第四節(jié)《電流的強(qiáng)弱》教學(xué)設(shè)計

15-4《電流的強(qiáng)弱》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：能通過電路連接試驗(yàn)生疏到串聯(lián)和并聯(lián)的區(qū)分；能連簡潔的串聯(lián)、并聯(lián)電路；能正確區(qū)分并聯(lián)電路的干路和支路；能說誕生活、生產(chǎn)中承受簡潔的串、并聯(lián)電路的實(shí)例；把握連接實(shí)物圖與畫電路圖的方法和技巧。【課前預(yù)習(xí)學(xué)案】一、學(xué)問回憶商店里的節(jié)日小彩燈是 連接的，大路上各個路燈是 連接的。串聯(lián)電路中，電流 條通路，并聯(lián)電路中，電流有 條及以上通路。串聯(lián)電路中，開關(guān)在不同的位置起到的作用是 的，在并聯(lián)電路中，開關(guān)在干路和支路中的作用是 的〔填一樣和不同〕假設(shè)兩個小燈泡串聯(lián)其中一個小燈泡的燈絲斷開了那么另一個小燈泡 發(fā)光，假設(shè)并聯(lián)，則其次個小燈泡 發(fā)光。二、預(yù)習(xí)要求110113頁內(nèi)容，請自主完成以下問題，假設(shè)你覺得還有需要補(bǔ)充的內(nèi)容和疑問，請記錄下來，預(yù)備課上組內(nèi)溝通。1101、電流①電流是表示 的物理量，通常用字母 代表，它的單位是 ，簡稱 ，符號是 ．②其他常用的電流單位是 、 ．③1mA= A；1μA= A．2.指出不同的用電器工作時，電流的大小一般不同．利用常見的電流數(shù)據(jù)編成單位換算題。①房間燈泡中的電流約0.2A，等于 mA．②半導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流約50mA，等于 A．③計算器中電源的電流約100μA，等于 A．④家用電冰箱的電流約1A，等于 μA．3.關(guān)于電流表的連接111電流必需從 色接線柱或者從帶 號的接線柱流進(jìn)去從 色接線柱流出來假設(shè)電流的方向相反不但無法讀數(shù)有時候還會損壞電表。電流表一般有三個接線柱一個標(biāo)有“”號另兩個標(biāo)有0.6和3的字樣，把和連入則量程為0.6A，同理把和連入電路量程為 。電流表必需和被測用電器，任何狀況下都不能把電流表直接連接到4.關(guān)于電流表的讀數(shù)112明確電流表的量程即可以測量的確定電流表的 即確定電流表每一小格代表多少.接通電路后，看看電流表偏轉(zhuǎn)了多少個小格，從而確定 的讀數(shù)。5、在你預(yù)習(xí)的過程中，你還有哪些自己不能解決的疑問，請記錄下來?！裁咳酥辽僖岢鲆粋€問題〕6了那些物理爭論方法？二、預(yù)習(xí)自測【課內(nèi)探究】一、展現(xiàn)問題，預(yù)習(xí)總結(jié)二、自主學(xué)習(xí)、合作探究〔小組活動〕.組內(nèi)溝通課前預(yù)習(xí)答案，之后班級展現(xiàn)。.組內(nèi)溝通課前預(yù)習(xí)答案，之后班級展現(xiàn)。組內(nèi)班內(nèi)問題集合集中爭論，學(xué)生教師爭論答復(fù)。電流的強(qiáng)弱〔1〕通過一個燈泡的電流為0.2A，等于 mA；某半導(dǎo)體收音機(jī)的電流為50m等 常用電冰箱的電流為1.2等 μA小明的計算器工作時的電流為80μA，等于 A。〔2〕I=0.017A，I=25mA，I=1.8×104μA，I、I、I的大小關(guān)1系為 。4電流表的連接231 2 3〔或“＋”號接線柱〔或“－”號接線柱〕流出來．二是正確使用兩個量程．三是電流表必需和被測的用電器串聯(lián)．任何狀況下都不能使電流表直接連到電源的兩極上〔3〕．如右圖，電流表測量的是〔〕通過燈L1通過燈L2通過燈L1L2通過燈L1L2確測量這個電路中的電流值，他選用的電流表有兩個量程：0－0.6A及0－3A，0－3AA．測不出電流值B．電流表的指針可能被打彎C．電流表可能被燒壞D．測量的準(zhǔn)確程度差一些5.電流表的讀數(shù)一是看清選用了哪個量程，從而知道滿偏度所表示的電流值；二是看清每一大格分成幾個小格，以及它們各表示的電流值；三是看清測量時表針停在哪個大格、哪個小格上。請讀出以下圖中電流表的讀數(shù)：左表的讀數(shù)為 .右表的讀數(shù)為 。