2024年江蘇省泰州市三中學(xué)教育聯(lián)盟八年級下冊物理期末統(tǒng)考試題含解析

2024年江蘇省泰州市三中學(xué)教育聯(lián)盟八年級下冊物理期末統(tǒng)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止狀態(tài)，G甲>G乙．甲受到的摩擦力（）A．大于5N B．等于5N C．大于乙受到的摩擦力 D．等于乙受到的摩擦力2．如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）A．B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用B．A、B、C三個石塊所受合力不為零C．C石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力D．B石塊受到A石塊的壓力與B石塊對A石塊的支持力是一對相互作用力3．完全相同的兩個容器中分別裝有同樣深度的水，將體積相等的甲、乙兩球分別放入容器中，靜止時，甲球漂浮，乙球懸浮，如圖所示．此時甲、乙兩球所受浮力分別為F甲、F乙；甲、乙兩球所在的容器底受到水的壓強分別為p甲、p乙．下列說法正確的是A．F甲＜F乙 B．F甲＝F乙 C．p甲＝p乙 D．p甲＞p乙4．下列過程中人對桶做功的是A．提著桶站立不動 B．提著桶水平移動C．提著桶站在勻速水平運動的車廂內(nèi) D．提著桶從一樓走到五樓5．如圖所示,容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細線重力及體積均不計)。設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙,水對容器底的壓強分別為p甲和p乙,則A．F甲<F乙p甲=p乙B．F甲=F乙p甲=p乙C．F甲=F乙p甲<p乙D．F甲>F乙p甲>p乙6．下列現(xiàn)象中，能用慣性知識解釋的是A．手中的石頭釋放后，下落得越來越快B．在水平操場上滾動的足球，最終要停下來C．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，車輪上纏繞鐵鏈D．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾7．如圖所示四個實例中，屬于增大壓強的是A．滑雪板面積較大B．駱駝寬大的腳掌C．鐵軌下鋪設(shè)枕木D．破窗錘敲擊端做成錐狀8．下列關(guān)于平衡力的說法中，正確的是A．物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力B．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力C．物體在平衡力的作用下，一定保持靜止狀態(tài)D．運動物體在平衡力的作用下，一定保持運動狀態(tài)不變9．在塑料圓筒的不同高度處開三個小孔，當筒里灌滿水時，各孔噴出水的情況如圖所示，這表明液體內(nèi)部壓強（）A．與深度有關(guān) B．與密度有關(guān)C．與塑料圓筒粗細有關(guān) D．與容器形狀有關(guān)10．小明同學(xué)對身邊物理量的大小進行了估測,其中最接近實際的是A．一個中學(xué)生的體重約2000NB．一個雞蛋的重力約0.5NC．漢豐湖湖面上的氣壓約1.5×105PaD．一個中學(xué)生站立時對地面的壓強約2000Pa11．如圖所示，利用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在水平桌面上運動，下列選項中一定是平衡力的是（）A．木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力B．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力C．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力D．木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力12．如圖所示，將幾顆相同的象棋子疊加放在水平桌面上，然后用鋼尺沿桌面迅速擊打最下面一顆棋子，可看到該棋子被打出去了。下面關(guān)于此情景說法正確的是（）A．最下面棋子動而其他棋子沒跟著出去，因為其他棋子有慣性而最下面棋子沒慣性B．敲打的力越大，棋子出去的速度越大，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)C．棋子被打出去可以說明力可以改變物體的形狀D．隨著棋子一顆顆被打出去，剩下的棋子堆對桌面的壓強變大二、填空題13．如圖是王師傅搬運磚頭的獨輪車的有關(guān)尺寸。王師傅的獨輪車是_____（選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿；若運磚車和磚頭總的重力為，推車時，則人手向上的力為_____N。14．物理課上，同學(xué)們在感受摩擦力：用手沿著課桌表面向前滑行，發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面，手越難前行。這說明_______越大，手受到的滑動摩擦力就越大；滑動摩擦力的方向與手前進的方向相_____。15．小莉在學(xué)習(xí)壓強知識時，用氣球做了個小實驗。她將氣球壓在一根牙簽上，則氣球會爆破；但是用同樣大小的力將氣球壓在如圖所示的“牙簽板”上，則氣球完好無損。這個小實驗說明壓力的作用效果與______有關(guān)。16．某科技小組研究圖所示水平擲出的物體落地點遠近與什么因素有關(guān)．小組同學(xué)猜想水平擲出的物體落地點遠近可能受下列因素影響：甲.拋出點的豎直高度h；乙.水平擲出的速度v；丙.小球的質(zhì)量m．