復習備考總結(jié)

第第頁復習備考總結(jié)復習備考總結(jié)內(nèi)容簡介；學習最重要的莫過于是學習方法的革命。俗話說：磨刀不誤砍柴功。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，同學要做好課前預習，用心聽課，實時作業(yè)，仔細復習，平常要學會思索找規(guī)律學習。復習備考總結(jié)由九象整理詳見范文

在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，我圓滿的完成了六班的語文教學工作。在這里我只把在復習備考中給我感受最深的體會談一談，主要有以下幾點：

一、重視夯實基礎(chǔ)知識。

教學質(zhì)量是學校教育的出發(fā)點和歸宿。只有夯實基礎(chǔ)，同學的語文成果才能得到充分的表達。雖然已經(jīng)是六班級的同學了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能照舊不能忽視。這個學期，我要求同學從把字寫仔細、清晰開始做起，明確了同學學習目的，端正了學習立場，平常加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內(nèi)容著重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復習，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課用心，不懂多問，力求掌控于課內(nèi)。在充分了解、分析同學的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高同學的基礎(chǔ)知識和基本技能。

二、重視發(fā)揮同學主體性。

教學的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓舞、喚醒、鼓舞，讓同學學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮同學的主動性和制造性呢？以前上課也用過爭論、辯論等方式，但在復習備考期間，堂上教學主要是以講練為主，就沒有運用這一方式，另外，復習期間同學的學習量加大，精神每天處于一種高度焦灼之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指引以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運用了爭論的方式，讓同學自己去探討解題的思路、方式及最末答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最末，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動同學的內(nèi)在學習動機，使同學處于一種非常的心理狀態(tài)和情感體驗去參加課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到勝利的喜悅。

三、重視學習方法指導

優(yōu)生為什么常常有玩的時間，可成果卻不錯，這是為什么呢？我想：學習最重要的莫過于是學習方法的革命。俗話說：磨刀不誤砍柴功。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，同學要做好課前預習，用心聽課，實時作業(yè)，仔細復習，平常要學會思索找規(guī)律學習。最末臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有常常督促，同學才能堅持，一旦同學養(yǎng)成了好的學習方法，這將終身受益。

四、重視營造教學氛圍

1、創(chuàng)設(shè)同等的民主氛圍，清除老師的神奇感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。同學可以向我大膽地提出不同的觀點及迷惑，我對于他們這些有新意的想法也不肯定要勸服，這樣同學就會敢于提出疑問，自信心也會加強很多，獨立分析、解決問題的技能也就會相應(yīng)地提高。

4、教法設(shè)計盡量做到敏捷多樣。我通過新鮮的刺激來引發(fā)同學的愛好，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓同學通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望.

3、提倡同等參加課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授過程由明