2024屆江蘇省句容市崇明中學八年級下冊物理期末監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆江蘇省句容市崇明中學八年級下冊物理期末監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．下列某初中生體檢的相關(guān)信息中，你認為不合理的是A．身髙為17.2dm B．質(zhì)量為50kgC．體溫為45℃ D．脈搏為72次/分2．如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是A．冰壺脫手后在冰面上滑行的過程B．踢出去的足球在球場上滾動了一段距離C．舉重運動員舉著杠鈴不動D．運動員用力將籃球向上托起3．關(guān)于力，有以下說法:①物體間力的作用是相互的:②只有相互接觸的物體才有力作用;③力是改變物體運動狀態(tài)的原因;④只要有力作用在物體上，物體就一定運動。其中正確的一組是A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．圖中，采用減小受力面積的方法增大壓強的事例是（）A．切蛋器用細鋼絲切蛋B．鐵軌鋪在路枕上C．滑雪時穿著寬大的滑雪板D．起重機通過履帶與地面接觸5．關(guān)于粒子和宇宙，下列認識中正確的是：A．宇宙是一個有層次的天體系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心B．物質(zhì)是由分子組成的，分子是不可再分的最小粒子C．摩擦起電的實質(zhì)是:物體摩擦過程中會在表面產(chǎn)生出電荷D．物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可再分的6．如圖所示，將量筒倒扣水中，里面充滿水，將量筒向上提的過程中，保持筒口不離開水面，則量筒內(nèi)（）A．充滿水B．沒有水C．有水，但不滿，水面上方是真空D．有水，但不滿，水面上方是空氣7．物理書放在水平桌面上，下列說法正確的是（）A．物理書受到的支持力是桌面對物理書產(chǎn)生的彈力B．物理書對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力是一對相互作用力D．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力是一對平衡力8．浮力的單位是A．瓦特 B．牛頓 C．帕斯卡 D．阿基米徳9．第21屆世界杯足球賽在莫斯科盧日尼基體育場開幕.下列與足球有關(guān)的說法正確的是A．踢球時,腳先對球施加了力,球后對腳有力的作用B．踢出去的球在空中繼續(xù)運動,是因為球受到慣性作用C．只要腳對球施加的力大小相同,其作用效果一定相同D．守門員使球停下來的過程,是力改變了球的運動狀態(tài)10．小凱進行驗證阿基米德原理的實驗，正確操作過程如圖所示，圖中F1、F2、F3、F4分別表示對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)。下列說法正確的是A．該實驗還需要測量物體排開液體的體積，并用到液體的密度B．F2<F1表明物塊受到的重力減小了C．物塊排開的液體受到的重力G排液=F4?F3D．若F1?F3=F4?F2，則說明本次實驗結(jié)果符合阿基米德原理11．在L形容器中裝有適量的水，如圖所示，容器壁上的A點處受到水的壓強為（）A．p＝水gh1B．p＝水gh2C．p＝水g（h1＋h2）D．p＝水g（h1－h(huán)2）12．如圖所示的簡單機械中，使用時一定費力的是A．鉗子B．鑷子C．開瓶器D．羊角錘13．下列物理量中，以帕斯卡（Pa）做單位是A．壓力 B．壓強 C．能量 D．功率14．如圖，雅安市近年來建設(shè)了大量公共自行車站點，市民可通過手機支付寶或微信掃碼的方式便捷的租賃自行車，享受綠色出行帶來的方便快捷．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，下列說法中不正確的是（）A．采用實心輪胎可以避免爆胎的危險B．輪胎表面有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦C．軸承里面裝有鋼珠是為了減小摩擦D．車座凳做得扁平可以減小臀部所受的壓力15．指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動（如圖）．