如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力

關(guān)于如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力

希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上能取得好的成績，能考上好中學(xué)大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，有份好工作或好的前途是我們中國許多家長的愿望。但是能如愿的人畢竟是占少數(shù)的。這是為什么呢？第2頁,共86頁，2024年2月25日，星期天很多家長有這樣的疑問：同一所學(xué)校同一個老師同一間教室同一本教材同一套考卷不同的大學(xué)不同的結(jié)果?

難道考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生特別聰明？就讀了最好的中小學(xué)？遇到名師？學(xué)習(xí)成績一直都很好？父母是高級知識分子？要不就是家庭經(jīng)濟(jì)條件好？……第3頁,共86頁，2024年2月25日，星期天考上北大的主要原因綜合排名從以上圖表可以看出，大多數(shù)考上北大的學(xué)生認(rèn)為家庭教育因素是最重要的，而僅有少數(shù)的學(xué)生認(rèn)為自己考上北大的主要原因是“天資聰明”

以問卷形式調(diào)查北大的學(xué)生為例：第4頁,共86頁，2024年2月25日，星期天為什么家庭教育和孩子的成績有這么大的關(guān)系呢？第5頁,共86頁，2024年2月25日，星期天第一講：家庭教育與孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)系

主講：林老師

第6頁,共86頁，2024年2月25日，星期天三要素學(xué)習(xí)能力

家庭教育優(yōu)質(zhì)課程優(yōu)異成績

忽略家庭教育的重要性

重視哪個老師厲害，想著怎么進(jìn)重點(diǎn)班，把希望寄托在老師的身上

忽略學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)期第7頁,共86頁，2024年2月25日，星期天

1、拖拉型

2、情緒波動型

3、干打雷不下雨型

4、自暴自棄型

5、馬虎型

6、厭煩學(xué)習(xí)型

7、依賴監(jiān)督型

8、物質(zhì)激勵型

9、模范學(xué)生型北大家庭教育研究課題組通過大量的調(diào)查和研究，把中小學(xué)生學(xué)習(xí)行為歸納為以下9種類型。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成決定著孩子的做事態(tài)度。成績的好壞和態(tài)度有著密切的關(guān)系。第8頁,共86頁，2024年2月25日，星期天1、拖拉型

典型表現(xiàn)：起床拖拉上學(xué)拖拉寫作業(yè)拖拉吃飯拖拉……今天的事明天做，甚至不做…你叫他快點(diǎn)，他卻慢慢來。氣得你七竅生煙火冒三丈。第9頁,共86頁，2024年2月25日，星期天原因：

缺乏興趣

責(zé)任感不強(qiáng)

沒有計劃性

對策：

1、不能總催促，耐心和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心想法。

2、協(xié)助孩子學(xué)會時間管理，分解學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子制定計劃的能力。

4、關(guān)注每一個小小的進(jìn)步，及時真誠鼓勵。第10頁,共86頁，2024年2月25日，星期天2、情緒波動型典型表現(xiàn)：只要發(fā)生的事情不是他預(yù)期中的樣子，就會激動過頭和家長大吵大鬧，常常和家長對著干第11頁,共86頁，2024年2月25日，星期天影響情緒的因素原因：

1、父母的情緒

2、與同學(xué)交往3、師生關(guān)系4、考試

對策：

1、家庭和諧、積極、樂觀2、關(guān)注孩子情緒波動原因，并做好有效溝通和指導(dǎo)3、做好家校配合第12頁,共86頁，2024年2月25日，星期天3、干打雷不下雨型典型表現(xiàn)：光說不做第13頁,共86頁，2024年2月25日，星期天原因：

家長經(jīng)常說話不算數(shù)

家長的原則不強(qiáng)

