學習劉芳老師先進事跡心得體會范文（34篇）

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文（34篇）

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文（通用34篇）

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇1

通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后，我不僅僅感到震撼，更多應(yīng)該是慚愧吧！雖然自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更健全跟幸運，但自己卻始終還是缺乏她堅持不懈，積極樂觀的精神態(tài)度，以及對生活，對工作的摯愛與真誠的程度，其中，我很喜歡劉芳老師說的一個詞，"用愛傾聽",是的，她看不見，但她能聽見，足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當樂觀的，而且一堅持就是18年，還寫成了兩部長篇小說，一部17萬字，一部28萬字。其中，《石榴青青》已經(jīng)出版。一個盲人能寫出那么多字的小說，也足以說明劉芳老師就是一個傳奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學習，以下是我自己向劉芳老師學習的幾點：

1.主動探究調(diào)動學生們學習積極性的方法

作為老師，要想一切辦法使學生愿意主動聽你的課，且方法還應(yīng)該多樣多彩，使課堂生動精彩，讓學生對你的課感興趣，只要將學生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學生，她們都會自覺的學習，而且效率還更高。比如，劉芳老師，當她看不見時，她上課就采用說、學、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語。她說"眼睛不好，上課就一定要生動，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。"并且，這這想法也得到了證實，她的班級成績不僅沒有因為她眼睛的問題而退步，反而教出了兩個語文單科中考狀元，在白云三中至今無人超越。這讓我受益良多??！

2.讓工作、生活充滿愛

不管自己從事什么職業(yè)，生活條件如何，我們必須要有一個健康的心態(tài)，那就是"愛",我們要善待身邊的每一個人，每一件事，用心做，講真誠，論踏實，認認真真用心去體會。例如，劉芳老師當班主任教育學生時，總是用實際行動去打動學生們，而不是吼也不是罵更不是打，而是用自己的實際行動慢慢的感化她們，比如說，常與學生談心，做學生們的朋友，真誠地使學生們信任自己，而且還給學生建立"成長記錄檔案".或者當學生很需要幫助時，站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助，建立良好的師生關(guān)系，其中，在她的學生中，很多孩子都管她叫劉媽媽，多么親切?。?/p>

3.做一個有毅力的人

放眼看去，其實，每一個成功的人士背后都有一個共同的特征：有堅強的毅力跟恒心。我們每一個人都可能給自己下定一個目標，可是真正堅持下來的卻沒有幾個，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅持是分不開的，其中，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道，而她卻能一直堅持著。我想這點應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學習的地方。

總結(jié)：

總之，對劉芳老師的`事跡我感慨萬千，自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更幸運，劉老師為了更好，更樂觀的生活，能克服那么多的層層阻礙，而我又有什么理由懶惰呢？行動起來吧，讓今后的生活充滿色彩！劉芳老師，你就是我的楷模！

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇2

20__年3月14下午，白云三中的劉芳老師在我校多功能報告廳做了一次讓我感動的報告會，當我聽到劉老師現(xiàn)在已經(jīng)是失明了的，讓我為之一振?？梢韵胂笏谄綍r的工作和生活中需要克服多大的困難。

她和我們一樣都是一名堅守在教育最前線的一名普通教師，但是他那種堅持不懈的精神又有幾個普通老師有呢，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，特別是在眼睛逐漸失明后，還能把工作做得這樣好，讓學校領(lǐng)導，學校老師，學生家長和學生都不就感嘆，她真的很了不起！可想而知，一個人突然失明后的無助和恐懼，而這些都沒有嚇倒劉芳老師，她吧這些都變成了工作和學習的動力，不斷的學習新的教學方法，讓學生們更加受到教育，這難道不值得我們好好學習嗎。

我們?nèi)绻蛔⒁庾x書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。

在今后的日子里，我要用劉芳老師的這種不斷學習，無懼困難的精神作為我工作和學習的后盾，做一名優(yōu)秀的人民教師。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇3

在學校的組織和號召下，我認真的悉聽了劉芳老師的經(jīng)歷，得到了極大的啟示，使我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設(shè)的重要性。教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。

我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵。

既然我們選擇了當老師，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇4

學習傾聽了劉芳老師的報告會。劉芳老師首先講述了自己的遭遇：她就是貴陽市白云區(qū)第三中學的盲人女教師，同時她又是一名特殊的心理輔導師。1997年因為患上了視網(wǎng)膜色素變性疾病，導致她雙目失明，她不得不離開心愛的講臺。但她仍然堅持在農(nóng)村教育第一線工作，開辦了心理咨詢室，對學生進行心理輔導，讓學生們從心里的陰影中走出來，健康成長。

她講述了許多她所幫助過的學生，孤兒袁鳳梅就是劉芳老師幫助過的對象之一。袁鳳梅因為家庭貧困而輟學，劉芳自己掏錢資助她上學。因為自己的不幸身世，袁鳳梅一度敏感自閉，劉芳對她耐心開導，細心呵護，讓袁鳳梅一掃心中的陰霾，積極向上，以584分的高分考入實驗白云三中宏志班，后來又以625分的高分考入北京師范大學。還有一位讀到初三的學生，瘦弱得像個10歲的孩子，貧窮和疾病使得他曾幾度輟學。在與這位孩子的交流中，劉芳發(fā)現(xiàn)他性格怪僻，沒有哪個班級愿意要他。劉芳耐心開導，終于讓他增強了學習的信心，順利讀完了初中。

在農(nóng)村，很多孩子沒有喝過牛奶，劉芳就把工會發(fā)給自己的教師福利——每天一包牛奶省下來，送給學生喝。一個學期下來，每個學生至少都喝到了一包劉老師的牛奶。劉芳知道，一包牛奶，雖不能改善孩子們的營養(yǎng)狀況，卻可以溫暖心靈。還有一個叫陳祥的孩子，家里特別貧困，他在作文里寫道：中秋節(jié)到了，每個孩子都在吃著月餅，而我卻不知月餅是什么滋味？她為此做了一次家訪，知道了這是貧困的留守少年，第二天，劉芳給他帶去了一個很大的月餅，他大口吃著，笑著說：老師，月餅是甜的。就這件事，劉芳做了一次主題班會，讓那些把吃剩的月餅丟進垃圾桶的孩子受到了強烈的心靈觸動。

