幼兒園期末總結(jié)心得模板（10篇）

幼兒園期末總結(jié)心得模板（10篇）幼兒園期末總結(jié)心得模板篇1

本學(xué)年，我園在各級黨政、教化主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，以及全體教職工的共同努力下，結(jié)合本園實(shí)際，狠抓內(nèi)部管理，落實(shí)常規(guī)保質(zhì)量，使我園逐步成為“幼兒快樂，家長放心，社會關(guān)切”的幼兒園，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。

一、成果：

在__年的市級幼兒園等級評估中，我園被評為市一級幼兒園;今年5月召開的潛江市首次學(xué)前教化工作會議上，我園被評為學(xué)前教化先進(jìn)單位，在這次活動中，我園有7篇論文獲獎。

二、幾點(diǎn)做法和體會：

(一)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。定期組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增加法治觀念，強(qiáng)化依法治園的意識。仔細(xì)寫學(xué)習(xí)筆記、教化教學(xué)反思。

2、以提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)為關(guān)鍵。

(1)為了更好領(lǐng)悟新《綱要》，將教化規(guī)律以自身工作實(shí)際結(jié)合起來，領(lǐng)悟他人好的閱歷和做法的精神實(shí)質(zhì)，創(chuàng)建性地結(jié)合詳細(xì)實(shí)際加以應(yīng)用，本學(xué)期，園長參與了省園長崗位培訓(xùn)活動并取得了崗位合格證。

(2)對于本學(xué)年新聘的青年老師，則通過以老帶新、聽課、定期與常常性檢查相結(jié)合，全面了解新老師組織教學(xué)與配班的實(shí)力，并針對存在問題賜予剛好的指導(dǎo)，使之盡快熟識幼兒園的各項(xiàng)工作。

(3)為了提高老師的基本技能，我園利用每天幼兒離園后的半小時(shí)對老師進(jìn)行技能培訓(xùn)，培訓(xùn)有安排，有檢查。

(4)4月份，我園開展了教學(xué)探討活動。要求從園長起先，每人必需上一節(jié)公開課，并寫好課后反思，還要將公開課教案集反思發(fā)在教化博客上。

(二)、重視衛(wèi)生保健工作

1、學(xué)年初，組織全體入園幼兒參與體檢。聯(lián)系縣婦幼保健所的醫(yī)生來園，對幼兒進(jìn)行身高、體重、視力、肝功能等方面進(jìn)行檢查，并對體檢結(jié)果進(jìn)行了仔細(xì)查看，將體弱兒做好記載，并跟蹤視察，給與特殊的關(guān)照。

2、落實(shí)各項(xiàng)平安衛(wèi)生制度，確保全體師生的身心健康。

3、做好衛(wèi)生宣揚(yáng)工作。按季節(jié)要求更新“家園共育”的內(nèi)容，并在班級中開展各類有關(guān)健康的主題教化。

(三)做好平安工作，確保幼兒生命平安

1、從4月下旬至5月中旬，全國連續(xù)發(fā)生6起入校(園)損害案件，導(dǎo)致嚴(yán)峻后果，我校反應(yīng)快速，建立了防爆力事務(wù)的緊急預(yù)案，并配了保安，購買了安保用品。

2、為防止幼兒被冒領(lǐng)或錯(cuò)領(lǐng)，防止生疏人進(jìn)入幼兒園，我園為每名幼兒制作了接送卡，家長憑卡進(jìn)入園內(nèi)接送幼兒，并出臺了新的幼兒接送制度。

3、為了提高幼兒的自我防護(hù)實(shí)力，我園在6月上旬進(jìn)行了疏散演練活動。

(四)六一演出活動

六一慶?；顒訌牟贾玫窖莩?，歷時(shí)一個(gè)半月，最終的演出取得了圓滿勝利，并在潛江新聞播出及在《潛江報(bào)》上報(bào)導(dǎo)。

三、今后努力方向：

雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成果，但在成果面前我們更應(yīng)醒悟地看到我們的不足：

1、老師的觀念和角色轉(zhuǎn)變不到位。因此要接著組織老師深化學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注意課后反思，進(jìn)一步提高老師的視察、分析、評價(jià)的實(shí)力。

2、老師發(fā)展不均衡，要進(jìn)一步開展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)。

3、要注意幼兒視察、比較、口語表達(dá)等實(shí)力的培育，全面提高幼兒的素養(yǎng)。

我們堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持，有全體教職工的共同努力，我們肯定嚴(yán)格按評估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，仔細(xì)探究幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身閱歷，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)建更加輝煌絢麗的明天。

幼兒園期末總結(jié)心得模板篇2

一學(xué)期的工作了，看著孩子們張張笑臉，心里感到很欣慰，回想其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作個(gè)人總結(jié)。

