蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《可能性》測(cè)試卷(含答案解析)_第1頁(yè)
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《可能性》測(cè)試卷(含答案解析)_第2頁(yè)
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《可能性》測(cè)試卷(含答案解析)_第3頁(yè)
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《可能性》測(cè)試卷(含答案解析)_第4頁(yè)
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《可能性》測(cè)試卷(含答案解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)上冊(cè)第六單元《可能性》單元測(cè)試卷姓名:_________班級(jí):_________學(xué)號(hào):_________一、選擇題(滿(mǎn)分16分)1.袋子里有8個(gè)白球,8個(gè)紅球,甲、乙兩人先后各摸出一個(gè)球,如果同色則甲贏;如果不同色,則乙贏。在這個(gè)游戲中,(

)。A.甲贏的可能性大 B.乙贏的可能性大 C.兩人贏的機(jī)會(huì)相等2.袋中裝有標(biāo)為“1”、“2”、“3”的三個(gè)黑色球及標(biāo)有“2”、“4”、“5”的三個(gè)紅色球。從中任意摸一個(gè)。下列說(shuō)法中正確的有(

)個(gè)。(1)摸出的一定是標(biāo)有“2”的球。(2)摸出標(biāo)有“2”的球的可能性大。(3)摸出的球共有6種可能。(4)可能摸出紅色的球。A.2 B.3 C.43.小玲玩拋硬幣的游戲,前5次拋的結(jié)果都是正面朝上,那么她第6次拋硬幣時(shí),(

)。A.正面朝上的可能性大 B.反面朝上的可能性大C.兩個(gè)面朝上的可能性相同 D.無(wú)法判斷4.一個(gè)正方體的六個(gè)面分別寫(xiě)上1、2、3、4、5、6,明明和東東各拋30次,朝上的數(shù)是單數(shù)算明明贏,是雙數(shù)算東東贏。這個(gè)游戲規(guī)則(

)。A.不公平 B.公平 C.無(wú)法確定5.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)(

),指針停留在涂色區(qū)域的可能性最大。A. B. C. D.6.投擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,正面和反面朝上的可能性相等投擲10次,正面朝上的次數(shù)(

)5。A.一定是 B.可能是 C.不可能正好是7.芳芳在運(yùn)動(dòng)前測(cè)得1分鐘脈搏80次,原地高腿跑1分鐘后,立即測(cè)脈搏,可能是(

)次。A.70 B.60 C.100 D.808.小明所在班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分是92分,那么小明的數(shù)學(xué)成績(jī)(

)。A.可能是92分 B.一定小于92分 C.一定大于92分二、填空題(滿(mǎn)分16分)9.一個(gè)袋子里放著同樣大小的球,黑色的球有6個(gè),白色的球有4個(gè),從盒子里任意摸一個(gè)球,摸到()的可能性大,至少要同時(shí)摸出()個(gè)球,才能保證兩種顏色的球都有。10.口袋里有5個(gè)紅球,3個(gè)黃球,從中任意摸一個(gè),摸到()球的可能性大;如果想使摸到黃球的可能性大,至少要往袋中再放入()個(gè)黃球。11.盒子里裝有8個(gè)紅球、3個(gè)黃球、3個(gè)藍(lán)球,摸到()球的可能性最大;摸到()球和()球的可能性相同。12.轉(zhuǎn)動(dòng)下面的轉(zhuǎn)盤(pán),指針停在()色區(qū)域的可能性最大,停在()色區(qū)域的可能性最小。13.口袋里有4個(gè)黑球、2個(gè)白球(如圖)。從中任意摸1個(gè)球,摸到()球的可能性大;如果要使摸到白球的可能性比摸到黑球的可能性大,至少需要往口袋里再放()個(gè)白球。14.把上圖中4張牌反扣到桌面上,任意摸出一張,摸到()的可能性大(填“黑桃”或“梅花”)。15.給一個(gè)正方體的六個(gè)面分別涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色,將這個(gè)正方體拋出落下后,要想紅色朝上的可能性最大,藍(lán)色朝上的可能性最小,那么有()個(gè)面涂紅色,()個(gè)面涂黃色,()個(gè)面涂藍(lán)色。16.盒子里有6個(gè)紅球和4個(gè)黃球,任意摸一個(gè)球,摸到的可能性有()種,摸到()球的可能性大一些。三、判斷題(滿(mǎn)分8分)17.盒子里放著5個(gè)球,上面分別寫(xiě)著2、3、4、8、9,任意摸一個(gè)球,如果摸到2的倍數(shù)奇思勝,摸到3的倍數(shù)妙想勝。這個(gè)規(guī)則對(duì)奇思有利,奇思一定能勝。()18.哥哥不一定比弟弟高。()19.隨意擲兩枚硬幣,有兩種可能:兩枚都正面朝上,兩枚都反面朝上。()20.在裝有黑、白兩色球的盒子中,摸出紅球的可能性是0.

