新材料作文審題立意方法

關(guān)于新材料作文審題立意方法

現(xiàn)在的高考作文命題，新材料作文一統(tǒng)天下。寫新材料作文，第一關(guān)就是審題立意，其重要性不言而喻，它應(yīng)成為新材料作文訓(xùn)練的主線，貫穿始終。訓(xùn)練時(shí)必須注意：讀懂材料，全面準(zhǔn)確地理解；掌握審題立意的基本方法；學(xué)會(huì)在多角度立意中尋找最佳立意。訓(xùn)練微語第2頁,共25頁，2024年2月25日，星期天品讀佳作，體悟出彩理由指點(diǎn)技巧，找到提升方法實(shí)戰(zhàn)演練，練出寫作實(shí)效第3頁,共25頁，2024年2月25日，星期天指點(diǎn)技巧，找到提升方法第4頁,共25頁，2024年2月25日，星期天一、從材料內(nèi)容上審題（抓關(guān)鍵句）這是審題的關(guān)鍵。讀懂材料，關(guān)鍵是把握核心語意。核心語意在哪里呢？在關(guān)鍵句上。尤其在暗示立意的關(guān)鍵詞上。請(qǐng)看下面的作文材料：

1972年，尼克松競選總統(tǒng)連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而尼克松本人卻擔(dān)心失敗，于是他指派手下的人潛入競選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。初看這則材料，似乎無關(guān)鍵東西可尋。但仔細(xì)審讀，“擔(dān)心失敗”“推卸責(zé)任”已暗示了立意的方向。

第5頁,共25頁，2024年2月25日，星期天二、從對(duì)象和關(guān)系上審題辨清關(guān)系。新材料作文中故事往往涉及幾個(gè)對(duì)象，這些對(duì)象絕大部分存在著一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，審題立意時(shí)，一定要辨清它們之間的關(guān)系。

(1)厘清對(duì)象。新材料作文中涉及的對(duì)象不止一個(gè)，有的涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上，每個(gè)對(duì)象都至少可以提煉出一個(gè)寫作角度。因此，要學(xué)會(huì)厘清對(duì)象。(2)辨清關(guān)系。新材料作文中故事往往涉及幾個(gè)對(duì)象，這些對(duì)象絕大部分存在著一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，審題立意時(shí)，一定要辨清它們之間的關(guān)系。第6頁,共25頁，2024年2月25日，星期天材料作文根據(jù)內(nèi)容以及命題意圖，可以分為三類第一類，命題核心需要追溯的是“是什么”的問題，作文內(nèi)容要以此為主第二類，命題核心需要探究的是“為什么”的問題，作文內(nèi)容要以此為主第三類，命題核心需要解決的是“怎么做”的問題，作文內(nèi)容要以此為主三、概括中心法（追問材料的類型：是什么？為什么？怎么做？)第7頁,共25頁，2024年2月25日，星期天材料

兔子站在山澗的邊緣，望著對(duì)面草地上的綠草，垂涎三尺。但山澗有幾十米寬，除非長著翅膀的鳥才能到對(duì)岸。兔子心想，自己長著翅膀就好了，那樣就可以輕而易舉地飛到對(duì)面的草地上美餐一頓……忽然一股巨大的旋風(fēng)刮過來，兔子被刮上天空，它只覺得天旋地轉(zhuǎn)，一會(huì)兒便輕輕地落在了地上。自己竟然“飛”過了山澗！黃牛、山羊、野豬等動(dòng)物見山澗對(duì)面飛過來一個(gè)東西，驚呆了：這個(gè)會(huì)飛的東西竟是兔子！從此，兔子成了動(dòng)物界的體育明星。黃牛、山羊、野豬先后請(qǐng)兔子到自己的領(lǐng)地，給同類作報(bào)告。兔子常伴著陣陣掌聲登上講臺(tái)，慷慨陳詞，講自己飛躍山澗的實(shí)踐與體會(huì)。在一片贊賞和喝彩聲中，兔子覺得自己真的成了一只會(huì)飛的兔子。一天，它站在山澗邊上，為大家再次表演飛躍山澗的絕技，只見它用足力氣，猛地向?qū)γ孳S去?？墒牵弧帮w”出幾米便墜到山澗里去了。第8頁,共25頁，2024年2月25日，星期天命題意圖：為什么？（由果推因法，因便是需要總結(jié)出的立意）事物都是互相聯(lián)系的。有很多事物都是以因果關(guān)系的形式存在的。寫材料作文，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往就能找到最佳的立意。第9頁,共25頁，2024年2月25日，星期天分析