一、培育幼兒良好行為習(xí)慣

針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確，詳細(xì)的常規(guī)要求，并通過師范，講解的方法讓幼兒明確，駕馭每一個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，這樣，幼兒的生活，學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動并留意保教合促進(jìn)幼兒身心健康。

二、達(dá)成度分析

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù)，而且比較淘氣，但我始終能依據(jù)幼兒的特點(diǎn)特性，讓幼兒充分得到關(guān)切和教化，其一，我們針對幼兒品德進(jìn)行教化。

1、在班內(nèi)幼兒能敬重老師，和同伴友好相處，在嬉戲中能做到相互謙讓，不爭搶玩具。

2、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。

3、能駕馭本學(xué)期內(nèi)容。

4、主動參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象力并和同伴有肯定的合作實(shí)力。

5、能對四周事物產(chǎn)生新奇，好問，有肯定的求知欲，有探究的欲望。

三、教學(xué)方面

1、讓幼兒對我產(chǎn)生平安感，親切感，耐性來進(jìn)行教化，培訓(xùn)，訓(xùn)練，在教化，在訓(xùn)練，不斷進(jìn)行反復(fù)工作，針對不同幼兒提出不同要求，并且以幼兒為主。

2、以發(fā)展幼兒獨(dú)立思想，大方，開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問的主動性和創(chuàng)建思維，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好為主要目的，做到課題與環(huán)境合，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。

3、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)切愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，在班級中為他們樹立了自信。

4、在活動時(shí)，仔細(xì)視察孩子，了解孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們的尊敬良師益母。

四、平安、衛(wèi)生方面

1、平安，確保孩子們一天在園平安，并平安離園。

2、做好個(gè)人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級衛(wèi)生工作。

五、心得體會

回來一學(xué)期的工作，在我工作中，我深刻體會到，老師工作很辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教化學(xué)問工作，更擔(dān)負(fù)著培培育下一代的重任，老師是孩子們集體的教化，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，做一名優(yōu)秀的老師必需必備，愛心，責(zé)任心，就似乎對孩子要求，在對待孩子接受慢的孩子多點(diǎn)耐性，多點(diǎn)關(guān)切，使每個(gè)孩子都有不同改變，全面，公允的酷愛每一位幼兒，我要從心理發(fā)展特點(diǎn)動身，理解他們要求和想法，對于他們的沒一點(diǎn)進(jìn)步，我都賜予激勵(lì)，多些暖和，理解，專心培育孩子對集體和他人的愛。

六、自身進(jìn)步

在本學(xué)期，由于本園開園第一個(gè)學(xué)期，對有些工作還不是太好，我會加以打算各項(xiàng)任務(wù)，跟其他老師相互溝通之中讓我在學(xué)習(xí)消遣同時(shí)思想上也得到了體驗(yàn)，同時(shí)也吸取了他們的閱歷，幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為一個(gè)幼兒的摯友，要想得到每個(gè)幼兒的信任，須要付出心血，我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，耐性，愛心的老師，做好個(gè)人工作和制度，培育幼兒好的常規(guī)，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學(xué)期更大的進(jìn)步，正面引導(dǎo)幼兒，使他們更快取得進(jìn)步。

以上幾點(diǎn)，我將仔細(xì)做好，根據(jù)每項(xiàng)工作，個(gè)人的管理制度完成，進(jìn)行下學(xué)期新的起先。

幼兒園期末總結(jié)心得模板篇3

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下從思想政治、教化教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項(xiàng)活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教化教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動身，設(shè)計(jì)好主題活動，細(xì)心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到特性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動、熬煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到自我發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地相識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種須要和必定;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法剛好摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了視察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過視察來發(fā)覺問題。

四、家長工作方面

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動須要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持。

五、存在不足

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題實(shí)力和科研實(shí)力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園期末總結(jié)心得模板篇4

為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。依據(jù)市縣教化局確定在全市中小學(xué)、幼兒園開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教化實(shí)踐活動的要求，我們__幼兒園開展了一系列端午主題活動：

1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，增加愛國主義情感。

2、各班的小摯友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點(diǎn)綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池歡樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個(gè)活動室門口，為各班的小摯友送來端午的祝愿，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3、細(xì)心組織幼兒和老師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參加洗、包、煮、品的整個(gè)過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜愛上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗(yàn)端午節(jié)日樂趣!