()四、連線題(滿(mǎn)分18分)21.(6分)從盒子里摸出一種水果,結(jié)果會(huì)是什么?(連一連)22.(6分)從袋子里任意摸一個(gè)球,結(jié)果會(huì)怎樣?連一連。23.(6分)一個(gè)盒子里面分別放了一些花,任意摸一朵的可能性會(huì)怎樣?用線連一連.五、作圖題(滿(mǎn)分18分)24.(6分)奇思和妙想玩轉(zhuǎn)盤(pán)游戲,指針停在陰影區(qū)域奇思贏,指針停在白色區(qū)域妙想贏,要使奇思贏的可能性大一些,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤(pán)?要使游戲公平,又要怎么設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤(pán)?涂一涂。25.(6分)指針可能停在紅色、白色或黃色區(qū)域,并且停在黃色區(qū)域的可能性最小,停在紅色區(qū)域的可能性最大.26.(6分)按要求給袋子里的球涂上顏色。(1)任意摸出一個(gè)球,摸出的一定是紅球。(2)任意摸出一個(gè)球,摸出的不可能是黑球。(3)任意摸出一個(gè)球,摸出的可能是紅球也可能是黑球,但摸出紅球的可能性大。六、解答題(滿(mǎn)分24分)27.(6分)三個(gè)盒子內(nèi)分別有8個(gè)小球,每個(gè)小球上都寫(xiě)有一個(gè)一位數(shù)字。隨意摸出一個(gè)小球,要符合下面的要求,每個(gè)小球上可以是什么數(shù)字?請(qǐng)你在每個(gè)小球上寫(xiě)出數(shù)字。28.(6分)在一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3。要使3朝上的可能性最大,6個(gè)面上的數(shù)字應(yīng)怎樣標(biāo)?29.(6分)下表是從糖果罐中拿糖果的情況。(摸出一個(gè)后再放回)種類(lèi)記錄次數(shù)草莓口味正正正正20蘋(píng)果口味正5菠蘿口味正正10(1)摸糖果實(shí)驗(yàn)共摸了多少次?(2)從活動(dòng)結(jié)果判斷,(

)口味的糖果可能最多,(

)口味的糖果可能比較少。30.(6分)街上有2元錢(qián)轉(zhuǎn)一次的轉(zhuǎn)盤(pán),指針指向數(shù)字幾,就從這個(gè)數(shù)字起沿順時(shí)針?lè)较驍?shù)幾個(gè)格子,數(shù)到的格子里的獎(jiǎng)品就歸你.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?(填寫(xiě)公平或不公平)

