人版七年級數(shù)學(xué)上冊模擬考試題

...wd......wd......wd...【模擬試題】〔答題時(shí)間：90分鐘〕一、細(xì)心選一選〔每題2分，共20分〕1、以以以下圖形中不可以折疊成正方體的是〔〕2、如以以下圖的立方體，如果把它展開，可以是以以以下圖形中的〔〕*3、數(shù)軸上有兩點(diǎn)A、B分別表示實(shí)數(shù)a、b，則線段AB的長度是〔〕A.a－b B.a+b C.│a－b│ D.│a+b│4、線段AB，在BA的延長線上取一點(diǎn)C，使CA=3AB，則線段CA與線段CB之比為〔〕A.3︰4 B.2︰3 C.3︰5 D.1︰25、如以以下圖，直線AB和CD相交于O，EO⊥AB，那么圖中∠AOD與∠AOC的關(guān)系是〔〕A.對頂角 B.相等 C.互余 D.互補(bǔ)6、如以以下圖，點(diǎn)在直線PQ上，是的平分線，是的平分線，那么以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.與互余 B.與互余C.與互補(bǔ) D.與互補(bǔ)7、如以以下圖，以下條件中，不能判斷l(xiāng)1∥l2的是〔〕A.∠1=∠3 B.∠2=∠3 C.∠4=∠5 D.∠2+∠4=180°*8、如以以下圖是某中學(xué)七年級學(xué)生參加課外活動(dòng)人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，假設(shè)參加舞蹈類的學(xué)生有42人，則參加球類活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)有〔〕A.145人 B.147人 C.149人 D.151人*9、一個(gè)四邊形切掉一個(gè)角后變成〔〕A.四邊形 B.五邊形 C.四邊形或五邊形 D.三角形或四邊形或五邊形*10、以下說法中正確的有〔〕①同位角相等.②凡直角都相等.③一個(gè)角的余角一定比它的補(bǔ)角小.④在直線、射線和線段中，直線最長.⑤兩點(diǎn)之間的線段的長度就是這兩點(diǎn)間的距離.⑥如果一個(gè)角的兩邊分別平行于另一個(gè)角的兩邊，則這兩個(gè)角一定相等.A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)二、仔細(xì)填一填〔每題2分，共20分〕11、如以以下圖，其中共有________對對頂角.12、，則它的余角等于________；的補(bǔ)角是，則=_______.13、如以以下圖，CB＝4，DB＝7，D是AC的中點(diǎn)，則AC＝_________.14、如以以下圖，AC⊥BC，CD⊥AB，點(diǎn)A到BC邊的距離是線段_____的長，點(diǎn)B到CD邊的距離是線段_____的長，圖中的直角有_____________，∠A的余角有_______________，和∠A相等的角有__________.15、如以以下圖，直線AB、EF相交于點(diǎn)D，∠ADC=90o，假設(shè)∠1與∠2的度數(shù)之比為1：4，則∠CDF、∠EDB的度數(shù)分別是.*16、如以以下圖，AB∥CD，EF交AB于M交CD于F，MN⊥EF于M，MN交CD于N，假設(shè)∠BME=110°，則∠MND=_____.*17、如以以下圖，假設(shè)直線a，b分別與直線c，d相交，且∠1+∠3=90°，∠2－∠3=90°，∠4=115°，那么∠3=__________.18、圖〔1〕〔2〕是根據(jù)某地近兩年6月上旬日平均氣溫情況繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖，通過觀察圖表，可以判斷這兩年6月上旬氣溫對比穩(wěn)定的年份是。*19、在同一平面內(nèi)用游戲棒搭4個(gè)大小一樣的等邊三角形，至少要________根游戲棒；在空間內(nèi)搭4個(gè)一樣大小的等邊三角形，至少要________根游戲棒.**20、鐘表上2：30分時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘莀_____.三、認(rèn)真算一算〔每題6分，共24分〕21.如圖，CD是線段AB上任意兩點(diǎn)，E是線段AC的中點(diǎn)，F(xiàn)是線段BD的中點(diǎn)，假設(shè)EF＝a，CD＝b，求AB的長.*22、如圖，AOB為一條直線，∠1＋∠2=90o，∠COD是直角〔1〕請寫出圖中相等的角，并說明理由；〔2〕請分別寫出圖中互余的角和互補(bǔ)的角。*23、如圖，AD平分∠BAC，點(diǎn)F在BD上，F(xiàn)E∥AD交AB于G，交CA的延長線于E，試說明：∠AGE＝∠E.