本次活動，小摯友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的相識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活閱歷，更體會了端午節(jié)的歡樂。

幼兒園期末總結(jié)心得模板篇5

時(shí)間飛逝，歲月如流。回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人思想端正，仔細(xì)貫切黨的教化方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、酷愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)切每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)切國家大事，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平常關(guān)切時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教化指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論學(xué)問了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教化理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充溢自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

二、教化教學(xué)方面：

本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)實(shí)力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教化教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，敬重每一位幼兒，發(fā)展他們的特性。每學(xué)期都能依據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作安排，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作安排，周安排，科學(xué)支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐性細(xì)致地輔導(dǎo)。能依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的主動性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色嬉戲”中，激勵(lì)幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語表達(dá)實(shí)力，交往實(shí)力和團(tuán)結(jié)合作的實(shí)力，使角色嬉戲開展的繪聲繪色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具打算充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多探討的原則，常常對個(gè)別實(shí)力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。

這學(xué)期在保育工作方面，我仔細(xì)完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教化，使幼兒增加自我愛護(hù)實(shí)力及自理實(shí)力。

三、家長溝通方面：

老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都剛好向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予剛好的激勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教化是一個(gè)困難的教化，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它須要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教化和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，接著努力，跟上社會時(shí)代的步伐。

幼兒園期末總結(jié)心得模板篇6

時(shí)間真的就是轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子這年的x個(gè)月就要結(jié)束了，幼兒園下學(xué)期也要面臨結(jié)束了，我身為幼兒園的一名資深班主任，我根據(jù)自己以往的工作閱歷，一年的工作完成的很不錯(cuò)，得到了家長、以及園長的一樣好評。我自己也是挺滿足的。為了能讓自己這個(gè)班主任不再這么按部就班的工作，能有所成長，對幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)，我也是抽時(shí)間對自己一年的工作做了總結(jié)：

一、幼兒的學(xué)習(xí)方面

對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來，他們幾乎是沒人會去反省自己的學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，所以這件事還得靠我這個(gè)班主任作為引導(dǎo)。漸漸的去培育他們學(xué)習(xí)上一些習(xí)慣，比如寫完作業(yè)后進(jìn)行檢查、對于自己的錯(cuò)題，直到自己想清晰自己錯(cuò)在哪。特殊是語文寫漢字，一個(gè)寫字的習(xí)慣可是會伴隨一個(gè)人終生的，對于那些筆畫依次寫錯(cuò)的，寫字歪歪扭扭的，拿筆手姿態(tài)不端正的，我都會嚴(yán)格要求他們進(jìn)行改正。我不會覺得不耐煩，反而每訂正一個(gè)人，我都會覺得特別的快樂。

二、家長的溝通方面

班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐，隨著他們一每天的變大，他們也會有自己的心里話，一些不想跟爸媽說的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老師這里說起來的，這就須要班主任跟家進(jìn)步行溝通了。一個(gè)學(xué)期下來，我每周至少會打一次電話家長溝通狀況，對于孩子們在學(xué)校的日常狀況，我也會做到剛好的回報(bào)。對于我覺得有狀況的幼兒，進(jìn)行家訪工作，我不會放棄任何一個(gè)幼兒，主動的跟每一個(gè)幼兒的家進(jìn)步行溝通工作。

三、自己的工作方面

每個(gè)班我都會有自己的工作方式，工作方式的不同勢必會確定最終教出來的班是個(gè)什么樣子的。我并不會大、中、小班都是一樣的教化看法。因?yàn)槲仪逦闹烂總€(gè)年齡段的幼兒，接受實(shí)力不一樣。今年我?guī)У倪@個(gè)班已經(jīng)是大班了，學(xué)習(xí)實(shí)力已經(jīng)是幼兒園孩子當(dāng)中接受實(shí)力最強(qiáng)的階段了。所以我對待這個(gè)班的要求還是比較嚴(yán)苛的，我提前也跟他們說好了，做足了思想工作。上課的紀(jì)律問題，我也是一再強(qiáng)調(diào)，他們比較是立刻小升初的孩子了。要求比較要嚴(yán)格起來。對于那些上課開小差，或者是影響到上課的，我都會叫他們到講臺上來罰站。

對于工作我是肯定不會開小差的，只要是在工作時(shí)間，那么一切都以幼兒為重，什么事情都沒方法打攪到我，這就是我作為一個(gè)班主任的義務(wù)。

幼兒園期末總結(jié)心得模板篇7

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)驗(yàn)的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在這一學(xué)期中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

本學(xué)期，自己主動適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，主動向同事們請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課教學(xué)。

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)備好課。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合。

在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在活動中特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

三、虛心虛心請教。

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、教化教學(xué)工作。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教化環(huán)境。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展須要投放活動材料，依據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有安排、有目的地投放，并剛好增加活動材料，引導(dǎo)幼兒主動相識參加區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的須要，針對幼兒個(gè)別差異、愛好、實(shí)力投放了不同難度的活動材料。

