2024屆高考語文作文模擬寫作：“文學(xué)不是唯一”導(dǎo)寫及范文展示

2024屆高考作文模擬寫作:“文學(xué)不是唯一”導(dǎo)寫及范文展示原題呈現(xiàn)

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（2024蘇錫常鎮(zhèn)二模作文）作家余華在接受《巴黎評論》采訪時(shí)說：“文學(xué)不是我生命中的唯一。最近一次，我跟學(xué)生說，今天下午我們見個(gè)面，聊聊你寫的小說。他說，老師，我今晚要去跳舞。我說，好吧，玩得開心點(diǎn)?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題點(diǎn)撥

材料所提供的是余華接受采訪時(shí)說的一段話，這段話可以分為二層來理解。第一層“文學(xué)不是我生命的唯一”，這相當(dāng)于議論文段中的觀點(diǎn)句。這句話的內(nèi)涵是，文學(xué)在“我”生命中很重要，但其他的東西也很重要。對于作家身份的余華來說，文學(xué)是他的本職工作，但他卻覺得生命不能只有工作。若能翻看到整個(gè)采訪，我們還會了解到，當(dāng)時(shí)他的話是：我朋友一直告誡我，說不要跑來跑去，應(yīng)該趁著年輕、身體健康，專注寫作，但我這人就愛玩。等我老了我還怎么到處旅游呢？文學(xué)不是我生命中的唯一。”第二層是余華跟學(xué)生的一段對話情境，相當(dāng)于議論文段中的事例句。作為老師的余華想跟學(xué)生聊一聊寫的小說，可學(xué)生卻以“今晚要去跳舞”拒絕了，這提示我們，他的學(xué)生極其看重跳舞這件事，相對于“聊小說”，“跳舞”是一種休閑娛樂，而余華卻并沒有斥責(zé)學(xué)生，反而是囑咐他“玩得開心點(diǎn)”。從上面分析可以看到，材料提示了我們?nèi)绾翁幚怼氨韭毠ぷ髋c休閑娛樂”的關(guān)系，由此可立意為“追求多元化的生活”等；若拓展思維到“文學(xué)與生活”的關(guān)系，也可以展現(xiàn)自己的思考，正如印度導(dǎo)演塔森所說：你花錢買到的不只是我做導(dǎo)演的這段時(shí)間，而是我喝過的每一口酒，品過的每一杯咖啡，吃過的每一餐美食，看過的每一本書，坐過的每一把椅子，談過的每一次戀愛，去過的每一個(gè)地方……你買的是我全部生命的精華，并將其化成為30秒的廣告，怎么會不貴？若由材料中余華的那句“好吧”切入，讀到了老師對學(xué)生個(gè)人興趣與選擇的尊重，因此談“尊重個(gè)人選擇”也是可以的。佳作展示1要看銀山拍天浪開窗放入大江來莊子曾言：“從心所欲，順理而行。”余華的學(xué)生在老師約他聊一聊小說時(shí)，直言自己要去跳舞，這在一般人看來絕對不是“順理而行”，但確是“從心所欲”?？烧l又能說這兩者一定矛盾呢？余華曾一再強(qiáng)調(diào)“文學(xué)不是我生命中的唯一”，自己還有諸多愛好，可誰又敢說不正是對生活的豐富體驗(yàn)，賦予了他的文學(xué)更動人的魅力呢？囿于一隅看銀山拍天浪，哪比得上開窗放入大江來？人們常說“擇一事，終一生”，這種對事業(yè)的執(zhí)著在什么時(shí)候都令人肅然起敬。但對一事的熱愛與廣泛的興趣從來不是得此須棄彼的選擇，生命需要一定的深度，也不排斥無限的廣度。我們追尋熱愛，掘進(jìn)生命的深度，將根系向下生長，汲取更多的甘甜，也不必因此罔顧山間溪水、枝上春光，放棄片片詩情、點(diǎn)點(diǎn)詩意。江大文學(xué)院的周衡老師說：“一定有什么事比上課更重要，比如樓外的蒹葭，今晚的月亮。”誠如斯言，心靈偏狹于某一事的執(zhí)念，可能會導(dǎo)致生命的日益貧瘠凋落。沒有一個(gè)作家能逃脫生活的影子，也沒有一種生活是可惜的，正如巴赫金在《文藝學(xué)中的形式主義方法》中所言，文學(xué)是一面特殊的鏡子，它通過周圍意識形態(tài)環(huán)境的“折射”來反映生活。作家的人生一定不只有寫作，對唱歌、跳舞等豐富生活的體驗(yàn)，是作品具有煙火氣的基礎(chǔ)。念往昔，杜甫行走民間各地，看盡生活百態(tài)，讓作品自然而然地染上了為國為民的憂思，達(dá)到了常人難以企及的境界；看今朝，谷愛凌在熱愛冰雪運(yùn)動的同時(shí)，嘗試多種體育運(yùn)動與不同的職業(yè)，豐富的人生經(jīng)歷拓展了其生命的寬度，也使她將更多的熱情投入了真正的熱愛。由此看來，學(xué)生選擇去跳舞，并不意味著他放棄了文學(xué)，反而可能是他在用另一種方式體驗(yàn)生活，為將來的文學(xué)創(chuàng)作積累素材和靈感。印度導(dǎo)演塔森曾說過：你花錢買到的不只是我做導(dǎo)演的這段時(shí)間，而是我喝過的每一口酒，品過的每一杯咖啡，吃過的每一餐美食，看過的每一本書，坐過的每一把椅子，談過的每一次戀愛，去過的每一個(gè)地方……你買的是我全部生命的精華，并將其化成為30秒的廣告，怎么會不貴？而這一觀念又怎能只局限于文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作？書于東林書院的那幅“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”的名聯(lián)，時(shí)刻提醒著當(dāng)代青年，即使身為學(xué)生，也不能只埋頭于書海，賞田間春意，聽枝頭鳥鳴，觀世界風(fēng)云，迎洶涌波濤，以豐富的體驗(yàn)充實(shí)自己，才能更好地奮楫前行。人生是曠野，而不是軌道。文學(xué)當(dāng)然也不應(yīng)且不該成為生命中的唯一，多姿多彩的生活、多元多樣的體驗(yàn)，才是文學(xué)的源頭活水，詩與遠(yuǎn)方才成就豐盈的生命。佳作展示2卸一隅枷鎖