通過報告會，我們看到了這樣一位質(zhì)樸高尚的老師，他用自己的行動詮釋了老師的含義。給我以很大的啟迪，我們要用行動在教育的一線努力奮斗。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇5

20__年3月14日，劉芳老師先進事跡報告會在修文中學老校區(qū)多功能廳隆重舉行，我校全體教師參加了學習。在兩個小時的會議中，我被劉芳老師的感人事跡深深打動，劉芳老師真誠樸實的話語讓我感受頗多。

1993年，劉芳來到白云三中成為一名語文老師，至今已經(jīng)度過了二十幾個春秋了，可是1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內(nèi)心強大的人，好回報社會，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為師德師風建設(shè)中的一個典型。

聽完劉芳老師的故事，讓我受益匪淺。作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。作為一名高中教師，由于行業(yè)的特殊性，使得我們和學生可以說是朝夕相處的，在課堂上又是面對面的教學模式。所以隨時與學生保持著聯(lián)系，只要學生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這是一名成功的高中教師應(yīng)該具備的。

學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

當前，面對學校的重大改革，學生和老師仍有些不適應(yīng)，作為修中的一份子，我們期待著巨變給我們帶來的驚喜。同時，作為一名教師，我們更應(yīng)該以身作則，恪守職責。在備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課的同時，還應(yīng)該愛每一個孩子，時刻關(guān)心學生的生活，善于與學生溝通交流，傾聽他們的心聲，對學生的不良情緒進行疏導，幫助他們順利過渡。與此同時，還應(yīng)該積極加入學校的改革建設(shè)中，服從學校的新型管理，認真完成學校交給的各項任務(wù)，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量！

我們都擁有同樣光榮的職業(yè)——人民教師，我們和劉芳老師唯一不同的是，我們都能看得見。一個盲人都能做得這么優(yōu)秀，我們這些健全的人還有何理由不更加努力？

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇6

上周星期六下午聽了優(yōu)秀教師王芳老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

四、與時俱進，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇7

上周六我們統(tǒng)一聽了一方老師的專題講座，之前就聽說過劉芳老師的事跡，而這次聆聽她親自給我們講她自己的故事。在她破費感染力的故事中，我深受感動。尤其是她面對疾病，心理上戰(zhàn)勝疾病，接受疾病這個艱難的過程，讓我深受感動。而反思我自己，作為健康的我，將會以更加積極、更加樂觀的心態(tài)去面對生活、面對工作。

自從得眼病以來，她每年都堅持利用MP3和電腦聽讀20本以上的書籍，不斷豐富自己；在教學中，她努力把課本里的文章都背誦了下來，然后請語文組的同事把參考書上分析的重點難點讀給她聽，她甚至還記住了所有文章的頁碼，憑著過硬的業(yè)務(wù)水平和良好的教學經(jīng)驗，她能保證上好每一節(jié)課。隨著病情的加重，上課時她多次把書拿倒，學生們看著老師倒著拿書也能把課文講好，都很感動；她也多次在板書時把字寫得疊加在一起，她問學生：“老師的字寫歪了嗎？”學生哽咽著安慰她說：“不怕不怕我們看得見的！”。這給了她很大的信心。很多年以后他的學生這樣說：“劉老師歪斜疊加的板書是他們青春記憶里最美麗的畫面?！庇捎谘劬Σ缓?，她批改作業(yè)的時候幾乎把臉都貼在本子上了，就算是這樣她還堅持畫臉譜在評語里，告訴孩子們她是這樣的在乎他們的作業(yè)質(zhì)量和學習情緒。她批改作文的方法也很獨特，讓每一個學生有感情地朗讀自己的作文，然后全班同學一起點評、修改、打分，這樣雖然很費時費力，但是卻讓每個學生在聽、說、讀、寫上都得到一次綜合訓練，連不愛寫作文的孩子三年下來都愛上了作文課。另外她的下水作文和集體作文模式也很有教學效果和推廣價值。

首先，劉芳老師教和大家做了一個小游戲，怎樣才能讓自己變帥、變漂亮。在嘴唇碰到食指的情況下，怎樣才能讓自己變帥，變漂亮，答案是笑。笑是世界上最漂亮的表情，也是人與人溝通最自然的神態(tài)。劉芳老師以這個游戲開始，不僅吸引了我們大家的眼光，更是告訴我們，生活要笑。

在工作上，我要不斷地完善理論知識，以先進的教育理念來誤轉(zhuǎn)自己的頭腦，端正工作態(tài)度。只有端正工作“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。

總而言之，我要想劉芳同志學習，做一個受學生們喜歡的好老師，爭取做一個名師。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇8

20__年3月14日下午參加了劉芳老師先進事跡報告會，劉芳老師講述了她的學習、生活、工作、家庭、工作單位中的方方面面、點點滴滴，她的聲音時是那樣的甜美和好聽，他的故事是那樣的生動感人，從她的故事可知道她是一個有愛心、有責任心、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。正是這樣一個人，卻是一個雙目失明的人。一個雙目失明的人把她的工作做得那么好，取得了那么多的成績和榮譽，真的讓人敬佩至極。

在她21年的工作中，她的最大的幸?！褠蹖W生當作是一種職業(yè)，她認為留下就是一種堅持，就是勝利，她認為一個合格的老師是：你想給孩子一個什么樣的老師，你就做一個什么樣的老師。

她對待學生就像是對待她自己的孩子一樣，那樣的無私和高尚，在學習和生活的方方面面，點點滴滴關(guān)心和愛護學生，正是在她的幫助和影響下，孩子們獨立、勇敢、堅強、成績優(yōu)秀，一個個考入好的高中和大學。

她是一個有愛心、有責任心、有才華、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。那是因為從小學到大學，她遇到了這樣一些好老師。正是這樣一些好老師影響和感染了她。正是這樣一些好老師把她塑造得那樣的優(yōu)秀、完美和獨一無二。

她一個雙目失明的人，卻活得那樣的樂觀和開朗，那樣的愛她的學生、愛她的工作，那樣的熱愛生活。正如她自己所說，作為一個雙目失明的人，盡管眼睛看不見了，只要能夠活著比什么都好。作為一個正常健康的人，我們?yōu)槭裁床荒芟袼菢幽兀孔鲆粋€有愛心、有責任心、有才華、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇9

