
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
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第第頁(yè)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)主題班會(huì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)主題班會(huì)4月26日,在山東高校中心校區(qū)理綜樓315教室,管理學(xué)院10級(jí)工商四班開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神”為主題的班會(huì),班會(huì)由班長(zhǎng)孫興堯主持。這次班會(huì)采納團(tuán)隊(duì)搶答的互動(dòng)方式開(kāi)展,同學(xué)們積極參加,氣氛相當(dāng)活躍。
第一環(huán)節(jié),主持人在大屏幕上出示七道關(guān)于傳統(tǒng)文化知識(shí)的選擇題,同學(xué)們依據(jù)宿舍分成六組,經(jīng)過(guò)組內(nèi)爭(zhēng)論后,由各組代表將答案寫(xiě)在黑板上,同學(xué)們的正確率都很高,可以看出大家的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)都挺高。經(jīng)過(guò)第一輪的必答題,各小組的成果都旗鼓相當(dāng)。接下來(lái)是第二環(huán)節(jié)搶答題,主持人依此展示填空題和簡(jiǎn)答題,同學(xué)們爭(zhēng)相競(jìng)答,氣氛相當(dāng)激烈。例如“七月流火,九月授衣”中的“七月流火”的含義,有的同學(xué)顧名思義,認(rèn)為是天氣酷熱之意,但事實(shí)上卻是指天氣轉(zhuǎn)涼。再如“哪位詩(shī)人開(kāi)創(chuàng)了豪放派詩(shī)詞”,同學(xué)們?cè)谛翖壖埠吞K軾之間難以取舍,答案是蘇軾。又如“青青子衿中衿詳細(xì)指的衣服的位置”……這些問(wèn)題都既有趣又生活化,同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到了許多知識(shí)。
經(jīng)過(guò)一番搶答,最終由第2小組獲得了成功。這次班會(huì)雖然持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng),但通過(guò)這次的班會(huì),大家都學(xué)到了不少傳統(tǒng)文化知識(shí)。荀子贊同性惡論,貴陽(yáng)又名“筑城”,這些傳統(tǒng)文化知識(shí)都是平常不會(huì)主動(dòng)去了解的。這次班會(huì)開(kāi)闊了同學(xué)們的視野,學(xué)習(xí)了文化知識(shí),增加了文化修養(yǎng),增進(jìn)了同學(xué)之間的默契與友情。中華文化博大精深,古人的聰慧有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí),能夠提高大家的文化素養(yǎng),用傳統(tǒng)文化修養(yǎng),豐富精深世界,提高高校生綜
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合素養(yǎng)。更重要的是傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)能提高我們當(dāng)代高校生的民族自尊心和凝集力。
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學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)主題班會(huì)4月26日,在山東高校中心校區(qū)理綜樓315教室,管理學(xué)院10級(jí)工商四班開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神”為主題的班會(huì),班會(huì)由班長(zhǎng)孫興堯主持。這次班會(huì)采納團(tuán)隊(duì)搶答的互動(dòng)方式開(kāi)展,同學(xué)們積極參加,氣氛相當(dāng)活躍。
第一環(huán)節(jié),主持人在大屏幕上出示七道關(guān)于傳統(tǒng)文化知識(shí)的選擇題,同學(xué)們依據(jù)宿舍分成六組,經(jīng)過(guò)組內(nèi)爭(zhēng)論后,由各組代表將答案寫(xiě)在黑板上,同學(xué)們的正確率都很高,可以看出大家的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)都挺高。經(jīng)過(guò)第一輪的必答題,各小組的成果都旗鼓相當(dāng)。接下來(lái)是第二環(huán)節(jié)搶答題,主持人依此展示填空題和簡(jiǎn)答題,同學(xué)們爭(zhēng)相競(jìng)答,氣氛相當(dāng)激烈。例如“七月流火,九月授衣”中的“七月流火”的含義,有的同學(xué)顧名思義,認(rèn)為是天氣酷熱之意,但事實(shí)上卻是指天氣轉(zhuǎn)涼。再如“哪位詩(shī)人開(kāi)創(chuàng)了豪放派詩(shī)詞”,同學(xué)們?cè)谛翖壖埠吞K軾之間難以取舍,答案是蘇軾。又如“青青子衿中衿詳細(xì)指的衣服的位置”……這些問(wèn)題都既有趣又生活化,同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到了許多知識(shí)。
經(jīng)過(guò)一番搶答,最終由第2小組獲得了成功。這次班會(huì)雖然持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng),但通過(guò)這次的班會(huì),大家都學(xué)到了不少傳統(tǒng)文化知識(shí)。荀子贊同性惡論,貴陽(yáng)又名“筑城”,這些傳統(tǒng)文化知識(shí)都是平常不會(huì)主動(dòng)去了解的。這次班會(huì)開(kāi)闊了同學(xué)們的視野,學(xué)習(xí)了文化知識(shí),增加了文化修養(yǎng),增進(jìn)了同學(xué)之間的默契與友情。中華文化博大精深,古人的聰慧有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
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