享多元人生余華言:“文學(xué)不是我生命中的唯一?！钡拇_，正如《阿甘正傳》里所說，人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊是什么滋味。所謂的唯一有時(shí)候是自己給自己套上的枷鎖，若只求唯一，就會少了許多美妙的體驗(yàn)?！懊郎煌?皆佳于目；悲音不共聲,皆快于耳?！毙庆葙Q(mào)遷，美麗的世界需要多元化的人生,你我當(dāng)卸一隅枷鎖，享多元人生。余華的學(xué)生選擇去跳舞而非探討文學(xué)，這在大多數(shù)人眼中或許是“不分輕重、不知好歹”的做法，可若能想到盧梭所說的“人生而自由,卻無往不在枷鎖之中”，也就不難理解了。如果把文學(xué)當(dāng)作生命的唯一，那么它就會成為束縛你的枷鎖，你對文學(xué)的那份熱愛終會隨著一次次地放棄許多別的愛好而消磨殆盡。文學(xué)如此,何事又不如此呢？假如我們有兩塊面包，應(yīng)該拿一塊去換一朵水仙花，詩與遠(yuǎn)方并非只可選其一，卸下將自己圈于一隅的枷鎖，擁抱豐富的生活，會收獲多元化的人生，為何將視線集中于一方呢？余華不是也選擇支持學(xué)生，并叮囑:“玩得開心點(diǎn)?！薄叭嗣鎸ν饷娴氖澜鐣r(shí)，需要的是窗子?！倍嘣囊暯桥c追求就是那一面窗子，而多打開一面窗子，只會領(lǐng)略更多的美景，不會影響自己的熱愛。君可見，鐘南山不以醫(yī)學(xué)為枷鎖，熱愛體育運(yùn)動，曾摘下跨欄桂冠，而體育鍛煉也賦予了他八十高齡仍奔波于抗疫一線的好身體；君可見，林徽因不被建筑學(xué)束縛，亦在美術(shù)詩詞的田地上留下了濃墨重彩的一筆，而這又讓她的建筑設(shè)計(jì)具有了獨(dú)特之美；君可見，本·斯蒂勒不囿于導(dǎo)演行業(yè)，演員、編劇、制片等多種嘗試讓他在尋夢的奇幻之旅上漸入佳境，呈獻(xiàn)出《白日夢想家》這樣的精品……不同時(shí)代、不同領(lǐng)域的他們，都打開了多面窗子，收獲了多元而美好的人生?！叭ノ兆￡柟獯┻^山林的斑駁影子，聽清風(fēng)拂過山崗的聲音?！弊尪嘣剿鞒蔀榭菰锶松奶鹞秳?，豐富溫暖前行路。當(dāng)下，有許多人終日汲汲于富貴名利，搞得自己神志昏沉，以致靈魂遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于追逐的腳步，如果讓心中住“一面”桃花，時(shí)時(shí)引清風(fēng)留戀，那生活就會多一份詩意。多元化的生活就是那一面梅花，它可以讓靈魂廣闊而自由。或許每個(gè)人的生命里都有一株梅花幼芽，只是它能否肆意成長，需看我們能否留下滋潤的雨露、輕撫的溫度。為生活而生活,不是為了生而活，活而生。曾幾何時(shí)，樊振