圖中所示是電流表表盤的示意圖，假設(shè)選用“＋”和“0.6”兩個接線柱時，它的量程是 ，每一小格表示 A，此時電流表的讀數(shù)是 A；假設(shè)選用“＋”和“3”兩個接線柱時，它的量程A，每一小格表示 A，此時電流表的讀數(shù)是 A。如圖，要測出通過燈泡的電流，請連接好電路，并畫出它的電路圖?！?.4A〕三、學(xué)問總結(jié)〔精講點(diǎn)撥〕〔一〕電流的強(qiáng)弱電流電荷的定向移動形成了電流，電流的強(qiáng)弱稱為電流，符號為I。電流單位的換算電流的單位用安培(簡稱安，符號為A)來表示。常用表示電流強(qiáng)度的單位的還有毫安〔符號為mA〕、微安(符號為μA)，它們的換算關(guān)系是：1A=1000mA，1mA=1000μA，1A=1000mA=1000000μA物理單位的常見數(shù)量級有：M〔兆〕；k〔千〕；m〔毫〕；μ〔微〕〔二〕電流的測量在物理試驗(yàn)中常用安培表測電流，在電路圖中的符號是A。電流表的使用使用電流表之前，先要了解電流表。使用前應(yīng)將電流表的指針調(diào)整為零。電流表要串聯(lián)在被測電路中。流出。學(xué)生電流表中“+”接線柱是兩上量程共用的“3”或“0.6”就是接線柱。被測電流不要超過電流表的量程。不能預(yù)先估量被測電流的大小時，要先用大量程，并且試觸。試觸結(jié)果說明電流值在電流表示數(shù)小量程范圍內(nèi)時，要改接小量程的接線柱。確定不允許把電流表直接連到電源的兩極上電流表讀數(shù)確認(rèn)電流表所使用的量程。依據(jù)所使用的量程確認(rèn)刻度盤上每一大格和小格各表示多大的電流值。0—0.60.20.020—3時,每一大格是10.1流值加上小格的格數(shù)乘以每一小格所表示的電流值.讀數(shù)時應(yīng)使視線與刻度面垂直.四、課內(nèi)自測1、電流是表示 的物理量，用符號 表示，國際單位是 ，用符號 表示。家用電冰箱的電流約為1安培，用符號表示為 。2、電流表與用電器 聯(lián)，并且讓電流從 柱流入，從 柱流出。3、1.6A= mA= μA；120μA= mA= A。4I=150mAI=0.8A，計算器中1 2電源的電流為I=100μA。則電流由小到大的排列挨次為： ＜3 ＜ 。5、以下說法不正確的選項(xiàng)是A、讓電流流入電流表“+”接線柱B、電流表必需和被測的用電器并聯(lián)C、把電流表接入之前要選擇適宜量程D、任何狀況下都不能把電流表直接連到電源的兩極6、以下幾種用電器正常工作時，電流最大的是〔 〕A、晶體管收音機(jī) B、家用電冰箱C、一般燈泡 D、家用空調(diào)機(jī)7、某同學(xué)用電流表測電流時剛一“試觸”就覺察電流表的指針快速搖擺到最大刻度，發(fā)生這種狀況的緣由可能是〔 〕。A、電流表的正、負(fù)接線柱接反了 B、小燈泡的燈絲斷了C、線路接錯，某處發(fā)生了短路 D、條件缺乏，無法推斷【課后延長】1、一位學(xué)生使用電流表測量電流的時候，本應(yīng)使用“－”和“3”兩接線柱，但誤將“－”和“0.6”兩接線柱接入電路，并使電流從“0.6”接線柱流入，他這樣做的結(jié)果是〔〕指針偏轉(zhuǎn)的角度變小了指針偏轉(zhuǎn)的角度變大了，電流表可能被損壞指針反偏，電流表可能被損壞指針不動2現(xiàn)在要用電流表來測量電燈A中的電流圖4中接法正確的選項(xiàng)是)。3、電流表接入電路前，要試觸接線柱，其目的是:A、觀看電流表是不是能通過電流;B、檢查電流表連入電路的方法是否正確;C、選擇電流表取適合于被測電路的量程;D、觀看電流表的量程.4、以下用電器正常工作時，電流最小的是:A.家用空調(diào)器的電流; B.半導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流;C.教室用照明日光燈的電流; D.試驗(yàn)中所用小燈泡的電流.5、關(guān)于電流表，以下說法中正確的選項(xiàng)是:A.電流表上有三個接線柱，測量電流時，連接哪兩個都能測出電流;B.電流表上有正、負(fù)極;C.使用電流表時，確定不允許將電流表直接連到電源的兩極上;D測出電流.6、小紅和小麗用電流表測量同一電路中的電流，小紅接入電路中的是0~0.6A0~3A2.4A，則實(shí)際測得得電流應(yīng)當(dāng)是:A．1.2A; B．4.8A; C．0.12A; D．0.48A.7、電流表的使用，其中錯誤的選項(xiàng)是:A．B．電流表中間接線柱在電流測量中沒有任何用處;