作為一名農(nóng)村普通教師，07年以來被多家媒體報道，稱為一朵美麗的山菊花；她多次站在道德講堂上讓聽眾潸然淚下，稱她為中國的海倫。她用自己的心血和智慧為學生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。她就是貴陽市白云區(qū)第三中學的盲人女教師劉芳。

作為白云三中（麥架中學）一名語文老師，至今已經(jīng)度過了二十個春秋的她，在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，讓她選擇做一個內(nèi)心強大的人，回報社會。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型。

多年來，她克服了眼病帶來的不便，以獨特教學方法，取得良好教學成績，深受家長、學生的信任和喜愛，她十四年擔任班主任工作，用一個愛字作為當好班主任的不二法門。她的接手班級大多是學校的問題班，問題學生較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。一個曾經(jīng)的學生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒！

劉芳老師的事跡告訴我們作為一名教育工作者，要想讓自己的事業(yè)取得成功首先要忠誠和鐘愛它。忠誠和鐘愛是事業(yè)成功的重要保障。一個人只有做自己喜愛的事情才可能把它做好。劉芳老師能夠戰(zhàn)勝因病魔而帶來的工作中難以想象的困難，就是因為她對教育的堅定執(zhí)著的鐘愛。

劉芳老師的事跡還告訴我們作為一名教育工作者，要想讓自己的事業(yè)取得成功還需要我們樹立良好積極向上的心態(tài)。不畏困難和挫折所嚇倒，不被眼前的陰暗迷惑，眼中多一點積極陽光，自己就會獲得無窮的力量。

她的事跡還告訴我們，感恩之心是我們前進的重要力量所在。無論我們身處何時何地，我們都應(yīng)有一顆感恩的心，感恩那些幫助過我們的人、感恩我們的社會、感恩我們的單位組織?？傊卸饕磺杏幸嬗谖覀兊娜?。感恩的表現(xiàn)就是傳遞愛的力量。盡自己所能傳導社會正能量，讓世界充滿和諧友愛陽光。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇10

上周星期六全校教師組織學習了劉方老師的事跡后，我深受感動，內(nèi)心受到了極大了觸動，我來到修文中學工作已經(jīng)快九年了。在這期間，作為一名普通教師的我，見證了學校發(fā)展的點點滴滴，也時常在思考：作為一名普通的科任教師，我能為學校的發(fā)展做些什么呢？

一、做好本職工作

眾所周知，教師的責任在于教書育人，教師的首要任務(wù)就是做好自己的本職工作。作為一名英語教師，我想重點應(yīng)從以下三個方面入手：

1、努力學習加強業(yè)務(wù)理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學大綱和德育大綱，制訂學期、學年教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課。

2、不斷地學習相關(guān)的教學理論知識，積極聽各種講座，參加各種培訓，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學習筆記，堅持不斷地學習，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。上好每一節(jié)課。能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，開創(chuàng)性地上好每一節(jié)課，突出信息技術(shù)學科的科學性、實踐性和趣味性的特點，以學生為主體地開展課堂教學活動。我努力讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調(diào)動學生學習英語的積極性，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學生的好奇心，帶領(lǐng)他們一起去探究英語學習的奧妙，引導學生學會自主學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中，老師只是一個引導者，把真正的課堂還給學生。

3、我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅持經(jīng)常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學后反思的習慣，針對課堂上的問題和不足進行反思，從而提高教學質(zhì)量。教后反思用來不斷總結(jié)教學的得與失，積極聽老教師和其他教師的課，學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對待每一節(jié)教研組和學校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

4、在課堂教學中做到一是上課準備充分，教師教與學生學的準備充分；教學設(shè)計合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學生學習的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學民主，積極調(diào)動學生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優(yōu)化組合。五是教學實效明顯，教學活動目標明確，并能達到目標；學習過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

最后，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、同年級與不同年級之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的、常態(tài)的英語課堂，課前大家集體備課，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

5、關(guān)心、了解國內(nèi)外本學科的教改信息和研究動態(tài)，積極搞好信息技術(shù)興趣小組的組織和培訓工作。

二、增強自覺能動和創(chuàng)造的主體意識。

缺乏主體意識的教師，表現(xiàn)為缺乏革新意識，對教育發(fā)展態(tài)勢漠然，對育人方式消極迎合。這樣教師的教育潛能被塵封或冰凍，缺少活力，精神面貌疲軟，僅僅是把教師工作當作一種謀生的手段。而具有主體意識的教師，應(yīng)該是一個創(chuàng)造型的教師，具有鉆研教育現(xiàn)象的能力，對教育教學的新內(nèi)容和新方法、新趨勢表現(xiàn)出濃厚的興趣和密切的關(guān)注，喜歡嘗試新的教育教學方式；具有獲取新信息的能力，時時對自己的素質(zhì)保持提升和完善的趨勢。

一名理想教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當包括廣博深厚的文化科學基礎(chǔ)知識和扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)知識。所謂"精"就是要"知得深"，對專業(yè)知識不僅要知其然，而且知其所以然；所謂"博"就是要"知得廣"，能觸類旁通，作為今天的教師，這一點尤為重要。如今的孩子們可以從書上、網(wǎng)上、電視上獲取眾多的信息，教師的知識權(quán)威，容易在學生們的心中遭到質(zhì)疑。新時代意味著一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的世界。僅僅局限于課本知識的傳授將遠遠不能滿足學生的需要，在一個信息爆炸的時代，很多時候我們將與學生同時接受資訊，作為教師，我們在看問題的方法、理解問題的系統(tǒng)性方面優(yōu)于學生。這時候，教會他們?nèi)绾嗡伎加葹橹匾＝處煈?yīng)在現(xiàn)實生活中使學生更好地運用所學知識，在極大地激發(fā)起學生學習興趣的同時教會他們學習知識、運用知識的能力，更多地在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。

三、準確定位教師的形象。

傳統(tǒng)的教師形象是“師道尊嚴”，教師的功能定位于“傳道授業(yè)解惑”。但在今天，板起面孔，未必就有師道尊嚴；知識經(jīng)濟時代，教師的功能定位不再是純粹的傳道授業(yè)解惑，他更應(yīng)做學生的引導者、合作者、促進者和激勵者等等。新型教師形象的核心是熱愛學生。教師新形象的體現(xiàn)就是對學生的真摯、無私和自然的愛意的流露。