孩子契約意識弱（約定的事情常常不當(dāng)一回事）

對策：

1、通過孩子感興趣的事務(wù)，培養(yǎng)其毅力，如興趣班

2、家長要有原則

3、家長教育理念和方法要一致

4、培養(yǎng)孩子的契約精神,做一個講信用的人第14頁,共86頁，2024年2月25日，星期天4、自暴自棄型典型表現(xiàn)：放任自己，在網(wǎng)絡(luò)或游戲“享受”自己的快樂。當(dāng)家長的勸告耳邊風(fēng)。第15頁,共86頁，2024年2月25日，星期天原因：

對孩子期望過高、過分管制或放任自流

對孩子缺乏理解、關(guān)愛和認(rèn)同

家庭經(jīng)常爭吵、消極

孩子自我否定、自卑

對策：

1、根據(jù)孩子的興趣至少培養(yǎng)一項特長，獲得成就感

2、幫助孩子設(shè)立能夠逐步實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、給予孩子更多關(guān)愛、認(rèn)可、信任和鼓勵

第16頁,共86頁，2024年2月25日，星期天5、馬虎型典型表現(xiàn)：明明懂得3+2=5，寫答案時卻寫個6上去。當(dāng)你看到時會活活把你氣死!第17頁,共86頁，2024年2月25日，星期天馬虎就是注意力不集中

注意力、記憶力、觀察力、想象力、思維力是智力的五個基本因素，注意力最為關(guān)鍵，是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準(zhǔn)備狀態(tài)，沒有注意，觀察、記憶、想象、和思維等將因得不到一定的支持而失去控制。所以注意力被人們稱為心靈的門戶。

注意力集中時間長度范圍：2～3歲時專注時間10～12分鐘，5～6歲達(dá)12～15分鐘，7～10歲為20分鐘，10～12歲為25分鐘，12歲以上可以達(dá)到30分鐘以上。

第18頁,共86頁，2024年2月25日，星期天判斷每個人都有走神的時候，但怎樣才能判斷孩子是否有“注意力不集中”呢？兒科專家認(rèn)為：判斷兒童是否有“注意不集中”，有以下需要量化的方面進(jìn)行參考診斷，以下九條，每條有“從不、偶爾、經(jīng)常、頻繁”四個程度，來初步評估孩子的注意力情況。提示：請根據(jù)你的孩子過去6個月的行為舉止來認(rèn)真進(jìn)行評估。1．不能仔細(xì)注意細(xì)節(jié)，常發(fā)生粗心大意所致的錯誤2．在學(xué)習(xí)或活動時，注意力難以持久3．與之對話時，心不在焉，似聽非聽4．不聽從指令而難以完成或組織各項作業(yè)和任務(wù)（并非因為不能理解指令）5．難以完成或組織各項工作和活動6．逃避、不喜歡或不愿參加那些需要精力持久的學(xué)習(xí)或活動7．遺失作業(yè)或活動所需要的東西，如玩具，作業(yè)本，鉛筆或課本8．因聲音或其它外界刺激而分心9．遺忘日常活動第19頁,共86頁，2024年2月25日，星期天原因①父母教養(yǎng)態(tài)度是否一致？②是否太寵愛孩子，使孩子缺少行為規(guī)范？③是否為孩子買過多的玩具或無用的書籍？④家庭生活步調(diào)是否太快令孩子不能適應(yīng)？⑤家里的活動是否太多，無法給孩子提供安靜的環(huán)境？⑥學(xué)習(xí)的過程中是否積累了不愉快的經(jīng)驗？例如孩子程度跟不上老師家長的要求，孩子注意力不好時大人打罵等。⑦孩子是否有情緒上的壓力？是否過多的批評、數(shù)落孩子？第20頁,共86頁，2024年2月25日，星期天對策幫組減少外界干擾。游戲鍛煉法。鼓勵表揚(yáng)法。培養(yǎng)興趣法。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。第21頁,共86頁，2024年2月25日，星期天6、厭煩學(xué)習(xí)型典型表現(xiàn)：什么興趣班都不愿意去，多學(xué)一點(diǎn)就和你討價還價，不想看書，作業(yè)不按時完成，總想著玩。第22頁,共86頁，2024年2月25日，星期天原因：

