2024年北京市海淀區(qū)第二十中學八年級下冊物理期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024年北京市海淀區(qū)第二十中學八年級下冊物理期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．新割的玻璃茶幾有鋒利的邊緣，應把它磨平，這樣做的目的是A．增大壓力 B．減小壓力 C．增大壓強 D．減小壓強2．下列說法正確的是（）A．輪船的排水量是指滿載貨物時排開的水的體積B．在水面以下的潛水艇是靠改變它所受的浮力大小來實現(xiàn)上浮和下沉的C．飛機機翼上下表面產(chǎn)生的壓強差就是它前進的動力D．汽車賽車車身很低，輪子相距遠，在快速行駛時不易翻倒3．小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認為這是因為“上杯口流速大，壓強小”使杯子飛出，也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋，下列方案不可行的是A．在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復實驗，觀察杯子情況B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復實驗，觀察杯子情況4．關(guān)于運動和力，以下說法中正確的是A．物體不受力作用時，一定保持靜止狀態(tài)B．速度大小不變的物體，一定不受力的作用C．做曲線運動的物體，一定受到力的作用D．只要有力作用在物體上，它的運動狀態(tài)就一定改變5．下列有關(guān)機械效率的說法正確的是A．機械效率可以提高到100% B．機械效率總小于1C．功率大的機械機械效率高 D．機械效率越高,有用功就越多6．小星乘超市的自動扶梯勻速上升的過程中，小星的（）A．動能轉(zhuǎn)化為勢能，機械能不變 B．動能轉(zhuǎn)化為勢能，機械能增大C．動能不變，勢能增大，機械能增大 D．動能不變，勢能不變，機械能不變7．如圖所示，下列說法中正確的是（）A．訂書器的手柄處做的比較寬大是為了減小壓力B．汽車高速行駛時，利用偏導器可增大汽車對地面的壓力C．水對壩底的壓強取決于水壩的高度D．給盆景自動供水裝置，當瓶中水流出時瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓8．下列情形與大氣壓強無關(guān)的是（）A．用吸管吸飲料 B．馬德堡半球?qū)嶒濩．三峽船閘讓船只順利通過大壩 D．高原上用普通鍋不易煮熟米飯9．關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法正確的是（）A．測量前不用將指針調(diào)零B．測量時，彈簧伸長方向與受力方向可以不一致C．讀數(shù)時，視線應與指針所對應的刻度線垂直D．使用彈簧測力計可以測任何大小的力10．2020年1月，武漢“冠狀病毒”疫情牽動著億萬中華兒女的心，無數(shù)海外華僑購買緊急醫(yī)用物資，搭乘飛機抵達武漢機場。如圖所示，飛機落地后，當乘客抱著裝有醫(yī)用物資的貨箱站在飛機門口時，下列說法正確的是（）A．以飛機為參照物該乘客是運動的 B．以貨箱為參照物該乘客是靜止的C．該乘客向上的托力對貨箱做了功 D．該乘客受到的重力對該乘客做了功11．如圖為某飼養(yǎng)場牲畜自動飲水器.以下分析錯誤的是A．儲水箱與飲水杯A、B、C組成連通器B．控制進水的自動裝置應用了杠桿平衡條件C．靜止時浮子受到平衡力的作用D．靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系是：PA<PB<PC12．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F1的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v，和1v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p1．下列關(guān)系正確的是A．p1>p1：F1=F1 B．p1<p1：F1=F1C．p1>p1：F1<F1 D．p1<p1：F1<F1二、填空題13．某同學將其爺爺?shù)睦匣ㄧR對準太陽光，在距鏡片20cm的地方出現(xiàn)了一個又小又亮的亮點，則該鏡片的度數(shù)是_____度。全國中學生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明：中學生近視發(fā)生率約為55.22%，且急劇低齡化。如圖所示，_____（選填“甲”或“乙”）圖表示近視眼折光系統(tǒng)的光路示意圖，矯正近視眼應佩帶_____（選填“凸”或“凹”）透鏡制成的眼鏡片。14．游泳時，有的人會有這樣的體驗:當人站立在水中且身體將要浸沒時，池底對腳的支持力幾乎為零。假如一位重為400N的同學正在體驗這種感覺，此時他受到的浮力約為___N，排開水的體積約為____m3。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）15．如圖所示，在倒置的透明的漏斗里放置一個乒乓球，用手托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用將下落；若向倒置的漏斗用力吹氣再松手時，乒乓球不但沒有被吹下去，反而被“吸”住了。這是因為乒乓球上方空氣的流速________（選填“大于”、“小于”或“等于”）其下方的空氣流速，流速越快的地方壓強越________的原理。16．熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面，這是由于杏子受_____力作用的原因．泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來檢驗墻是否砌得豎直，這是根據(jù)重力的方向是_____原理制成的．三、實驗題17．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中（鉤碼均相同）。（1）在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在甲圖中的位置，為使杠桿水平平衡，應將右端的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡的目的是避免杠桿自身重力對實驗的影響和便于_____。（2）杠桿在水平位置平衡后，分別在杠桿左右兩側(cè)加掛鉤碼如圖乙，此時杠桿恰好處于水平平衡，若取掉乙圖中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是______。（3）此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_____（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。（4）若在圖乙所示中，杠桿恰好處于水平平衡時，在A處下方和B處下方再各加掛一個相同鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則應將支點O向____移動（選填“左”或“右”）。移動后，左側(cè)鉤碼總重力與對應的力臂的乘積為G1l1和右側(cè)鉤碼總重力與對應的力臂的乘積為G2l2；則G1l1______G2l2（選填“等于”或“不等于”）。18．（8分）如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB<mC，hA=hC>hB）推動紙盒運動一段距離后靜止．（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇______兩圖來進行比較．實驗中通過觀察______的大小，來判斷小球動能的大小．實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是______；（2）要研究動能與速度的關(guān)系，我們應該選擇______兩圖來進行實驗；（3）若水平面絕對光滑，本實驗將______（選填“能”或“不能”）達到探究目的；（4）小王根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：紙盒、小球最終都停下來了，所以它們的機械能最終都消失了．你認為小王的觀點是______（選填“正確”或錯誤"）的．19．（8分）如圖所示是本學期物理活動課中的兩個實驗裝置。其中能夠證大氣壓強存在的裝置是_____；裝置（a）中，手移開后，試管口的薄塑料片_____下落（選填“會”或“不會”），這是因為塑料片受到_____的作用。四、作圖題20．（8分）如圖所示，入射光與反射面的夾角為，請畫出其對應的反射光線．21．（8分）如圖人站在地面上將重物拉起，畫出滑輪組繞線____．五、計算題22．（10分）一輛重型卡車勻速行駛時發(fā)動機的功率為2×105W，速度20m/s，汽車行駛7200s，求：（1）發(fā)動機所做的功是多少？（2）卡車的牽引力是多少？23．（12分）如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為40kg的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了2m，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg．求：（1）箱子受到的重力；（2）動滑輪的重力．（3）工人所施加拉力的速度