現(xiàn)代社會對教育者提出的一個重要要求，那就是如何指導學生選擇有用信息，學會自我學習，掌握知識更新的能力。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。所以在教學中始終要把學生作為主人，以學法決定教法，制定適合學生學習的方案，使其有利于調(diào)動學生積極參與，動腦，動手，動口。在課堂上不一人講，滿堂灌，充分發(fā)揮和保證學生的學習積極性，讓學生明確學習的意義，知道學習的內(nèi)容和所應(yīng)達到的目標，使學習收到良好的效果。

四、樹立昂揚的精神面貌。

昂揚的精神狀態(tài)意味著心態(tài)年輕，年輕的心態(tài)是跨越教師與學生之間“代溝”的橋梁，是師生之間心靈交流的精神粘合劑。昂揚的精神面貌關(guān)鍵在于教師是否具有年輕化的心理。年輕化的心理，是指教師具有良好的心理素質(zhì)，如高度的敬業(yè)精神、責任感和事業(yè)心、堅強的意志品質(zhì)和良好的情緒特征、開朗的個性和樂觀的精神、豁達的胸懷和真誠的態(tài)度、廣泛的興趣和堅定的自信心。有此心理，教師的思維必然開闊活躍、深邃，富有創(chuàng)造性，態(tài)度必然傾向于對心靈和人格的追求。新時代的教師應(yīng)當崇尚美，力求教育智慧的優(yōu)化，教育人格的豐滿，努力塑造自身的人格形象，不斷地提高自己的素養(yǎng)，充實自我、完善自我?？傊?，昂揚的精神狀態(tài)，能使教師的思維、精神、態(tài)度和風貌“保鮮”。

作為一名教師，我覺得我本人就是劉方老師的化身，20__年腳動手術(shù)住院兩個月，回家休養(yǎng)幾個月就回學校上班，當時因為身體狀況還特別糟糕，走路一瘸一拐的，只能坐著給學生上課，但是我并沒有因此而影響教學。當然，在我們學校，這樣的例子不勝枚舉，只是沒有像劉方老師那樣得到領(lǐng)導的宣傳和包裝，這樣的人在我們身邊默默奉獻，有的人甚至付出了生命的代價。不管怎樣，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，實實在在做好每一件事情。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇11

劉芳，白云區(qū)第三中學教師。參加工作21年來，勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的青春都獻給了三尺講臺。特別是在身患疾病，雙目失明的情況下，她堅強應(yīng)對，樂觀處事，被稱為堅強的盲人女教師。

1993年，劉芳來到白云三中成為一名語文老師，至今已經(jīng)在三尺講臺上度過了二十一個春秋了，1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥以及將來會成為一個盲人的結(jié)論，她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。得病以來，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，所以要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的精神安慰，她選擇做一個內(nèi)心強大的人，好回報社會，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型。

二十一年中，劉芳堅持把語文學科教了十六年，她克服了眼病帶來的不便，教學方法獨特，教學成績良好，深受家長和學生的信任和喜愛，沒有學生會嫌棄他們的老師把書拿倒，把板書寫得歪斜或疊加在一起，因為劉老師會把課文以及課文中的重點和難點全部背誦下來，課上得深入淺出妙趣橫生，劉老師的集體作文、下水作文讓他們覺得作文是如此簡單而有趣。劉老師把作文放在教室里批改，讓孩子們自己朗讀作文，全班同學一起修改、點評、打分，一次作文課讓每一個孩子在聽說讀寫上得到一次綜合訓練，效果很好。上她的作文課時而歡聲笑語，時而淚水飛濺，孩子們把這稱之為他們“青春里最美的畫面”。她以自己特殊的方式彌補身體上的缺陷，給學生一個完整的老師，給自己一個完整的人格，劉芳的心態(tài)值得學習。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇12

學校組織全體教師學習劉芳老師的先進事跡。一次樸實的演講、一次簡單的座談，讓我深受鼓舞和感動，心靈也受到深深的震撼。首先，校長介紹了劉老師一身的光環(huán)與榮譽：貴陽市五·一先進勞動者；貴陽市十佳師德標兵；大山的脊梁——感動貴州的.教師們十佳教師；全國優(yōu)秀德育課教師；白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進個人；貴陽市年度道德模范身邊的好人；又被提名中國好人榜,參與全國道德模范的評選。聽了校長的介紹后激起了我的好奇心劉芳老師究竟是一個什么樣的人物？

劉芳白云三中（麥架中學）一名語文老師。在997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，讓她選擇做一個內(nèi)心強大的人，回報社會。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型。

多年來，她克服了眼病帶來的不便，以獨特教學方法，取得良好教學成績，深受家長、學生的信任和喜愛；,她十四年擔任班主任工作，用一個愛字作為當好班主任的不二法門。她的接手班級大多是學校的問題班,問題學生較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。一個曾經(jīng)的學生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒！

她更是一個有社會責任感的人，她用課余時間采訪了十所學校的校長，寫下了十二篇報道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向，她用傾聽的方式完成了另外一份對農(nóng)村教育的反思和梳理。她用了一年的時間創(chuàng)作了6萬字的小說《石榴青青》，真實地記錄了農(nóng)村學校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質(zhì)樸的感情，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，以及農(nóng)村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村孩子，希望更多的師范生能來農(nóng)村教書。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇13

“留下來就是一種堅守?！边@是今天劉芳老師報告會上第一個人生感悟。

3月14日下午，我們聽了劉芳老師先進事跡報告會。她是一個盲人，一個堅強樂觀的盲人女教師，她一心為教育，為學生的事跡深深的感動著我，讓我震撼，讓我吃驚，讓我敬佩。聽了她的報告會，我陷入了深思。一個盲人老師，怎么教書，怎么批改作業(yè)，怎么寫板書。是的，對于一般人而言，眼睛瞎了就意味著他的教學生涯結(jié)束了，甚至生命也結(jié)束了。但是對劉芳老師而言，眼睛看不見了，我仍然要做從前的我，別人能做的我照樣能做，別人不能做的，我能做。