家庭爭吵，孩子焦慮

孩子適應(yīng)能力弱，抗挫折能力差，缺乏自信

惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境（家庭、學(xué)校或班級）

對策：

1、家庭成員和睦相處

2、父母愛學(xué)習(xí)，愛看書，營造學(xué)習(xí)型家庭

3、父母在工作上積極進(jìn)取，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心

4、科學(xué)、合理的培養(yǎng)規(guī)劃第23頁,共86頁，2024年2月25日，星期天7、依賴監(jiān)督型美國著名的“糖果實驗”典型表現(xiàn)：家長不在身邊看著，自己不能獨(dú)立完成作業(yè)。第24頁,共86頁，2024年2月25日，星期天原因：

學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

自制力差、責(zé)任感缺失

家長不正確的輔導(dǎo)作業(yè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

對策：

1、制定時間管理、任務(wù)管理計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力

第25頁,共86頁，2024年2月25日，星期天8、物質(zhì)激勵型典型表現(xiàn)：“如果我考得多少多少分，我就要什么什么玩具或者要多少多少錢?！钡?6頁,共86頁，2024年2月25日，星期天

可以給予孩子適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)激勵，但不能過度，

容易培養(yǎng)出孩子對物質(zhì)的欲望和攀比心態(tài)。

家長正確做法：

1、物質(zhì)與精神鼓勵結(jié)合，更強(qiáng)調(diào)及時的精神鼓勵。

2、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

3、明確家庭成員各自責(zé)任

4、培養(yǎng)孩子對于勵志人物的崇敬

第27頁,共86頁，2024年2月25日，星期天9、模范學(xué)生型典型表現(xiàn)：有清晰、穩(wěn)定、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)。品德好，成績好。這樣的學(xué)生前途無量，往往能考上重點(diǎn)大學(xué)，找到好的工作。第28頁,共86頁，2024年2月25日，星期天重點(diǎn)大學(xué)生在中小學(xué)階段的總體狀況他們雖然天資聰明，但與同齡人的差異不大；重要的是，他們很早就確定了遠(yuǎn)大的人生理想和明確的奮斗方向，并形成了全面、完整、清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)；為此，他們勤奮用功、方法得當(dāng)、時間安排合理，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；他們的考試成績穩(wěn)定優(yōu)異，但與任何成長的青少年一樣也有過波動，不過可貴之處在于絕大多數(shù)人能通過各種方式調(diào)節(jié)；知識結(jié)構(gòu)合理、求知欲強(qiáng)，特別是課外閱讀習(xí)慣好，這是他們的一大特點(diǎn)；在自我認(rèn)知、人際交往和金錢消費(fèi)觀念方面，他們在同齡人中趨于理智。第29頁,共86頁，2024年2月25日，星期天家長應(yīng)該知道的基本道理第30頁,共86頁，2024年2月25日，星期天一樣是父母，養(yǎng)出不一樣的孩子生活在批評中的孩子，他便學(xué)會自譴逃責(zé)生活在敵視中的孩子，他便學(xué)會爭強(qiáng)好斗生活在恐懼中的孩子，他便學(xué)會憂心忡忡生活在放任中的孩子，他便學(xué)會目中無人生活在鼓勵中的孩子，他便學(xué)會自信自強(qiáng)受歡迎環(huán)境中的孩子，他便學(xué)會鐘愛別人生活在安全中的孩子，他便學(xué)會信任別人生活在友誼中的孩子，他會覺得世界美好先成人再成才。習(xí)慣養(yǎng)好了，態(tài)度就端正了，態(tài)度端正了，成績就上去了。第31頁,共86頁，2024年2月25日，星期天參與——讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任1、分擔(dān)家務(wù)對孩子很重要，讓其明白他也是家庭當(dāng)中的一員，也有分擔(dān)家務(wù)的責(zé)任。2、共同定訂家規(guī)、互相監(jiān)督執(zhí)行。3、再富也要苦孩子，讓孩子體驗賺錢不容易。第32頁,共86頁，2024年2月25日，星期天為你的孩子喝彩——激勵每天用放大鏡找出一個優(yōu)點(diǎn)，并說出來寬容比懲罰更有效批評要講藝術(shù)

