2024屆蓬安縣小升初語(yǔ)文綜合練習(xí)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024屆蓬安縣小升初語(yǔ)文綜合練習(xí)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.間斷（jiān）攪和（hé） B.處境（chù）游絲（sī）C.撥弄（nèng）含糊（hǔ） D.剝削（xuē）丑惡（è）2、下面最有可能與“囿（yòu）”的意思有關(guān)的一項(xiàng)是（）A.有 B.圍墻 C.嘴巴 D.肉3、下列對(duì)課文中的語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話告訴我們：只要我們不停地問問題，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。B.“噗……鍋內(nèi)又嘆了聲氣?！边@句話使用擬人的修辭手法寫出了臘八粥沸騰后向外冒泡的樣子，非常生動(dòng)。C.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》由梗概和節(jié)選片段組成，通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)的大無畏冒險(xiǎn)精神。D.“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話的意思是：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。4、“在這科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)能夠自主創(chuàng)新的國(guó)家，才能不斷進(jìn)步。因此我們要，不斷改革創(chuàng)新?！备鶕?jù)句意，橫線上填寫最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.讀書須用意，一字值千金。 B.居安思危，戒奢以儉C.茍日新，日日新，又日新。 D.近水知魚性，近山知鳥音。5、為了增強(qiáng)效果，廣告詞往往也運(yùn)用各種修辭手法。請(qǐng)選出對(duì)下列廣告詞修辭手法辨別正確的一項(xiàng)（

）①人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？②牛奶香濃，絲般感受。③新版面福瑞卡，伴您暢游天下。④神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。A.①反問

②對(duì)偶

③夸張

④對(duì)比

B.①雙關(guān)

②對(duì)比

③擬人

④對(duì)偶C.①反問

②比喻

③夸張

④對(duì)比

D.①雙關(guān)