下列分析錯誤的是（）A．飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變B．軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦C．飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)D．陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力16．如圖所示，木塊A處于水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪(不計摩擦)與鉤碼相連，改變鉤碼重力，出現(xiàn)表中下列情況，根據(jù)物理知識，表中的①②③④應(yīng)該填上哪組數(shù)值才正確鉤碼重力G/N木塊運動情況木塊所受摩擦力f/N1不動①2不動②3勻速直線運動③4加速直線運動④A．①1、②2、③3、④4 B．①1、②2、③3、④3C．①1、②1、③3、④3 D．①2、②2、③3、④417．如圖所示，下列裝置中利用連通器原理工作的是A．（a）和（b） B．（c）和（d） C．（a）和（c） D．（a）和（d）18．關(guān)于力,下列說法不正確的是A．力是物體對物體的作用,離開了物體就沒有力的作用B．一個物體是受力物體,它必定是施力物體C．放在水平桌面上的書,對桌面有壓力D．物體自由下落時不受重力作用19．如圖所示的拔河比賽中，通過增大壓力來增大摩擦的措施是A．握住繩子時雙手用力B．雙手帶上紗布手套C．腳穿帶有花紋的鞋子D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上20．動物大多有各自的求生絕活，圖所示“絕活”中，能減小壓強的是A．啄木鳥的尖嘴B．駱駝的巨掌C．鷹的利爪D．野牛的角21．托起我們的物理課本約需用力為（）A．200N B．20N C．2N D．0.2N22．下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．中學生爬一層樓高度所做的功約為15000JB．兩個雞蛋的重約為1NC．中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103ND．一張課桌的高度約1.5m23．如圖所示，分別用力F1、F2、F3勻速提起物體A，不考慮摩擦，三個力的大小關(guān)系是（）A．F1＜F2＜F3 B．F1=F2=F3 C．F1＞F2＞F3 D．F2＞F1=F324．兩名舉重運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時間相等，如圖所示，則A．甲運動員做功較多，功率較小 B．甲運動員做功較多，他們的功率相等C．甲運動員做功較多，功率較大 D．甲、乙運動員做功相等，功率相等25．一小孩從公園中的滑梯上端加速滑下，不考慮摩擦，對于小孩機械能的變化情況，下列說法中正確的是（）A．重力勢能減小，動能不變，機械能減小B．重力勢能減小，動能增加，機械能減小C．重力勢能減小，動能增加，機械能增大D．重力勢能減小，動能增加，機械能不變26．下列對足球離開腳后繼續(xù)上升的過程分析正確的是A．速度越來越小 B．受到的重力越來越大C．到達最高點時速度一定為零 D．球受到慣性作用27．以下幾種現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（）A．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 B．用手拍去衣服上的塵土C．運動員采用助跑跳遠 D．橡皮泥受到手的擠壓會發(fā)生形變28．下列器材或裝置中，利用連通器原理工作的是（）A．自制氣壓計 B．注射器C．乳牛自動喂水器 D．吸塵器29．如圖，手拉著長方體木塊在粗糙程度不變的水平面上做勻速直線運動，則下列說法不正確的是A．木塊受到的拉力與摩擦力大小相等B．木塊運動過程中其動能保持不變C．若木塊各個側(cè)面的粗糙程度不同，利用該裝置可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系D．若木塊各個側(cè)面的粗糙程度不同，利用該裝置還可探究滑動摩擦力大小與接觸面面積的關(guān)系30．一個1牛頓的鉤碼．掛在彈簧秤鉤上．當鉤碼浸沒在水里時．彈簧秤的示數(shù)是0.8牛頓．這個鉤碼受到水的浮力是A．0.1牛頓

