師范生個人實習報告（10篇）

師范生個人實習報告（10篇）師范生個人實習報告篇1

作為一名師范生，實習是我成長道路上不行或缺的一部分。通過實習，我更加深化地了解了教化現(xiàn)場的各種挑戰(zhàn)和機遇，也讓我對自己將來的教化工作有了更清楚的相識和期盼。在此次實習中，我從中獲益良多，接下來我將共享我在實習過程中的體會和收獲。

首先，實習讓我更加深刻地相識到教化工作的困難性和多樣性。在實習的學校里，我所擔當?shù)慕虒W任務涉及到不同年級、不同課程和不同學生群體，這讓我深刻地感受到每個老師都須要具備多方面的實力和素養(yǎng)。教學不僅僅是簡潔地傳授學問，還須要關(guān)注學生的全面發(fā)展，敬重個體差異，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。在實習過程中，我不斷接觸到各種各樣的學生，也學會了敏捷運用不同的教學方法和手段，以迎合不同學生的需求，這讓我受益匪淺。

其次，通過實習，我也意識到教化工作須要不斷地自我反思和提升。在實習的過程中，我時常與導師和其他老師進行溝通和探討，不斷地接受他們的指導和建議。同時，我也不斷地反思自己的教學實踐，找出其中的不足之處，并努力改進。這種持續(xù)的反思和提升意識讓我更加堅信，作為一名老師，恒久都不能停止學習和進步。

最終，實習也讓我更加堅決了我選擇教化專業(yè)的決心和信念。在實習過程中，我深刻地感受到了教化工作者的責任和使命，也體會到了教化事業(yè)的魅力和價值。看著學生在我的教學下取得進步，看到他們臉上絢麗的笑容，我覺得這就是我要追求的華蜜和滿意。作為一名師范生，我將努力學習，不斷成長，為將來的教化工作做好充分的打算。

通過這次實習，我收獲良多，不僅學到了許多專業(yè)學問和教學方法，也熬煉了自己的實力和意志。我信任，這次實習經(jīng)驗將成為我人生中珍貴的財寶，將為我將來的教化工作打下堅實的基礎。每一次實習經(jīng)驗都是我成長道路上的一個重要里程碑，我會珍惜并且努力將這些收獲轉(zhuǎn)化為我的教化實踐和將來的發(fā)展。

通過這次實習，我不僅僅獲得了豐富的教學閱歷，更重要的是，我對教化事業(yè)產(chǎn)生了更為深刻的理解和相識。我信任，在這條充溢挑戰(zhàn)和希望的道路上，我將接著前行，不斷進步，為教化事業(yè)貢獻自己的力氣。

師范生個人實習報告篇2

兩個星期的師范生實習快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充溢”，剛起先的時候感覺時間好漫長，兩個星期呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)是最后一天了。當這一天真來時，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在歡樂中獲得許多學問，學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這將為我以后的工作打下堅實的基礎。

一、實習概括

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的實力，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務與責任。

二、實習過程

我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致駕馭年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、看法、實力、學問和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習，第一次完整的視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理實力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教化，把有安排的教化和隨機教化相結(jié)合。如，我們班有兩位小摯友奢侈洗手液，指導老師就會跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能奢侈，我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事務都成為老師培育幼兒行為習慣的好機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，漸漸的磨練會讓我這些不足得到改進。

另外，由于是第一次上課，我有些驚慌和不自然，導致活動組織得不是很志向。我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：對于教學活動看法仔細，備課和打算充分。虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和打算教案、教具時，也以這個為動身點。大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學閑聊時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活，為以后做打算。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐性、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫助。頭幾天覺得很簇新，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就須要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。

保育工作上，經(jīng)過自己的仔細思索和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園，到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。

在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，須要老師的細心策劃、敏捷應變和幼兒的主動協(xié)作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特殊的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威歷和威信不夠。

三、實習總結(jié)

短短的幾周實習，在指導老師細心地指導下，通過自己的努力，我學到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

師范生個人實習報告篇3

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間半年即將過去，細想起來實習的日子過的真的很快?？偨Y(jié)這半年的日子，發(fā)覺半年里，我們在工作、思想、生活上，實力與水平都得到了磨練和提高，可謂是收獲頗豐。