參考答案一、選擇題。(滿(mǎn)分16分)1.B【解析】甲乙兩人先后各摸出一個(gè)球,即甲先摸出球后沒(méi)有放回去,無(wú)論甲摸出的是什么顏色,那么乙摸的時(shí)候,有一個(gè)顏色的球的數(shù)量是7,另一個(gè)球的數(shù)量是8。根據(jù)不確定事件發(fā)生的可能性的大小與事物的數(shù)量多少有關(guān),看甲乙兩人摸出同種顏色球的可能性是不是相同的即可?!驹斀狻看永镉?個(gè)白球,8個(gè)紅球,甲先摸,那么他摸出白球和紅球的可能性是相同的;假設(shè)甲先摸出了一個(gè)白球,此時(shí)袋子里剩余7個(gè)白球,8個(gè)紅球,那么當(dāng)乙摸的時(shí)候,摸出紅球的可能性大,也就是說(shuō)最后不同色的可能性大,那么乙贏的可能性就大;假設(shè)甲先摸出了一個(gè)紅球,此時(shí)袋子里剩余8個(gè)白球,7個(gè)紅球,那么當(dāng)乙摸的時(shí)候,摸出白球的可能性大,也就是說(shuō)最后不同色的可能性大,那么乙贏的可能性就大。答案:B【點(diǎn)評(píng)】的關(guān)鍵是明確甲先摸出球后并沒(méi)有放回袋子里,那么就導(dǎo)致了袋子里白球和紅球的數(shù)量是不相同的,那么可能性也是不相同的。2.B【解析】袋子里有幾種不同標(biāo)號(hào)、同種標(biāo)號(hào)不同顏色的球,摸出的球就有幾種可能;數(shù)量多的,摸出的可能性就大。袋子里有3個(gè)紅球,3個(gè)黑球,從中任意摸出一個(gè),可能摸到紅球,也可能摸到黑球。據(jù)此解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得:(1)袋中裝有標(biāo)為“1”、“2”、“3”、“4”、“5”共5個(gè)數(shù)字的球,摸出的數(shù)字有5種可能,所以摸出的一定是標(biāo)有“2”的球是錯(cuò)誤的。(2)標(biāo)為“2”的球的數(shù)量有2個(gè),標(biāo)為“1”、“3”、“4”、“5”的球的數(shù)量都是1個(gè),所以摸出標(biāo)有“2”的球的可能性大是正確的。(3)袋中裝有標(biāo)為“1”、“2”、“3”的三個(gè)黑色球及標(biāo)有“2”、“4”、“5”的三個(gè)紅色球,共有5個(gè)數(shù)字,但是標(biāo)為“2”的紅色球和標(biāo)為“2”的黑色球是不同的,所以摸出的球共有6種可能是正確的。(4)袋子里有3個(gè)紅球,所以可能摸出紅色的球是正確的。答案:B【點(diǎn)評(píng)】不確定事件發(fā)生的可能性的大小與事物的數(shù)量多少有關(guān)。數(shù)量最多的,出現(xiàn)的可能性最大,數(shù)量最少的,出現(xiàn)的可能性最小,數(shù)量相等的,出現(xiàn)的可能性一樣。3.C【解析】第6次拋出硬幣哪個(gè)面朝上與前5次沒(méi)有任何關(guān)系,一個(gè)硬幣只有兩個(gè)面,所以正面或反面朝上的可能性都是一樣的?!驹斀狻康?次拋硬幣時(shí),兩個(gè)面朝上的可能性相同。答案:C【點(diǎn)評(píng)】硬幣有一個(gè)正面一個(gè)反面,所以拋出后可能性都一樣。4.B【解析】根據(jù)題意可知,一有6個(gè)數(shù)字,每個(gè)數(shù)字出現(xiàn)的可能性是一樣的。單數(shù)有1、3、5共3個(gè),雙數(shù)有2、4、6共3個(gè)。單數(shù)和雙數(shù)的數(shù)字?jǐn)?shù)量相等,拋一次正方體,朝上的數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)的可能性相等,據(jù)此解答。【詳解】1、2、3、4、5、6中,單數(shù)和雙數(shù)均有3個(gè),則明明贏和東東贏的可能性相等,這個(gè)游戲規(guī)則公平。答案:B?!军c(diǎn)評(píng)】可能性的大小與它在總數(shù)中所占數(shù)量的多少有關(guān)。在總數(shù)中占的數(shù)量越多,可能性就越大,占的數(shù)量越少,可能性就越小。5.D【解析】可能性的大小與它在總數(shù)中所占數(shù)量的多少有關(guān)。在總數(shù)中占的數(shù)量越多,停到的可能性就越大。【詳解】A.涂色區(qū)域占2份,空白區(qū)域占6份,故停留在涂色區(qū)域的可能性最小。B.涂色區(qū)域占3份,空白區(qū)域占5份,故停留在涂色區(qū)域的可能性最小。C.涂色區(qū)域占4份,空白區(qū)域占4份,故停留在涂色區(qū)域和空白區(qū)域的可能性相等。D.從圖中可知,涂色區(qū)域大于空白區(qū)域,故停留在涂色區(qū)域的可能性最大。答案:D【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)可能性的大小的知識(shí)與理解。6.B【解析】投擲一枚硬幣,只有正面朝上和反面朝上的兩種結(jié)果,正面朝上的可能性總是,與投擲的次數(shù)沒(méi)有關(guān)系?!驹斀狻恳?yàn)橛矌庞袃擅?,每一面出現(xiàn)的可能性都是,所以拋擲硬幣10次,正面朝上和反面朝上的可能性都是,所以正面朝.上的次數(shù)不一定是5次,但接近5次或是5次。答案:B【點(diǎn)評(píng)】考查了可能性,理解投擲一枚硬幣,只有正面朝上和反面朝上的兩種結(jié)果,正反面朝上的可能性都是是解答的關(guān)鍵。7.C【解析】根據(jù)我們生活中的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)后的每分鐘脈搏次數(shù)將比運(yùn)動(dòng)前的脈搏次數(shù)增加,芳芳在運(yùn)動(dòng)前1分鐘80次,那么運(yùn)動(dòng)后的脈搏次數(shù)將大于80次,據(jù)此進(jìn)行選擇?!驹斀狻恳?yàn)榉挤歼\(yùn)動(dòng)前脈搏一分鐘80次,那么運(yùn)動(dòng)后的脈搏一分鐘的次數(shù)大于80次。選項(xiàng)中只有100次大于80次。答案:C【點(diǎn)評(píng)】主要考查我們對(duì)于生活經(jīng)驗(yàn)的積累,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)后脈搏會(huì)跳動(dòng)加速是解答此題的關(guān)鍵。8.A【解析】根據(jù)平均數(shù)的意義,平均分表示的是全班學(xué)生成績(jī)的平均水平,小明所在班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分是92分,小明的數(shù)學(xué)成績(jī)可能大于92分,可能小于92分,也可能是92分,據(jù)此解答?!驹斀狻科骄直硎镜氖侨鄬W(xué)生成績(jī)的平均水平,小明的數(shù)學(xué)成績(jī)可能是92分;答案:A【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查平均數(shù)的意義和事件的不確定性知識(shí),注意平均數(shù)表示的是整體水平,不能代表個(gè)人成績(jī)。9.黑球

