高考語文大一輪課件第部分專題二高考命題點(diǎn)二歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)

高考語文大一輪課件第部分專題二高考命題點(diǎn)二歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)匯報人：XX20XX-01-24目錄CONTENTS歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)概述文本解讀與信息篩選內(nèi)容整合與要點(diǎn)提煉語言表達(dá)與規(guī)范書寫實(shí)戰(zhàn)演練與案例分析總結(jié)反思與拓展延伸01歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)概述定義作用定義與作用在高考語文中，歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀理解能力和思維品質(zhì)的重要手段，也是提高學(xué)生語文素養(yǎng)和應(yīng)試能力的重要途徑。歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)是指通過閱讀文本，把握文章主旨，理解作者觀點(diǎn)，對文本中的重要信息進(jìn)行提煉、整合和概括的過程。常見題型概括段落大意概括文章主旨常見題型及解題技巧常見題型及解題技巧010203概括人物形象概括事件經(jīng)過概括作者觀點(diǎn)常見題型及解題技巧01解題技巧02通讀全文，把握文章大意精讀重要段落，理解作者觀點(diǎn)03關(guān)注文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾等關(guān)鍵部分注意文章中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句和過渡句對文本信息進(jìn)行分類、整合和提煉010203常見題型及解題技巧評分標(biāo)準(zhǔn)與得分策略內(nèi)容是否全面是否涵蓋了文章中的重要信息，沒有遺漏。概括是否準(zhǔn)確是否準(zhǔn)確地表達(dá)了文章的主旨、作者觀點(diǎn)等。是否用簡練的語言表達(dá)了豐富的內(nèi)容。語言是否簡練是否有清晰的邏輯關(guān)系和條理。邏輯是否清晰評分標(biāo)準(zhǔn)與得分策略010203得分策略仔細(xì)審題，明確題目要求。通讀全文，把握文章大意和作者觀點(diǎn)。評分標(biāo)準(zhǔn)與得分策略03多練習(xí)、多積累，提高閱讀速度和概括能力。01精讀重要段落，提煉關(guān)鍵信息。02注意語言簡練、邏輯清晰。評分標(biāo)準(zhǔn)與得分策略02文本解讀與信息篩選123實(shí)用類文本論述類文本文學(xué)類文本文本類型及特點(diǎn)分析以議論為主要表達(dá)方式，具有理論性強(qiáng)、邏輯嚴(yán)密、針對性強(qiáng)等特點(diǎn)。高考中常見的論述類文本有政論文、學(xué)術(shù)論文、時評、書評等。包括新聞、傳記、報告、科普文章等。這類文本具有真實(shí)性、時效性、簡明性等特點(diǎn)，要求考生能夠快速準(zhǔn)確地獲取主要信息。以小說、散文為主，具有形象性、情感性、審美性等特點(diǎn)。這類文本要求考生能夠深入理解作品內(nèi)涵，把握作者情感態(tài)度和觀點(diǎn)。圈點(diǎn)勾畫閱讀過程中，隨時在文本中圈點(diǎn)出重要概念、關(guān)鍵語句、中心思想等，以便后續(xù)回顧和整理。結(jié)構(gòu)分析通過分析文章結(jié)構(gòu)，如總分總、列出主題句等，快速定位關(guān)鍵信息所在位置。提煉整合將分散在文本中的關(guān)鍵信息進(jìn)行提煉和整合，形成條理清晰的信息鏈。關(guān)鍵信息識別與提取方法030201忽略冗余信息對于與主題無關(guān)或重復(fù)的信息，可以直接忽略，避免干擾關(guān)鍵信息的提取。識別干擾信息有些信息看似重要，但實(shí)際上與主題關(guān)系不大或存在誤導(dǎo)性，需要仔細(xì)辨別并排除。利用上下文推斷當(dāng)遇到難以理解或模糊的信息時，可以結(jié)合上下文進(jìn)行推斷和理解，以確定其是否屬于關(guān)鍵信息。無效信息排除技巧03內(nèi)容整合與要點(diǎn)提煉01020304邏輯性原則完整性原則簡潔性原則方法內(nèi)容整合原則及方法按照文章內(nèi)在的邏輯關(guān)系，將內(nèi)容進(jìn)行分類、組合，使之條理清晰。確保整合后的內(nèi)容涵蓋原文所有重要信息，不遺漏任何關(guān)鍵要點(diǎn)?？刹捎每偡挚?、列舉、對比等方法進(jìn)行內(nèi)容整合。在保持內(nèi)容完整的前提下，盡量簡化表達(dá)，去除冗余信息。關(guān)注文章標(biāo)題、首尾段、中心句、關(guān)鍵詞等，把握文章的核心觀點(diǎn)和主要信息。以歷年高考真題為例，講解如何提煉文章主旨、作者觀點(diǎn)、重要細(xì)節(jié)等要點(diǎn)。要點(diǎn)提煉策略與實(shí)例分析實(shí)例分析策略仔細(xì)審題做好標(biāo)記列出提綱檢查復(fù)核避免遺漏和重復(fù)的技巧在閱讀過程中，對重要信息進(jìn)行標(biāo)記，以便回顧和整理。明確題目要求，確保答案與問題對應(yīng)，避免答非所問。完成答題后，要仔細(xì)檢查答案，確保沒有遺漏或重復(fù)的內(nèi)容。在答題前，可列出簡要的提綱，幫助自己梳理思路，避免遺漏要點(diǎn)。04語言表達(dá)與規(guī)范書寫用詞準(zhǔn)確在表達(dá)過程中，應(yīng)選用恰當(dāng)?shù)脑~語，避免使用模糊、歧義或過于生僻的詞匯。句式規(guī)范句子結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰、完整，避免使用病句或不合語法的句子。邏輯嚴(yán)密表達(dá)內(nèi)容應(yīng)符合邏輯順序，條理清晰，避免出現(xiàn)邏輯混亂或自相矛盾的情況。語言表達(dá)準(zhǔn)確性要求字跡應(yīng)清晰、工整，方便閱卷老師閱讀。書寫工整按照規(guī)定的格式進(jìn)行書寫，如標(biāo)題居中、段落首行空兩格等。格式規(guī)范盡量減少涂改，保持卷面整潔。