在工作上，我們實現(xiàn)了自己的老師夢，教學水平得到了提高。半年里，我們得到了校長的充分信任，將課堂完全的交給了我們，讓我們能夠“我的課堂我做主”，使我們自己的教學思路得以開展，提高。學校里，從領(lǐng)導到老師，都很歡迎我們師大的實習生，在工作上更是給了我們信任、支持與激勵。我們的工作有教有學，不僅能教自己本專業(yè)的課，還給了我們許多學習的機會，去外校參與聽課活動，本校聽評課活動，校本教研活動等等，都能看到我們實習生的身影，學校從工作到生活，都給了我們和本校老師一樣的待遇。

在思想上，我們學會了付出、舍得、包涵與謙遜。來到實習學校，自己從學生變成了老師，身份變了社會角色變了，我們的為人處事方式也跟著在改變。在實習中，我們要面對新的同學、新的同事、新的學生，自己成了課堂上的獨特的那一位，因為你站在了講臺上。站在了那個位置，就有了相應的覺悟和責任，在這份責任中，我們漸漸退去稚氣，變得更加成熟，無論在說話上還是處事上。

在生活上，我們更加獨立自主。半年里我們不再是學生，而是真正的成年人、社會人，在這里，我們工作付出勞動、領(lǐng)工資、自己買菜做飯，過起了精打細算的小日子。俗話說：“不當家不知茶米油鹽貴”，半年里雖然自己做飯的次數(shù)并不多，但卻真實的體會到了掙錢養(yǎng)家的不簡單，信任以后我們能做一個勤儉節(jié)約、獨立自強的人。

要走了，還有三天的時間，我們將回到屬于我們的校內(nèi)，再從老師回到學生的角色;要走了，愛這片土地，愛這里的人，愛老師這一職業(yè);要走了，我想，回去后我們會努力，去爭取那能正式的站在講臺上的資格。在這尾聲里，再次感謝，感謝全部為此次頂崗付出過的人，也感謝我們自己：選擇了，付出了，堅持了，收獲了。

師范生個人實習報告篇4

本人為__學校__屆計算機班實習生__，在大壩新興中學從__年5月8號起先至6月12號結(jié)束，為期一個多月的實習。在實習期間，深受學校領(lǐng)導的照看和關(guān)懷，并在指導老師的帶領(lǐng)下，仔細負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民老師。

在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學閱歷，二是親自上課和上機操作指導，在上課過程中探討教材，仔細備課，上課。指導老師和其他實習生聽課并點評，指出不足，保持優(yōu)點。三是實習總結(jié)和閱歷溝通。

這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開課程，并沒有許多的教學案例可以借鑒。唯有老師自己深化地鉆研教材，探討教法，仔細地備好課，以達到上課時讓學生學會并駕馭到正確的方法為止。在我第一次實際深化到課堂上時，有許多是在師范學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，因為信息技術(shù)課與別的傳統(tǒng)學科并不一樣，它注意的是學生的實際操作和自主學習動手實力，學生通常在接觸到簇新事物時有很大的新奇心和愛好，特殊是對于電腦這日趨重要的工具。這時，老師就要擅長抓住學生的新奇心理，從中培育學生學習的愛好和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。愛好對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件，愛好是學習入門的階梯，愛好孕著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習愛好呢？在信息技術(shù)課上，特殊是在上理論課時，學生有時沒有用心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們老師就必需依據(jù)學生的特點，探討教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當?shù)谋确絹砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以達到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件WORD相識的第一節(jié)課時，我就用學生平常最常用的紙和筆來比照WORD的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣便利，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的狀況下，學生就可以了解和相識WORD并駕馭了一般的操作方法，以達到預期的目的。

當然，信息技術(shù)課更留意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間支配上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。在起先，老師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有很多種的，老師就不行拘束于一種方法的教學，更要引導學生發(fā)覺別的方法來實現(xiàn)結(jié)果，培育學生自主學習，動手探究的實力，老師時常地加予激勵，增加學生的自信念和對電腦產(chǎn)生更濃重的愛好。