7【解析】黑色的球有6個(gè),白色的球有4個(gè),6>4,從盒子里任意摸一個(gè)球,摸到黑球的可能性大;要保證兩種顏色的球都有,則要把全部黑球都摸出來(lái),再摸1個(gè)白球即可,故6+1=7(個(gè)),據(jù)此解答?!驹斀狻坑煞治龅茫阂粋€(gè)袋子里放著同樣大小的球,黑色的球有6個(gè),白色的球有4個(gè),從盒子里任意摸一個(gè)球,摸到黑球的可能性大,至少要同時(shí)摸出7個(gè)球,才能保證兩種顏色的球都有?!军c(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)可能性的大小知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。10.紅

3【解析】由題意可得,從中任意摸一個(gè),哪種顏色的球多,哪種顏色的球摸到的可能性大;要使摸到黃球的可能性大,那黃球的數(shù)量就要比紅球多,由此得出答案。【詳解】因?yàn)?>3則從中任意摸一個(gè),摸到紅球的可能性大;5-3+1=3(個(gè))則要使摸到黃球的可能性大,至少要往袋中放入3個(gè)黃球?!军c(diǎn)評(píng)】考查的是不確定事件發(fā)生的可能性,數(shù)量越多,可能性越大是解題的關(guān)鍵。11.紅

藍(lán)【解析】盒子里哪個(gè)球的數(shù)量最多,摸到的可能性就最大,哪兩個(gè)球的數(shù)量一樣,它們被摸到的可能性就相同。【詳解】根據(jù)分析可知,8>3=3,故紅球摸到的可能性最大,黃球和籃球被摸到的可能性相同。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)可能性的理解。12.黃