B．0.2牛頓

C．0.3牛頓

D．0.4牛頓二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示的儀器是____，此時示數(shù)為____，讀數(shù)時它___離開被測物體（選填“能”或“不能”）。圖是“____”（填寫實驗名稱）的實驗裝置，實驗前，應(yīng)先向_____調(diào)節(jié)平衡螺母（填寫“左”或“右”），使杠桿在______位置平衡。32．一頭質(zhì)量為6000kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為___________N，它四只腳著地時對地面的壓強為___________Pa。若大象抬起一條腿，它對地面的壓力_____，壓強___________（選填“變大”“變小”或“不變”）.（g取10N/kg）33．我國汽車產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展，為了安全，一般轎車內(nèi)都配有安全帶和安全氣囊．安全帶的寬度比較大，這是為了_______（選填“增大”或“減小”）壓強；安全氣囊會在車子發(fā)生嚴重撞擊時，自動充氣彈出，使車內(nèi)的人不會由于_______而撞到車身上．34．如圖，將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到的現(xiàn)象是____________，能說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理知識有____________和______．35．汽車速度越快，出事故時破壞越嚴重，說明物體動能的大小與它的_____有關(guān)，一輛汽車以相同的速度運動，重載比空載時出事故更嚴重，說明物體的動能還跟物體的_____有關(guān)。36．排水量為10000t的輪船在大海中航行，滿載時受到的浮力為______N，若該船駛?cè)腴L江，那么它受到的浮力______（變大、變小、不變），它將______（上浮、下沉）一些．（取g＝10N/kg）37．自行車因為方便快捷、環(huán)保無污染深受人們的喜愛，圖是自行車車閘的結(jié)構(gòu)示意圖，剎車閘實際上是一個______；剎車時自行車可以慢慢停下來，說明力可以改變物體的______．38．小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能離開地面向前運動，一是利用了物體間力的作用是________，二是利用了力可以改變物體的________________，三是利用了物體具有________。39．某同學用水桶從井中打水，他對桶所做的功是_________功，對水做的功是_________功。若他不小心把桶掉進井里，他在撈桶時桶里帶了-些水，此時他對桶所做的功是_________功，對水所做的功是_________功。40．物體的______________程度用溫度表示。溫度計上標有的字母“C”是表示這個溫度計采用的是______________溫標，該溫標把標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為______________℃。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．如下圖甲、乙、丙三組實驗：（1）甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下,結(jié)果小車在不同水平面上運動的距離卻不相同．根據(jù)這一實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:平面越光滑,小車運動的距離就越遠．這進一步說明：運動的小車受到的阻力越___________，速度減小的也越___________．（2）乙組圖是探究___________的實驗．由D、F兩圖可得出結(jié)論是_____________．本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動,其目的是為了___________________．（3）丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近，來反映小鐵球A具有的_______大小．甲、丙兩組實驗中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放，這樣做的目的是使它們剛運動到水平面上時具有相同的____________．42．小亮在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？為此他設(shè)計并完成了如圖所示實驗。

(1)（b）、（c）圖中彈簧測力計示數(shù)均______（選填“大于”或“等于”或“小于”）（a）圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊______（選填“受到”或“不受到”）浮力；(2)做______（選填字母）三次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度______關(guān)系（選填“有”或“無”）。(3)做______（選填字母）三次實驗，是為了探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系，得到當液體密度相同時，物體排開液體體積越大，所受浮力越大的結(jié)論。(4)做（a）、（d）、（e）三次實驗，是為了探究浮力大小與______的關(guān)系，得到的結(jié)論是______。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．小剛站在高臺上通過滑輪組先后向上勻速提升物體A和物體B。假設(shè)在拉繩子的過程中小剛對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上，不計繩重和摩擦，已知小剛的質(zhì)量為45kg，物體A的質(zhì)量為54kg，物體B的質(zhì)量為84kg，動滑輪的質(zhì)量為6kg。(1)當提升物體A時，滑輪組的機械效率是多少？此時小剛對高臺的壓力為多少N？(2)當提升物體B時，小剛的拉力做功的功率為189W，則物體B上升的速度為多少m/s？（g取10N/kg）44．建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s．不計摩擦和繩重，(g取10N/kg)求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的機械效率？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解析】

A．中學生的身高在1.7m左右，17.2dm=1.72m，故A正確；B．中學生的質(zhì)量約為50kg，故B正確；C．正常人的體溫在36.3-37.2℃之間，故C錯誤；D．正常人的心跳頻率平均75次/分，故D正確；2、D【解析】

做功的兩個必要條件①作用在物體上的力②在力的方向上移動一定的距離。A．冰壺脫手后在冰面上滑行的過程，人對冰壺沒有力，因此不做功；B．足球踢出去后，人不再對足球施力，因此不做功；C．舉重運動員舉著杠鈴不動，人對杠鈴施力，但沒有移動一定的距離，因此不做功；D．運動員用力將籃球向上托起，對籃球施加一個向上的力，使籃球向上移動了一定的距離，因此人對籃球做功。3、B【解析】