參考答案一、選擇題1、D【解析】試題分析：把邊緣磨平，增大了受力面積，根據(jù)公式可知：在壓力一定的情況下，減小了壓強．考點：壓強2、D【解析】

A．輪船的排水量是指滿載時排開的水的質(zhì)量，不是排開水的體積，故A錯誤；B．在水面以下的潛水艇是靠改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉的，故B錯誤；C．飛機前進的動力是機翼上下表面產(chǎn)生的壓力差，不是壓強差，故C錯誤；D．賽車車身很低，輪子相距較遠，賽車重心低，這樣可以增加賽車的穩(wěn)定性，故D正確。故選D。3、C【解析】

A．在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復實驗，此時可以排除“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”的說法，因為即使有氣流進入下面的杯子，也會從此孔出來，所以再觀察杯子情況，可判斷解釋一正確，故A可行；B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復實驗，也可以排除“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”的說法，觀察杯子情況，可驗證解釋一正確，故B可行；C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復實驗，此時解釋一、二都不會成立，故也不能驗證哪種說法正確，故C不可行；D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，此時氣流不會進入下面的杯子中，即排除了第二種說法，再次重復實驗，觀察杯子情況，可驗證說法一的正誤，故D可行；故選C?！军c睛】重點是流體壓強與流速關(guān)系的應用，牢記流速大的地方壓強小的規(guī)律，中考中也是常出現(xiàn)的題目類型，要能用此特點解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。4、C【解析】