這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)驗對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，終歸這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名老師不行少的過程。

師范生個人實習報告篇5

對于師范生來說，實習讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。從x月x號起先，我在__中學起先了為期三個月的實習。教化實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合實力，對于我們師范生是特別重要。在實習起先之前，指導老師就要求我們在做好學問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。以下是我的見習報告。

一、實習心得

在實習中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和主動性外，還必需主動運用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的勝利。針對我實習的特點，在教學過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習主動性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，老師就不行能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思索，主動獲得學問的實力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是的老師，在培育學生愛好以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。

二、教學工作

在真正課堂教學中，終歸是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了驚慌，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學過的學問，全部平生知道的學問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學問儲備有限有關(guān)。

盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來打算，仔細寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案終歸是死的，課堂上，每個學生對學問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，變更你的觀點。但是很幸運的是同學們都特別仔細，也都特別協(xié)作，給我激勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了驚慌的心情，不斷變更自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

三、班主任工作

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔當初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都須要班主任像父母一樣細致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔當了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。

在擔當初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學生的心靈，常常與學生進行溝通，對于特殊頑皮的學生，更要實行好的看法來教化，因為你看法越是強硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生溝通一些網(wǎng)絡上健康新穎 的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教化效果。

四、實習總結(jié)

實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名老師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學問，收獲了經(jīng)驗，收獲了指導老師的關(guān)愛和訓誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“感謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會接著努力爭取成為一名合格的人民老師!

師范生個人實習報告篇6

教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。

在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。

在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理實力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教化，學會寫班主任工作安排，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。

實習期間，在不斷的成長中，我們閱歷豐富了很多，教學技巧和班級管理理念成熟了很多。

三個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間來的一切，我們在很多方面都是嶄新的，也使我們的教化實習工作圓滿結(jié)束。

師范生個人實習報告篇7

年10月8日——11月12日，這是我永生難忘的日子。這段時間我于北京師范高校其次附屬中學高二（九）班實習，班主任兼指導老師劉宇老師在我實習過程中予以極大的支持和幫助，讓我受益匪淺。在為期五周的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

一、教學工作。怎樣上好每一節(jié)物理課，是整個實習過程的重點。剛起先的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學生的反應，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。在正式上講臺前我還進行了多次試講。在打算教案前，仔細閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己打算的內(nèi)容常常有出入，所以對教案作了肯定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的驚慌，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的打算。

10月26日，我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙新奇的眼睛，驚慌還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復著教案的內(nèi)容，眼睛始終不敢對上學生的。尤其是在學生的反應與自己的有點出入時，稍有點亂。盡管沒有講錯東西，但講課的內(nèi)容有點亂了。不過后來還是很快的鎮(zhèn)靜下來了，講完預期的內(nèi)容。因為是試驗課（把電流表改裝為電壓表），因此預留了二十幾分鐘給學生做試驗。因為自身閱歷不足，學生試驗中遇到的問題有些沒能剛好解決，而且有個學問點（上節(jié)課任老師講過）以為學生駕馭了而沒有講，是一個很大的不足。在緊接下來的同一節(jié)內(nèi)容的課上，我放松心情，剛好留意學生的反應，將上節(jié)課沒講的學問點補上，改進了第一次課的不足。課后，劉老師針對我的上課狀況評價說，整體上好，其次次明顯比第一次好。同組的實習老師評價說，就是音量小，與學生的協(xié)作還有點不足。在接下來的講課中，我改正了缺點，上課也沒有那么驚慌了，也和學生達到了很好的協(xié)作，勝利的完成了歐姆表的教學工作。

在教學實習中，我也幫老師批閱作業(yè)和試卷，將學生作業(yè)中存在的問題剛好反映給老師，并針對狀況利用中午午自習期間給學生答疑。在實習期間，我還監(jiān)考了一次政治和一次物理考試，并參加了實習小組調(diào)查問卷的工作。

二、班主任工作。在整個實習過程中，我做為高二九班的實習班主任，想現(xiàn)任班主任劉宇老師學習班級的管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。第一次站在班里，面對新面孔，特別驚慌。只是粗略的作了自我介紹，但在往后一個月的接觸中慢慢地記住了每個學生，以及部分學生的特性特征。