本題可用由果推因法來審題立意，兔子為什么會(huì)墜入山澗，原因就是它沒有認(rèn)清自己僅僅是只兔子，根本不會(huì)飛，故考生可從以下角度立意：①正確認(rèn)識(shí)自己，在鮮花與掌聲中不要迷失自我；②正確看待鮮花與掌聲，時(shí)刻保持清醒的頭腦；③生活中的“偶然”未必就是“必然”，我們應(yīng)該正確對(duì)待生活中的“偶然”。第10頁,共25頁，2024年2月25日，星期天考試材料時(shí)間不是等來的，而是擠出的。時(shí)間倘若有人性，那一定是個(gè)偏心的人。對(duì)珍惜時(shí)間的人，時(shí)間走得很慢，成就一個(gè)個(gè)生活高手；對(duì)拖延時(shí)間的人，時(shí)間跑得很快，稍縱即逝，留下一世世唏噓遺憾。命題意圖：怎么做？（怎樣才算珍惜時(shí)間，如何才能落實(shí)珍惜時(shí)間這樣的人生定則，或者反說或者正說，或者正反結(jié)合說）第11頁,共25頁，2024年2月25日，星期天品讀佳作，體悟出彩理由第12頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

休將白發(fā)唱黃雞烏魯木齊八一中學(xué)高2019屆2班嚴(yán)嘉琪窗外的老樹一年年葉黃葉綠，鳴秋的悲蟬一年年破土而出，又魂歸大地，天上的太陽一天天的起起落落。時(shí)光總是這樣的無情，這樣冷酷。它不會(huì)因一個(gè)人的懶惰而減慢，也不會(huì)因一個(gè)人的消失而停止。它不會(huì)因一個(gè)人的失眠而加快，也不會(huì)因一個(gè)人的出生而清零。時(shí)光，或者時(shí)間，卻又是有情的。當(dāng)你不因虛度年華而慚愧時(shí)，當(dāng)你不因碌碌無為而羞恥時(shí)；當(dāng)你焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年時(shí)；當(dāng)你騎在白駒的身上，與時(shí)間共進(jìn)時(shí)，時(shí)間，對(duì)于你來說，是上天的恩賜，每一分每一秒你都可以活出不一樣的自我。第13頁,共25頁，2024年2月25日，星期天而對(duì)于那些效率雖高，卻不能持之以恒的人來說，時(shí)間仍是如此冷酷。就像龜兔賽跑中的兔子一樣，最后只能成為命運(yùn)的棄子。待到老去之時(shí)才幡然醒悟，可惜早已滿頭白發(fā)，只能空將余年唱黃雞。故所謂時(shí)光有情，卻只對(duì)那些有效率，懂堅(jiān)持的人有情，對(duì)于那些無效率無恒心者，卻總是投以最深的惡意。光陰在那些懶惰者，無恒心者看來，不是梭，是超光速。時(shí)光這把無情刻刀，用血淋淋的教訓(xùn)，在他們臉上刻下了惜時(shí)二字。他們哭訴時(shí)光的無情，而勝利者卻又在贊美時(shí)間的有情。第14頁,共25頁，2024年2月25日，星期天時(shí)間就像一個(gè)雙叉口，右邊是留給骯臟的，不惜時(shí)者的地獄，左邊是留給惜時(shí)如金的人的天堂。天堂在左，地獄在右。光明在左，黑暗在右。珍惜眼下的兩年吧！用滿腔的熱血去達(dá)成輝煌，用全身心的投入去擁抱光明。莫到老大時(shí)，空嘆白駒何過隙，卻把白發(fā)唱黃雞！光陰難老人易老，不珍惜時(shí)間的人，終會(huì)在成功的道路上背道而馳。聽我說，休將白發(fā)唱黃雞，老大空悲少年閑。第15頁,共25頁，2024年2月25日，星期天實(shí)戰(zhàn)演練，練出寫作實(shí)效第16頁,共25頁，2024年2月25日，星期天蘇軾《浣溪沙》：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。注：唱黃雞：感慨時(shí)光的流逝。因黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流逝。第17頁,共25頁，2024年2月25日，星期天1、請(qǐng)對(duì)下面的材料進(jìn)行審題立意，并注意審題方法的運(yùn)用。一位著名企業(yè)家在作報(bào)告，有聽眾問：“你在事業(yè)上取得巨大成功的原因是什么？”企業(yè)家拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)留有缺口的圈，反問道：“這是什么？”“零。”“圓圈?！薄拔赐瓿傻氖聵I(yè)?！薄俺晒Α！薄_(tái)下的聽眾七嘴八舌地答道。企業(yè)家對(duì)這些回答未置可否：“其實(shí)，這只是一個(gè)未畫完整的句號(hào)。你們問我為什么會(huì)取得輝煌的業(yè)績，道理很簡單——我不會(huì)把事情做得很圓滿，就像畫個(gè)句號(hào)，一定要留個(gè)缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間?！币弧⑨槍?duì)訓(xùn)練第18頁,共25頁，2024年2月25日，星期天提示