如有錯誤需要修改，應(yīng)使用規(guī)范的修改符號。避免涂改規(guī)范書寫格式及注意事項(xiàng)多讀多寫通過大量的閱讀和寫作練習(xí)，積累詞匯和表達(dá)技巧，提高語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文閱讀一些優(yōu)秀的文章或作文，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式和寫作技巧。注重語言規(guī)范在平時的學(xué)習(xí)和生活中，注重語言規(guī)范，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。提升語言表達(dá)能力的途徑05實(shí)戰(zhàn)演練與案例分析歷年高考真題回顧與解析概括在線教育的優(yōu)勢、挑戰(zhàn)及發(fā)展前景，理解疫情對在線教育的影響。2020年全國卷Ⅲ《疫情之下的在線教育》通過解析文章結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息，歸納概括治水策略的核心內(nèi)容。2022年全國卷Ⅰ《治水之道，既堵且疏》分析文章中的垃圾分類現(xiàn)狀、意義及措施，提煉出主要觀點(diǎn)。2021年全國卷Ⅱ《垃圾分類，你我同行》模擬題一《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的崛起與傳統(tǒng)文學(xué)的變革》指導(dǎo)學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)、對傳統(tǒng)文學(xué)的影響以及傳統(tǒng)文學(xué)的應(yīng)對策略。模擬題二《人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用與挑戰(zhàn)》引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的最新進(jìn)展，探討其帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。模擬題三《全球化背景下的文化多樣性保護(hù)》幫助學(xué)生理解全球化對文化多樣性的影響，以及如何在全球化進(jìn)程中保護(hù)和發(fā)展各民族的文化特色。模擬題訓(xùn)練及答題指導(dǎo)123概括不全，遺漏重要信息。糾正方法：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，把握文章結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息，確保概括全面。錯誤一理解偏差，誤解題意。糾正方法：引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本內(nèi)涵和作者觀點(diǎn)，避免主觀臆斷和片面理解。錯誤二表述不清，邏輯混亂。糾正方法：訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力，要求其在概括內(nèi)容時條理清晰、語言簡練。錯誤三學(xué)生易犯錯誤總結(jié)及糾正方法06總結(jié)反思與拓展延伸提升閱讀理解能力鍛煉思維能力提高表達(dá)能力歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)的重要性通過歸納概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，學(xué)生能夠更好地理解文章的主旨和中心思想，從而提高閱讀理解能力。歸納概括要求學(xué)生從文章中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行分類、整合和概括，這有助于鍛煉學(xué)生的思維能力，提高思維邏輯性和條理性。通過歸納概括，學(xué)生可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，使表達(dá)更加清晰、簡潔和有力。提取信息能力不足部分學(xué)生難以從文章中準(zhǔn)確提取關(guān)鍵信息，導(dǎo)致歸納概括不準(zhǔn)確或遺漏重要內(nèi)容。缺乏分類整合能力部分學(xué)生雖然能夠提取關(guān)鍵信息，但難以將其進(jìn)行分類和整合，使得歸納概括顯得雜亂無章。學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和改進(jìn)措施學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和改進(jìn)措施通過大量的閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力，使其能夠更準(zhǔn)確地提取關(guān)鍵信息。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練通過相關(guān)練習(xí)和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對提取的信息進(jìn)行分類和整合，使其歸納概括更加有條理。培養(yǎng)分類整合能力鼓勵學(xué)生多進(jìn)行口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練，培養(yǎng)其清晰、簡潔、有力的表達(dá)能力。提高表達(dá)能力學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和改進(jìn)措施鼓勵學(xué)生注重平時的知識積累，多讀書、多思考、多練習(xí)，為高考做好充分準(zhǔn)備。注重平時積累通過相關(guān)課程和活動，加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，提高其思維邏輯性和創(chuàng)新性。強(qiáng)化思維訓(xùn)練對未來學(xué)習(xí)的建議和展望對未來學(xué)習(xí)的建議和展望培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。創(chuàng)新教學(xué)方式方法期待學(xué)校和老師積