xx小學關愛留守兒童工作制度模版（三篇）

第頁共頁xx小學關愛留守兒童工作制度模版工作制度模板一、工作背景在社會發(fā)展的過程中，留守兒童問題逐漸凸顯出來。為了關愛和幫助留守兒童健康成長，使他們能夠獲得更好的教育和生活條件，xx小學設立了關愛留守兒童工作機構。本制度旨在規(guī)范關愛留守兒童工作，營造良好的工作環(huán)境，確保工作的順利進行。二、目標1.提供安全、健康、豐富多樣的學習和生活環(huán)境，滿足留守兒童的基本需求。2.關注和支持留守兒童的心理發(fā)展，提供心理輔導和關懷。3.加強與家長的溝通與合作，關注家庭狀況，提供必要的幫助和支持。4.推動留守兒童積極參與集體活動，培養(yǎng)他們的團隊合作和社會交往能力。5.建立健全的信息化管理系統(tǒng)，提供數(shù)據(jù)支持和統(tǒng)計分析。三、組織架構1.關愛留守兒童工作機構包括工作領導組、工作小組和志愿者團隊。2.工作領導組由校長和相關職能部門負責人組成，負責制定工作計劃、審核工作進展和決策事項。3.工作小組包括教師、心理專家和社會工作者等人員，負責具體的關愛兒童工作。4.志愿者團隊由具備相應資質、熱心公益事業(yè)的個人組成，為留守兒童提供幫助和支持。四、工作內容1.提供基本生活照料：確保留守兒童的生活條件良好，提供飲食、住宿和衛(wèi)生等基本照料服務。2.學習輔導：制定學習計劃，提供學習輔導和培訓，幫助留守兒童提高學習成績和學習能力。3.心理健康支持：開展心理咨詢和輔導活動，提供情感支持和心理疏導，關注留守兒童的心理發(fā)展狀況。4.健康管理：定期體檢留守兒童，提供健康教育和疾病防控措施，保障留守兒童的身體健康。5.社會交往培養(yǎng)：組織各類集體活動，鼓勵留守兒童積極參與，培養(yǎng)他們的社會交往和團隊合作能力。6.家庭關懷：與留守兒童的家長保持密切溝通，關注家庭情況，提供必要的幫助和支持。五、工作流程1.接收留守兒童申請并初步審核。2.完成留守兒童家庭走訪和情況了解，建立檔案。3.制定個性化的支持計劃。4.招募志愿者團隊并進行培訓。5.實施關愛留守兒童工作計劃。6.定期開展工作評估和督導。六、工作要求1.工作人員要具備相關專業(yè)背景和資質，接受相關培訓。2.工作人員要遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，保護留守兒童的權益。3.工作人員要保護留守兒童的隱私，不得將其個人信息泄露給外部人員。4.志愿者要具備較強的責任心和愛心，參與工作前需經(jīng)過培訓和資格認證。5.志愿者要履行工作職責，不得擅自離職或缺勤。七、工作保障1.xx小學為關愛留守兒童工作提供必要的經(jīng)費和物質支持。2.工作人員享受與正式教師相同的待遇和福利待遇。3.各職能部門提供必要的支持和配合。4.定期評估和總結工作成效，并根據(jù)評估結果進行改進和提升。八、工作監(jiān)督1.工作領導組對工作進行定期檢查和督導，及時處理和解決工作中的問題。2.以透明的方式向社會公示工作情況和資金使用情況，接受社會監(jiān)督。以上是關愛留守兒童工作制度模板，具體操作可以根據(jù)實際情況進行調整和完善。希望能提供參考和借鑒，為關愛留守兒童工作提供幫助。xx小學關愛留守兒童工作制度模版（二）第一章總則為了關愛留守兒童，促進其身心健康發(fā)展，推動留守兒童教育公平，確保留守兒童在學校得到充分的關愛和幫助，特制定本工作制度。第二章工作目標1.制定個別化、兼顧整體性的關愛留守兒童工作方案，確保留守兒童在學校生活和學習中得到平等的關注和支持。2.提升留守兒童的自尊心和學習動力，關注其心理健康發(fā)展，促進其與他人的良好交往。3.打造和諧校園文化，促進留守兒童融入校園，培養(yǎng)其積極向上的生活態(tài)度和價值觀。4.加強家校合作，與家長共同關注孩子的發(fā)展，提高家長、學校和社會的關注度和支持度。第三章工作內容1.