在實習中，我每天早上7：20到班，協(xié)作班主任監(jiān)督全班同學交作業(yè)。在早上10：05的課間操和下午1：30的眼保健操中，我也參與班級檢查。每周一上午第一節(jié)課的升旗儀式我也隨班參與，周一、二、四的午自習到班答疑，并監(jiān)督他們做好午自習。

在實習期間，我還參加了班委改選后的第一次班委會。相識了班委并了解了班委的工作。透過他們了解班里同學以及班級狀況。參與校運動會，并針對在這次運動會上班級的成果不如人意，在班會上進行了一次關(guān)于“體育運動”的調(diào)查問卷工作，并將統(tǒng)計結(jié)果反饋給班主任老師。

應當說在這次實習班主任過程中收獲許多，在工作過程中增加了自身的責任感、榮譽感和自信念，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的熬煉，水平有肯定的提高，但也存在著肯定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作閱歷不足等，這些是今后學習工作中要克服的。

現(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實習中相識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力著。

師范生個人實習報告篇8

實習是一個師范生成長為一位合格老師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏；實習是師范生教學生涯的起先，是師范生展示成果的舞臺!面對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺在那兒綻開我教學生涯中的第一堂課，以下是我的見習報告。

一、實習概況

我懷著沉重而興奮的心情走進了我闊別x年的母?！猒_中學，在這兒承載著我中學時代的記憶，中學生活中的點點滴滴。幾年前我從這兒畢業(yè)進入更深層次的學習，而今回到母校進行我的教學實習，開展我的教學工作。面對我的學弟學妹們，我無比激烈興奮，在他們身上看到了中學時代活潑奮進的我們，看到了曾經(jīng)那個渴求學問追尋志向的我們；面對我的老師們，心中滿是愧疚，終歸當年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓老師操勞；面對我的母校，我無比的驕傲，是它培育了我，是它帶我走過那個朦朧無知的年頭，是她引領(lǐng)我走到了今日的學習，也是她為我供應了一個展示自我的舞臺。

二、實習目的

實習對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們供應了一個在生源地展示自己教學技能的機會，還為我們供應了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校支配的教學任務，更是一個了解學生學情、熟識教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇，為此我在為期一個月的實習工作中仔細研習教材，總結(jié)學生學情，在教學過程中剛好精確的處理學生提問和質(zhì)疑，并在教學中恰當處理師生關(guān)系。

為期一個月的實習轉(zhuǎn)瞬即逝，通過實習，我充溢了自己，學會了如何教學，如何處理師生關(guān)系，學習到了很多未曾接觸過的東西，在實習中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)驗了這段實習生活，讓我感受到新一代老師肩上的重擔，體會到老師的艱辛和不易。在實習過程中，我對比自己的中學時代，感受著我們與這一屆學生的差別，這一屆學生領(lǐng)悟?qū)嵙?、信息接收實力、對新事物的認知實力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的學問要求、教學技能和豐富的學問蘊含。實習過程中，我嫻熟地駕馭了教學技能，不但如此，我還學會了如何處理與學生關(guān)系的技巧。

三、實習內(nèi)容

主要任務是學生報名和開展學前教化，在實習指導老師__老師的支配下，我參與了初二__班的學前教化，學生報到后，__班班主任__老師在班上開展了近一個小時的學前教化，新學期起先，應訂立本學度的學習目標；新學期新風貌，在新的一個學期，大家升了一個年級，必需訂正初一年級養(yǎng)成的不良學習習慣，培育良好的學習風貌；樹班風，促和諧，在新學期教學起先前，先要樹立良好的班風，促進班級間的和諧，同學間的和諧，營造一個良好的學習環(huán)境；樹立正確的學習觀念和合理切合實際的目標志向。

四、實習心得

在為期一個月的實習中，讓我體會到做為一名老師經(jīng)驗的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名老師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導老師的建議，充分調(diào)動學生學習主動性，仔細開展每一堂課的教學，仔細總結(jié)教學閱歷，認仔細真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習工作，雖然很累很苦，但也有許多收獲。