A．由于物體在不受力的作用時還可能保持勻速直線運動，故A是不對的；B．速度大小不變，但如果其方向在改變，那么它也一定受到力的作用，如做勻速圓周運動的物體，始終受到指向圓心的力的作用，再者物體的速度大小不變，也可能受到力的作用，只不過這些力是平衡力，故B的說法是不對的；C．做曲線運動的物體，其運動方向在一定改變，故它的運動狀態(tài)在改變，所以它一定受到力的作用，C是正確的；D．如果作用在物體上的力是平衡的，物體的運動狀態(tài)也不改變，故D也是不對的。故選C。5、B【解析】

機械效率是指有用功與總功的比值，它不能反映出有用功與總功的具體大?。偣Φ扔谟杏霉εc額外功的和，總功一定大于有用功，所以機械效率一定是小于1的．在總功一定時，增大有用功可以提高機械效率；在有用功一定時，減小總功可以提高機械效率．C選項中功率大只表示機械做功快，與機械效率無關(guān)；D選項中機械效率高，有用功占總功的比值就大，但總功的大小不知道．6、C【解析】

小明站在自動扶梯上，在扶梯勻速上升的過程中，則小明的質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度增大，重力勢能增大．小明沒有發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢能．機械能=動能+勢能，動能不變，重力勢能增大，機械能增大．故本題選C．．7、B【解析】

A．訂書器的手柄部分比較寬大是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故A錯誤；B．當汽車高速行駛時，氣流偏導器的上方空氣流速小，壓強大，下方空氣流速大，壓強小，空氣對汽車向下的壓強大于向上的壓強，由此氣體對汽車產(chǎn)生了一個向下的壓力，即增加汽車對地面的壓力，故B項正確；C．由液體壓強可知水對壩底的壓強大小取決于水的深度，故C錯誤；D．當盆景中的水由于蒸發(fā)和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面時，空氣進入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)的氣壓等于外界大氣壓，由于重力作用水會流出，此時，瓶內(nèi)的氣壓仍然等于外界大氣壓，故D項錯誤。故選B。8、C【解析】

A．用吸管吸飲料時，吸走管內(nèi)空氣，使管內(nèi)的氣壓減小，小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下被壓入吸管，流入口中，不符合題意；B．馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓強的存在，不符合題意；C．三峽船閘讓船只順利通過大壩，其原理是連通器，符合題意；D．高原上用普通鍋不易煮熟米飯，是因為海拔越高，大氣壓越低，而水的沸點越低造成的，與大氣壓強有關(guān)，不符合題意。故選C。9、C【解析】

A．使用前彈簧測力計必須調(diào)零，否則會影響讀數(shù)的結(jié)果，故A錯誤；B．用彈簧測力計測量時，必須使彈簧的伸長方向與所測力的方向一致，故B錯誤；C．讀數(shù)時，讓視線垂直于刻度面板，故C正確；D．彈簧測力計都有自己的量程，不可以測超過量程的力，故D錯誤。故選C。10、B【解析】

A．以飛機為參照物，該乘客的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故A錯誤；B．以貨箱為參照物，乘客的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故B正確；C．該乘客對貨箱托力向上，貨箱沒有向上通過距離，該乘客對貨箱沒有做功，故C錯誤；D．該乘客在重力的方向上沒有通過距離，重力對該乘客沒有做功，故D錯誤。故選B。11、D【解析】

連通器里的液體不流動時，液面是相平的．所以靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系是相等的．D是錯誤的，符合題意．12、B【解析】

容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＞V1，由ρ=可知，兩種液體的密度ρ1＜ρ1；由p=ρ液gh可知，容器底部受到液體的壓強p1＜p1；容器質(zhì)量相同，內(nèi)裝液體的質(zhì)量相同，則容器對桌面的壓力相等，又因為容器材料相同，放置在同一水平桌面上，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F1的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即：F1=F1。由上分析知，ACD錯誤，B正確。二、填空題13、500乙凹【解析】