于是設(shè)計了實驗記錄表一，并將一些有關(guān)的實驗條件及數(shù)據(jù)記錄在表一中：表一實驗序號123456789豎直高度h（米）111122133水平速度v（米/秒）123123123小球質(zhì)量m（千克）0.50.50.50.60.60.60.70.70.7①根據(jù)表一中的信息，你認為可以探究的相關(guān)因素是_____，A．甲B．乙C．丙D．甲和乙E.甲和丙F.乙和丙G.甲、乙、丙H.與甲、乙、丙無關(guān)的其它因素請說明你選擇該選項的依據(jù)：_____．②小組同學(xué)隨后進行了實驗，并把實驗結(jié)果記錄在表二中．表二實驗序號123456789豎直高度h（米）111122133水平速度v（米/秒）123123123小球質(zhì)量m（千克）0.50.50.50.60.60.60.70.70.7水平距離x（米）0.450.901.350.451.261.890.451.542.31②根據(jù)表二中的信息，你認為可以探究的相關(guān)因素是_____，A．甲B．乙C．丙D．甲和乙E.甲和丙F.乙和丙G.甲、乙、丙H.與甲、乙、丙無關(guān)的其它因素請說明你選擇該選項的依據(jù)：_____．三、實驗題17．（8分）利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示．(1)圖中壓力的作用效果是通過觀察______________________來比較壓力作用效果的．我們__________(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗．(2)通過比較圖甲和圖乙，說明______________________________________________，壓力的作用效果越明顯，通過比較圖_____(填序號)和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．(3)實驗中主要采用的研究方法是______________(填“控制變量法”或“理想實驗法”)．(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關(guān)系為p_________p′(填“＞”“＜”或“＝”)．(5)實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示．小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是________________________________．18．（8分）小秋為探究“運動與力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的________滑下，這種研究問題的方法是________法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）。（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越________（選填“遠”或“近”），說明小車運動的速度改變得越________（選填“快”或“慢”）。（3）伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上________。說明運動的物體________力來維持（選填“需要”、“不需要”）。（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律________A．能用實驗直接驗證B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理概括得出的19．（8分）傳感器在物理實驗中可以方便的將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖像,如圖甲所示是用拉力傳感器研究“影響滑動摩擦力的因素”的實驗.當A端的拉力均勻增加,最初物體處于靜止狀態(tài),3s后物體開始運動,物體運動后改變拉力,4s后物體處于勻速直線運動狀態(tài).根據(jù)傳感器的數(shù)據(jù),計算機繪制了如圖乙所示的圖像．(1)要測出滑動摩擦力的大小,必須______拉動物體,測量滑動摩擦力時用到的物理知識是______．(2)0-3s物體處于_____狀態(tài)(選填“靜止”“勻速運動”或“加速運動”);當用拉力F=5.2N拉靜止的物體時,物體所受摩擦力大小為_________N;若F=5.8N,物體所受摩擦力大小為______N．(3)為研究滑動摩擦力f與接觸面受到壓力F的關(guān)系,在重力為17N的物體上每次增加1N重的砝碼,如圖丙所示,規(guī)范操作測出滑動摩擦力.實驗測量數(shù)據(jù)如下表：請根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出f與FN的關(guān)系式______．四、作圖題20．（8分）如圖所示，重為G的木球靜止在水面上，在圖中畫出它所受力的示意圖；（_______）21．（8分）在圖中畫出靜止在水面上的物體的受力示意圖。______五、計算題22．（10分）如圖馬海庭同學(xué)與共享單車總質(zhì)量為70kg，他騎著共享單車在平直的水平地面上以5m/s的速度勻速行駛了5mim，單車行駛時牽引力等于他們總重力的0.06倍。求：（1）該共享單車這段時間內(nèi)牽引力做的功；（2）該共享單車牽引力做功的功率。23．（12分）水平桌面上放置一輕質(zhì)圓筒，筒內(nèi)裝有0.2米深的某液體，如圖（a）所示。彈簧測力計懸掛底面積為10－2米2、高為0.1米的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖（b）所示。圓筒的厚度忽略不計，筒內(nèi)液體沒有溢出，圓柱體不碰到筒底。（1）若F1=9.8牛，F(xiàn)2=1.96牛，求圓柱體浸沒時所受浮力F??；（2）筒內(nèi)液體的密度ρ液。