劉芳老師給我們講述了她從視力模糊到一點也看不見的人生經(jīng)歷，在這段人生中，她是怎樣去一名好老師的，在這期間，他看了很多書籍，他從不抱怨上天的不公，因為她始終堅信上帝對每一個人都是公平的，要活著，而且要好好的活著?！皭邸币眯模窒淼牡诙€人生感悟：“你想給自己的孩子一個什么樣的老師，你就做一個什么樣的老師?！笔堑?，將心比心，我們都在教育別人的孩子，但我們自己也是有孩子的人，我們也想自己的孩子將來能有一個好老師教，所以我們對待本人的孩子也要像對待自己的孩子一樣，我們要向慈母一樣關(guān)愛每一個孩子，作為一名老師，我們要用自己的愛心、細心、關(guān)心，讓孩子真正呢個健康快樂的成長。劉芳老師就是這樣一個人，他對待自己的學生就像自己的孩子一樣，給予他們關(guān)心和幫助，他曾無數(shù)次給自己班的學生交學費，還攢錢給一位退殘學生安裝假肢，無數(shù)學生感激她，愛她，因為她也愛自己的學生。劉芳老師當過數(shù)十年的班主任，帶過無數(shù)差生，但她是一個用心的老師，她用自己的真心講一個個差生轉(zhuǎn)換成一名優(yōu)秀的學生。

劉芳老師說：“我們都是老師，我的眼睛看不見了，但我都能做到的，我相信在座的各位老師也能做到?！笔堑?，我也是一名老師，而且我的眼睛能看得見，我們與劉芳老師有著不一樣的人生命運，但我們共享著同一種職業(yè)，我們應(yīng)該擁有同一種信念、同一種態(tài)度、同一種操守、同一種愛和同一種奉獻。今天聽了劉芳老師的事跡，我感動了、我被劉芳老師的事跡深深的感染了。在我以后的教育生涯中，我會向劉芳老師學習，做一名開朗、樂觀、堅強、充滿愛心和責任心的好老師，不斷讓自己強大起來，爭做一名優(yōu)秀的、社會公認的好老師。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇14

學習了劉方老師的事跡后，我深受感動。作為一名普通教師的我能為學校的發(fā)展做些什么呢？

一、做好本職工作

1、努力學習加強業(yè)務(wù)理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學大綱和德育大綱，制訂學期、學年教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課。

2、不斷地學習相關(guān)的教學理論知識，積極聽各種講座，參加各種培訓，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學習筆記，堅持不斷地學習，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。上好每一節(jié)課。能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，開創(chuàng)性地上好每一節(jié)課，突出信息技術(shù)學科的科學性、實踐性和趣味性的特點，以學生為主體地開展課堂教學活動。

3、我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅持經(jīng)常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學后反思的習慣，針對課堂上的問題和不足進行反思，從而提高教學質(zhì)量。教后反思用來不斷總結(jié)教學的得與失，積極聽老教師和其他教師的課，學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對待每一節(jié)教研組和學校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

4、在課堂教學中做到一是上課準備充分，教師教與學生學的準備充分；教學設(shè)計合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學生學習的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學民主，積極調(diào)動學生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優(yōu)化組合。五是教學實效明顯，教學活動目標明確，并能達到目標；學習過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

5、關(guān)心、了解國內(nèi)外時政信息。

二、增強自覺能動和創(chuàng)造的主體意識。

缺乏主體意識的教師，表現(xiàn)為缺乏革新意識，對教育發(fā)展態(tài)勢漠然，對育人方式消極迎合。這樣教師的教育潛能被塵封或冰凍，缺少活力，精神面貌疲軟，僅僅是把教師工作當作一種謀生的手段。而具有主體意識的教師，應(yīng)該是一個創(chuàng)造型的教師，具有鉆研教育現(xiàn)象的能力，對教育教學的新內(nèi)容和新方法、新趨勢表現(xiàn)出濃厚的興趣和密切的關(guān)注，喜歡嘗試新的教育教學方式；具有獲取新信息的能力，時時對自己的素質(zhì)保持提升和完善的趨勢。

一名理想教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當包括廣博深厚的文化科學基礎(chǔ)知識和扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)知識。所謂"精"就是要"知得深"，對專業(yè)知識不僅要知其然，而且知其所以然；所謂"博"就是要"知得廣"，能觸類旁通，作為今天的教師，這一點尤為重要。如今的孩子們可以從書上、網(wǎng)上、電視上獲取眾多的信息，教師的知識權(quán)威，容易在學生們的心中遭到質(zhì)疑。新時代意味著一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的世界。僅僅局限于課本知識的傳授將遠遠不能滿足學生的需要，在一個信息爆炸的時代，很多時候我們將與學生同時接受資訊，作為教師，我們在看問題的方法、理解問題的系統(tǒng)性方面優(yōu)于學生。這時候，教會他們?nèi)绾嗡伎加葹橹匾?。教師?yīng)在現(xiàn)實生活中使學生更好地運用所學知識，在極大地激發(fā)起學生學習興趣的同時教會他們學習知識、運用知識的能力，更多地在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。

三、準確定位教師的形象。

傳統(tǒng)的教師形象是“師道尊嚴”，教師的功能定位于“傳道授業(yè)解惑”。但在今天，板起面孔，未必就有師道尊嚴；知識經(jīng)濟時代，教師的功能定位不再是純粹的傳道授業(yè)解惑，他更應(yīng)做學生的引導者、合作者、促進者和激勵者等等。新型教師形象的核心是熱愛學生。教師新形象的體現(xiàn)就是對學生的真摯、無私和自然的愛意的流露。

現(xiàn)代社會對教育者提出的一個重要要求，那就是如何指導學生選擇有用信息，學會自我學習，掌握知識更新的能力。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。所以在教學中始終要把學生作為主人，以學法決定教法，制定適合學生學習的方案，使其有利于調(diào)動學生積極參與，動腦，動手，動口。在課堂上不一人講，滿堂灌，充分發(fā)揮和保證學生的學習積極性，讓學生明確學習的意義，知道學習的內(nèi)容和所應(yīng)達到的目標，使學習收到良好的效果。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇15

20__年3月14日，學校組織全體教師學習了劉芳老師先進事跡，聆聽她從事教師職業(yè)的點滴，一個個感人事跡，無不讓所有教師感動。當她用平和的語氣講到自己就是一個盲人，但依然堅守教師崗位，讓所有人震驚，她也都是平凡的教師，卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

