分體現(xiàn)學生的主體性;在課堂上盡量用一些輕松諢諧的語言，讓學生感覺學數(shù)學也有樂趣;在課堂上注意培育學生多動口動手動腦的實力，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性。

3、仔細剛好批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，利用中午時間為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。

三、教學中有待改進的：

1、在課堂中“師生互動”的力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

2、對培育優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的溝通。

4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。

通過前面的總結使我相識到：老師要嚴格的要求學生遵守紀律，從而創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，使教和學能順當進行，特殊是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了，老師只有通過加強教化，耐性的輔導，加上在教學中不斷探究，總結閱歷，全部精力投入到教學中，才能在教學工作中取得更好的成果。

老師個人年度教學工作總結模板篇6

在學校領導的正確帶領下，在各位老師的熱心幫助下，較好的完成了學期初制定的各項工作安排，完成了教學任務。為了今后更好的工作，現(xiàn)總結

一、激發(fā)學生學習愛好，讓他們體驗到學習數(shù)學的歡樂。

本班學生，數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感愛好。這個學期，我初步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的學問缺陷所在，漸漸摸清了每個學生的基礎特點。接著，我有的放矢地依據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如讓學生當小老師，講解證題過程，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。

二、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上，本人主動利用各種機會，學習教化教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂45分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我學習建立自己的博客，發(fā)表一些自己平常的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平常與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生同等交往，建立“摯友式”的深厚友情，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的雪學生實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成果有了穩(wěn)步提高。

四、加強發(fā)展了學生的空間觀念

本冊教材接著把發(fā)展學生的空間觀念作為探討的一個重點，在教學長方體，正方體的相識以及它們的表面積和體積計算時，加強了實際操作，加強了圖形學問的聯(lián)系和對比，從而進一步培育了學生的空間觀念。

五、培育學生應用數(shù)學的意識和初步的解決問題的實力

通過教學調查并收集數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行整理分析，制成統(tǒng)計表，給本校學生編寫學號，既可以讓學生感受到數(shù)學學習的樂趣，又有利于培育學生從日常生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，還有利于培育學生初步解決問題的實力。

當然，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中要加強自己的業(yè)務水平，提高自己實力，不斷豐富自己，更好的干好自己的本職工作。

老師個人年度教學工作總結模板篇7

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民,堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。

在工作中，能充分調動學生的學習主動性，激發(fā)學生的學習心情，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極協(xié)作老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導，剛好反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教安排，開展伸出你的雙手，幫助你的摯友的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學，及時表揚，嘉獎。這樣，就充分調動了學生的學習主動性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教化工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導，耐性教化。例如當時有一個淘氣學生，他叫郭華富。他學習成果差，常常逃學，在班級中是小霸王。我實行和他常常談心的方法，與學生交摯友，做學生的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就剛好表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教化，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結閱歷，不斷的充溢自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動主動肯干，誠懇有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

老師個人年度教學工作總結模板篇8

時間飛速，轉瞬一個學期的生活又接近尾聲了。在這個學期，照舊是勞碌著，收獲著，歡樂著?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

(一)教化教學：

本學期我接著擔當一年級一至四班和二年級三至五班的英語教學工作。

班級容量大，課時少，這是面臨的客觀問題。教學任務繁重，但我絲毫沒有松懈：在假前就借到課本，提前起先了備課工作。一個學期以來，我利用每天的課余時間細心備課，制作教學課件，以便上課達到最佳教學效果。在課上，我每次都會帶著孩子們復習學過的學問，都會讀單詞，讀課文，以便加深孩子們對學問的駕馭。同時堅持運用各種教學方法讓我的課堂豐富多彩：tpr，嬉戲教學法，聽說法，認知法……這個學期，我們學習了英語歌曲“followme”，“麥當勞數(shù)字健康操”，每個孩子都會唱，會跳，每次的活動讓課堂瞬間布滿了歡樂因子。孩子們的笑臉表達了他們對英語課的寵愛。

這個學期照舊實行嘉獎制度：定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎”，嘉獎給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們;每個單元結束后的愛好作業(yè)，會評比出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀愛好作業(yè)之星”;每個月評比“班級英語學習之星”并賜予嘉獎;每個學期評比“學期英語小明星”并賜予嘉獎。