參考答案一、選擇題1、B【解析】甲物體受到5N的拉力保持靜止不動，此時物體處于平衡狀態(tài)，拉力等于摩擦力等于5N;同理乙物體受到的摩擦力是10N,故ACD錯誤B正確．2、D【解析】

A．B石塊受到A石塊的壓力，但A石塊的重力是作用在A石塊上，故A錯誤；B．A、B、C三個石塊處于靜止狀態(tài)，所受的力是平衡力，所以合力為零，故B錯誤；C．B石塊除了受到C對它的支持力、A對它的壓力，還受到重力，B受到三個力的作用處于靜止狀態(tài)，即三力平衡，而不是二力平衡，故C錯誤；D．B石塊對A的力和A石塊對B的力一對相互作用力，故D正確。故選D。3、A【解析】

A．B．兩球體積相等設(shè)為V，都浸入水中，甲球漂浮，乙球懸浮，則V排甲<V，V排乙=V，所以V排甲<V排乙，根據(jù)阿基米德原理可知，甲球受到的浮力：F甲=ρ水gV排甲；乙球受到的浮力：F乙=ρ水gV排乙，所以F甲<F乙，故A正確，B錯誤；C．D．由于兩個容器完全相同，設(shè)橫截面積為S，由于V排甲<V排乙，根據(jù)公式△h=可知：水面升高的高度△h甲<△h乙；由于兩容器中原來的水位相同，根據(jù)h=h0+△h可知，h甲<h乙；根據(jù)p=ρgh可知：p甲<p乙，故CD錯誤。4、D【解析】

A．提著桶站立不動，人給桶一個向上的力，桶向上沒有移動距離，人對桶沒有做功，A選項錯誤；B．提著桶水平移動，人給桶一個向上的力，桶向上沒有移動距離，人對桶沒有做功，B選項錯誤；C．提著桶站在勻速水平運動的車廂內(nèi)，人給桶一個向上的力，桶向上沒有移動距離，人對桶沒有做功，C選項錯誤；D．提著桶從一樓走到五樓，人給桶一個向上的力，桶向上移動距離，人對桶做功，D選項正確。5、B【解析】試題分析：（1）由于甲、乙兩圖中，物體都處于漂浮狀態(tài)，要比較F甲、F乙的大小，可利用物體的浮沉條件進行判斷．（2）容器底受到的水的壓強和水的深度有關(guān)，由于容器底面積一定，當物體排開水的體積越大時，液面就越高，容器底受到的壓強就越大．把A和容器看作一個整體，即A和容器的總重力不變，由圖可知，甲、乙中物體都是漂浮在水面上，所以甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力都等于物體A和小玻璃杯的總重力，故F甲=F乙；因為兩中情況下浮力相等，又由阿基米德原理又可得，F(xiàn)浮=ρ水gv排；∵F甲=F乙，∴v排甲=v排乙；因此甲乙兩圖中，液面的高度是相同的，由p=ρgh可知，當ρ一定時，若h相等，則P相等；即p甲=p乙．考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；液體的壓強的計算點評：在此題中比較浮力變化的關(guān)鍵是把握住前后兩種情況下沒有發(fā)生變化的物理量﹣﹣總重，運用的是整體思想．6、D【解析】

A．石頭下落得越來越快，是因為受到重力的作用。A選項不符合題意；B．足球最終停下來，是因為受到阻力的作用。B選項不符合題意；C．纏繞鐵鏈的目的是增大摩擦力。C選項不符合題意；D．原來乘客是和汽車以同樣的速度運動，當汽車速度減小時，乘客的上半身由于慣性，還是以原來的速度運動，所以要向前傾。D選項符合題意。故選D。7、D【解析】

A．滑雪板面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的，故不符合題意；B．駱駝寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的，故不符合題意；C．鐵軌下鋪設(shè)枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的，故不符合題意；D．破窗錘敲擊端做成錐狀，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故符合題意。8、D【解析】

A、已知拉力和重力的方向相反，不確定大小關(guān)系，是否作用在一條直線上，因此二力不一定是平衡力，故A錯誤；B、兩個力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，故B錯誤；C、物體在平衡力的作用下，物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故C錯誤；D、運動的物體在平衡力的作用下，處于勻速直線運動狀態(tài)，運動狀態(tài)保持不變，故D正確．故選D．9、A【解析】

根據(jù)圖像，小孔的深度不同，水流噴出的遠近不同，小孔深度越深，水噴的越遠，說明壓強越大。反映液體壓強和深度有關(guān)，A符合題意。10、B【解析】

A．中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，重力約G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A錯誤；B．一只雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故B正確；C．地球表面大氣壓約1.0×105Pa，所以漢豐湖湖面的大氣壓約為1.0×105Pa，故C錯誤；D．一個普通中學(xué)生的體重G=500N，站在水平地面上與地面的接觸面積S=0.05m2，所以他對地的壓強約為p==1×104Pa，故D錯誤。11、A【解析】

A．木塊受到的重力與桌面對木塊的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，是一對平衡力，故A正確；B．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力，不是作用在同一物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．沒說木塊做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)不一定等于滑動摩擦力的大小，不一定是一對平衡力，故D錯誤。12、B【解析】