②比喻

③擬人

④對(duì)偶6、辯論場(chǎng)上，同學(xué)們對(duì)“電腦時(shí)代需不需要練字”展開了激烈的辯論，如果你是正方，下列最有力的反駁是（）反方：電腦打字方便又快捷。我們可以用它進(jìn)行辦公、聊天等。漢字只是一種交際工具，我們?yōu)槭裁匆褧r(shí)間浪費(fèi)在練字上呢？A.對(duì)方辯友，我方認(rèn)為練字可以修身養(yǎng)性，我們覺得很有必要練習(xí)。B.對(duì)方辯友，我方認(rèn)為練字可以陶冶人的情操，磨煉一個(gè)人的意志。C.對(duì)方辯友，我方不贊成“漢字只是一種交際工具”的觀點(diǎn)。漢字不僅可以用來交際、書寫，更是一種書法藝術(shù)，給人以美的享受。書法藝術(shù)是中華文化的瑰寶，我們有義務(wù)將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大。D.對(duì)方辯友，當(dāng)下電腦確實(shí)給我們帶來方便與快捷。但是，練字也是很有必要的，它可以磨煉意志，陶冶情操。7、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶8、下面每組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音不同的一項(xiàng)是（）A.分外本分 B.禁受不禁 C.處所處境 D.丑惡惡習(xí)9、下面加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.白云觀（guàn）華羅庚（huá）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）哪吒鬧海（né）B.黃燜雞（mēn）菱角米（líng）瞠（chēng）目結(jié)舌鍥而不舍（qi）C.頭涔涔（cén）娛樂場(chǎng)（yú）耳濡（rú）目染剛正不阿（ē）D.默書簿（báo）赤裸裸（luǒ）荷（hè）槍實(shí)彈荒謬（miù）絕倫10、“孫先生此番高論，令我茅塞頓開，恍然大悟。這真是‘’?。　睓M線上要引用的名句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B.聽君一席話，勝讀十年書。C.常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。D.路遙知馬力，日久見人心。11、數(shù)學(xué)家華羅庚說：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的?！毕铝嘘P(guān)于這個(gè)句子的描述正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用排比的手法，增強(qiáng)氣勢(shì)。B.運(yùn)用引用的手法，增強(qiáng)說服力。C.運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)。12、下列句子沒有語(yǔ)病的是（）A.充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧。B.言行不一致的人，是一種極不好的習(xí)慣。C.一個(gè)連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。D.生活中最重要的部分不是去生活，就是對(duì)生活的思考。13、下列詞語(yǔ)中，不全是形容時(shí)間流逝的一組是（）A.稍縱即逝日月如梭光陰似箭 B.時(shí)光飛逝曇花一現(xiàn)斗轉(zhuǎn)星移C.寒來暑往歲月如流白駒過隙 D.春去秋來雷厲風(fēng)行暮去朝來14、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.徘徊（huái）石蕊（luǐ）心平氣和（hé）B.荊棘（jí）依偎（wēi）翻箱倒柜（dǎo）C.僻靜（bì）匪徒（fěi）司空見慣（kǒng）D.防御（yù）攪和（huo）鍥而不舍（qì）15、下列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.嚴(yán)峻僻靜技高一籌見微知著B.徹底明媚司空見貫全神慣注C.宏愿領(lǐng)域五湖四?？犊ぐ篋.恐怖無聊萬不得已鄭重其事二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、《十五夜望月》一詩(shī)中的“___________，___________”委婉地表達(dá)了詩(shī)人的思念之情。17、《十六年前的回憶》一文的作者是____________，通過對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈___________的偉大精神和面對(duì)敵人____________的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的_______________。除開頭外，文章是按____________、____________、____________、____________的順序來敘述的。18、“________，________”講的是要使小樹成為木料，需要花費(fèi)十年的時(shí)間，培養(yǎng)一個(gè)人才則需要花費(fèi)一百年的時(shí)間，是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。19、《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)分別是“_______________”和“______________”。（用文中的原句回答）20、千磨萬擊還堅(jiān)勁，_________________”三、按要求完成句子。（10分）21、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？（把反問句改為陳述句）______________22、照樣子，用與例句相同的修辭手法寫一種自己喜愛的食物。例：把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。_______________________________23、沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改為陳述句）_________________________________24、湯姆星期四稍微走動(dòng)了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多大概恢復(fù)了。（修改病句）______________25、有同學(xué)認(rèn)為“中國(guó)文學(xué)名家輩出，經(jīng)典作品浩如煙海。作為小學(xué)生，我們國(guó)內(nèi)的作品都讀不完根本沒有必要去讀外國(guó)的名著?！蹦阗澩@個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合你讀過的作品，寫出你的觀點(diǎn)和1~2點(diǎn)理由。_______________四、閱讀理解。（20分）26、閱讀理解與感悟。泓①水之戰(zhàn)宋公②及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列③，楚人未既濟(jì)④，司馬⑤曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之?！惫唬骸安豢伞！奔葷?jì)而未成列，又以告⑥。公曰：“未可。”既陳⑦而后擊之，宋師敗績(jī)⑧。注釋：①弘水：在今河南省拓城縣西北。②宋公：指宋襄公，名茲甫。③既成列：全部擺好陣勢(shì)。④既濟(jì)：全部渡河。⑤司馬：統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)的高級(jí)長(zhǎng)官。⑥告：請(qǐng)求。⑦陳：同“陣”這里作動(dòng)詞，即擺好陣勢(shì)。