該題審題最適合用抓關(guān)鍵句法。正確理解與把握關(guān)鍵句：“我不會(huì)把事情做得很圓滿，就像畫個(gè)句號(hào)，一定要留個(gè)缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間?！边@句話可以分成兩部分來理解。第一，“我不會(huì)把事情做得很圓滿(結(jié)果)，給員工留下發(fā)揮智慧的空間(原因)”。第二，“就像畫個(gè)句號(hào)，一定要留個(gè)缺口”是對(duì)觀點(diǎn)句的比喻。此材料是解決“是什么”的問題。第19頁,共25頁，2024年2月25日，星期天2、請(qǐng)對(duì)下面的材料進(jìn)行審題立意，并注意審題方法的運(yùn)用。

追逐著鹿的獵人是看不見山的。提示這是一篇寓意型、關(guān)系型的材料作文，在審題時(shí)，先要考慮到材料中“鹿”與“山”的比喻內(nèi)涵，又要考慮到“鹿”和“山”的辯證關(guān)系。具體說來，可以從以下幾個(gè)角度來立意：

鹿是眼前利益，山是長遠(yuǎn)利益；鹿是個(gè)人夢(mèng)想，山是各種誘惑此材料主要的命題意圖是追溯“為什么”的問題。第20頁,共25頁，2024年2月25日，星期天3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。搜狐新聞2014年9月16日?qǐng)?bào)道：今天下午，在北京人民大會(huì)堂，92歲高齡的國家科技最高獎(jiǎng)獲得主吳良鏞院士拄著拐杖，在工作人員的攙扶下，一步一步緩緩走上了報(bào)告臺(tái)，用35分鐘講完了以“志存高遠(yuǎn)

身體力行”為題的報(bào)告。但就在吳老作報(bào)告的過程中，大批后排的學(xué)生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。要求：①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍；②自選文體，自擬標(biāo)題；③不要套作，不得抄襲。第21頁,共25頁，2024年2月25日，星期天寫作提示

材料中涉及的兩類人物——吳良鏞和學(xué)生。要想立論，就必須思考當(dāng)代大學(xué)生的興趣是什么，為什么是這樣的興趣落點(diǎn)。為了進(jìn)一步說明這個(gè)問題，我們有必要從根本上考察形成他們這樣興趣點(diǎn)的原因：中國教育缺乏人文化，當(dāng)前中國教育產(chǎn)業(yè)化、功利化問題突出等等。從吳良鏞院士的角度，吳良鏞院士已經(jīng)92歲高齡，但在整個(gè)演講過程中堅(jiān)持站立，又彰顯了什么，為什么會(huì)有這種表現(xiàn)。此材料命題意圖也指向“為什么”第22頁,共25頁，2024年2月25日，星期天4、

閱讀下面的材料，完成審題立意?！盁X劇”是指信息密度大，情節(jié)復(fù)雜的影視劇，人們?cè)谟^看“燒腦劇”時(shí)需要調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行大量思考，從而充分“燃燒”腦細(xì)胞。日前針對(duì)2000人進(jìn)行的調(diào)查顯示，有超過一半的受訪者表示喜歡“燒腦劇”，一成多受訪者表示不喜歡“燒腦劇”。近半受訪者認(rèn)為門檻高，知識(shí)儲(chǔ)備不夠是不愛看“燒腦劇”的原因之一。其實(shí)這種現(xiàn)象不僅僅存在于影視欣賞方面，我們的工作、學(xué)習(xí)中也普遍存在。對(duì)于這種現(xiàn)象你有怎樣的感受和體悟？第23頁,共25頁，2024年2月25日，星期天【分析】

寫作此類材料作文，首先要分析“這種現(xiàn)象”是一種什么現(xiàn)象。這是一則關(guān)于“燒腦劇”的材料。何為“燒腦”