(二)英語活動：

這個學期的活動主要有：一年級英語朗讀競賽;二年級字母書寫競賽;一二年級英語學習小明星評比活動。

一二年級分別完成了以下幾次愛好作業(yè)：

一年級“namecard”、“funnyclocks”、“birthdaycard”、“familypicture”、“myhome”、“placestogo”;

二年級“backtoschool”、“l(fā)ettersarefun”、“foodanddrink”、“l(fā)et’sgoandplay”;

二年級這學期還完成了2次手抄報，孩子們完成的不錯，超乎我的想象。

相比較上學期，這個學期孩子們的進步很大，在課上知道怎樣聽講，而且能剛好完成我布置的各項任務，尤其是愛好作業(yè)，不僅能剛好上交，而且完成的質量很高，數(shù)量也許多。

(三)家校聯(lián)系：

這個學期，除了運用家校通，我仍舊采納qq群的方式跟大多數(shù)家長保持聯(lián)系，不過為了便利管理，我分別建立了一二年級2個英語qq群。通過這種方式，定期把孩子們的表現(xiàn)和家長說一說，同時我在群空間里建立了許多相冊，上傳了孩子們的優(yōu)秀愛好作業(yè)，還有各項評比的小明星的照片。通這樣的方式，我和家長們在群里溝通溝通，拉近了彼此的距離。

(四)閱讀書籍：

在書籍的選擇上，我是有自己的標準的，因此書也讀得雜一些，不過坦白說，讀的多但并不精。

這個學期我讀了以下書籍：

《于丹論語心得》(于丹)

2.《寬心》(星云大師)

3.《舍得》(星云大師)

4.《論語》

5.《一分鐘讀懂辛福書》

6.《打造學生最寵愛的老師形象》(小學篇)

7.《今日，我們要做怎樣的老師》

8.《沒有教不好的孩子，只有不會教的媽媽》

9.《老師怎樣做小課題探討》

10.《老師教學科研指南》

11.《一節(jié)好課須要的教化才智》

12.《今日我們怎樣評課》

通過閱讀，讓我在教化教學上有了新的想法與感悟，同時讓我感覺自己還有許多須要改進和提高的地方。我知道自己必需堅持不斷學習和成長，更加耐性，才能讓學生在教室里發(fā)生變更。

(五)教化科研：

這個學期自己申報的區(qū)級__規(guī)劃課題“小學低年級英語課程資源的開發(fā)與利用的探討”得到立項，并且已經(jīng)起先探討;同時這項課題也被確立為市級__規(guī)劃課題，并且進入探討階段。

滿載收獲與希望的一個學期即將結束，本學期我圓滿的完成了學校布置的各項任務。同時我也知道自己還有許多做得不足的地方，因此我會接著努力，爭取做得更好。

老師個人年度教學工作總結模板篇9

一、相識教材，了解學生。

對于五年級教材，我雖然帶過一年;但是對于有些學問還不能給學生講透徹，因此我利用網(wǎng)絡和同行進行溝通。新標準教材是由外研社出版，這套教材內容豐富，理念新奇，針對的是有肯定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個文化滲透語言的環(huán)境，許多內容對于農村學生理解起來有點難度。和以前的教材相比，新標準的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，語法學問結構困難，而且難度剃度不明顯，提倡用到即學.在這樣的狀況下，感覺上課難度比較大。

二、因材施教，駕馭難度。

我們常說，教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動后，感覺受益非淺，于是起先學會依據(jù)學生的實際狀況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學生更簡單聽懂，不斷提高學生的主動性。我想這也許就是教化學中所說的備教法的同時要備學生.

同時依據(jù)不同的班級的學生性格特點，我也實行了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們探討合作，激勵他們主動發(fā)言。一個學期下來，總體來看，這個班的女生學習英語的主動性高。

三、調動氣氛，參加激勵。

在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不情愿起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯;另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的狀況下，我把教材難度降低，并實行表揚和激勵的方式。

同時，我很留意學生的思想教化讓他們主動與我溝通學習英語的體會。由于我對學生不熟識造成剛起先學生對我的教學方法有抵觸心情，有加之班級男生多這一實情。孩子在學習中看法不端正，每次都有八人不能按時完成作業(yè)。面對這種現(xiàn)象，我找班級中的部分同學談心，了解過去學習英語的方法和習慣。隨后，我變更了自己以有的教學方法，向學生靠攏，課堂也變的有生氣了。