第33頁,共86頁，2024年2月25日，星期天愛的三步曲1、——了解孩子——讀懂孩子——幫助孩子2、家庭教育的理念：——沒有不好的孩子，只有不懂家庭教育的父母——想讓孩子好好學(xué)習(xí)，家長必須天天向上第34頁,共86頁，2024年2月25日，星期天第二講：如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

第35頁,共86頁，2024年2月25日，星期天普遍存在的問題：

你非常希望自己的孩子喜歡讀書，但您自己平時不讀書。你的孩子沒有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，成績不好，讓你非常的頭痛。

第36頁,共86頁，2024年2月25日，星期天改變從閱讀開始閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。不重視長期、大量的閱讀積累是無法學(xué)好語文的?？茖W(xué)研究也表明，孩子的閱讀量只有達(dá)到課本總閱讀量的四五倍，才有可能形成語文能力；一個人擁有的詞匯量和他的智商成正比。大量閱讀是提高孩子能力，發(fā)展孩子智力的重要途徑。第37頁,共86頁，2024年2月25日，星期天改變，從閱讀開始（朱永新）

2012年1月6日《人民日報》1.一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史

2.一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平3.一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育4.一個書香充盈的家庭一定是一個幸福美滿的家庭5.一個熱愛閱讀的孩子一定不是學(xué)習(xí)困難的孩子6.讀過32本書的孩子的語文素養(yǎng)一定強(qiáng)過只讀過32篇課文的孩子！第38頁,共86頁，2024年2月25日，星期天1.一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史

著名作家麥家說：我想讀書最大的好處就是讓心變得寧靜了，飽滿了，柔軟了。讀一本好書，無異于交一位好友，你的心靈會因此而少一份孤獨(dú)，你的生命會因之而多一種牽掛和愛。孤獨(dú)的心靈是痛苦的，沒有愛的生命是殘缺的。和書為友，與書作伴，是我們對生命最深層次心靈的關(guān)懷。

第39頁,共86頁，2024年2月25日，星期天2.一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平

看看這些偉大的名字——馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓別林、畢加索、門德爾松、大衛(wèi)·李嘉圖、基辛格、斯皮爾伯格、玻爾、費(fèi)米、摩根、洛克菲勒、巴菲特……在全美200名最有影響的名人中和100多名諾貝爾獎得主中，占美國總?cè)丝?%—3%的猶太人占了一半；在全美名牌大學(xué)教授中，猶太人占1/3；美國的百萬富翁中，猶太人占1/3；全美文學(xué)、戲劇、音樂的一流作家中，猶太人占60%……1901-2001年全世界共有680位諾貝爾獎獲得者。其中猶太人有128位，占總獲獎人數(shù)的19．84%。第40頁,共86頁，2024年2月25日，星期天各國人均閱讀量新加坡8.3本韓國11本法國20本猶太人

64本中國

4.7本美國25本日本24本第41頁,共86頁，2024年2月25日，星期天3.一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育

朱永新認(rèn)為學(xué)校教育最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力。如果一個孩子在十多年的教育歷程中，還沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，一旦他離開校園就很容易將書本永遠(yuǎn)丟棄到一邊，這樣的教育一定是失敗的。相反，一個孩子在學(xué)校里成績雖然普普通通，但對閱讀養(yǎng)成了濃厚的興趣，養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，他的未來一定會比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)。學(xué)校教育不僅要像提供母乳一樣給孩子們提供最初的滋養(yǎng)，最重要的是要通過提倡自主閱讀讓孩子們學(xué)會自由飛翔。第42頁,共86頁，2024年2月25日，星期天