2、結(jié)合主題教化內(nèi)容，開展一系列活動。

如講故事競賽，消防演練活動，六一文藝匯演，還有生活技能技巧競賽，在各類主題活動中培育了孩子各種實(shí)力。

3、做了一些幼小連接特色工作。

如看圖學(xué)成語、學(xué)會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講解并描述和理解實(shí)力，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。

幼教生活，使我體驗(yàn)到了好多，也慢慢的學(xué)會了如何去視察去了解幼兒，如何去用行動關(guān)愛每一名孩子。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神、天真爛漫的眼睛望著我時(shí)，總有一種說不出的感覺。他讓我從每天的疲乏中醒悟，讓我從失落中找回自我。

幼兒園期末總結(jié)心得模板篇8

“你是華蜜的，我就是歡樂的，為你付出的再多我也值得……”每當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，一種華蜜的感覺便久久縈繞心間，當(dāng)歲月的消逝使我成為幼教家庭中的一員。我享受著工作帶來的華蜜和辛酸。

一、我與孩子

每一天，我和孩子一起溝通，一起溝通，我傾聽著孩子的聲音，走進(jìn)了孩子的心靈。我們之間越來越有默契，有時(shí)老師的一個(gè)眼神他們就能明白是什么意思。記得上次“樹人杯”課堂比武借班上課時(shí)，擔(dān)憂幾個(gè)淘氣的孩子會限制不住自己，講空話或坐不好，在活動前我告知孩子，老師是信任你的，信任你能限制自己的心情的。在客人老師上課時(shí)，我沒有做在孩子身邊而是在上面，剛好給孩子眼神激勵(lì)，雖然那個(gè)老師上了很長時(shí)間，但是他們限制住了自己，我有時(shí)會自戀我們的這種溝通方式。孩子進(jìn)入中班后進(jìn)步很大，明顯比小班懂事多了，特殊有幾個(gè)能干的孩子還會體會到老師的辛苦。讓他們當(dāng)小老師時(shí)，常常聽到他們會說，你這種表現(xiàn)老師看了會難受，會生氣的，老師假如生氣得病了的話，那就沒人幫我們上課，給我們講故事了……每次聽到這里我的心里都是甜甜的，什么氣都沒了，覺得自己其實(shí)好華蜜。

二、我與家長

48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要，特殊是我和郁老師都是比較年輕的老師，越這樣我們越努力做好這方面的工作，哪個(gè)孩子表現(xiàn)好了，剛好和家長溝通，希望和家長一起共享其中的歡樂，哪個(gè)孩子某方面須要加強(qiáng)或改正的，也剛好向家長反映，希望和家長一起合作，幫助孩子更好地成長。我們不單純把他們當(dāng)作孩子的家長，還是我們的摯友，希望一起陪孩子長大!三、我與郁老師這學(xué)期我還有一個(gè)變更，就是換了一個(gè)搭檔——郁老師。我和鐘老師始終以來相處，從鐘老師身上我也學(xué)了不少東西，但是從沒跟她道過一聲感謝，現(xiàn)在我特想借此機(jī)會感謝她。換也換了，心里一起先還是有點(diǎn)不適應(yīng)的，但是經(jīng)過這么一學(xué)期，我和郁老師成了好搭檔，共同經(jīng)營著中四班這個(gè)大家庭，遇到事情有商有量地解決，合作開心!四、自我成長古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，老師更應(yīng)當(dāng)如此。為使自己的教化理念更加先進(jìn)，為使人生更加精彩與充溢，我多看雜志，上網(wǎng)看一些優(yōu)秀的文章，我的教化觀念得到了提升。我還能仔細(xì)對待每一次公開活動，珍惜每一次熬煉的機(jī)會。新年的鐘聲即將敲響，孩子面臨著更多的考驗(yàn)和自我挑戰(zhàn)，我們老師也一樣，希望在新的學(xué)期自己能有更多提高，和孩子一起成長!

幼兒園期末總結(jié)心得模板篇9

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂華蜜的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有安排的常規(guī)訓(xùn)練及教化，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達(dá)自己的愿望。

二、師德方面

我酷愛集體，主動參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的摯友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教化教學(xué)方面

在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的機(jī)會與空間，激勵(lì)幼兒主動與材料互動。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有安排地熬煉各種基本動作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，主動參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，通過一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒相識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教化，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和實(shí)力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒主動主動參與各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理實(shí)力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：

老師與家長形成教化合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒的自理實(shí)力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進(jìn)行教化、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的教化方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教化幼兒。

有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長供應(yīng)育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教化兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個(gè)平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

五、平安工作

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安教化工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小摯友在各方