四、加強鞏固，分批對待。

因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都剛好抽時間給他們聽寫，并仔細批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩好用的句子，我也要求學生背下來對于聽寫背書不志向的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫。或者是依據(jù)實際駕馭狀況，重新教授單詞。直到合格為止。

而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一起先我都是統(tǒng)一要求全部的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知實力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就起先抵制，其實到最終什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受實力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后，漸漸提高標準，學生學到的明顯多了。在課堂教學之余，我還主動參與教研活動，參加我們英語組內的備課和說課，并且上公開課。通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解。

在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在許多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的連接還不夠自然流暢等等。許多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的溝通還太少，希望在下個學期能多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。

我期盼著：我的語文課堂會變成孩子們學習學問、放飛幻想的幻想舞臺。

老師個人年度教學工作總結模板篇10

轉瞬間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就教學工作小結如下：

一、變革理念轉變角色

依據(jù)教化部高校英語教學改革的精神，遵循外語教學規(guī)律，把高校英語的教學的重點放在英語綜合應用實力的培育上，有安排地培育學生合作學習與自主學習實力，加強“基于網(wǎng)絡和多媒體”的高校英語教學改革，激發(fā)學生學習的主動性，做學生學習的促進者、英語學習環(huán)境的營造者和學生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導教學實踐。我校起先在第一學期實施自主學習安排，指導學生制定自主學習安排、培育學習策略并進行自我監(jiān)控與評價;起先進行用用ESP理論指導高校英語教學，在英語語言教學的同時，滲透相關專業(yè)詞匯學問，做好與專業(yè)英語教學的連接。

二、科學合理學以致用的教學大綱、課程體系

根據(jù)教化部新頒布的《高校英語教學要求》(試行)，結合我院實際，仔細組織論證，完成了高校英語課程教學大綱的修訂工作。高校英語課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實踐環(huán)節(jié)。在高校英語課程大綱中明確加入聽說實踐環(huán)節(jié)，明確教學任務和教學支配及評估標準。完善實踐教學環(huán)節(jié)的教學安排、教學大綱、考核形式及成果評分標準。總結出一整套英語實踐教學環(huán)節(jié)體系。加強實踐環(huán)節(jié)的教學監(jiān)管，嚴格考勤、考核。把其次課堂活動作為英語實踐環(huán)節(jié)寫入教學大綱，加大其次課堂活動的指導和投入，規(guī)范其次課堂活動，做到有安排、有組織、有測試、有總結、有報道，活動后資料剛好存檔;加強口語街、“華航中外文化活動溝通周”等特色品牌活動，“全國高校生英語競賽”、“河北省CCTV世紀之星演講競賽”等活動的指導;組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動，建立自主學習的平臺和英語廣播站，不斷提高英語廣播站、宣揚欄、墻報的制作內容的質量。

三、以人為本因材施教的教學模式

在新生入校后進行入學分級考試，依據(jù)其高考英語成果將各班的英語基礎差、成果低的10%的學生組成一般班，進行分級教學。其目的是使英語基礎學問差的學生得到相應的預習和輔導，在歷時兩個學期后能夠適應正常英語教學，高校英語教學不僅實行了分級教學，還實行了教考分別制度。

在日常教學中，加強在合作學習模式下的高校生自主學習實力的培育。加強英語學習策略的培訓，培育學生的合作意識和團隊精神。將自主學習安排在教學大綱中得到貫徹，培育學生的學術實力和社會實力，提高學生的綜合素養(yǎng)。注意培育學生的語言實際運用實力，特殊是聽說實力，一年級英語課程中實行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程，同時明確高校英語課程建設、教學改革和人文素養(yǎng)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡的自主學習的平臺的新教學模式。

四、整合資源，建設網(wǎng)絡教學環(huán)境

堅持用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術推動教學改革。在外研社的幫助下，利用語音室建立學生自學互動網(wǎng)絡平臺，剛好更新現(xiàn)有的高校英語自主學習網(wǎng)絡平臺。充分利用校內網(wǎng)、音頻、校內廣播等現(xiàn)代化設備手段，指導學生編輯制作節(jié)目，以喜聞樂見的視聽形式調動學生學習英語的愛好。

五、師資隊伍建設

加強師德教風建設，提高老師隊伍的素養(yǎng)，以良好的教風促進學風建設。教化引導職工教書育人，無私奉獻。開展多項教研活動，堅持集體備課、相互聽課制度，取長補短。組織老師學習學院有關文件，全面落實學院教學常規(guī)的要求，對教學的各個環(huán)節(jié)仔細探討，使老師對教學工作樹立“嚴謹、高效”的觀念和作風。