劉老師的感悟分享，想給自己孩子一個什么樣的老師，就要去做一個什么樣的老師，堅守崗位，熱愛自己的崗位，不能做到笑傲江湖，可以微笑的面對江湖。與其做一個懷才不遇的人，不如做一個亮亮堂堂的人，我們要學會感人，感謝幫助自己的人，感謝折磨你的人。在遇到困難時不是退縮，而是找方法，劉老師總結(jié)一句話“方法總比困難多”印象很深，確實只要你努力，我想方法總比困難多。她談到最主要的一點，就是作為教師，立足本質(zhì)，對學生要愛，要有心的愛。

通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。我們都應(yīng)學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

通過學習，我進一步體會到，在教育教學中，作為教師必備的道德要求就是要尊重學生的人格，理解和信任他們，友好的對待他們，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，調(diào)動他們的積極性，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，善待、寬容、理解每一個學生。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象。

通過學習我有著很深的感觸，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既愛又要嚴。

作為教師我們必須不斷學習，提升自己教育教學能力，還要提升自己思想素質(zhì)，讓我體會最深的是要不斷反思，及時改正，及時提高。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇16

20__年3月14日，在校領(lǐng)導的組織下，全體教職工在多媒體報告廳聆聽了一場感人的報告會，主人公是貴陽市白云三中的劉芳老師，劉芳老師是一名語文老師，后來因為生病失明，當上了一名心理老師，從角色的轉(zhuǎn)變，身體健康的轉(zhuǎn)變，生活習慣的轉(zhuǎn)變，她從不同的角度述說了自己的蛻變，自己內(nèi)心的發(fā)展。整個過程，讓我感概頗多，歸納起來，我覺得習慣很重要，心態(tài)很重要。

有這樣一句話：今日的你是你過去習慣的結(jié)果；今日的習慣，將是你明日的命運。改變所有讓你不快樂，不成功的習慣模式，你的命運將改變，習慣領(lǐng)域越大，生命將越自由、充滿活力，成就也會越大。成功有時候也并非想像中的那么困難，每天都養(yǎng)成一個好習慣，并堅持下去，也許成功就指日可待了。每天養(yǎng)成一個好習慣很容易，難就難在要堅持下去。這是信念和毅力的結(jié)合，所以成功的人那么少，也就不足為奇了。

有人說，上帝對人類最公平的兩件事之一，就是每個人都是一天只有24小時。記得小時候曾經(jīng)念過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的話，雖然我們并不知道所謂“一寸光陰”到底有多長，但是既然光陰與黃金相比，其價值昂貴也就可知了。那么如何利用好。每天這24小時，好好管理自己的時間，以求得最大的效用，這無論對個體或集體而言，都是十分必要的。

美國富蘭克林時間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍密斯在其大作《打開成功的心門》一書中提出十大自然法則：

1。掌握生活大小事——通過掌握時間而掌握生活。

2。確立核心價值——核心價值是自我實現(xiàn)和個人成就的基礎(chǔ)。

3。排定優(yōu)先順序——當日常生活反映了你的核心價值，你就能體驗發(fā)自內(nèi)心的平靜。

4。設(shè)定明確可行的目標——為達成重要目標，必須遠離安逸區(qū)。

5。規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好，時間寬裕效率高。

6。檢視行為與信仰一致——行為是真實信念的反射。

7。改變行為以符合要求——當信念與事實相符時，需求就自然得到滿足。

8。重新開信仰之窗——改變錯誤想法，克服負面行為。

9。以個人價值為依據(jù)——自尊必須發(fā)自內(nèi)心。

10。在奉獻中成就自我——付出愈多，收獲愈大。

一個人是否每天都有明確的目標，是否每天有合理的時間安排，而不是亂七八糟、混亂不堪的生活，這對于他離成功的遠近無疑有著重要的影響。隨著時代的發(fā)展，愈是在現(xiàn)代化的大都市生活的人們，形色愈是匆促，日子過得愈是緊張，每個人的時間就像高速公路上面癱瘓的交通狀況一樣，應(yīng)該做和不得不做的瑣事塞得滿滿當當，真正想做的事卻又找不出空檔來，“忙、盲、茫”是他們生活的真實寫照。只有保持好的生活習慣，有明確的時間管理觀念，才能夠在匆忙的人群中尋找到一絲安逸的步伐。作為一名教師，我們更應(yīng)該少抱怨，多干事，時刻懷著感恩的心，感恩所有給你“折磨”的人，抱怨既然不能改變現(xiàn)狀，不如換種心境，換種活法，每一天也就不會那么累，想想劉芳一個盲人能做到的，我們一個正常人又為何不能做到呢？

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇17

本周星期六學習了劉方老師的事跡后，我深受感動，內(nèi)心受到了極大了觸動，我來到修文中學工作已經(jīng)快13年了。在這期間，作為一名普通教師的我，見證了學校發(fā)展的點點滴滴，也時常在思考：

作為一名普通的教師，我能為學校的發(fā)展做些什么呢？

一、做好本職工作

眾所周知，教師的責任在于教書育人，教師的首要任務(wù)就是做好自己的本職工作。作為一名化學教師，我想重點應(yīng)從以下三個方面入手：

1、努力學習加強業(yè)務(wù)理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學大綱和德育大綱，制訂學期、學年教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課。

2、不斷地學習相關(guān)的教學理論知識，積極聽各種講座，參加各種培訓，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學習筆記，堅持不斷地學習，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。上好每一節(jié)課。能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，開創(chuàng)性地上好每一節(jié)課，突出信息技術(shù)學科的科學性、實踐性和趣味性的特點，以學生為主體地開展課堂教學活動。我努力讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調(diào)動學生學習化學的積極性，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學生的好奇心，帶領(lǐng)他們一起去探究化學學習的奧妙，引導學生學會自主學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中，老師只是一個引導者，把真正的課堂還給學生。

3、我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅持經(jīng)常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學后反思的習慣，針對課堂上的問題和不足進行反思，從而提高教學質(zhì)量。教后反思用來不斷總結(jié)教學的得與失，積極聽老教師和其他教師的課，學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對待每一節(jié)教研組和學校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

