高一音樂教師的教學(xué)工作總結(jié)范文

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高一音樂老師的教學(xué)工作總結(jié)范文1

教學(xué)是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，“沒有最好，只有更好?！币胱鞯礁茫偷脤^去的工作進行不斷的反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，查漏補遺。以下是我在英語教學(xué)過程中的幾點體會。

??一、留意高一年段與中學(xué)的連接過渡

??高一新學(xué)期伊始，實時給同學(xué)彌補中學(xué)的缺漏知識，利用一月左右的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面援助同學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。盡快使同學(xué)適應(yīng)高中英語教學(xué)，詳細做法是：培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓舞同學(xué)用英語思索問題，回答下列問題；依據(jù)高考要求，從高一班級開始就培育同學(xué)的閱讀技能，教會同學(xué)一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后還加強了與同學(xué)接觸，盡快和同學(xué)熟識起來。

??二、培育同學(xué)的自學(xué)技能

??只有通過輔導(dǎo)同學(xué)掌控一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育同學(xué)的自學(xué)技能，才能使同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。我的詳細做法是培育同學(xué)的預(yù)習(xí)技能，各種方法掌控英語基本知識的技能，同學(xué)自己整理所學(xué)知識的技能。另外，自學(xué)技能的提高還得益于同學(xué)課外大量的獨立的閱讀，于是高一我們就要求同學(xué)人人盡量買本英漢詞……此處隱蔽2759個字……文進行寫作。

??〔二〕指導(dǎo)學(xué)法

??在給同學(xué)講的教法之后，還要給同學(xué)指明學(xué)法。學(xué)法就是指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會如何學(xué)習(xí)。從而讓高一同學(xué)在最短的時間內(nèi)適應(yīng)高中的英語教學(xué)。古人云：“授人以魚，只供一飯之需；教人以漁，那么終身受用無窮。”在教學(xué)過程中，老師不僅要讓同學(xué)掌控課本知識，更重要的是教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)。

??1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

??英語老師要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成以下幾個方面的習(xí)慣：

??1〕朗讀的習(xí)慣。外語首先是語言，語言是要講究讀的。而我們學(xué)外語又缺少環(huán)境，所以朗讀是很須要的。因此早讀肯定要要求同學(xué)開口讀，養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣。

??2〕預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)主要是記憶單詞。閱覽課文和了解要學(xué)的語法，同時把課本中不懂的單詞、詞組、句子劃出來。從而在聽講時有所側(cè)重。預(yù)習(xí)是同學(xué)主動地參加課堂教學(xué)的過程，所以應(yīng)要求同學(xué)在學(xué)習(xí)新課前進行預(yù)習(xí)。

??3〕寫日記的習(xí)慣。寫日記貴在平常堅持，沒有捷徑可走。務(wù)必讓同學(xué)養(yǎng)成動筆的習(xí)慣，有話那么長，無話那么短；有時間多寫，無時間少寫。這樣做對以后的寫作很有好處。

??4〕整理錯題的習(xí)慣。讓同學(xué)預(yù)備一個錯題本，對每次作業(yè)考試中涌現(xiàn)的錯誤都要實時仔細地進行整理，弄清錯的緣由，以便對癥下藥。

??2、指導(dǎo)單詞記憶方法。記憶單詞是同學(xué)普遍存在的一個困難。老師應(yīng)教會同學(xué)運用各個感覺器官，從讀其音，觀其形，釋其義等幾個方面培育自己的觀測力和記憶力，而不是機械地死記硬背每個單詞。

??總之，樹立信心是連接教學(xué)的基礎(chǔ)，夯實根基是連接教學(xué)的關(guān)鍵