究竟怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣呢？第43頁,共86頁，2024年2月25日，星期天一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科普等。第44頁,共86頁，2024年2月25日，星期天二、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

第45頁,共86頁，2024年2月25日，星期天三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。

第46頁,共86頁，2024年2月25日，星期天四、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣，家長要成為孩子讀書的伙伴。專家們認(rèn)為，在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。第47頁,共86頁，2024年2月25日，星期天親子共讀可以從嬰幼兒期就開始了。每天晚上給孩子讀一段故事，當(dāng)孩子會開口講話后，讓他把昨天的故事復(fù)述出來，講不出來再讀一次(請相信孩子的記憶天賦)，能復(fù)述出來就繼續(xù)讀下一段，由短到長日復(fù)一日，持之以恒，五六歲時，你會發(fā)現(xiàn)，孩子可以過耳不忘，頭天晚上聽過一遍的大篇故事，第二天晚上可以幾乎一字不差的背出來。后期因為可以完全背出故事，自己拿書來念，對照著書認(rèn)字簡直是水到渠成的事。這需要父母有強(qiáng)大的耐心與恒心，每個孩子其實都是過目不忘的天才。第48頁,共86頁，2024年2月25日，星期天五、調(diào)動孩子閱讀興趣(1)懸念調(diào)動法。在讀書時，留下懸念給孩子。促使孩子自己急切地去尋找問題的答案，慢慢他會掙脫家長的扶持，自己自由地暢游于書海，尋求他的精神家園。(2)故事梗概法。家長先把故事的大意講給學(xué)生聽，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，孩子聽了有趣，就會自己去閱讀此書了。第49頁,共86頁，2024年2月25日，星期天六、幫孩子建立自己的藏書架

讓孩子有自己的閱讀空間，讓孩子感覺到自己的“富有”(精神上的)，培養(yǎng)與書的親近關(guān)系。讓孩子知道積累和珍藏圖書、了解圖書管理、分類的基本常識。當(dāng)然，也需要帶孩子去圖書館、書店閱讀和購買圖書，讓孩子真正與書交上朋友。第50頁,共86頁，2024年2月25日，星期天七、拋棄功利的目的。

我們進(jìn)行早期閱讀的目的，一是抓住孩子語言發(fā)展的黃金時期，給他大量吸收優(yōu)質(zhì)語言的環(huán)境和機(jī)會。二是讓孩子享受閱讀的樂趣，培養(yǎng)孩子愛書的習(xí)慣，成為一個終生喜歡閱讀的人。只有熱愛閱讀渴望閱讀，才可能有不竭的學(xué)習(xí)動力。幼兒早期階段的閱讀，其目的，不在于學(xué)了多少知識，而在于是不是通過閱讀愛上了讀書！第51頁,共86頁，2024年2月25日，星期天

總之，父母是孩子最貼心的老師，孩子良好的閱讀習(xí)慣，更多的要靠您來培養(yǎng)。不求您的孩子博覽群書，知識淵博，但只要每天專心看十到二十分鐘，時間長了也就成了好習(xí)慣。相信這樣點(diǎn)滴的積累也能給予孩子成長的動力。