六、教學效果

經(jīng)過師生共同努力，學生綜合語言實力有了很大提高。英語聽說實力獲得很大的提高;在達到《高校英語課程教學要求》的前提下，英語四六級通過率有明顯的提高，同時，專業(yè)英語水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計6名同學在全國高校生英語競賽中獲得一等獎，六名同學在CCTV杯全國高校生英語演講競賽中獲獎，今年兩名同學獲得二等獎。四、六級通過率(達425分者)也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。學生四級通過率為70%。

老師個人年度教學工作總結模板篇11

本年度我擔當高一三個文科班和兩個理科班的教學工作，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與各項政治和業(yè)務活動，從不無故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實實。使自己的教學工作取得了較好成果。教學工作中我做到：

1、仔細備好每一堂課，從不了草從事。包括新課和全部的習題課，都寫教案，都仔細作題探討教法。在備課中不斷引入新的學問、新的教學思想、新的教學方法。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點、難點，并注意參閱各種雜志、網(wǎng)絡信息，留意弱化難點強調重點，舉例深化淺出，盡量想方法吸引學生的留意力。為了加大課堂教學的信息量，激發(fā)學生的愛好，更好的突破難點和重點，我還制作和搜集了大量的課件來協(xié)助教學，盡量運用課件上課，深受學生的歡迎。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生創(chuàng)新精神的培育，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。

教學中關切學生，敬重學生，愛惜學生，和學生關系親密融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合;注意培育學生的學習方法、學習實力，注意基礎學問的形成和培育、深化，先打好基礎，再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術，不搞偏題怪題;注意素養(yǎng)教化，尤其是落實還學生為學習的主體。

3、仔細剛好批改作業(yè)，做到全批全改。留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。通過聽課，學習其他同事的優(yōu)點特長，對自己的教學促進很大。

5、另外，我注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂;備課教案資料齊全，剛好總結教學中的閱歷體會，剛好調整教學思想和教學方法。

這學期就要結束了，通過又一年的工作與學習，我在教化教學等方面都有了很大的進步，但同時也留意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加不遺余力，爭取取得更好的成果。

老師個人年度教學工作總結模板篇12

在過去的一年里，在校內領導的指導、關切培育下，在同事的支持幫忙、親密協(xié)作下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，較為圓滿地完成了自己所擔當?shù)母黜椆ぷ魅蝿?，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現(xiàn)將工作學習狀況反思總結

一、工作看法和工作專心性

在上個學期中，我圍繞校內工作的總體目標，根據(jù)教育處、教科研室的詳細布置和要求，以專心的看法開展各項工作。當校利益和自身利益相沖突時，自覺以校內利益為重。幫助校內共同發(fā)展。

二、構建高效課堂的措施

對于構建高效課堂，上學期我從優(yōu)化教學環(huán)節(jié)、發(fā)展學生潛力、培育學生良好的學習習慣三個方面做出了必需的努力。主要是注意學生自身學問的構建，加強對學生學習方法的指導。強化基礎。強化應用意識，。不僅僅要關注學生的學業(yè)成果，而且要發(fā)展學生多方面的潛能。在教學過程中，我們努力幫忙學生建立自信，激發(fā)其內在的學習動力。

三、教研工作的完成狀況

加強業(yè)務理論學習、利用網(wǎng)絡資源儲備學問，增加自已的學問內存量。開設教學博客，注意教學反思，用先進的理論教學，用現(xiàn)代信息技術武裝自已。以寫教學日志的形式剛好總結教學閱歷，提升教學水平。仔細打算校內公開課，盡量參與上級部門組織的教學研討活動。仔細學習有關教化改革和發(fā)展、中學教學改革（包括教材、教法、課本體系、考試資料、形式等）的一系列文件、文章等，認清形勢，轉變觀念，自覺投身于教學改革之中。在業(yè)務水平、教課水平上有了必需的提高。其中撰寫的五篇教化教學論文獲獎。

四、教學常規(guī)工作

仔細搞好備課，特性是群眾備課。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的專心性，上課效果就好。教學時針對不同狀況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較志向。提高課堂教學質量的根本出路在于深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學中，我依據(jù)學生實際，精確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以潛力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的愛好，培育學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐潛力教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和專心性，備課充分，能調動學生的專心性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課必需要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每一天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后務必努力克服，探討方法，實行有利方法解決當中困難。

