2024-2025年人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿期末復(fù)習(xí)試卷【1套】

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿期末復(fù)習(xí)試卷【1套】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A．活潑金屬與酸反應(yīng)能生成氣體，能與酸反應(yīng)生成氣體的一定是活潑金屬B．不同種元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)C．氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物就是氧化物D．酸能使紫色石蕊試液變紅，通入CO2后的紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸2、下列各試劑中可用來鑒別Ca(OH)2和NaOH溶液的是A．酚酞試液 B．石蕊試液 C．水 D．二氧化碳3、物質(zhì)用途錯誤的是A．氧氣供給呼吸 B．氫氧化鈣作干燥劑C．金剛石作鉆頭 D．石墨用于制作電極4、下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科基本觀念的說法正確的是A．能量觀：硝酸銨溶于水是放熱反應(yīng)B．轉(zhuǎn)化觀：氧化鐵可以通過置換反應(yīng)一步轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)C．守恒觀：依據(jù)化學(xué)方程式，可推測X含有二種元素D．微粒觀：鹽酸和硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為在溶液中都能解離出酸根離子5、下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是A．質(zhì)量相同的過氧化氫溶液，其中一份加入B．一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體C．將等質(zhì)量的Mg、Fe分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng)D．向鹽酸中逐滴加入NaOH溶液時，C點對應(yīng)的溶質(zhì)有NaCl和NaOH6、正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A．氫氣驗純 B．二氧化碳驗滿C．濃硫酸稀釋 D．滴進液體7、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列說法正確的是A．5%的氯化鈉溶液灑出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為5%B．稀硫酸和氫氧化鈉溶液都具有導(dǎo)電性，則蔗糖溶液也具有導(dǎo)電性C．金屬鎂、鋅等能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則金屬銅也能D．一定溫度下KNO3飽和溶液中不能繼續(xù)溶解KNO3，則也不能繼續(xù)溶解其他物質(zhì)8、如圖是我們生活中一些物質(zhì)的pH，下列說法中正確的是A．醬油呈堿性B．肥皂水能使無色酚酞試液變藍C．西瓜汁的酸性比蘋果汁的酸性強D．皮膚被螞蟻蟄入蟻酸，可用牙膏涂抹消腫二、填空題（每小題4分，共計20分）1、鐵釘上的鐵銹(主要成分是Fe2O3)，常用稀鹽酸清除，除銹時間稍長發(fā)現(xiàn)鐵釘表面上有氣泡生成。寫出這兩種變化的化學(xué)方程式：（1）___________；（2）___________。2、科學(xué)探究是進行科學(xué)解釋和發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用和創(chuàng)新的科學(xué)實踐活動，也是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認識客觀世界的重要途徑。圖甲裝置用來探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，儀器A是一種帶有刻度的滴管，并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖乙和圖丙。（1）鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；（2）圖甲中，儀器A中溶液的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）；（3）圖乙中，說法錯誤的是______（填字母）；A．b點所示溶液中滴入酚酞試液會變紅色B．c點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物C．c點所示溶液中的溶質(zhì)種類比d點多D．一段時間后，溶液pH會變?yōu)?（4）圖丙中，圖像說明中和反應(yīng)是______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。3、酸堿與指示劑的反應(yīng)石蕊溶液酚酞溶液稀鹽酸溶液變_________色溶液_________色稀硫酸溶液變_________色溶液_________色稀氫氧化鈉溶液溶液變_________色溶液變_________色氫氧化鈣溶液溶液變_________色溶液變_________色4、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用化學(xué)語言，請用化學(xué)用語（化學(xué)式）表示：（1）硅元素___________；（2）兩個銅離子________________；（3）8個二氧化氮分子___________；（4）五氧化二磷白色固體___________；（5）造成煤氣中毒的物質(zhì)是___________；（6）地殼中含量最多的金屬元素是___________；（7）空氣的成分按體積計算大約占78%的氣體是_________；（8）食品袋中干燥劑的主要成分是生石灰，其化學(xué)式為_________。5、化學(xué)小點滴，生活大智慧?；瘜W(xué)知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）空氣中氮氣和氧氣的體積比約為____，氧氣可用于醫(yī)療急救是因為氧氣能____，氮氣常用作保護氣，其原因是________。（2）水作原料能制得清潔能源氫氣。電解水實驗中與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。氫氣是最清潔的燃料，其原因是______。（3）國家速滑館“冰絲帶”等冰上場館，將采用CO2制冰技術(shù)，可實現(xiàn)CO2循環(huán)利用和碳排放幾乎為零。固體二氧化碳能用作制冷劑的原因是________。捕集、利用和封存CO2是實現(xiàn)碳中和的一種途徑。礦物質(zhì)碳化封存的反應(yīng)之一是氧化鎂與CO2反應(yīng)生成碳酸鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（4）硬水洗衣服不但浪費肥皂還洗不凈衣服，在家庭中用____就可以區(qū)分硬水和軟水；（5）木頭電線桿或木樁在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦。這是利用了碳的________。