第52頁,共86頁，2024年2月25日，星期天14歲就考上大學(xué)的張帥，讓很多人認(rèn)為他是一個神童。張帥卻說：“其實，我并不聰明，只是比別人閱讀更多的書，在學(xué)習(xí)上更用功、更努力而已?！闭嫒苏媸拢旱?3頁,共86頁，2024年2月25日，星期天張帥的家庭教育：1、與書生活2、合理安排時間3、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子4、經(jīng)常與孩子交流5、鼓勵孩子利用讀物6、鼓勵孩子記筆記7、在固定的時間送書給孩子8、將閱讀化為戲劇表演9、把喜歡的材料編成一本書10、擴(kuò)大閱讀內(nèi)容11、背誦詩歌12、參加讀書會13、特殊節(jié)日多讀相關(guān)的書籍14、定期到書店第54頁,共86頁，2024年2月25日，星期天1～2年級：閱讀淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)，課外閱讀總量不少于5萬字。3～4年級：養(yǎng)成讀書、看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料”，課外閱讀總量不少于40萬字。5～6年級：背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。第55頁,共86頁，2024年2月25日，星期天推薦閱讀書名（每人一份）第56頁,共86頁，2024年2月25日，星期天據(jù)新華社電北京市教育考試院10月21日公布中\(zhòng)高考改革方案。2016年起，中考語文卷總分值由120分增至150分，英語卷總分值由120分減至100分，其中聽力50分。

2016年起，高考語文從150分上調(diào)到180分；英語從150分下調(diào)到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內(nèi)有效。（比如：你在高一英語就考了100分的好成績，那么高考時就可以直接計入高考成績里，高二高三可以不學(xué)英語，高考時也不用再考英語了）。第57頁,共86頁，2024年2月25日，星期天這個改革方案說明什么問題？

說明搞教育的人終于清醒過來，知道要重視語文教育了。中考120分的語文提升為150分，卷面的作文分也會由原來的50分提升60—80分。高考150分的語文提升為180分，卷面的作文分也會由原來的60分提升80—100分。有一個公式：作文=1/2語文。第58頁,共86頁，2024年2月25日，星期天

作文尖子生升入高年級，學(xué)習(xí)成績大多優(yōu)秀。90%初中高中的尖子生們，都有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力。學(xué)好作文，有過硬的文筆，將是未來就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。從專業(yè)角度來講，有過硬的文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講，有過硬的文筆，就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)、廣告業(yè)、策化業(yè)，甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)……從方便生活角度來講，有良好的文筆功底，無論在任何單位，從事任何職業(yè)，都會受到重視。第59頁,共86頁，2024年2月25日，星期天第三講：如何提高孩子的寫作能力

第60頁,共86頁，2024年2月25日，星期天1、請和孩子一起寫日記第61頁,共86頁，2024年2月25日，星期天寫作是一件不容易的事情。寫好文章的前提有兩個：一是大量、高品味的閱讀，二是豐富、有情趣的生活。

一周一篇日記，是為了保證孩子有充足的時間休息、閱讀、擁抱生活，也是為了保證父母有時間給予孩子必要的幫扶。第62頁,共86頁，2024年2月25日，星期天父母如何幫助孩子呢？

首先，充分說。讓孩子把要寫的事情說清楚。多說幾遍。直到說得通順連貫、語句相對固定了，才動筆。“充分說”其實就是在練習(xí)打腹稿的習(xí)慣。練就“胸有成竹”的內(nèi)功。

說好了，孩子開始寫了，父母就走開，不要管他。不會的字孩子先用拼音代替。檢查時，父母一并教寫字。第63頁,共86頁，2024年2月25日，星期天

另外，父母要尊重孩子寫作的辛苦和努力，保護(hù)孩子文字的童真童趣。錯字、病句當(dāng)然要改正。改好的日記，讓孩子朗讀兩遍。

如果改動很多，多到5處以上，可以讓孩子重新抄寫一遍。這樣，孩子就會用心寫，自覺檢查了。第64頁,共86頁，2024年2月25日，星期天2、多篇文章拼湊在一起第65頁,共86頁，2024年2月25日，星期天

一個媽媽，在孩子上小學(xué)一年級時，老師要求寫作文，女兒寫不出，要她教。媽媽把女兒帶到電腦前，教她打開谷歌，輸入作文題目，按下搜索鍵，然后告訴女兒，這些都是你需要的作文，挑著抄吧，不過，你們老師應(yīng)該都有看過，所以整篇的抄呢很容易被發(fā)現(xiàn)，你得多找?guī)灼丛谝黄鸪?。抄作文這種事一回生兩回熟，三回四回就經(jīng)驗豐富了。