五、總結過去，瞻望將來

我在領導和同事們的幫忙和支持下取得了必需的成果，但我深知自己還存在一些缺點和不足，比如：工作標準不高，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢作敢為、敢為人先的意識，在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅決政治信念，加強理論學習，積累閱歷教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，力爭把工作做的更好。

老師個人年度教學工作總結模板篇13

當今世界正在發(fā)生快速改變，教化也在發(fā)生著巨大的變革。幼兒教化的目標和價值取向正在起先從關注表層、眼前向深層、長遠變革。眾所周知，教研是促進教化發(fā)展的有效途徑，是幼兒教化工作中的重中之重。

本學期，我園依據(jù)市布置的教研工作及幼兒園的實際，從加強保教人員教化思想的學習入手，以《幼兒園教化指導綱要(試行)》為指導，緊緊圍繞一日活動質量管理，促保教水平提高為中心，將環(huán)境創(chuàng)設、方案教學作為各班探討的重點，一學期較好的完成了幼兒園制定的教研安排。

一、注意課程改革，將新觀念轉化為老師的教化行為。

當前，全國范圍內對課程改革上綻開了熱情的探討。我園在原本課程開發(fā)時，以方案教學為突破口，我們利用業(yè)務學習時間，組織老師學習幼教雜志上的有關文章，收集各類幼教新信息，并把方案教學開展較好的班進行閱歷溝通會。我園還注意通過分析《綱要》，學習探討其觀點，務求讓每一位老師了解教學的指導精神，并有自己的見解，使正確觀念內化成一種教化理念，時刻支持著老師的教化行為，并在各班進行方案教學的試驗探討，探究一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實踐證明，幼兒主動參加活動，主動探究，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正開心的嬉戲和學習。

二、在隊伍建設方面，注意老師隊伍素養(yǎng)的提高。

首先，從理論、觀點、看法入手，加強了理論學習。其次，注意提高年輕老師實際操作技術：

1、留意教化方法的探討，進行了各級部的公開觀摩活動，老師的相互學習切磋中，有較大的收獲。

2、留意活動方案的實施以及各領域活動的設計。教研組負責對班級及個別輔導，提高設計的實力。

3，提高老師基本功技能頗具實效。對老師進行了方案教學探討的培訓，班內位老師訂安排、布置環(huán)境、做好個別視察記錄、家長調查表、家訪等工作。

為了提高老師的教化教學水平，本學期我們邊學理論邊實踐。進行了活動區(qū)的觀摩、評析。活動中，我們首先給老師提出觀摩的目標，然后進行有目的的評析。

三、注意發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設一個優(yōu)良環(huán)境。

環(huán)境的好壞干脆影響到幼兒的身心發(fā)展。本學期我園敢于更新觀念，以方案教學為重點，每班創(chuàng)設，家長、幼兒、老師共同參加環(huán)境布置，留意視察幼兒行為等，受到同行好評。

四、做好家長工作，家園共建促教化。

開展好家長工作是教研工作不行缺少和重要部分，堅持做好家長宣揚欄、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作，每班人員進行家訪或電話家訪，剛好了解幼兒在家中的狀況，共同教化幼兒，老師定期更換家園同步欄、宣揚欄、資料角等，讓家長更多了解國內外幼教動向。

五、問題與思索。

回顧過去的工作，我們取得了肯定的成果，但我們清晰的相識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。

1、從本園實際動身，加強新課題探討，提高全體老師科研意識。

2、在方案教學中的實施工作中，大班級的待提高，管理過程力度不夠，在下學期應加強。

3、堅持做好環(huán)境布置工作，方案教學的專欄及分區(qū)活動的設置有待提高。

4、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。

5、晨間活動，戶外活動的組織上采納敏捷多樣的形式，內容需更加豐富。

一學期的工作結束了，雖取得了一點成果，但還存在不足，還有很多問題等著我們去探討。今后我們將學習先進單位的閱歷，調整教研思路，跟上時代發(fā)展的步伐，讓教研發(fā)揮為教化發(fā)展服務的作用。

老師個人年度教學工作總結模板篇14

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很華蜜，希望邁入中班的他們有更加精彩的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結：