①力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，故①正確；②互相有力作用的兩個物體不一定相互接觸，比如磁鐵吸引鐵釘，故②錯誤；③根據(jù)牛頓第一定律可以知道：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故③正確；④如果物體受平衡力的話，物體仍可以保持靜止的狀態(tài)，故④錯誤。4、A【解析】

A．切蛋器用細鋼絲切蛋，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；B．鐵軌鋪在路枕，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不合題意；C．滑雪時穿著寬大的滑雪板，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不合題意；D．起重機通過履帶與地面接觸，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D不合題意。故選A。5、D【解析】

A．太陽是太陽系的中心，其他八個行星繞著太陽轉(zhuǎn)，而太陽不是宇宙的中心，故A錯誤；B．物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，故B錯誤；C．摩擦起電的過程是得到和失去電子的過程，其實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，而不是產(chǎn)生新電荷，故C錯誤；D．物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的，故D正確。6、A【解析】

向上提起量筒的過程中，量筒的體積增大，由于外界的空氣不能進入量筒中，導(dǎo)致了量筒內(nèi)是真空的，其內(nèi)部沒有氣體壓強，容器中的水在外界大氣壓的作用下被壓入量筒中，1標準大氣壓能夠支撐大約10米高的水柱，所以水柱能夠充滿整個量筒．7、A【解析】

A．物理書受到的支持力是桌面發(fā)生彈性形變，對物理書產(chǎn)生的彈力，故A正確；B．物理書對桌面的壓力是由于物理書發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故B錯誤；C．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力，這兩個力的大小相等，作用在同一直線上，但兩者方向相同，都是豎直向下，故不是相互作用力，故C錯誤；D．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力，作用在不同物體上，不是平衡力，故D錯誤。故選A。8、B【解析】

A．瓦特是功率的單位，不符合題意；B．牛頓是力的單位，也是浮力的單位，符合題意；C．帕斯卡是壓強的單位，不符合題意；D．阿基米徳是古希臘的科學家，不符合題意．9、D【解析】

A．物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力；所以，踢球時，腳對球施加力的同時球?qū)δ_也施加了力，故A錯誤；B．踢出去的球在空中繼續(xù)運動，是因為球具有慣性；慣性是物體本身的一種性質(zhì)，慣性不是力，不能說“受慣性作用”，故B錯誤；C．影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點，所以，腳對球施加的力大小相同時，其作用效果不一定相同，故C錯誤；D．守門員對球有力的作用，使球停下來，此過程中球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力改變了球的運動狀態(tài)，故D正確。10、C【解析】

A．驗證阿基米德原理即驗證物體所受浮力和

排開液體的重力的關(guān)系，據(jù)稱重法求浮力可

知F1－F2即可得浮力；F4－F3即可得排開液體的重力，因此不需要測量物體

排開液體的體積和液體的密度；B．F2為小石塊在水中受到的拉力，不是重力，

重力沒有減小；C．F4為小桶和排開液體的總重力，F(xiàn)3為空

桶的重力，F(xiàn)4?F3即為物塊排開的液體受到的重力G排液；D．據(jù)稱重法求浮力可知F1?F2為石塊受到的浮力，F(xiàn)4?F3為物塊排開的液體受到的重力，當F1－F2＝F4－F3時說明本次實驗結(jié)果符合阿基米德

原理。11、A【解析】

由圖可知，A點的深度為h=h1則A點受到的壓強為p=ρ水gh=ρ水gh1故選A。12、B【解析】

A．鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B符合題意；C．開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C不符合題意；D．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D不符合題意。13、B【解析】

A．壓力的單位是N；B．壓強的單位是Pa；C．能量的單位是J；D．功率的單位是W。14、D【解析】

A．根據(jù)氣體壓強和體積的關(guān)系可知，若采用充氣輪胎，車輛在高速行駛時，輪胎溫度升高，氣體的體積增大，壓強增大，容易爆胎。采用實心輪胎可以避免爆胎的危險，故A正確，不符合題意；B．輪胎表面有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B正確，不符合題意；C．軸承里面裝有鋼珠是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C正確，不符合題意；D．車座做得扁平，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D錯誤，符合題意。故選D?！军c睛】（1）利用氣體壓強和體積的關(guān)系分析解答；（2）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（3）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。（4）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。15、D【解析】

