對《生活與哲學》“對立統(tǒng)一”規(guī)律的認識_第1頁
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對《生活與哲學》“對立統(tǒng)一”規(guī)律的認識_第3頁
對《生活與哲學》“對立統(tǒng)一”規(guī)律的認識_第4頁
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對《生活與哲學》“對立統(tǒng)一”規(guī)律的認識政治組：李金芝20120930一、對立統(tǒng)一規(guī)律在馬克思主義哲學中的地位。對立統(tǒng)一規(guī)律是馬克思主義哲學中唯物辯證法內(nèi)容的實質(zhì)和核心。對立統(tǒng)一規(guī)律也叫矛盾規(guī)律。這個規(guī)律揭示了事物發(fā)展的源泉和動力，闡明了事物發(fā)展過程的實在內(nèi)容。揭示了發(fā)展和聯(lián)系的本質(zhì)，其它規(guī)律范疇都是對立統(tǒng)一規(guī)律的進一步補充和展開。對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的根本規(guī)律。對立統(tǒng)一規(guī)律一直是哲學教學中所有內(nèi)容的重中之重，更重要的也是難而又難的知識，下面我就用一個例子（學校中）師生關系來理解對立統(tǒng)一規(guī)律。一例貫穿始終在教學中收到了較好的效果。二、對立統(tǒng)一規(guī)律的基本理論內(nèi)容1、矛盾的同一（統(tǒng)一性）的含義。同一性是指矛盾的雙方相互相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢。它有兩方面的含義：一是矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中，老師和學生是一個矛盾體，老師和學生是矛盾的雙方，二者相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，為什么呢？因為老師的存在的目的就是為了教學生，沒有了學生，沒有了教學得對象，老師還有存在的意義和價值嗎？同樣，沒有老師也不會有學生，學生是指向老師學習的人，沒有了老師學生就沒有了學習的對象(事實上，不僅學生學習老師所教的知識，老師的一言一行，老師為人處世的風格都在潛移默化的影響著學生)，學生在知識上無

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