*24、如圖，CD平分∠ACB，DE∥AC，EF∥CD，求證：EF平分∠BED.四、努力解一解〔共36分〕*25、用正方體小木塊搭建成的圖形，下面三個(gè)圖分別是它的主視圖、俯視圖、和左視圖，請你觀察它是由多少塊小木塊組成的26、根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局公布的2000年、2005年北京市人口數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下：2000年、2005年北京市常住人口中受教育程度情況統(tǒng)計(jì)表〔人數(shù)單位：萬人〕年份大學(xué)程度人數(shù)〔指大專及以上〕高中程度人數(shù)〔含中?！吵踔谐潭热藬?shù)小學(xué)程度人數(shù)其他人數(shù)2000年2333204752341202005年362372476212114請利用上述統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息答復(fù)以下問題：〔1〕從2000年到2005年北京市常住人口增加了多少萬人〔2〕請結(jié)合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的狀況，談?wù)勀愕目捶ā?7、一個(gè)正方體的骰子，1和6，2和5，3和4是分別相對的面上的點(diǎn)?，F(xiàn)在有12個(gè)正方形格子的紙上畫好了點(diǎn)狀的圖案，如以以下圖，假設(shè)經(jīng)過折疊能做成一個(gè)骰子，你認(rèn)為應(yīng)剪掉哪6個(gè)正方形格子〔請用筆在要剪掉的正方形格子上打“×〞，不必寫理由〕**28、如圖，射線CB∥OA，∠C=∠OAB=100°，E、F在CB上，且滿足∠FOB=∠AOB，OE平分∠COF.〔1〕求∠EOB的度數(shù).〔2〕假設(shè)平行移動(dòng)AB，那么∠OBC：∠OFC的值是否隨之發(fā)生變化假設(shè)變化，找出變化規(guī)律；假設(shè)不變，求出這個(gè)比值.〔3〕在平行移動(dòng)AB的過程中，是否存在某種情況，使∠OEC=∠OBA假設(shè)存在，求出其度數(shù)；假設(shè)不存在，說明理由.【試題答案】1.C2.D3.C4.A5.D6.C7.B8.B9.D10.D11.412.39°43′，77°21′48″13.2214.AC，BD，∠ACB、∠ADC、∠CDB，∠ACD、∠B，∠BCD15.162°、108°16.20°17.65°18.2005年19.9，620.105°.21.因?yàn)镋是AC中點(diǎn)，F(xiàn)是BD中點(diǎn)，所以AE＝EC，DF＝FB.又因?yàn)镋F＝a，CD＝b所以EC＋DF＝EF－CD＝a－b，所以AE＋FB＝EC＋DF＝a－b，所以AB＝AE＋EF＋FB＝〔AE＋FB〕＋EF＝a－b＋a＝2a－b，即AB＝2a22.〔1〕①∠AOC＝∠1.理由是：因?yàn)椤螩OD是直角，所以∠AOC+∠2＝90°，又∠1＋∠2＝90°，根據(jù)同角的余角相等，可得∠AOC＝∠1.②∠EOB=∠COB.理由是：因?yàn)椤?＋∠EOB=180°，∠AOC＋∠COB=180°，而∠AOC=∠1，根據(jù)等角的補(bǔ)角相等，可得∠EOB=∠COB.〔2〕互余的角：∠1與∠2，∠AOC與∠2，互補(bǔ)的角：∠1與∠EOB，∠AOC與∠EOB，∠AOC與∠COB，∠1與∠COB，∠2與∠AOD.23.因?yàn)镋F∥AD，所以∠AGE＝∠BAD，∠E＝∠DAC.又因?yàn)锳D平分∠BAC，所以∠BAD＝∠DAC，所以∠AGE＝∠E.24.因?yàn)镋F∥CD，所以∠BEF＝∠BCD，∠FED＝∠EDC.又因?yàn)镈E∥AC，所以∠EDC＝∠DCA，所以∠FED＝∠DCA，因?yàn)镃D平分∠ACB，所以∠DCA＝∠BCD，所以∠BEF＝∠FED，即EF平分∠BED.25.2+1+3+1+1+2=10.如以以下圖：26.〔1〕362+372+476+212+114－〔233+320+475+234+120〕=1536－1382＝154〔萬人〕〔2〕大學(xué)程度人數(shù)比例逐漸提高〔答案不唯一〕27.如以以下圖：28.〔1〕因?yàn)镃B∥OA，∠C=∠OAB=100°，所以∠COA=180°－100°=80°，又因?yàn)镋、F在CB上，∠FOB=∠AOB，OE平分∠COF，所以∠EOB=∠COA=×80°=40°.〔2〕不變，因?yàn)镃B∥OA，所以∠CBO=∠BOA，又∠FOB=∠AOB，所以∠FOB=∠OBC，而∠FOB+∠OBC=∠OFC，即∠OFC=2∠OBC，所以∠OBC：∠OFC