A．飛葉在轉(zhuǎn)動過程中由于受到阻力作用，所以飛葉的轉(zhuǎn)速變慢；慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，所以飛葉的慣性不變，故A正確；B．軸承內(nèi)有滾珠，變滑動摩擦為滾動摩擦，有利于減小摩擦，故B正確；C．飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；D．陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選D?！军c睛】（1）慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與轉(zhuǎn)動速度無關(guān)；（2）在同等情況下，滾動摩擦小于滑動摩擦；（3）力可以改變物體的運動狀態(tài)；（4）一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。16、B【解析】

當鉤碼的重力為1N時，木塊靜止不動，拉力等于鉤碼重力，拉力F與木塊受到的靜摩擦力二力平衡，木塊所受摩擦力等于1N，即①為1；當鉤碼的重力變?yōu)?N時，木塊依然靜止不動，拉力等于鉤碼重力，拉力F′與木塊受到的靜摩擦力二力平衡，木塊所受摩擦力等于2N，即②為2；當鉤碼的重力變?yōu)?N時，木塊做勻速直線運動，拉力等于鉤碼重力，拉力F″與木塊受到的滑動摩擦力二力平衡，木塊所受摩擦力等于3N，即③為3；當鉤碼的重力變?yōu)?N時，木塊做加速直線運動，拉力等于鉤碼重力，拉力大于木塊受到的滑動摩擦力，滑動摩擦力與木塊對水平桌面的壓力不變、接觸面粗糙程度不變，故木塊所受摩擦力等于3N，即④為3；故ACD錯誤，B正確．17、D【解析】

（a）茶壺的壺嘴與壺身底部相通，上端開口，壺嘴和壺身在同一高度，倒?jié)M水后，液面相平，故茶壺是連通器；（b）用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用，不屬于利用連通器原理；（c）托里拆利實驗是測量大氣壓的實驗，不屬于連通器原理；（d）水位器左右兩個容器上端開口，底部相連，構(gòu)成了一個連通器。因此利用連通器原理工作的是（a）和（d）。故選D?！军c睛】連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個特征。18、D【解析】

①力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，一定受到另一個物體的反作用力；②地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用．【詳解】A.力是物體對物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，至少有兩個物體；一個物體不能產(chǎn)生力的作用；沒有物體就沒有力的作用。故A正確；B.力的作用是相互的，一個物體受到另一個物體力的作用時，一定對另一個物體施加反作用力。所以受力物體一定也是施力物體。故B正確；C.放在桌面上的書，受到豎直向下的重力的作用，所以對桌面有向下的壓力。故C正確；D.物體由于重力的作用自由下落。故D錯誤。故選D.19、A【解析】

A．雙手用力握住繩子，是通過增大壓力來增大摩擦力的；B．雙手帶上紗布手套，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；C．腳穿帶有花紋的鞋子，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；20、B【解析】

A．啄木鳥的嘴尖，受力面積小，在壓力一定時，可增大壓強，故A項不符合題意；B．駱駝腳掌面積比較大，在壓力一定時，可減小壓強，故B項符合題意；C．老鷹的利爪，受力面積比較小，在壓力一定時，可增大壓強，故C項不符合題意；D．野牛的角，受力面積非常小，在壓力一定時，可增大壓強，故D項不符合題意。21、C【解析】

物理課本質(zhì)量約為200g，托起物理課本約需用力F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N故選C。22、B【解析】

A．中學生的重力約為500N，一層樓的高度約為3m，所以中學生爬一層樓高度所做的功約為故A不符合實際；B．兩個雞蛋的質(zhì)量約為0.1kg，所以兩個雞蛋的重力約為故B符合實際；C．中學生的重力約為500N，中學生雙腳站立時對地面的壓力等于重力，所以為500N，故C不符合實際；D．課桌的高度約為80cm，故D不符合實際。故選B。23、B【解析】

因為定滑輪相當于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故定滑輪拉同一重物G，沿三個不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物體的重力．故B符合題意．故選B．24、C【解析】

