小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)

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學(xué)校教育處學(xué)期工作總結(jié)1本學(xué)期，學(xué)校教育處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。教育處一如既往的以抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高師資整體素養(yǎng)和課堂教學(xué)改革、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡進(jìn)展為工作重點(diǎn)，向常規(guī)管理要效率，向教學(xué)討論要成果，基本完成了工作計(jì)劃，相關(guān)工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、貫徹落實(shí)期初工作計(jì)劃，使常規(guī)管理規(guī)范化。

為表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，按期完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教風(fēng)，保證學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，健康進(jìn)展，我處先后進(jìn)行了如下事務(wù)：

(1)抓實(shí)課堂教學(xué)。為打造精品課堂，查找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因，教育處堅(jiān)持進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量分析，并仔細(xì)參與教研活動，做到與各位老師一起學(xué)習(xí)、探究最正確的教學(xué)模式，爭取采用開拓性合作性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，打破老師單邊統(tǒng)治課堂局面，達(dá)到共同提高的目的。

(2)以查督勤，以考促教。為促進(jìn)老師工作立場的端正，了解教學(xué)的過程和進(jìn)展，我們先后進(jìn)行了老師教案、聽課記錄以及同學(xué)作業(yè)的檢查。對老師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄、教研活動等工作實(shí)行階……此處隱蔽21201個字……改要求，進(jìn)行了平常跟蹤檢查和不定期抽查、學(xué)期末匯總評價、學(xué)年末進(jìn)行評比的方案進(jìn)行了檢查和評定，為了進(jìn)一步落實(shí)老師平常對同學(xué)作業(yè)的管理把同學(xué)練習(xí)也納入了作業(yè)評比之中，極大地促進(jìn)了老師對同學(xué)平常一些良好習(xí)慣地培育。通過作業(yè)評比活動，無論是從同學(xué)書寫方面還是從老師批改方面都有了明顯地改進(jìn)。

二、教研工作

依據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，發(fā)覺并提出值得研修的教育教學(xué)問題或現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行校本研修工作。努力把當(dāng)前同學(xué)的被動接受變成同學(xué)積極主動參加，通過做課溝通指導(dǎo)等教學(xué)活動，同學(xué)的學(xué)習(xí)方式已有所轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高了老師的教育教學(xué)技能，使課堂教學(xué)變得實(shí)效、高效。

本學(xué)期老師外出學(xué)習(xí)聽課活動較多，每位老師學(xué)習(xí)回來都要與本校老師進(jìn)行溝通，進(jìn)一步促進(jìn)了老師的成長與進(jìn)展。

加強(qiáng)了老師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，根據(jù)老師專業(yè)成長檔案要求對自己的專業(yè)進(jìn)展進(jìn)行學(xué)習(xí)和完善，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)一步促進(jìn)了老師的專業(yè)成長。

三、老師培訓(xùn)

著重了老師三字一畫、講課、說課等基本功的培訓(xùn)及評比活動，強(qiáng)化了老師基本功的訓(xùn)練。

老師現(xiàn)代教育信息技術(shù)技能得到了進(jìn)一步的提升。為了做好此項(xiàng)工作學(xué)校信息辦安排了專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，定期對老師進(jìn)行了制作微課等信息技術(shù)的培訓(xùn)。

網(wǎng)研工作成果顯著。本學(xué)期第二批國培人員順當(dāng)結(jié)業(yè)，完成了我校老師全員參加國培的任務(wù)。此外，我校還組織指導(dǎo)老師參與了吉林教育社區(qū)博客大賽、論壇之星、微課大賽等評比活動。并且各項(xiàng)均獲得了獎項(xiàng)，可以說碩果累累。

總之，本學(xué)期我們能按計(jì)劃做好學(xué)校各方面的工作，當(dāng)然，由于時間關(guān)系