藍(lán)【解析】哪個(gè)區(qū)域的面積大,停在哪個(gè)區(qū)域的可能性就大,哪個(gè)區(qū)域的面積小,停在哪個(gè)區(qū)域的可能性就??;把轉(zhuǎn)盤(pán)平均分成8份,黃色是4份,指針停在黃色區(qū)域的可能性最大;藍(lán)色是1份,停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最小?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,轉(zhuǎn)動(dòng)下面的轉(zhuǎn)盤(pán),指針停在黃色區(qū)域的可能性最大,停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最小?!军c(diǎn)評(píng)】此題考查了可能性的大小,明確在轉(zhuǎn)盤(pán)上,所占面積越大,落到該區(qū)域的可能性就越大。13.黑

3【解析】根據(jù)題意,4個(gè)黑球,2個(gè)白球,哪種顏色的球多,被摸到的可能性就大;要使摸到白球的可能性比摸到黑球的可能性大,白球的數(shù)量需要大于黑球的數(shù)量,至少需要放3個(gè)白球,據(jù)此解答?!驹斀狻?>2,黑球數(shù)量大于白球數(shù)量,所以:從中任意摸1個(gè)球,摸到黑球的可能性大;要使白球比黑球摸到的可能性要大,白球的數(shù)量需大于黑球的數(shù)量,所以:至少再放3個(gè)白球?!军c(diǎn)評(píng)】解答需要明確數(shù)量多的球被摸到的可能性就大。14.黑桃【解析】根據(jù)題意:4張牌中,3張黑桃,1張梅花,數(shù)量大的被摸到的可能性大,數(shù)量小的被摸到的可能性就小,據(jù)此解答?!驹斀狻亢谔业臄?shù)量大于梅花的數(shù)量,所以摸到黑桃的可能性大?!军c(diǎn)評(píng)】考查了可能性的大小,注意:數(shù)量大的被摸到的可能性就大,反之就小。15.3

2

1【解析】根據(jù)隨機(jī)事件發(fā)生的可能性,要使紅色朝上的次數(shù)最多,藍(lán)色面朝上的次數(shù)最少,則涂紅色的面最多,涂藍(lán)色的面最少,所以可以3個(gè)面涂紅色,2個(gè)面涂黃色,1個(gè)面涂了藍(lán)色,據(jù)此解答即可?!驹斀狻恳爰t色朝上的可能性最大,藍(lán)色朝上的可能性最小,那么有3個(gè)面涂紅色,2個(gè)面涂黃色,1個(gè)面涂藍(lán)色?!军c(diǎn)評(píng)】解答時(shí),不需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí),可以根據(jù)每種顏色的面的數(shù)量,直接判斷可能性的大小。16.2