兩人舉起杠鈴質(zhì)量相同，根據(jù)G=mg可知杠鈴重力相同，甲比乙高，舉起的高度：h甲＞h乙，根據(jù)W=Gh可知舉起杠鈴做的功：W甲＞W(wǎng)乙，舉起杠鈴用的時間相同，可知做功的功率：P甲＞P乙。故選C。25、D【解析】

不考慮摩擦，小女孩下滑過程中，受到重力、支持力的作用，下滑過程中高度降低，故重力勢能減??；整個過程將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，小孩加速下滑，故動能增加；沒有能量損耗，機械能守恒即不變；故ABC錯誤，D正確。故選D。26、A【解析】

A.球在上升的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，速度變小，故A正確．B.根據(jù)G＝mg可知，球的質(zhì)量不變，故重力不變．故B錯誤．C.足球上升到最高點時，向上的速度為零，如果球是斜向上運動，則球水平方向的速度不為零，故C錯誤．D.慣性是個狀態(tài)量，足球離開腳后，由于慣性還能繼續(xù)向上運動，不能說由于慣性作用．故D錯誤．故選A.【點睛】（1）根據(jù)球的運動狀態(tài)分析；（2）根據(jù)G＝mg分析重力的變化情況；（3）若球是斜向上運動，到達最高點時，球水平方向的速度不為零，；（4）根據(jù)力的作用是相互的進行分析判斷．27、D【解析】

A．錘頭松了，將錘柄在物體上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是由于當錘柄在物體上撞擊時，錘柄由運動變?yōu)殪o止，而錘頭由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向下運動，這樣松動的錘頭就會緊套在錘柄上，屬于慣性的利用，故A不符合題意；B．用手拍打衣服上的灰塵，灰塵由于慣性保持原來的狀態(tài)，離開了衣服，屬于慣性的利用，故B不符合題意；C．跳遠運動員助跑是為了起跳前使自己處于運動狀態(tài)，起跳后，人由于慣性會跳的更遠，屬于慣性的利用，故C不符合題意。D．橡皮泥受到手的擠壓會發(fā)生形變，是力的作用效果，即力可以使物體發(fā)生形變，與慣性無關(guān)，故D符合題意。故選D。28、C【解析】

A．自制氣壓計的結(jié)構(gòu)不符合上端開口、底部相連通的特點，不是應(yīng)用連通器原理工作的，故A不符合題意；B．注射器吸藥液時利用了大氣壓的作用，不符合連通器的特點，故B不符合題意；C．乳牛自動喂水器符合上端開口、底部連通的特點，使得兩容器中的水面相平，是利用連通器原理工作的，故C符合題意；D．吸塵器是利用流體壓強與流速的原理工作的，故D不符合題意。29、D【解析】

A．因為手拉著長方體木塊在粗糙程度不變的水平面上做勻速直線運動，所以木塊受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，故A正確；B．在木塊運動過程中，質(zhì)量、速度均不變，故木塊的動能不變，故B正確；C．探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，需保證壓力不變，因為木塊各個側(cè)面的粗糙程度不同，故利用該裝置可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，故C正確；D．探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)時，需保證壓力和接觸面的粗糙程度不變，應(yīng)改變接觸面面積的大小，但圖中沒有改變接觸面面積的大小，故不能探究滑動摩擦力大小與接觸面面積的關(guān)系，故D錯誤。30、B【解析】

當鉤碼浸沒在水中時，受到向下的重力等于鉤碼受浮力加上彈簧測力計的示數(shù)．已知G=1N，F(xiàn)示=1．8N，則鉤碼受到的浮力：F浮=G-F示=1N-1．8N=1．2N，故選B．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、體溫計37.8℃能探究杠桿平衡條件左水平【解析】

[1][2][3]該測量工具是體溫計，體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它的作用是當體溫計離開人體后，細管內(nèi)水銀柱在縮口處斷開，仍然指示原來的溫度，所以體溫計能離開人體讀數(shù)；體溫計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計的分度值為0.1℃；此時的溫度為37.8℃；[4][5]如圖示為探究杠桿平衡條件的實驗裝置；由圖可知，杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動使杠桿在水平位置平衡;[6]杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于力臂的測量。32、6×1042.5×105不變變大【解析】