4、在課堂教學中做到一是上課準備充分，教師教與學生學的準備充分；教學設(shè)計合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學生學習的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學民主，積極調(diào)動學生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優(yōu)化組合。五是教學實效明顯，教學活動目標明確，并能達到目標；學習過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。最后，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、同年級與不同年級之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的、常態(tài)的英語課堂，課前大家集體備課，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

二、增強自覺能動和創(chuàng)造的主體意識。

缺乏主體意識的教師，表現(xiàn)為缺乏革新意識，對教育發(fā)展態(tài)勢漠然，對育人方式消極迎合。這樣教師的教育潛能被塵封或冰凍，缺少活力，精神面貌疲軟，僅僅是把教師工作當作一種謀生的手段。而具有主體意識的教師，應(yīng)該是一個創(chuàng)造型的教師，具有鉆研教育現(xiàn)象的能力，對教育教學的新內(nèi)容和新方法、新趨勢表現(xiàn)出濃厚的興趣和密切的關(guān)注，喜歡嘗試新的教育教學方式；具有獲取新信息的能力，時時對自己的素質(zhì)保持提升和完善的趨勢。

一名理想教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當包括廣博深厚的文化科學基礎(chǔ)知識和扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)知識。所謂"精"就是要"知得深"，對專業(yè)知識不僅要知其然，而且知其所以然；所謂"博"就是要"知得廣"，能觸類旁通，作為今天的教師，這一點尤為重要。如今的孩子們可以從書上、網(wǎng)上、電視上獲取眾多的信息，教師的知識權(quán)威，容易在學生們的心中遭到質(zhì)疑。新時代意味著一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的世界。僅僅局限于課本知識的傳授將遠遠不能滿足學生的需要，在一個信息爆炸的時代，很多時候我們將與學生同時接受資訊，作為教師，我們在看問題的方法、理解問題的系統(tǒng)性方面優(yōu)于學生。這時候，教會他們?nèi)绾嗡伎加葹橹匾?。教師?yīng)在現(xiàn)實生活中使學生更好地運用所學知識，在極大地激發(fā)起學生學習興趣的同時教會他們學習知識、運用知識的能力，更多地在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。

三、準確定位教師的形象。

傳統(tǒng)的教師形象是“師道尊嚴”，教師的功能定位于“傳道授業(yè)解惑”。但在今天，板起面孔，未必就有師道尊嚴；知識經(jīng)濟時代，教師的功能定位不再是純粹的傳道授業(yè)解惑，他更應(yīng)做學生的引導者、合作者、促進者和激勵者等等。新型教師形象的核心是熱愛學生。教師新形象的體現(xiàn)就是對學生的真摯、無私和自然的愛意的流露?，F(xiàn)代社會對教育者提出的一個重要要求，那就是如何指導學生選擇有用信息，學會自我學習，掌握知識更新的能力。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。所以在教學中始終要把學生作為主人，以學法決定教法，制定適合學生學習的方案，使其有利于調(diào)動學生積極參與，動腦，動手，動口。在課堂上不一人講，滿堂灌，充分發(fā)揮和保證學生的學習積極性，讓學生明確學習的意義，知道學習的內(nèi)容和所應(yīng)達到的目標，使學習收到良好的效果。

四、樹立昂揚的精神面貌。

昂揚的精神狀態(tài)意味著心態(tài)年輕，年輕的心態(tài)是跨越教師與學生之間“代溝”的橋梁，是師生之間心靈交流的精神粘合劑。昂揚的精神面貌關(guān)鍵在于教師是否具有年輕化的心理。年輕化的心理，是指教師具有良好的心理素質(zhì)，如高度的敬業(yè)精神、責任感和事業(yè)心、堅強的意志品質(zhì)和良好的情緒特征、開朗的個性和樂觀的精神、豁達的胸懷和真誠的態(tài)度、廣泛的興趣和堅定的自信心。有此心理，教師的思維必然開闊活躍、深邃，富有創(chuàng)造性，態(tài)度必然傾向于對心靈和人格的追求。新時代的教師應(yīng)當崇尚美，力求教育智慧的優(yōu)化，教育人格的豐滿，努力塑造自身的人格形象，不斷地提高自己的素養(yǎng)，充實自我、完善自我?？傊?，昂揚的精神狀態(tài)，能使教師的思維、精神、態(tài)度和風貌“保鮮”。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇18

一、以樂觀的態(tài)度面對工作和生活；在講座的開始，劉芳老師用一個幽默的笑話吸引了我的；

二、要養(yǎng)成努力學習，刻苦研究的好習慣；在劉芳老師失明的那段時間，她并沒有抱怨世界不公，；她利用剩余的光明瀏覽大量的書籍；

三、做學生心目中的好老師；觀看劉芳的事跡后，劉芳老師在給我們講她的勵志故事；

溪口中學：何正軍昨天下午，在我校工會主席饒文星老師的主持下，全體教職工在化學實驗室學習了劉芳老師的先進事跡，為了對劉老師的事跡了解得更深刻透徹，今天特意在百度上搜索所有關(guān)于報道劉芳老師的視頻進行再次觀看，感慨頗深、內(nèi)心受到了極大了震撼。劉芳老師能夠在平凡的本職崗位上取得突出的成績，得到領(lǐng)導和同事的一致肯定，這與他們的堅強，勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我學到了很多：

一、以樂觀的態(tài)度面對工作和生活

在講座的開始，劉芳老師用一個幽默的笑話吸引了我的注意力。并向我們講述了他眼睛失明的進程，在這個進程中我們才發(fā)現(xiàn)劉芳老師實際上是個盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點的氣餒、有的是對生活的無窮肯定；有的是對生活的樂觀。她教導我們不要怨天尤人，要用自己有限的生命發(fā)揮無窮的作用。她用很多自己生活中的例子講述她的教學生涯、生活例子，幽默風趣。在我聽到的這些故事里充滿了樂趣，但是對失明的劉芳老師來講，里面又有多少辛酸呢？她的故事深深吸引了我，讓我反思，她碰到了那么多困難都能夠堅持教學、樂觀面對人生。我們還有什么抱怨的呢？