紅【解析】有幾種顏色的球,摸出的球就有幾種可能,哪個(gè)顏色的球多,摸到哪種球的可能性就更大些?!驹斀狻坑?種顏色的球,摸到球的可能性就有2種。6>4,所以摸到紅球的可能性大一些。【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)可能性問(wèn)題的掌握情況。17.×【解析】根據(jù)題意可知,這5個(gè)數(shù)中,2的倍數(shù)有3個(gè),3的倍數(shù)有2個(gè),奇思摸到2的倍數(shù)勝,摸到3的倍數(shù)妙想勝,由此可知,這個(gè)規(guī)則對(duì)奇思有利;因?yàn)槠嫠紕俚目赡苄源?,但也不一定能勝,所以這種說(shuō)法不正確,據(jù)此解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,盒子里放著5個(gè)球,上面分別寫(xiě)著2、3、4、8、9,任意摸一個(gè)球,如果摸到2的倍數(shù)奇思勝,摸到3的倍數(shù)妙想勝。這個(gè)規(guī)則對(duì)奇思有利,但奇思不一定能勝。答案:×【點(diǎn)評(píng)】解答的關(guān)鍵是明確2的倍數(shù)和3的倍數(shù)各有幾個(gè),再進(jìn)一步解答。18.√【解析】根據(jù)事件的確定性與不確定性,確定性是一定發(fā)生的或不可能發(fā)生,不確定是可能發(fā)生的事,因?yàn)樯砀吲c年齡沒(méi)有關(guān)系,所以哥哥不一定比弟弟高,有不確定性,據(jù)此即可解答此題?!驹斀狻恳?yàn)樯砀吲c年齡沒(méi)有關(guān)系,所以哥哥不一定比弟弟高,有不確定性,所以原題說(shuō)法正確。答案:√【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是確定事件的確定性與不確定性。19.×【解析】【詳解】硬幣有兩面,隨意擲兩枚硬幣,有三種可能:兩枚都是正面朝上,兩枚都是反面朝上,一枚正面朝上一枚反面朝上。答案:×20.√【解析】在裝有黑、白兩色球的盒子中,摸出紅球的可能性是0。原題說(shuō)法正確。答案:正確。【分析】只有黑、白兩種顏色,沒(méi)有紅球,因此不可能摸出紅球,也就是摸出紅球的可能性是0。21.見(jiàn)詳解【解析】第①個(gè)盒子里面都是蘋(píng)果,任意拿出一個(gè)水果,一定是蘋(píng)果;第②個(gè)盒子里面都是梨子,任意拿出一個(gè)水果,一定是梨子;第③個(gè)盒子里面有桃子,也有蘋(píng)果,任意拿出1個(gè)水果,可能是蘋(píng)果,也可能是桃子,據(jù)此解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下:【點(diǎn)評(píng)】考查了可能性的大小,數(shù)量多被摸到的可能性大,數(shù)量少被摸到的可能性小。22.【解析】可能性的大小與事件的基本條件和發(fā)展過(guò)程等許多因素有關(guān)。當(dāng)條件對(duì)事件的發(fā)生有利時(shí),發(fā)生的可能性就大一些。當(dāng)條件對(duì)事件的發(fā)生不利時(shí),發(fā)生的可能性就小一些。【詳解】連線如下:【點(diǎn)評(píng)】考查了可能性的大小,某些事件發(fā)生的可能性有大有小。23.24.見(jiàn)詳解【解析】由于這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被平均分成8個(gè)區(qū)域,如果奇思贏的可能性大一些,則奇思所占的面積要比妙想大一些,則奇思可以涂5個(gè)區(qū)域,妙想涂3個(gè)區(qū)域;如果要使游戲公平,則兩個(gè)人的贏的區(qū)域面積應(yīng)該一樣大,則每個(gè)人涂4格即可?!驹斀狻坑煞治隹芍海ǖ谝粋€(gè)圖答案不唯一)【點(diǎn)評(píng)】主要考查可能性的大小,熟練掌握可能性大小的判斷方法并靈活運(yùn)用。25.【解析】【詳解】題目中要求停在黃色區(qū)域的可能性最小,停在紅色區(qū)域的可能性最大,所以涂紅色的塊數(shù)最多,涂黃色的塊數(shù)最少,因?yàn)閷⑥D(zhuǎn)盤(pán)平均分成了8塊,所以紅色涂4塊,白色涂3塊,黃色涂1塊.26.見(jiàn)詳解【解析】根據(jù)題意要求,(1)如果任意摸出一個(gè)球,摸出的一定是紅球,那么這個(gè)袋子里應(yīng)該全部是紅球;(2)如果任意摸出一個(gè)球,摸出的不可能是黑球,那么這個(gè)袋子里不能有黑球;(3)如果任意摸出一個(gè)球,摸出的可能是紅球也可能是黑球,但摸出紅球的可能性大,那么這個(gè)袋子里應(yīng)該有紅球和黑球兩種顏色的球,并且紅球數(shù)量要多于黑球,以此涂色即可。【詳解】如圖:【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)可能性的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用,即一件事情發(fā)生的可能性的大小取決于這件事在整個(gè)可能發(fā)生的情況內(nèi)的占比,占比越大,可能性越大。27.③④④④⑤⑤⑥⑥;⑤⑤⑤⑤②③⑥⑦;①①①②②②⑤⑥(答案不唯一)圖見(jiàn)詳解【解析】第一種:摸出數(shù)字“3”的可能性最小,則3的數(shù)量最少即可,可以有一個(gè)小球是數(shù)字3,另外3個(gè)是數(shù)字4,2個(gè)是數(shù)字5,2個(gè)是數(shù)字6。(答案不唯一)第二種:摸出數(shù)字“5”的可能性最大,即數(shù)字5的數(shù)量是最多的,即有4個(gè)數(shù)字5,1個(gè)數(shù)字2,一個(gè)數(shù)字3,一個(gè)數(shù)字6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論