老花鏡是凸透鏡，它的焦距F＝＝＝500度。近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，故乙圖表示近視眼折光系統(tǒng)的光路示意圖，應佩戴凹透鏡，使光線推遲會聚。14、400N4×10-2【解析】

第一空．當人站立在水中且身體將要浸沒時，池底對腳的支持力幾乎為零，則人處于懸浮狀態(tài)，由懸浮條件可知，此時他受到的浮力約為第二空．由公式可得，排開水的體積約為：15、大于小【解析】

流體壓強和流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強較小，在流速小的地方壓強較大?！驹斀狻縖1][2]向倒置的漏斗用力吹氣，氣體從乒乓球的上方流出，使乒乓球上方氣體流速大于下方氣體流速，流體的流速越大，壓強越小，上方壓強小于下方壓強，使乒乓球不掉下來?！军c睛】本題考查流體壓強和流速的關(guān)系，知道液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣。16、重豎直向下【解析】

杏子受重力的作用由靜止落下；泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來檢驗墻是否砌得豎直，這是根據(jù)重力的方向是豎直向下的；只要墻壁與懸掛重物的細線重合或平行，就標志著墻壁是豎直的．三、實驗題17、右測量力臂豎直向上尋找普遍規(guī)律右不等于【解析】

第一空．在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在甲圖中的位置，左端重右端輕，為使杠桿水平平衡，不論哪端的平衡螺母都應右調(diào)節(jié)。第二空．將杠桿調(diào)節(jié)水平位置平衡，則杠桿左右兩側(cè)的重力對杠桿的作用效果可以相互抵消，避免對實驗造成影響；另外，杠桿水平平衡時，鉤碼對杠桿拉力的力臂就與杠桿重合，這樣可以方便地從杠桿上直接讀取力臂的大小。第三空．用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施加拉力時，A處鉤碼和C處彈簧測力計對杠桿的兩個作用力在支點的同側(cè)。A處鉤碼對杠桿作用力向下，要使杠桿仍然保持水平平衡，則C處彈簧測力計對杠桿的作用力要向上。根據(jù)杠桿平衡條件，當A處鉤碼對杠桿拉力大小及其力臂不變時，C處彈簧測力計對杠桿拉力要最小，則其力臂要最長。所以C處彈簧測力計對杠桿拉力必須垂直于杠桿，其力臂才最長。即C處彈簧測力計對杠桿拉力方向要豎直向上。第四空．此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，看看是否每次的動力和動力臂的乘積與阻力和阻力臂的乘積都相等，從而找到普遍規(guī)律。第五空．若在圖乙所示中，杠桿恰好處于水平平衡時，在A處下方和B處下方再各加掛一個相同鉤碼，則此時左側(cè)的動力和動力臂的乘積為（4個鉤碼×2格），右側(cè)的動力和動力臂的乘積為（3個鉤碼×3格），左側(cè)小于右側(cè)。為使杠桿保持水平平衡，則應增加左側(cè)力臂長度、減小右側(cè)力臂長度，即將支點O向右移動。第六空．移動支點后，杠桿左右兩側(cè)的自身重力就不能相互抵消，即杠桿自身重力對本次實驗有影響，所以左側(cè)鉤碼總重力與對應的力臂的乘積和右側(cè)鉤碼總重力與對應的力臂的乘積不相等，即G1l1不等于G2l2。18、a、c紙盒移動的距離讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下a、b不能錯誤【解析】

第一空．要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，變量為質(zhì)量，因此應選擇a、c兩組；第二空．實驗中，小球推動紙盒，對紙盒做功，紙盒被推動的越遠，說明小球做功越多，小球具有的動能越大；第三空．小球在由斜面下滑的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，要控制小球的初始速度相同，應讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；第四空．要研究動能與速度的關(guān)系，變量為速度，小球從不同高度靜止下滑時到達底端獲得的速度不同，因此應選擇a、b兩圖來進行實驗；第五空．若平面絕對光滑，由牛頓第一定律可知，小球?qū)蛩僖恢边\動下去，因此不能達到探究目的；第六空．小球推動木