第一空．由G=mg知道，大象的重力是：

G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N；第二空．物體對水平面的壓力和自身的重力相等，此時對地面的壓力是：

F=G=6×104N，當大象四腳著地時，對地面的受力面積是：

S=4×600cm2=2400cm2=0.24m2，所以，四只腳著地時對地面的壓強是：

第三空．物體對水平面上的壓力和自身的重力相等，所以，大象抬起一條腿時，對地的壓力不變，依然等于重力；第四空．若大象抬起一條腿，則壓力不變，仍然與其自身的重力相等，但作用面積變成了三只腳的面積，由于作用面積減小，所以，壓強變大。33、減小慣性【解析】

安全帶的寬度比較大，這是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小安全帶對人體的壓強；人和汽車一起高速行駛，在車子發(fā)生嚴重撞擊時，人由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前行，此時安全氣囊自動充氣彈出，阻止人繼續(xù)前進，不會撞到車上；34、細絲會分開摩擦起電同種電荷相互排斥【解析】

第一空．將塑料繩一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細絲；用手從上向下捋幾次，因為細絲與手摩擦后帶上同種電荷；而同種電荷相互排斥，因此細絲蓬散開來．由以上分析可知，能說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理知識有：第二空．細絲與手摩擦后帶上同種電荷——摩擦起電；第三空．細絲蓬散開來——同種電荷相互排斥．35、速度質(zhì)量【解析】

影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度，據(jù)此解答?！驹斀狻縖1]汽車速度越快，出事故時破壞越嚴重，說明物體動能的大小與它的速度有關(guān)；[2]一輛汽車以相同的速度運動，重載比空載時出事故更嚴重，說明物體的動能還跟物體的質(zhì)量有關(guān)?！军c睛】重點是影響動能大小的因素，當質(zhì)量不變時，速度越大，動能越大；速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。36、108不變下沉【解析】

第一空．漂浮時，浮力等于重力，則滿載時受到的浮力：F浮=G排=m排g=10000×103kg×10N/kg=1×108N；第二空．因輪船從大海駛?cè)腴L江的過程中始終處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力仍和自身的重力相等，所以，受到的浮力不變；第三空．因海水的密度大于江水的密度，即密度變小，所以，由F浮=ρgV排的變形式：可知，排開水的體積增大，它將下沉一些。37、省力運動狀態(tài)【解析】①剎車時，人施加一個很小的力，就可以對車輪產(chǎn)生一個很大的壓力，從而產(chǎn)生較大的摩擦力，即車閘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；②剎車后，自行車速度越來越小，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。點睛：①結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．②力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。38、相互的運動狀態(tài)慣性【解析】

第一空．起跳時他用力向后蹬地，人給地一個向后的力，同時地給人一個向前的力使人前進，這說明力的作用是相互的；第二空．小亮受到向前的作用力后，由靜止狀態(tài)變?yōu)橄蚯斑\動的狀態(tài)，此為力改變了小亮的運動狀態(tài)；第三空．起跳之后能繼續(xù)向前運動一段距離是因為小亮具有慣性，要保持原來起跳時的運動狀態(tài)。39、額外有用有用額外【解析】

[1][2]當用桶從井中打水時，我們的目的就是為了把水提上來，所以對水做的功為有用功；但水是盛在水桶里面的，又不得不對水桶做功，所以對水桶做的功為額外功。[3][4]若桶掉到井里而將桶打撈上來時，我們的目的就是為了把水桶提上來，所以對水桶做的功為有用功；但水桶里面有一些水，又不得不對水做功，所以對水做的功為額外功。40、冷熱攝氏100【解析】

[1]溫度是表示物體冷熱程度的物理量；[2]溫度的測量常用的是攝氏溫標，在溫度計上的標志是“C”；[3]攝氏溫標規(guī)定：在標準大氣壓下沸水的溫度是100℃。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、（1）小慢（2）摩擦力大小跟什么因素有關(guān)；摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)；使拉力與摩擦力平衡，從而通過測出拉力而知道摩擦力的大?。?）動能速度【解析】

(1)實驗表明：平面越光滑，小車運動的距離就越遠，這說明：運動的小