期中測試卷（1-4單元）-2023-2024學(xué)年語文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

2023—2024學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)五年級(jí)語文期中學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――線――――――――――――――――――――（滿分100分，其中書寫2分，完卷時(shí)間：90分鐘）成績：第一部分積累與運(yùn)用一、根據(jù)情境規(guī)范、端正地寫詞語。(5分，每空1分)1.面對(duì)來勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，無數(shù)中華兒女bēnfù()抗疫最前線，令我們sùránqǐjìng()。白衣天使們紛紛在請(qǐng)戰(zhàn)書上qiānzì()；黨員干部沖鋒在前，筑起tèshū()的安全防線；許多志愿者也以不同的方式投身抗疫。我們yóuzhōng()地感嘆中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族。二、單項(xiàng)選擇題。（共20分，每題2分）2.下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）。A.踉踉蹌蹌（liàng）玷污（diàn）篝火（gōu）躊躇（zhú）B.躥出（chuān）撩起（liáo）楷書（kǎi）衣褂（guà）C.抓耳撓腮（náo）手絹（juàn）船塢（wù）褲襠（dāng）D.猿猴（yuán）徘徊（huí）旖旎（yǐ）矜持（jīn）3.根據(jù)形聲字的造字規(guī)律，我猜與“舠”字的意思有關(guān)的一項(xiàng)是（）。A.小船 B.刀 C.行走 D.樹木4.下列句子中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.玻璃棧道高懸空中，真讓人心驚膽戰(zhàn)。B.他一聲不吭，以極大的毅力默默忍受著痛苦。C.稻子成熟了，微風(fēng)拂過，稻浪滾滾，稻田猶如碧波萬頃的大海。D.袁隆平、屠呦呦等“共和國勛章”獲得者，在世界上頗負(fù)盛名。5.下面句子中加點(diǎn)詞語在現(xiàn)代的說法，對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.那廟口貼了一張印信榜文，卻是教人止步于此。（信紙）B.前面云霧繚繞處似有一處客舍，我們可去那里稍作休息。（旅店）C.她那病是自娘胎里帶的，看過多少郎中都無甚作用。（一種古代官職）D.那些個(gè)文人墨客，自詡名流雅士，卻整天花天酒地。（書法家）6.故事與主人公不匹配的一項(xiàng)是（）。A.煮酒論英雄——孫權(quán)B.倒拔垂楊柳——魯智深C.三打白骨精——孫悟空D.葬花——林黛玉7.閱讀名著遇到不理解的詞語時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.可以聯(lián)系上下文猜測詞語的意思。B.可以聯(lián)系生活實(shí)際來理解詞語的意思。C.可以借助詞典等工具書來理解詞語的意思。D.按照自己的想法隨意地理解就可以了。8.在“遨游漢字王國”活動(dòng)中，五(3)班進(jìn)行了看圖猜成語的游戲，同學(xué)們猜錯(cuò)的一項(xiàng)是（）。A.①一舉兩得B.②口是心非C.③丟三落四 D.④迫在眉睫9.下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.霧這樣大，曹操可能一定不敢派兵出來。B.甲骨文是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。C.為了避免此類事件不再發(fā)生，有關(guān)部門制定了強(qiáng)有力的措施。D.我們討論并聽取了李經(jīng)理所做的工作報(bào)告。10.下列句子中，表達(dá)情感的方式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A.我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！B.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。C.花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。11.“早晨霧氣彌漫，但在這白茫茫的霧中，許多的生機(jī)已經(jīng)開始迸發(fā)向上了?！睂⒃摼渥硬迦胝Z段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①你瞧，一簇簇的花兒在互相爭寵，黃的迎春花，白的梨花，粉紅的桃花都開始炫耀自己的美麗。②伴著泥土的清香，小草開始發(fā)芽，柳樹正在生長。③一只只鳥兒在枝頭唱歌，活潑的松鼠跳上枝頭，開始尋找早餐了。④清晨的森林公園一片生機(jī)盎然。A.①之前 B.①②之間 C.②③之間 D.