師范生個人實習報告篇9

一、見習時間：

二、見習地點：__小學

三、見習過程與感受：

20__年10月__日到__號，我和其他九個同學一起在__小學見習。雖然只有短短的5天，但是我的收獲卻頗多。

我們一行九個人是自己聯(lián)系的學校。__小學的校長接待了我們，把我們分別分在了三年級到五年級的不同班，兩個同學一個班級。才進學校的時候，就發(fā)覺孩子們好有熱忱與活力，校內(nèi)里很喧鬧。

教化見習實踐過程：聽課。教化見習的主要目的是讓學生在指導老師的引導下，觀摩老師上課方法、技巧等。聽課是教化見習的主要內(nèi)容。我院規(guī)定在一周的見習中需完成至少15課的見習任務。我在老師的支配指導下，分別對四年級和五年級的語數(shù)外為主，其他課型齊頭的方式，主動主動的完成了聽課任務，收到良好的效果。

1、語文

教語文的郭老師是一個很有教學技巧和閱歷的老師。比如在教學《推敲》時，她是先在上課前一些文章之后反復修改來引出本節(jié)課的內(nèi)容，在帶同學們一起看本節(jié)課主子公作詩反復修改的情景。老師特別的細心，她會把課內(nèi)的重點的詞語、生字都工工整整的寫在黑板上，然后帶著同學們一起學習，強調(diào)每個字。她還能一上課就調(diào)動了學生的主動性，讓孩子想要去細讀課文。比如在檢查學生對一個單元詞語的駕馭狀況時，是在黑板上書寫出詞語，然后問學生喜愛哪個詞語，為什么，并以該詞語造句。通過這種方法，不僅使學生駕馭了詞義，同時還熬煉了學生說話以及寫作的實力。聽了郭老師的課，我發(fā)覺自己語文專業(yè)學問很差。積累不夠，這是最大的缺陷。作為一個語文老師，必需要有過硬的語文學問基礎。而且許多詞語的出處和相關(guān)的典故我也不知道，所以在將來的學習里，我要豐富我的語文學問，多看些書，最至少讓自己能夠在別人問的時候不是一問三不知。

2、數(shù)學

數(shù)學是班主任__老師帶的，講課比較形象詳細，照看到了學生的思維發(fā)展特點。同時也很好地留意到了學問的過渡。比如講“將數(shù)改寫成用億和萬做單位”這節(jié)課的時候，是先用角表示元，再過渡到用小數(shù)來表示元角分。再比如用長度講解小數(shù)時，是從分數(shù)到小數(shù)，然后總結(jié)出結(jié)論：在將一個數(shù)改寫成“萬”做單位時，要從右面的個位起先，向左數(shù)出四位，在它的前面點上小數(shù)點。在將一個數(shù)改寫成“億”做單位時，要從右面的個位起先，向左數(shù)出八位，在它的前面點上小數(shù)點。小學數(shù)學是一門應用性比較強的學科，可以說在生活中是無處不在的。王老師告知我，在學習中應當支配充分的練習，讓學生駕馭一種做題的方法，總結(jié)一類題的解題思路。王老師還告知我們，現(xiàn)在的小學數(shù)學課程支配與以前不同，習題少了，沒以前具體了，所以上課時更應當留意講解的具體與否，必需支配足夠的習題讓學生做。對比王老師的課堂，我發(fā)覺我講課的時候有許多的不足，課堂講的不夠具體，練習也太少，根本不能達到讓學生學透的程度，作為一個將來的數(shù)學老師，我真的很慚愧，我以后肯定會改進的。

3、英語

教英語的老師是個很年輕的女老師。上課的氛圍特殊好，課堂上同學神激情四射，特殊的有活力。她上課也很留意教學的生動性，比如她講一個動詞的時候，她會讓同學們仿照這個動作，然后讓同學們讀出來，在嘗試著拼法。在講課文的時候，假如她讓背誦了，其次天她會讓同學們表演雙簧，特殊的有創(chuàng)意。老師對學生要求也很嚴格。不能讀的句子單詞，總會督促學生相識。但是這個老師上課也有缺點，她的口語不好，L/N不分，有點誤導