一、加強學習，提高自身素養(yǎng)

1、主動參與園內各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具。調動氣氛。

2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質打算和學問打算工作。自己動手制作教學用具。依據(jù)他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教化，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力，在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

二、重視一日常規(guī)培育

有個別幼兒特殊細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子駕馭涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中駕馭方法，調動幼兒主動性，培育好習慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三、平安工作

我剛好對室內室外進行平安隱患排查，確保孩子們的平安。

1、結合日常生活中平安進行情景表演，強化幼兒的平安意識和自護實力。

2、不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

四、家長工作

1、老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關切，共同分擔教化責任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵。

2、主動的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰有進步，誰變乖了，今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。

老師個人年度教學工作總結模板篇15

經(jīng)過一年半的英語學習，同學們對英語學習有了肯定的相識，也起先形成良好的學習習慣。在本學期里，我重點是接著保持學生英語學習的愛好，并不斷培育學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本半學期的英語教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進今后的教學工作更上一層樓。

一、備課

備課的目的是為了更好地教學，教學的目的是為了學生駕馭相關學問，駕馭學問的目的是為了進行有效的運用。

二、挖掘學生潛力，培育學生自信念

多激勵表揚學生，他們一旦證明了自己的勝利而產(chǎn)生勝利感時便大增信念，不由自主地想更上一層樓。對于不同程度的同學，在課堂上賜予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也剛好得到激勵，從而使他們都覺得，只要自己仔細跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參加，加強交際的互動性。在課堂溝通中，少指責，多表揚;少指責，多激勵，努力找到學生做對的地方，常以VeryGood、Great、Excellent、Welldone、Goodjob等等來激勵他們的主動參加。

三、在課堂教學

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、教學光盤、嬉戲碟、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。注意以學生為主體、老師為導的小組合作教學方法，充分調動學生的學習主動性。

2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時剛好地批改，規(guī)范英語書寫(如：大小寫和標點符號);嚴格檢查《活動手冊》作業(yè)的訂正狀況，大大提高了教學質量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語教學資源包的英語會話，還讓學生表演對話，背誦對話，激發(fā)參加意識，活躍課堂氣氛。

四、激發(fā)學習愛好愛好

小學英語課堂教學必需最大限度地激發(fā)學生的學習愛好。針對小學生的心理特點，盡量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展好玩的課上活動，使課堂教學聲情并茂，激發(fā)學生的求知欲。這樣，學生不僅樂于上英語課，而且更盼望有機會參加課堂活動，回答老師的問題把嬉戲引進課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓練聽力以及表達實力，輕松開心的同時學到了新學問。

一學期以來，本人仔細做好各項教學工作，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成果。但是教學中也有許多不足，以后的教學中我要吸取閱歷、總結教訓，爭取進步。

老師個人年度教學工作總結模板篇16

這半學年，本人擔當__學校高一宏志二班、志強一班的語文工作兼高一宏志二班班主任。在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生全面發(fā)展，注意“兩個面對”的教化。工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、在思想上愛黨愛國，主動進取。

我主動參與了學校組織的高教老師資格學習培訓，合格的通過了考試。仔細參與政治學習，仔細學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我仔細學習《在__重要思想理論研討會上的講話》，并思索“我如何在自己的崗位上實現(xiàn)__的思想”，把理論與實際工作結合起來，比如在分管工作中，監(jiān)督并參加網(wǎng)評，用正確的輿論引導，對學生關注學校的熱點，敏感、重大問題和突發(fā)事務，適時上網(wǎng)與學生溝通，主動參加評論，傳遞精確信息，進行正面引導，化解沖突，凝合人心，為華宇學院及德州的改革，發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)建良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。

二、在工作位上，敬業(yè)愛崗，主動主動。

由于今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿意不了學校的需求，在領導的正確指引下，我主動的協(xié)作工作，順當?shù)耐瓿闪擞芯€電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺，使得學校的新聞及直播能夠高質量的讓學生收看，提高了學生獲得信息的效率。

三、在分管工作上，聽從支配，兢兢業(yè)業(yè)。

在每周繁忙的狀況下，要支配好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，分管工作思路清楚，做到期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結，期末總結。這學期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來，加班加點完成自己的工作，協(xié)作各部門的工作。有問題剛好與同事探討、溝通。學校在全體師生的努力下順當?shù)耐ㄟ^了評估。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關切，相互幫助，相互溝通。