二、要養(yǎng)成努力學習，刻苦研究的好習慣

在劉芳老師失明的那段時間，她并沒有抱怨世界不公，也沒有去想以后的生活怎樣過，唯一的想法是我還有那么多書還沒有看，然后

她利用剩余的光明瀏覽大量的書籍。相對劉芳的遺憾，我們更加要學習。我們假如不留意讀書學習，不留意知識的積累，不留意研究新題目，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主張，工作流于一般化，難以適應(yīng)新情勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來講就是要不斷地學習相關(guān)的教學理論知識，積極聽各種講座，參加各種培訓，并做好相干的業(yè)務(wù)學習筆記，堅持不斷地學習，盡快進步專業(yè)化水平，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。上好每節(jié)課，能有效的掌控好新課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好導學案，以學生為主體地展開課堂教學活動。認真研究教材，精心組織好每節(jié)課，并堅持經(jīng)常寫課后反思和總結(jié)，從反思中不斷進步，養(yǎng)成教學后反思的良好習慣，針對課堂上的題目和不足進行反思，學會用新的理念、新的教學方法和手段、新的技術(shù)努力推動我校的課堂教學改革工作，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，鍥而不舍的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

三、做學生心目中的好老師

觀看劉芳的事跡后，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導我們很多做老師的道理。要學生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當你走進課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那么學生心里面也在想這節(jié)課什么時候上完。而當你布滿豪情的將學生帶入你所設(shè)

計的情形里面，他們則會感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個職業(yè)。老師不但要教導學生知識，還要教導他們做人，老師的一言一行都會影響學生。經(jīng)常聽到他人說一個班級有個什么樣的班主任，就有什么樣的班集體，這句話正是說明了老師的行為規(guī)范會影響學生。所以老師要做到以身作則，積極應(yīng)對生活的挫折、不給學生帶來負面情緒。

無疑，劉芳老師的事跡是感動的，由于它是真實的，能感動人的只有真心。正由于這樣，我們更要向他學習，努力做一個好老師。自從參加工作以來，作為一位普通教師的我，見證了學校發(fā)展的點點滴滴，也經(jīng)常在思考：作為一位普通的科任教師，我能為學校的發(fā)展做些什么呢？

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇19

近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報道，對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說，我是流著淚讀完了每一篇報道，內(nèi)心所受之震撼，無以言表。

有人說，劉芳老師是“中國大山里的海倫凱勒”，而我想說，劉芳老師是當代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。

在這個物欲橫流，一切都向“錢”看的時代，教師隊伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”；工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)；上班時間聊QQ，刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學生、家長的“好處”，示意學生課后找自己“補課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點小小不適，就申請病退；或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點退休諸如此類，在教師這個龐大的隊伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。

劉芳老師的事跡，無疑為我們點亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力，堅守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度?！?/p>

含著淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學習小結(jié)，“她都認真地活，我們有什么理由隨便過？”是的，我們有什么理由隨便過？有什么理由混光陰呢？也許，有老師還在為教師這一點微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展；更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來。教師的職責是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅定自己的教育理想，愛崗敬業(yè)，踏實做好一名教師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇20

上星期六下午，我們有幸聽了劉芳老師所做有關(guān)自己的人生經(jīng)歷的報告，其人其事讓我心靈深處得到了很深的感悟，1993年，劉芳被分配到白云三中成為了一名語文教師，然而命運之神卻沒沒有對她招手，1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下，她選擇了努力的生活，她要好好活著而且要活得很精彩。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。

在她的講述中她說道她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，她要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內(nèi)心強大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型，這就是她，用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。對劉老師先進事跡的認真學習，使我更深入地思考一個問題，這也是我從教一生都在思考的問題：我們?nèi)绾慰创處煿ぷ?，或者更確切地說，教師的工作是什么？與劉芳老師相比，深感差距很大。結(jié)合學習有感而發(fā)，談幾點體會。教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任劉芳老師不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。

學習劉芳老師使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是教師的職責。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。我們向劉芳老師學習就應(yīng)該深入研究教學內(nèi)容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內(nèi)容的說服力和震撼力。奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。劉芳老師把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。

教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向?qū)А⒗碚搶W習上的良師、心靈情感上的益友。劉芳老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

劉芳老師的報告讓我感到她是多么優(yōu)秀的一文老師，我想能成為她的學生是多么幸運的事，我想她的語文課一定豐富多彩。她的事實是那樣的樸實真切又那樣的感人，從她的身上學到了好多東西，不管是對工作還是做人都對我產(chǎn)生很大的影響。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇21

20__年3月14日下午聽了優(yōu)秀教師劉芳老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的.教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

三、樂觀

劉芳老師一開始跟我們大家做了一個小游戲：怎樣證明自己是不是一個美女或者帥哥，證明過程是將自己的食指放在鼻尖和下巴的中間，如果嘴唇?jīng)]有碰到食指，說明你是美女或者帥哥。其次，在嘴唇碰到食指的情況下，怎樣才能讓自己變帥，變漂亮，答案是笑。笑是世界上最漂亮的表情，也是人與人溝通最自然的神態(tài)。劉芳老師以這個游戲開始，不僅吸引了我們大家的眼光，更是告訴我們，生活要笑。在這個游戲的同時我們才知道劉芳老師的眼睛看不見，對于我們來說是多么的震撼啊，一個眼睛不方便的人都在熱愛著這個世界，對這個世界充滿了希望，我們完全看不出她對生活的不滿，我們又有什么理由整天怨天尤人的呢。

學習劉芳老師先進事跡心得體會范文篇22

星期六學習了劉方老師的事跡后，我深受感動，內(nèi)心受到了極大了觸動，我來到修文中學工作已經(jīng)快六年了。在這期間，作為一名普通教師的我，見證了學校發(fā)展的點點滴滴，也時常在思考：作為一名普通的科任教師，我能為學校的發(fā)展做些什么呢？

一、做好本職工作

眾所周知，教師的責任在于教書育人，教師的首要任務(wù)就是做好自己的本職工作。作為一名英語教師，我想重點應(yīng)從以下三個方面入手：

1、努力學習加強業(yè)務(wù)理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學大綱和德育大綱，制訂學期、學年教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課。

2、不斷地學習相關(guān)的教學理論知識，積極聽各種講座，參加各種培訓，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學習筆記，堅持不斷地學習，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。上好每一節(jié)課。能把握好課程標準和教材