③④之間三、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（共10分，每空1分）12.古代詩歌，博大精深，令人回味無窮。王維用“人閑桂花落，______________”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖；楊萬里用“____________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”向我們展示了孩子的天真可愛；讀著雷震的“__________________________，短笛無腔信口吹”，我們感受到了牧童晚歸的悠然；吟誦著陸游的“三萬里河?xùn)|入海，__________________”，我們領(lǐng)略到祖國山河的壯美；王昌齡筆下的將士們“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________”的豪情壯志令我們難以忘懷；陸游的“遺民淚盡胡塵里，______________________”讓我們體會(huì)到詩人對(duì)失地未收復(fù)的失望；“劍外忽傳收薊北，__________________________”是杜甫聽到失地被收復(fù)時(shí)的喜極而泣；王之渙的“_______________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)”抒發(fā)了戍邊戰(zhàn)士的懷鄉(xiāng)柔情；孟郊用感人至深的詩句“____________________，____________________”歌頌了母愛的偉大。第二部分閱讀與欣賞（一）認(rèn)真閱讀文本，完成題目，選擇題每小題2分。（4+3+3分）甲骨文材料一：①河南安陽的中國文字博物館里，4D電影《甲骨文》向觀眾展示了甲骨文的產(chǎn)生、發(fā)展和演變歷程。甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，被譽(yù)為中國最早的“圖書館”和“檔案庫”。它的發(fā)現(xiàn)，在中國史乃至世界史上，都是濃墨重彩的一筆。②殷商時(shí)期，上至國家大事，下至私人生活，都要占卜，預(yù)知吉兇，并將所問之事刻在甲骨上。這里用到的甲骨，多是烏龜?shù)母辜?、背甲和牛的肩胛骨。這些刻字甲骨真實(shí)記錄了殷商的歷史。公元前11世紀(jì)，殷商滅亡，甲骨文便開始了3000余年的沉寂。③19世紀(jì)七八十年代，河南安陽小屯村偶有村民勞作時(shí)發(fā)現(xiàn)一些帶有刻痕的龜甲、獸骨。歷經(jīng)千年，甲骨文終于重見天日。最初，這些甲骨只是作為藥材使用，直到1899年才被有意識(shí)地作為甲骨文的載體收藏。因此1899年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。④1936年6月12日，考古人員在發(fā)掘過程中驚喜地發(fā)現(xiàn)了大量的刻字甲骨，這是甲骨發(fā)掘以來收獲最大的一次。經(jīng)統(tǒng)計(jì)和研究，考古人員共發(fā)現(xiàn)刻字甲骨17096片，其中完整的龜甲有300多片，內(nèi)容極其豐富。⑤隨著研究者們的不懈努力，甲骨文的研究走過“草創(chuàng)時(shí)期”“發(fā)展時(shí)期”“繼續(xù)發(fā)展時(shí)期”，進(jìn)入今天的“全面深入發(fā)展時(shí)期”，甲骨學(xué)已成為一門國際性學(xué)問。⑥在新時(shí)代的舞臺(tái)上，甲骨文續(xù)寫往日輝煌，中華文化煥發(fā)勃勃生機(jī)。材料二：13.甲骨文刻在（）。A.石頭或木板上B.木板或竹簡上C.竹簡或石頭上D.龜甲或獸骨上14.閱讀材料一和材料二，判斷可知，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A.甲骨文被譽(yù)為世界最早的“圖書館”和“檔案庫”。B.刻字甲骨真實(shí)記錄了殷商的歷史。C.1899年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。D.現(xiàn)代漢字是由甲骨文一步步演變而來的。15.材料一中，畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________16.材料一第二則中，加點(diǎn)字“多”可以去掉嗎？為什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）認(rèn)真閱讀文本，完成題目，選擇題每小題2分。（10+2+3+3分）快遞里的深情艾科①自從故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點(diǎn)后，我隔三岔五就會(huì)給在老家的父親郵寄一些物品。起初，父親聽說需要憑借手機(jī)取件碼才能取快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，最怕接觸新鮮事物。他生怕一不小心就把銀行卡里的養(yǎng)老錢“搗鼓”沒了，所以給他買的智能手機(jī)，也成了可有可無的擺設(shè)。

