幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（5篇）

幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（5篇）幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1

在接受幼師教化的過(guò)程中，社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以幫助幼師學(xué)生更好地了解社會(huì)、培育社會(huì)適應(yīng)實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，就幼師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義、目的和收獲進(jìn)行探討。

活動(dòng)意義

幼師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于幫助幼師學(xué)生更加深化地了解社會(huì)，拓寬視野，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感。在實(shí)踐中，可以視察到孩子們?cè)诓煌彝キh(huán)境中的成長(zhǎng)狀況，了解家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，從而更好地指導(dǎo)自己將來(lái)的工作。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也有助于培育幼師學(xué)生的視察力、分析實(shí)力和解決問(wèn)題的實(shí)力，為日后的幼兒教化工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)目的

幼師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是幫助幼師學(xué)生了解社會(huì)、了解家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，促進(jìn)幼師學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)親身參加實(shí)踐活動(dòng)，了解到社會(huì)中存在的各種問(wèn)題和困難，培育幼師學(xué)生的同理心和愛(ài)心，提高他們對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)意識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)還旨在培育幼師學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理實(shí)力，為日后的工作奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)收獲

通過(guò)參加幼師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐。首先，我更加深刻地相識(shí)到家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，不同的家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響是多方面的，在日后的工作中須要因材施教，注意特性化教化。其次，我增加了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，明白了作為一名幼師，應(yīng)當(dāng)懷著一顆赤誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，努力為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力氣。此外，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和組織管理，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力和組織實(shí)力，增加了自信念和責(zé)任感。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了一群志同道合的伙伴，我們相互幫助、共同進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些收獲將成為我將來(lái)成長(zhǎng)道路上珍貴的財(cái)寶，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和工作。

結(jié)語(yǔ)

幼師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了學(xué)校理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際教化工作的聯(lián)系，也更加堅(jiān)決了自己成為一名優(yōu)秀幼師的決心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將接著努力，不斷提升自我，為幼兒教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。希望每一位即將步入社會(huì)的幼師學(xué)子都能珍惜社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為建設(shè)美妙的幼兒教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻相識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐對(duì)于幼師專業(yè)學(xué)生的重要性，愿每一位幼師學(xué)生都能在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)，成為更加優(yōu)秀的幼師。

幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇2

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她協(xié)助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教化，是幼兒教化工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡(jiǎn)單。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多華蜜的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參加幼兒上課、嬉戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)，天啊!這須要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真華蜜!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事競(jìng)賽，這樣可以讓他們?cè)阪覒蛑邪緹挶磉_(dá)實(shí)力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充溢新奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。起先上課了，我懷著萬(wàn)分激烈的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)講臺(tái)。雖然很驚慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛(ài)你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽(tīng)話，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課。孩子們很聰慧，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們可愛(ài)的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。

幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇3

我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教化類，將來(lái)很有可能是要走上教化工作崗位，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)老師的。但是我并沒(méi)有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所須要的學(xué)問(wèn)，為了挑戰(zhàn)一下自己，我確定到幼兒園去。

我管理的班級(jí)是1小班，面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小摯友，我突然覺(jué)得自己好像又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己肯定能夠很好地和這些小摯友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡(jiǎn)潔?剛進(jìn)教室就發(fā)覺(jué)有一個(gè)小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我連忙上前詢問(wèn)事情的原由，可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭，毫不理睬我的詢問(wèn)，四周的小摯友們也沒(méi)有一個(gè)人告知我事情的原委。看著女孩滿臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好啊?無(wú)奈之下，我請(qǐng)來(lái)了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進(jìn)教室，就微笑著來(lái)到女孩的身旁，漸漸的俯下身子，起初她也試著問(wèn)女孩哭泣的緣由，女孩照樣不愿說(shuō)話，不停的哭著，叫著這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來(lái),松開(kāi)后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,玲玲最乖了，告知老師為什么要哭就是最好的孩子了!這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，我摔倒了,痛痛。就是這么簡(jiǎn)潔的一件事情,就是一顆糖,就是一個(gè)微笑,而我卻沒(méi)有想到小孩子就是要大人呵護(hù),要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)哄著才能成長(zhǎng)的。

上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不同的困難：一會(huì)是小摯友午休睡醒后就不停的哭泣;一會(huì)是兩個(gè)小摯友在吃點(diǎn)心的時(shí)候因?yàn)橐恍K蛋糕而爭(zhēng)吵得淚流滿面;一會(huì)又有小摯友尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸;一會(huì)還有孩子吵著要回家全部的突發(fā)事務(wù)讓我不知所措，甚至懊悔自己為什么要到幼兒園來(lái)惹這幫小家伙?