老師個人年度教學工作總結模板篇17

本學年本人擔當初二(_)班的政治教學任務，這是我第四次擔當初三畢業(yè)班的政治教學任務，因為具有了肯定閱歷，但不敢有任何懈怠，學習、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教化教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結

一、德育方面：深知，教化育人，以德為先，酷愛祖國，愛人民，堅決擁護中國_的英明領導。仔細學習黨的有關決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做其他老師的表率。

__大召開后，我仔細學習，主動參與培訓，結合實際撰寫，經(jīng)過區(qū)教化委員會的選拔，成為我區(qū)教化系統(tǒng)__大宣講團的成員之一，宣講稿被區(qū)教化委員會副書記朱炎偉贊揚為，我記得再清晰不過的是：第一天(20__年12月4日)出去，正是查出我母親身患肺癌晚期，沒有幾個月的時間了，12月21日我母親就離我們而去，這是我做兒子萬萬沒有想到的，但是為了完成政治任務，我調整好心情，主動參與到宣講中，到中山學校、賈市小學、杜市小學、慈云學校等作題為《做創(chuàng)新型老師，育創(chuàng)新型人才，建設創(chuàng)新型國家》的演講，所到之處，都受到廣闊老師的好評，我深感欣慰。

特殊是在地震發(fā)生時，組織全校師生平安、快速、有序地從教學樓撤退到外操場，一個都沒有受傷。事后，我主動捐款和交納特別黨費，還利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學生進行愛的教化、責任教化、團結協(xié)作的教化、愛國主義教化……

二、教學方面：作為一名政治老師，又是學校分管教學的副校長,深知責任重大，保持了其他老師所沒有的特殊的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，主動主動的進行學習與探討。仔細鉆研教材，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏。每周共三個教案，都仔細撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應付了事。

明知任重而道遠，努力學習，多方查找資料(特殊是相關的時事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力、__大報告……)，以充溢教學內容;課上錘煉語言，旁征博引，留意相關學問的結合，在重點學問上多想方法設置新情境，調動學生愛好，培育學生實力。在講授學問的同時，結合當前的社會現(xiàn)狀，對學生進行世界觀、人生觀的教化。教學中關注每一個學生，不放棄每一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。

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時間過得真快，一學期又結束了，下面是我個人對這一學期的數(shù)學教學工作總結：

一、政治思想素養(yǎng)

平常主動參與學校組織的各類集體活動，仔細學習學校下達的上級文件，關切國內外大事，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動，每周按時參與升旗儀式。聽從支配，保持與決策層的高度一樣性。

二、業(yè)務實力

1、教學實力

作為一名數(shù)學老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的老師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增加業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細進行教學探討。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參加的情境，來引導和訓練學生學習。

2、班主任工作工作總結

教書育人是老師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培育學生的集體榮譽感，與學生建立起“師生+摯友”的關系，在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位)，使班級工作順當開展。

3、教化科研

老師的生命力來自教化科研，老師的將來和將來的老師，都將與教化科研聯(lián)系起來。

4、學生競賽

輔導多名學生參與數(shù)學競賽并獲獎。

5、接著教化

始終以來多次參與各類機構的培訓，并獲得證書。

三、今后的設想

在今后的工作中，我將實行各種方式方法，找尋有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。不管能否晉級，今后我仍將一如既往，以的熱忱、全部的精力投身到教化事業(yè)中去，無愧于老師的稱號。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中或許難免有些不足，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

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——復習用乘除法解決實際問題

在各位老師前輩的指導下，我執(zhí)教了二年級上冊《復習用乘除法解決實際問題》這一節(jié)復習課，反思這節(jié)課的整個教學過程，有勝利，也有缺憾。

首先先說說個人認為勝利的地方，如下：

一、活動化的教學過程，激發(fā)了學生的學習熱忱。

愛玩是孩子的天性，因此，本節(jié)課在組織教學材料時，創(chuàng)設一個去貓數(shù)學樂園玩這個生活情景，將學生置身于現(xiàn)實問題的情景中，把學生的學習活動同現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)了學生的新奇心和求知欲望，體驗到生活是數(shù)學的源泉，了解了數(shù)學的價值，增加了應用數(shù)學的意識。還用本節(jié)課所學到的學問進行解決一系列問題，學生成了游玩的主角，并在玩中不斷發(fā)覺問題、提出問題、解決問題。整堂課，學生始終保持著很高的參加熱忱，師生、生生、群體間都在互動，學生玩了，樂了，也學了。