（6）市場上出售的加碘食鹽、高鈣牛奶等食品，這里的“碘”“鈣”是指______(選填“元素”“單質(zhì)”“原子”)（7）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是(用化學(xué)方程式表示)________。（8）酒精是常用的燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、黃銅（銅和鋅的合金）被廣泛用于生活和生產(chǎn)中，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%-65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進行如下實驗：取20g黃銅螺母粉碎后放入燒杯中，另取80g稀硫酸，分四次等質(zhì)量加入，每次均充分反應(yīng)，實驗過程數(shù)據(jù)記錄如表。實驗次數(shù)1234稀硫酸的用量/g20202020剩余固體的質(zhì)量/g17.414.812.212分析上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題：（1）第4次實驗結(jié)束后溶液的pH_____7（選填“＞”“=”或“＜”）。（2）通過計算，該黃銅螺母中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，材料性能屬于________（填“優(yōu)良”或“一般”）。（3）求出所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。2、如下圖是向50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的氫氧化鈉溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸至過量的pH變化曲線圖，根據(jù)下圖回答問題：（1）A點時，溶液中含有的陰離子是_______。（2）求恰好完全反應(yīng)時消耗稀硫酸的質(zhì)量______。(寫出計算過程)3、某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定質(zhì)量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80g，洗滌后的溶液呈中性。請計算這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是______？4、現(xiàn)有一包氯化鎂與氯化鋇的混合固體20g，為測定其組成，小明先將該混合固體全部溶于水中，形成混合溶液；再將60gNaOH溶液平均分4次加入到該混合溶液中，每次充分反應(yīng)后過濾，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如下表。請回答∶實驗次數(shù)一二三四NaOH溶液質(zhì)量/g15151515沉淀質(zhì)量/g2.02.01.80（1）沉淀的總質(zhì)量是___________。（2）計算混合固體中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）5、工業(yè)鹽酸通常因溶有少量的FeCl3而呈黃色，小紅為測定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進行如下實驗：取某工業(yè)鹽酸100g，滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，測得加入NaOH溶液的質(zhì)量與反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：（1）與氯化鐵反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_______克。（2）該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____(寫出計算過程)6、實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化曲線如圖1所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）B點處溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是CaCl2和_______。（2）根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在圖2中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線_____。（3）計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)。7、為測定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得剩余固體的質(zhì)量為2g(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))。請計算：（1）該赤鐵礦中Fe2O3的純度為_______。（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。8、現(xiàn)有一包銅和氧化銅的混合物粉末，為了弄清該混合物中氧化銅的含量。小明稱取該混合物樣品10g放入燒杯中，然后把100g稀硫酸平均分五次加入到燒杯中，充分反應(yīng)后測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)相關(guān)知識和數(shù)據(jù)回答下列問題。次數(shù)12345所加稀硫酸質(zhì)量/g2020202020燒杯中固體質(zhì)量/g86422（1）樣品中銅的質(zhì)量_________g；（2）混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。9、預(yù)防新型冠狀病毒，需要掌握科學(xué)的消毒方法。專家辟謠“熏醋”并不能殺滅新型冠狀病毒?！把住敝饕褂玫氖鞘炒祝炒字械拇姿岷考s為3.5%~5%，病毒可以在這種環(huán)境下生存。某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組為測定市場出售的食醋總酸量（國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL~5g/100mL），擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后進行測定。請你參與該小組的實驗研究，并回答相關(guān)問題。（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要水_________mL（水的密度為1g/cm3）。量取水時若仰視讀數(shù)，所配得的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_________（填“不變”或“偏大”或“偏小”）。（2）若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為：，現(xiàn)有食醋500mL，甲同學(xué)從中取出10mL食醋，加入5%的氫氧化鈉溶液5.0g，恰好完全反應(yīng)。請通過計算判斷該食醋是否合格?