②父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情，每次收到取件短信后，他都不得不硬著頭皮開著電動(dòng)三輪車，去距家8里路之遙的集鎮(zhèn)上取件。一段時(shí)間過后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的“深?yuàn)W”與“煩瑣”，以至再收到取件短信時(shí)，都會(huì)喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)。而快遞，也成了我們父子之間緊密的溫情紐帶。

③一個(gè)平淡如水的周末，我打電話告訴父親，我準(zhǔn)備再給家里郵寄一點(diǎn)東西回去。父親忙不迭地一口回絕：“家里什么都有，千萬別亂花錢！”他怕我為此胡亂花錢，以致給生活帶來負(fù)擔(dān)。父親只想成為我們邁向美好生活的助推器，不想淪為通往幸福之路的絆腳石。我說東西都已打包，明早就能發(fā)出。父親一聽木已成舟，也就不再做無謂的爭辯了。他放低聲音問我這回又寄了什么，我說有給奶奶的保健品，給他的茶葉，給小侄女、小侄子的燒雞，還有一些山野干貨。

④后來的日子里，我經(jīng)常出其不意地給家里寄東西，父親每次收到快遞后，都會(huì)打電話將我“訓(xùn)斥”一番，且每次“訓(xùn)斥”的時(shí)長都在一刻鐘以上。父親的“訓(xùn)斥”蘊(yùn)含著一個(gè)規(guī)律——先是將我“罵”得狗血噴頭，后又對(duì)我關(guān)懷備至。不管父親多么怒火中燒，我都會(huì)心花怒放，因?yàn)閺乃锹暻椴⒚摹坝?xùn)斥”里，我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見證下，頻頻收到兒子寄來“孝心包裹”的自豪感。而對(duì)我來說，能夠時(shí)常在電話里聽到父親“聲嘶力竭”的“訓(xùn)斥”，亦是十分開心的事，至少可以說明，聲如洪鐘的父親，身體依然康健，精氣神依舊十足。

⑤一個(gè)春日的下午，我突然收到一件發(fā)自老家的快遞，拆開一看，頓時(shí)淚奔——里面是一雙父親做的布鞋，這也是他老人家給我寄的第一件快遞。我記得曾在無意間和他說過，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒想到隨口說的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝，給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前，體力也每況愈下，但針線活的功夫依舊不減當(dāng)年。那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā)，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結(jié)著血濃于水的真愛。捧著那雙布鞋，我再度潸學(xué)校班級(jí)學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――線――――――――――――――――――――17.起初，聽說要用手機(jī)取件碼才能取出快遞，父親的內(nèi)心是怎樣的？（）A.興奮B.激動(dòng)C.憂懼D.難過18.本文的行文線索是（）。A.快遞B.父親C.手機(jī)D.布鞋19.文章中父親所做的哪件事最讓“我”感動(dòng)？（）A.父親頻繁給“我”郵寄一些經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的物品。B.自家地里一年四季的糧菜果蔬，他都會(huì)第一時(shí)間寄來讓“我”嘗鮮。C.他每次給“我”打電話的結(jié)束語，都是“缺啥少啥和我說，我給你用快遞寄過去”。D.“我”無意中說起喜歡父親做的布鞋，沒想到他竟真的給“我”寄來一雙親手做的布鞋。20.“父親一聽木已成舟，也就不再做無謂的爭辯了”中的“木已成舟”指什么？（）A.快遞已經(jīng)打包好，明早準(zhǔn)備發(fā)出。B.快遞已經(jīng)發(fā)出，沒有辦法收回。C.“我”已經(jīng)買好了許多禮物，準(zhǔn)備打包。D.“我”準(zhǔn)備買一些禮物寄給父親。21.本文要表達(dá)的主要意思是（）。A.快遞給“我們”父子帶來了生活便利。B.快遞給“我們”父子帶來了生活難題。C.快遞給“我們”父子帶來了情感交流。D.快遞給“我們”父子帶來了情感隔離。22.為什么面對(duì)父親的“訓(xùn)斥”，“我”卻總是很開心？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.文章以“快遞里的深情”為標(biāo)題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）_______________________________________________________________________運(yùn)用“以至再收到取件短信時(shí)，都會(huì)喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)?！?/p>