留守兒童輔導班：學校將開設留守兒童輔導班，提供適合他們特點和需求的課程。輔導班的教師將配備心理輔導師，進行心理輔導，幫助留守兒童解決心理問題。2.家訪工作：學校將定期進行留守兒童家訪，了解他們在家的生活情況，與家長溝通孩子在校的表現(xiàn)和問題，以便為他們提供更好的教育和關愛。3.特殊經(jīng)濟資助：針對經(jīng)濟困難的留守兒童，學校將提供特殊經(jīng)濟資助，如減免學費、提供學習用品和生活補助等。4.心理輔導服務：學校將組織心理輔導師團隊，為留守兒童提供專業(yè)的心理輔導服務，解決他們在學習和生活中遇到的心理問題。5.社會實踐活動：學校將組織留守兒童參與社會實踐活動，增加他們的社會經(jīng)驗和人際交往能力，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。6.志愿者活動：學校將組織志愿者團隊，定期開展關愛留守兒童的志愿者活動，為他們提供幫助和支持。第四章工作機制1.學校將成立留守兒童工作領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調留守兒童工作，制定工作計劃和監(jiān)督工作的實施。2.學校將建立留守兒童檔案管理系統(tǒng)，詳細記錄留守兒童的家庭情況、學習情況和相關問題，為個別化的關愛提供數(shù)據(jù)支持。3.學校將建立留守兒童關愛工作評估機制，定期對關愛留守兒童的工作進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。第五章家長參與1.學校將積極邀請家長參與留守兒童工作，為他們提供家長教育講座和家庭教育指導，增強家庭教育能力。2.學校將定期組織家長會，與家長共同討論留守兒童的教育問題，并制定解決方案。3.學校將定期向家長反饋留守兒童的學習和生活情況，積極溝通交流，共同關注孩子的發(fā)展。第六章資源保障1.學校將爭取政府和社會的支持和幫助，為留守兒童提供專項經(jīng)費，保障相關工作的開展。2.學校將加強師資隊伍建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和關愛留守兒童的能力，確保工作質量。3.學校將充分利用校內外資源，與社會團體、企事業(yè)單位合作，共同開展關愛留守兒童的工作。第七章評估與監(jiān)督1.學校將建立留守兒童關愛工作考核制度，對相關工作進行定期考核，評估工作的成效和問題。2.學校將加強對留守兒童工作的監(jiān)督和督導，確保工作的實施效果和質量。3.學校將建立留守兒童工作信息公開制度，及時向社會公布工作進展和成果。第八章法律責任1.違反本工作制度的行為將受到相應的紀律和法律的處罰。2.學校將加強對工作制度的宣傳和培訓，確保所有工作人員了解、遵守和執(zhí)行本工作制度。本工作制度自頒布之日起執(zhí)行，如有需要，學?？筛鶕?jù)實際情況進行調整和完善。xx小學關愛留守兒童工作制度模版（三）是指該學校為了關心、照顧留守兒童的成長和發(fā)展，制定的一系列工作規(guī)定和措施。1.留守兒童基本情況的登記：學校對所有留守兒童進行統(tǒng)一登記，包括姓名、年齡、家庭情況等。并建立了留守兒童檔案，記錄他們的成長發(fā)展情況。2.定期關愛活動：學校定期組織關愛留守兒童的活動，包括心理輔導、學習輔導、生活技能培養(yǎng)、興趣愛好培養(yǎng)等，以促進他們的全面成長。3.親情交流活動：學校組織留守兒童與家長進行親情交流活動，如家長會、親子活動等，增強家庭的凝聚力和教育共識。4.志愿者支持：學校邀請社會志愿者參與關愛留守兒童的工作，如提供學習輔導、興趣培養(yǎng)等。5.學業(yè)幫扶：學校為留守兒童提供學業(yè)輔導，引導他們制定學習計劃，提高學習成績，同時多角度關注他們的學習情況，及時給予幫助和指導。6.心理健康輔導：學校配備專業(yè)心理老師，為留守兒童提供心理輔導和咨詢服務，幫助他們解決心理問題，增強心理韌性。7.