五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－第9課 團(tuán)扇｜湘美版

/教案五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－第9課團(tuán)扇｜湘美版一、教學(xué)內(nèi)容本課為湘美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第9課《團(tuán)扇》，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解團(tuán)扇的起源、發(fā)展、種類及其藝術(shù)價(jià)值，掌握?qǐng)F(tuán)扇的制作方法，并能夠獨(dú)立完成一幅具有個(gè)人特色的團(tuán)扇作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解團(tuán)扇的起源、發(fā)展、種類，掌握?qǐng)F(tuán)扇的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。2.過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解團(tuán)扇的藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的審美情趣。三、教學(xué)難點(diǎn)1.團(tuán)扇的制作技巧：如何運(yùn)用不同的材料、顏色和圖案進(jìn)行創(chuàng)作，使作品具有美觀性和實(shí)用性。2.團(tuán)扇的藝術(shù)表現(xiàn)：如何將個(gè)人情感、創(chuàng)意融入團(tuán)扇作品中，展現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、團(tuán)扇制作材料（如宣紙、竹簽、絲綢等）、示范作品。2.學(xué)具：剪刀、膠水、彩筆、水粉顏料等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示團(tuán)扇實(shí)物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)扇的藝術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：講解團(tuán)扇的起源、發(fā)展、種類及其藝術(shù)價(jià)值，讓學(xué)生了解團(tuán)扇的制作方法。3.示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范團(tuán)扇的制作過(guò)程，強(qiáng)調(diào)制作技巧和注意事項(xiàng)。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立進(jìn)行團(tuán)扇制作，教師巡回指導(dǎo)。5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的團(tuán)扇作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。6.總結(jié)：回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)扇的藝術(shù)價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－第9課團(tuán)扇｜湘美版2.課題：團(tuán)扇3.教學(xué)內(nèi)容：團(tuán)扇的起源、發(fā)展、種類、制作方法4.教學(xué)目標(biāo)：了解團(tuán)扇藝術(shù)、掌握制作技巧、培養(yǎng)審美能力5.教學(xué)難點(diǎn)：制作技巧、藝術(shù)表現(xiàn)6.教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入、新課內(nèi)容學(xué)習(xí)、示范、實(shí)踐環(huán)節(jié)、展示與評(píng)價(jià)、總結(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后練習(xí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅團(tuán)扇作品，要求具有個(gè)人特色。2.拓展作業(yè)：收集關(guān)于團(tuán)扇的民間故事、傳說(shuō)，了解團(tuán)扇在不同歷史時(shí)期的變遷。八、課后反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)、系統(tǒng)，是否符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)，是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。3.學(xué)生對(duì)團(tuán)扇藝術(shù)的了解和制作技巧的掌握程度如何，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。4.教學(xué)過(guò)程中是否存在不足，如何改進(jìn)和提高。通過(guò)對(duì)本課的教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：團(tuán)扇的制作技巧和藝術(shù)表現(xiàn)團(tuán)扇的制作技巧和藝術(shù)表現(xiàn)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。團(tuán)扇作為一種傳統(tǒng)的工藝品，其制作過(guò)程需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，而藝術(shù)表現(xiàn)則需要學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。以下是對(duì)這一重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。一、團(tuán)扇的制作技巧1.選材：團(tuán)扇的制作材料豐富多樣，包括宣紙、絲綢、棉布等。在選擇材料時(shí)，需要根據(jù)團(tuán)扇的用途和風(fēng)格進(jìn)行合理搭配。例如，宣紙適合表現(xiàn)水墨畫(huà)風(fēng)格，絲綢則適合表現(xiàn)華麗的圖案。2.定型：團(tuán)扇的骨架通常采用竹簽制作，需要根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙將竹簽彎曲成所需的形狀。定型過(guò)程中，要注意力度適中，避免竹簽斷裂或變形。3.貼紙：將選好的材料剪裁成所需形狀，粘貼在團(tuán)扇的骨架上。貼紙時(shí)要確保紙張平整，避免出現(xiàn)皺褶或空鼓。對(duì)于復(fù)雜的圖案，可以先將紙張剪裁成小塊，再逐一粘貼。4.繪畫(huà)：在貼好的紙張上繪制圖案。繪畫(huà)時(shí)，可以采用水粉、彩筆等工具。繪畫(huà)過(guò)程中，要注意色彩搭配和圖案的線條流暢。5.裝飾：在團(tuán)扇的邊緣和中心位置添加裝飾物，如流蘇、珠子、絲帶等。裝飾物的顏色和形狀要與團(tuán)扇的整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)。6.組裝：將制作好的扇面與扇柄組裝在一起。組裝時(shí)要確保扇面與扇柄連接牢固，轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。二、團(tuán)扇的藝術(shù)表現(xiàn)1.主題：團(tuán)扇作品的主題可以是自然風(fēng)景、人物、動(dòng)物、植物等。確定主題后，要圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，使作品具有統(tǒng)一性和完整性。2.構(gòu)圖：構(gòu)圖是團(tuán)扇藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)鍵。在構(gòu)圖時(shí)，要充分考慮畫(huà)面的平衡、對(duì)比和節(jié)奏?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)整圖案的大小、位置和色彩來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的。3.色彩：色彩是團(tuán)扇藝術(shù)表現(xiàn)的重要手段。在色彩搭配時(shí)，要遵循色彩的基本規(guī)律，如冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比等。同時(shí)，要注意色彩的和諧統(tǒng)一，避免過(guò)于花哨或單調(diào)。4.技法：團(tuán)扇的繪畫(huà)技法多樣，包括勾勒、渲染、潑墨等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇合適的技法進(jìn)行創(chuàng)作。5.創(chuàng)意：團(tuán)扇的藝術(shù)表現(xiàn)要求學(xué)生具有較高的創(chuàng)意能力。在創(chuàng)作過(guò)程中，要敢于突破傳統(tǒng)，融入自己的獨(dú)特見(jiàn)解和創(chuàng)意。通過(guò)對(duì)團(tuán)扇制作技巧和藝術(shù)表現(xiàn)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，學(xué)生可以更好地掌握?qǐng)F(tuán)扇的制作方法，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的團(tuán)扇作品。在教學(xué)過(guò)程中，教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的制作過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予解決。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)扇制作水平。三、教學(xué)策略與學(xué)習(xí)指導(dǎo)為了幫助學(xué)生更好地掌握?qǐng)F(tuán)扇的制作技巧和藝術(shù)表現(xiàn)，教師應(yīng)采取一系列有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。1.分步驟教學(xué)：將團(tuán)扇的制作過(guò)程分解為多個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，逐一進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠跟上進(jìn)度，并理解每個(gè)步驟的重要性。2.多媒體輔助：利用多媒體展示不同風(fēng)格和技巧的團(tuán)扇作品，讓學(xué)生直觀地感受團(tuán)扇藝術(shù)的魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。3.實(shí)踐操作：提供充足的材料和工具，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，解答學(xué)生的疑問(wèn)。4.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)合作交流，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.作品展示與評(píng)價(jià)：定期組織作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的團(tuán)扇作品，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)，學(xué)生可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提高。6.創(chuàng)意激發(fā)：鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)扇制作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的材料、色彩和圖案，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。四、教學(xué)評(píng)估與反饋教學(xué)評(píng)估是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段。教師應(yīng)通過(guò)以下方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)估與反饋：1.觀察學(xué)生的制作過(guò)程和作品，了解他們對(duì)團(tuán)扇制作技巧和藝術(shù)表現(xiàn)的掌握程度。2.收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3.定期進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)生的進(jìn)步和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。4.與學(xué)生家長(zhǎng)