二、加強對比，加深對用乘法解決問題的理解。

本節(jié)課，我引導學生在深化理解乘法意義的基礎上進行數(shù)量關系的分析，并在多處地方設計了對比，留給學生足夠的時間和空間，讓學生去視察、去探討、去爭論，讓學生在對比中理解，在理解中提升。例如：“把小女孩澆了4棵樹，小男孩澆了2顆樹，兩人一共澆了幾棵樹?”與“小男孩澆了4棵樹，小女孩澆了4顆樹，兩人一共澆了幾棵樹?”進行比較，明白加法與乘法的區(qū)分，接著追問，4人澆了多少棵，9人呢?引導學生比較，使學生發(fā)覺這些題的共同點都是求幾個幾是多少，可用乘法計算，從而進一步加深對乘法意義的理解。再如摩天輪這道題，通過三道算式的對比，了解到乘法與除法干脆的聯(lián)系。

三、重視對學生進行一些基本數(shù)學思想、方法的滲透

我感覺本節(jié)課最出彩的地方是在解決了4人、9人澆了多少棵樹后，老師接著追問，你還能知道幾人澆了多少棵?小摯友很自然說出5人，6人、7人等人澆了多少棵，再通過一系列的對比，發(fā)覺從上往下看，每人澆4棵，澆得人數(shù)越多，澆的總棵樹就越多，并能很順當?shù)慕鉀Q10人澆了40棵，11人澆了44棵。很自然地向學生滲透了函數(shù)的基本數(shù)學思想，并運用規(guī)律解決了簡潔的數(shù)學問題。

四、練習設計層層深化，重視學生數(shù)學思維的發(fā)展。

俗話說得好“熟能生巧”。數(shù)學離不開練習。在本節(jié)課中，我有針對性地設計不同層次的練習，將數(shù)學思索融入到不同層次的練習中，使學生在解決實際問題的同時獲得思維的發(fā)展。如第一層次：基本練習;其次層次：對比練習;另外還有拓展練習、綜合練習等，每個層次都有各自的側重點和明確的目標。如“小紅和小強各要寫48個大字，小強每天寫8個，小紅每天寫6個。要寫完這些字，小強用了多少天?小紅呢?”另外還有“小明帶了24元買禮物，正好花完，他可能買的是什么?把你的想法用算式記錄下來?！蹦且活}，這些都須要學生能在較多的已知條件中，正確選擇有用的和必需的數(shù)學信息，而不受多余條件的干擾，從而更好地培育學生思維的敏捷性。

“教學是一門缺憾的藝術”。缺憾也是一種美。起先的基本練習有些簡潔，口算卡適當加一些乘加乘減會比較好;另外在植樹的那道題目結束，要是添加一個乘加的題目，那么后面的“小明帶了24元買禮物，正好花完，他可能買的是什么?把你的想法用算式記錄下來?！边@道題小摯友就有地方下手了。

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日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，本人順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)

本學期以來，我仔細參與學校組織的各項培訓活動及教學學習，還利用書籍。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務。為保證教學質量，努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術教學質量。

本學期，我每周xx節(jié)課美術，包括兩節(jié)幼兒班美術課程，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學工作。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改對于我負責的美術的美術課程，我采納邊學習、邊教學的方法，堅持系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，在課堂教學，我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的活動，我能夠主動參加到活動當中，不僅參加美術宣揚工作，組織學生參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質高效。

四、加強反思，剛好總結教學得失

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，須要進一步提高。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，很多設想由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻。

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本人擔當一(3)班和一(4)班語文教學工作。本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比較完整的學問體系，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓。一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

4、專心參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

5、仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。二、取得的成果：在期中、期末考試中所任教班級成果都名列全級前茅?？傊?，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止禮貌禮貌，以身作則，注意身教。

老師個人年度教學工作總結模板篇22

光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的教化教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，在學校領導的大力支持和干脆領導下，在各科任老師和家長的主動協(xié)作和耐性幫助下，圓滿地完成了教化教學工作任務，現(xiàn)將詳細工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習愛好，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新實力，已成為老師關注的熱點，探討、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華相識，填補空白。

三、注意課內外結合

美國的一位教化家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我把語文教學的觸角伸向了廣袤的天地。通過這些