（寫出計算過程）四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、興趣小組的同學(xué)對氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究。（知識回顧）氫氧化鈉的俗名是______________。（提出問題）氫氧化鈉溶液與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化？（實驗探究1）甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液由無色變?yōu)開_____色。向其中加入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示。a點表示的含義是_______________。（得出結(jié)論1）從微觀角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是______________。（實驗探究2）甲同學(xué)利用圖2裝置來探究氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)。圖3是實驗中測得相對壓強變化曲線。（1）將三頸瓶內(nèi)收集滿二氧化碳氣體，將盛有20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液（預(yù)先滴加無色酚酞溶液）的注射器和盛有20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的鹽酸溶液的注射器分別固定到三頸瓶上，并將相對壓強傳感器連接。（2）用文具夾子夾住盛有鹽酸溶液的注射器活塞，防止瓶內(nèi)壓強減小時，注射器內(nèi)鹽酸被大氣壓壓至三頸瓶內(nèi)，將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入三頸瓶中，通過相對壓強傳感器測量瓶內(nèi)壓強的改變。充分振蕩裝置，直至壓強不再改變?yōu)橹?，壓強從③迅速降到④的主要原因是___________。（用化學(xué)方程式表示）。（3）取下文具夾子，將注射器中的鹽酸溶液壓進三頸瓶中，充分振蕩，觀察到瓶內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，紅色消失，測得壓強從⑤一直增加到⑥，產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是________。（用化學(xué)方程式表示）。（4）將兩個注射器的活塞都拉回原位，并用文具夾子固定，測量壓強的變化。（交流與反思）（1）壓強從①增加到②的原因是注入的氫氧化鈉溶液壓縮瓶內(nèi)的氣體。（2）圖中④到⑤壓強穩(wěn)定的原因是________________。（3）為什么增加鹽酸后壓強反而超過了原來的壓強____________。（4）通過實驗數(shù)據(jù)分析，能否說明水也能吸收二氧化碳________（填“是”或“否”）。（結(jié)論與反思）氫氧化鈉和二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉對二氧化碳的吸收起到了主要作用。2、49中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)時進行下面的實驗探究：（實驗活動）（觀察與結(jié)論）同學(xué)們觀察到B燒杯中________現(xiàn)象，于是判斷氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（反思與總結(jié)）由此實驗可知：驗證沒有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)發(fā)生了，可以通過驗證有新物質(zhì)生成或驗證________來判斷反應(yīng)發(fā)生了。（提岀問題）同學(xué)們對反應(yīng)后B燒杯中溶液溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，B燒杯中溶液溶質(zhì)是什么物質(zhì)？（酚酞除外）（猜想與假設(shè)）猜想1：NaCl猜想2：HC1NaClNaOH猜想3：HClNaCl（交流討論）小月同學(xué)認為猜想2不成立，其理由是_______。（實驗活動）為了探究溶液中溶質(zhì)成分，小亮取少許B燒杯中溶液，向其中加入有色溶液，觀察到_______，得出猜想3成立的結(jié)論；（反思與總結(jié)）通過此題的探究，我們可以推而廣之，在探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，只需要選擇與需要驗證的物質(zhì)是否_______，即可得出正確結(jié)論。3、蚊蟲叮咬時，會分泌蟻酸?；瘜W(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？[查閱資料]Ⅰ蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOHⅡ蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成水和另一種氧化物Ⅲ濃硫酸具有吸水性，能吸收某些氣體中的水分[實驗探究]（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成__________色，說明蟻酸顯酸性。（2）對它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：猜想Ⅰ是CO2；猜想Ⅱ是____________。（3）他們按如圖所示進行實驗：先向裝置中通入一會N2，再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。①先通N2的目的是_____________；②若裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ__________（填“成立”或“不成立”）；③裝置C中的反應(yīng)現(xiàn)象是____________；④裝置D中溶液變渾濁，其化學(xué)方程式為_____________；[結(jié)論]（4）甲酸受熱能分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；[討論交流]（5）從環(huán)保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是___________。[拓展延伸]（6）小組同學(xué)利用蟻酸分解產(chǎn)生的氣體，測定C裝置中20g氧化銅樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在不同時刻測定C中固體的質(zhì)量（如表）：反應(yīng)時間/min246810固體質(zhì)量/g18.617.61716.816.8分析表中數(shù)據(jù)，請求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________。（寫出計算過程，不寫計算過程不得分）。4、鐵釘是生活中常見的鐵制品。學(xué)習(xí)小組對不同條件下鐵釘?shù)匿P蝕和鹽酸除銹時的反應(yīng)進行了探究。Ⅰ探究不同條件下鐵釘?shù)匿P蝕取四枚鐵釘，按第圖1所示進行實驗。一天后觀察到的現(xiàn)象如下表所示。試管abcd實驗現(xiàn)象鐵釘表面無明顯變化鐵釘表面無明顯變化蒸餾水和空氣交界處鐵釘出現(xiàn)輕