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一起先就干不下去了，不行，我肯定要堅(jiān)持下去。晚上回到家后我細(xì)致思索了一下，最終確定肯定要努力將這次實(shí)踐工作做好。

接下來(lái)的幾天，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學(xué)習(xí)和小摯友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小摯友們，讓他們感覺(jué)我就是他們的好摯友，讓他們情愿聽(tīng)我的話......

社會(huì)實(shí)踐的帷幕慢慢落下了?；叵肫饛钠鹣鹊浆F(xiàn)在，這一路走來(lái)我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(zhǎng)大，但那僅僅是單純的年齡上的成長(zhǎng)，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長(zhǎng)。每個(gè)人成長(zhǎng)的方式不行能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)。在生活中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，或許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂(lè)相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗(yàn)多，財(cái)寶亦多，各種味道都品嘗過(guò)了，各種感覺(jué)都體驗(yàn)過(guò)了，才能真正相識(shí)到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長(zhǎng)的歡樂(lè)!

通過(guò)這十多天的社會(huì)實(shí)踐，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確的確實(shí)又學(xué)到了許多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西，盡管以前也有許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是這次感覺(jué)與前幾次有很大的不同,而且感覺(jué)比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書(shū)本上只是很簡(jiǎn)潔的告知你要如何做，而社會(huì)上人際交往特別困難，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會(huì)上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的特性，要跟他(她)們處理好關(guān)系還真得須要很多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì)閱歷與閱歷的。在行動(dòng)中，其中有關(guān)切你的人，也有對(duì)你無(wú)所謂的人，看你如何把握了。

花開(kāi)惹人愛(ài)，卻無(wú)奈花落，數(shù)天的寒期社會(huì)實(shí)踐生活如同閃電剎那間劃過(guò)蒼穹的美麗的弧線，一閃而過(guò)。回味中，不禁感言：社會(huì)，是一所沒(méi)有圍墻的課堂;實(shí)踐，是一種無(wú)形的磨練。它讓我們今日付出汗水，明天收獲金黃!在實(shí)踐過(guò)程中遇到了很多的困難，但興奮的是我堅(jiān)毅地挺過(guò)來(lái)了，遇到的障礙我想方法去解決了。孟子曰天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。所以我想這種經(jīng)驗(yàn)正是我們的財(cái)寶，在以后的人生路上會(huì)始終受益。

最終我要感謝教委幼兒園賜予我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，感謝老師對(duì)我的幫助，感謝你們!

幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇4

x年x月x日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小摯友們?cè)谝黄鹗熳R(shí)環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺(jué)忽然回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致駕馭該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培育了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，看法，實(shí)力，學(xué)問(wèn)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二非常的閑聊時(shí)間，也就是培育語(yǔ)言方面。語(yǔ)言實(shí)力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜愛(ài)說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特別意義。這里，老師首先引出小摯友感愛(ài)好的一個(gè)話題，然后由小摯友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活躍，在大家都輪番發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既剛好訂正了有些小摯友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語(yǔ)言實(shí)力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她協(xié)助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教化，是幼兒教化工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡(jiǎn)單。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多華蜜的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。這就是我的幻想了。

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了我人生中第一堂音樂(lè)課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充溢新奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。起先上課了，我懷著萬(wàn)分激烈的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很驚慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛(ài)你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽(tīng)話，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課。孩子們很聰慧，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們可愛(ài)的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。

幼師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇5

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能，作為高校生的我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。在這個(gè)寒冷的一月，我們暫別舒適的生活，帶著特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深化社會(huì)。

我們的首站是東方珍寶藝術(shù)幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她協(xié)助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教化，是幼兒教化工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡(jiǎn)單。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多華蜜的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參加幼兒上課、嬉戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)，天啊!這須要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真華蜜!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事競(jìng)賽，這樣可以讓他們?cè)阪覒蛑邪緹挶磉_(dá)實(shí)力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!我在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對(duì)他們那一