A．一切物體都有慣性，故不管是上面的棋子還是下面的棋子都有慣性，故A錯誤；B．敲打的力越大，棋子出去的速度越大，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)，故B正確；C．棋子被打出去可以說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C錯誤；D．隨著棋子一顆顆被打出去，剩下的棋子對桌面的壓力變小，接觸面積不變，故壓強變小，故D錯誤。故選B。二、填空題13、省力180【解析】

[1]由圖可知，獨輪車的動力臂大于阻力臂，所以獨輪車是省力杠桿。[2]由杠桿平衡的條件可知即解得14、壓力反【解析】

[1]影響摩擦力大小的因素有：壓力大小和接觸面的粗糙程度。壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大。[2]滑到摩擦力的方向與物體運動方向相反，物體運動方向是手拉的方向，因此滑動摩擦力的方向與手前進的方向相反。15、受力面積【解析】

一根牙簽，與牙簽板的區(qū)別是受力面積不同，壓力相同的情況下，受力面積越大，壓強越小。16、F見解析D見解析【解析】

表一：①由表一可知，1、2、3；或5、6實驗數(shù)據(jù)的水平拋出去的小球，上拋的高度相同，質(zhì)量相同，平拋的速度不相同．可探究的因素是速度即乙，1、47實驗數(shù)據(jù)小球上拋的高度相同，運動速度相同，但質(zhì)量不相同，可探究的因素是質(zhì)量即丙，所以可探究的因素是乙、丙．即F正確；②實驗序號1與4與7的實驗數(shù)據(jù)可知，小球上拋的豎直高度相同，運動的速度相同，水平拋出的物體落地點遠近與小球的質(zhì)量無關(guān)，即與丙無關(guān)．由實驗序號1與2與3或5與6的實驗數(shù)據(jù)可知，小球上拋的豎直高度相同，質(zhì)量相同，水平拋出的物體落地點遠近與小球的速度有關(guān)，拋出的速度越大，水平拋出的物體落地點越遠，即與乙有關(guān)．實驗序號2與5或3與6的實驗數(shù)據(jù)可知，豎直上拋得高度不同，水平速度相同，所以小球拋出的距離與上拋的高度有關(guān)，即水平拋出的物體落地點遠近與豎直上拋的高度有關(guān)，即與甲有關(guān)．三、實驗題17、海綿凹陷程度可以受力面積一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯乙控制變量法=沒有控制壓力大小相同【解析】

（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，圖中壓力的作用效果是通過海綿凹陷程度來體現(xiàn)的，故我們可以用沙子代替海綿來完成實驗；（2）通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，乙中壓力大，壓力作用效果明顯，故壓力越大，壓力的作用效果越明顯；研究壓力作用效果與受力面積關(guān)系時，要控制壓力相同，受力面積不同，故通過比較圖乙和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）甲乙兩圖比較，受力面積相同，壓力不同；乙丙兩圖比較，壓力相同，受力面積不同，用到的科學(xué)研究方法是控制變量法；（4）圖丁和圖丙中，壓力大小和受力面積均相同，所以對接觸面的壓強是相等的，只是由于木板不易發(fā)生形變，其效果顯現(xiàn)不出來．故海綿受到的壓強p和木板受到的壓強p′的大小關(guān)系為p=p′；（5）研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，要控制壓力大小相同，而實驗時將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，壓力也發(fā)生了改變，即沒有控制壓力大小相同，故他不能得出壓力作用效果與受力面積無關(guān)的結(jié)論．18、同一位置（或“同一高度”）控制變量遠慢勻速直線運動不需要C【解析】

（1）在實驗中，為使小車到達水平面時具有相同的初速度，應(yīng)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，這用到的是控制變量法；（2）根據(jù)實驗結(jié)果知道，小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，則說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛的越遠；（3）進一步推理，若水平面絕對光滑，則小車不受摩擦力，而小車速度不再發(fā)生變化，將永遠做勻速直線運動，由此說明運動的物體不需要力來維持；（4）牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上通過進一步推理概括出來的，不能用實驗來驗證，但是個正確的定律，故C正確19、水平勻速直線二力平衡靜止5.25.1f=0.3FN【解析】

（1）[1][2]要測出滑動摩擦力的大小，必須在水平方向勻速拉動物體，即物體在水平方向做勻速直線運動，此時在水平方向上受到平衡力的作用，即拉力與靜摩擦力是一對平衡力，其大小相等，所以，測量滑動摩擦力時用到的物理知識是：二力平衡；（2）[3]根據(jù)題意知道，最初物體處于靜止狀態(tài)，3s后物體開始運動，所以，0～3s物體處于靜止狀態(tài)；[4]由圖知道，當用F=5.2