為什么教女兒抄作文呢，一二年級的孩子，詞匯量很少，很難寫出生動的作文，最好的辦法就是抄別人的。當(dāng)孩子把多篇文章拼湊在一起時，必須仔細(xì)研讀所有的文章，挑出可用的詞句段落，并想辦法把這些連貫起來成為一篇完整的作文。

這個辦法對于低年級的孩子來說是有效可行的。

第66頁,共86頁，2024年2月25日，星期天3.如何進(jìn)行低年級

的看圖寫話訓(xùn)練第67頁,共86頁，2024年2月25日，星期天（1）問題串連法：有的在干嘛，有的在干嘛？有的在干嘛？還有的在干嘛？第一句話：什么時候誰在什么地方干什么？第二句話：第三句話：看到這樣的畫面你有什么感受？或心情如何？第68頁,共86頁，2024年2月25日，星期天

（2）填充式法：

下課了，到上。他們有的在，有的在，有的在，還有的在。玩得！

第69頁,共86頁，2024年2月25日，星期天一、先寫景物天氣描寫、環(huán)境描寫（提供好詞語，注意寫作順序）二、再寫人物。

如何寫人物？（衣著、語言、神態(tài)……）怎么想？（心理活動描寫）

怎么說？（對話適當(dāng)加上提示語）

怎么做？（動作描寫）結(jié)果如何？（事情的結(jié)果人物的心情等）如何把有景又有人的圖寫得生動具體？第70頁,共86頁，2024年2月25日，星期天例文：救小鳥看圖說話寫話仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？小朋友是怎樣救小鳥的？請你把這個故事編完整。先說一說，再寫下來。第71頁,共86頁，2024年2月25日，星期天1、這是一棵怎么樣的大樹?

枝繁葉茂郁郁蔥蔥茁壯粗壯高大2、鳥窩里有幾只怎樣的小鳥？幼小的可愛的剛出生的黃乎乎的3、這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？調(diào)皮的貪吃的可惡的討厭的想吃小鳥4、我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

想到小鳥有危險，得想辦法救小鳥。方法：用彈弓打扔石頭學(xué)貓叫用梯子......5、結(jié)果怎么樣？

小鳥得救了（3）綜合法（先提問，提示孩子使用生動的詞匯或句子來回答問題，再用句子連貫起來）第72頁,共86頁，2024年2月25日，星期天第73頁,共86頁，2024年2月25日，星期天第74頁,共86頁，2024年2月25日，星期天第75頁,共86頁，2024年2月25日，星期天第76頁,共86頁，2024年2月25日，星期天4.每天三分鐘口語訓(xùn)練什么是語文？語文就是寫字、讀書、說話和寫作。能說就能寫第77頁,共86頁，2024年2月25日，星期天口語訓(xùn)練的做法和要求1、閱讀積累。

利用課余時間讓孩子說一說在課外閱讀中所學(xué)到的優(yōu)美的詞語和句子或自己近段時間積累的詞匯，也可以由家長規(guī)定以下內(nèi)容，再由學(xué)生通過課外去閱讀、積累、識記，用三分鐘課余時間匯報。第78頁,共86頁，2024年2月25日，星期天（1）描寫一年四季的景色。（2）描寫天氣冷熱、陰晴等氣候的變化。（3）描寫風(fēng)、雨、雷、電等自然現(xiàn)象。（4）描寫花草樹木的長勢。（5）描寫人物的神態(tài)和動作。（6）描寫人物的外貌。（7）描寫活動、勞動的熱鬧場面。

家長可以規(guī)定讓孩子所看以下內(nèi)容：

除了優(yōu)美詞