⑧敗績(jī)：大敗。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。及其未既濟(jì)也：__________2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）宋公及楚人戰(zhàn)于泓。______________________________________________（2）既陳而后擊之，宋師敗績(jī)。________________________________________3.司馬認(rèn)為有兩個(gè)適合發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的時(shí)機(jī)是__________和__________。（填原文）4.讀了這個(gè)歷史小故事，我想把“茍利于民，__________；茍周于事，__________。”這則名言送給宋襄公。27、課內(nèi)閱讀真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后（節(jié)選）①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人,都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是3世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時(shí)，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么。這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中?！墚?dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話。那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.這篇文章表達(dá)的觀點(diǎn)是：__________________________。2.聯(lián)系上下文解釋“見微知著”的意思。___________________________________________________3.第②自然段中的“？”指的是_____________；“！”指的是________________。4.寫出“”句子這樣表達(dá)的好處。___________________________________________________5.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第③自然段的主要內(nèi)容。（字?jǐn)?shù)在6字之內(nèi)）___________________________________________________6.用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)：1．失敗是成功之母。2．功夫不負(fù)有心人。（二選一）___________________________________________________五、作文（30分）教師，您“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”……任選一項(xiàng)，填在“”處。要求：①先把題目補(bǔ)充完整。②思想健康，中心明確，條理清楚，內(nèi)容具體。③作文不能寫學(xué)校和人物的真實(shí)姓名。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、D2、B3、A4、C5、D6、C7、C8、C9、C10、B11、B12、C13、D14、B15、B二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.今夜月明人盡望②.不知秋思落誰家17、①.李星華②.忠于革命事業(yè)③.堅(jiān)貞不屈④.敬仰與深切的懷念⑤.被捕前⑥.被捕時(shí)⑦.法庭上⑧.被害后18、⑥.十年樹木⑦.百年樹人19、①.我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也②.我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也20、任爾東西南北風(fēng)三、按要求完成句子。（10分）21、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。22、我最喜歡吃煎蝦仁。把小蔥、大蒜、蝦仁放進(jìn)鍋中，讓蝦仁在平底鍋里跳舞似的煸炒著，不一會(huì)鍋里的蝦仁就給自己換上了紅色的外衣，光是看到這鮮艷的紅色，聞聞蔥花的香味，就夠吃掉兩碗以上的米飯了。23、沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，不會(huì)有我今天的一切。24、湯姆星期四稍微走動(dòng)了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多恢復(fù)了。25、我認(rèn)為有必要讀外國(guó)名著，文學(xué)名著能成為名著自然有許多成為名著的成分在內(nèi)，中國(guó)如此，外國(guó)的名著也是由此，但是鑒于歷史、文化、社會(huì)政治生態(tài)、生活習(xí)性等多種不同，外國(guó)名著與中國(guó)名著在我們中國(guó)人來看，讀起來感受迥然不同，理解也千差萬別。可通過讀各種名著，不僅可以了解世界的各個(gè)歷史時(shí)期，也能感悟人生真諦，從而不斷完善，使自己的人生更有意義。四、閱讀理解。（20分）26、1.趁著2.①.宋襄公的軍隊(duì)和楚軍在泓水作戰(zhàn)。②.等楚軍全面擺好了陣勢(shì)以后，宋軍才去進(jìn)攻楚軍，結(jié)果宋軍大敗。3.①.宋人既成列，楚人未既濟(jì)（楚人未既濟(jì)）②.既濟(jì)而未成列4.①.不必法古②.不必循舊27、1.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。2.見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。文中指善于從微小的事物中發(fā)現(xiàn)問題，探尋出本質(zhì)。3.①.發(fā)現(xiàn)問題，不斷地提問②.通過探索，解決疑問4.這句話用符號(hào)把發(fā)現(xiàn)真理這一原本抽象的過程和道理表達(dá)得非常形象直觀，給讀者留下深刻的印象。5.波義耳根據(jù)植物遇到鹽酸變紅發(fā)明了石蕊試紙。6.失敗是成功之母。比如偉大的發(fā)明家愛迪生，一生的成功不計(jì)其數(shù)，一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是浪費(fèi)，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的?！边@就是愛迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得一項(xiàng)項(xiàng)建立在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。五、作文（30分）例文：老師，您辛苦了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@一句詩(shī)完美地詮釋了老師那無私奉獻(xiàn)的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢(mèng)想；老師就像燈塔，點(diǎn)點(diǎn)燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤(rùn)心田。是老師打開了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里邀游，所以我想說一句