幼兒健康教育

關(guān)于幼兒健康教育第一節(jié)幼兒健康教育內(nèi)涵一、幼兒健康教育是健康教育的基礎(chǔ)◆什么是幼兒健康教育？根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)知，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，是保持和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，健康教育在生存環(huán)境越來(lái)越舒適的今天比其他以往的時(shí)期更顯重要。最終目的第2頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、幼兒健康教育是健康教育的基礎(chǔ)◆“知、情、行”四分法對(duì)于成人；知易行難對(duì)于幼兒；知難行易難如；教幼兒飯前洗手。第3頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、幼兒健康教育意義〔自學(xué)〕三、幼兒健康行為學(xué)前兒童健康行為是為促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、預(yù)防疾病、增進(jìn)身心健康所采取的一切行為。（對(duì)幼兒有益，但幼兒在這過(guò)程中不一定感到快樂(lè)。）◆主體是幼兒，但需要他人協(xié)助第4頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、幼兒健康行為1、從健康行為特征視角分析幼兒健康行為發(fā)展層階有利性；有利于自身或他人和社會(huì)。一致性；幼兒的外部表現(xiàn)有內(nèi)部動(dòng)機(jī)的趨向相同。規(guī)律性；幼兒健康行為表現(xiàn)應(yīng)是規(guī)則的、恒常的甚至是自動(dòng)化的。第5頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天有利性，不一致性無(wú)規(guī)律性有利性，一致性無(wú)規(guī)律有利性，一致性無(wú)規(guī)律性初級(jí)水平水平的提高高級(jí)水平幼兒健康行為特征及其發(fā)展層階三、幼兒健康行為第6頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、幼兒健康行為◆從內(nèi)容上分;

幼兒健康行為;①日常健康行為.②飲食健康行為③保障安全行為.④樂(lè)意鍛煉身體的行為.⑤保持愉快的行為.⑥積極配合疾病預(yù)防與治療的行為.生活自理方面安全自我保護(hù)體育鍛煉心理健康方面第7頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、幼兒健康行為◆幼兒健康行為培養(yǎng)應(yīng)注意問(wèn)題;①成人及同伴的良好示范.②預(yù)防及減少幼兒逆反心理的產(chǎn)生,從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮培養(yǎng)習(xí)慣.如;今天這個(gè)孩子就是不想吃飯.怎么辦？③注重幼兒自理、自立能力及責(zé)任心的培養(yǎng).④健康行為的培養(yǎng)要有堅(jiān)持性。如；飯后擦嘴巴。第8頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天第二節(jié)確定幼兒園健康教育目標(biāo)的依據(jù)-略一、以幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù)二、以幼兒教育和健康教育目標(biāo)為依據(jù)。第9頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天第三節(jié)幼兒園健康教育目標(biāo)分析一、我國(guó)幼兒園健康教育的總目標(biāo)及價(jià)值取向總目標(biāo)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》健康:1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。第10頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天◆我國(guó)幼兒園健康教育總目標(biāo)的價(jià)值取向。1、身與心并重。（1、4）

身體健康---發(fā)育健全,具備基本的生活自理能力心理健康---情緒愉快,適應(yīng)集體生活2、保護(hù)與鍛煉并重。（3）3、健康行為的形成與健康態(tài)度的轉(zhuǎn)變并重。（4）第11頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天《用球捉人（大班）》《綱要》頒發(fā)前的活動(dòng)目標(biāo)制定《有趣的皮球（小班）》《綱要》頒發(fā)后的活動(dòng)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)原地縱跳觸物。提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。喜歡參加活動(dòng)。讓幼兒嘗試各種不同的玩球方法，發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在這一目標(biāo)表述中，突出的是動(dòng)作技能方面的培養(yǎng)。在這一目標(biāo)表述中，不僅有動(dòng)作技能方面的培養(yǎng)，也突出情感、態(tài)度及認(rèn)知方面的培養(yǎng)。第12頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、幼兒園健康教育目標(biāo)的層級(jí)結(jié)構(gòu)㈠幼兒園健康教育總目標(biāo)㈡年齡階段目標(biāo)㈢幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)。第13頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、制定健康教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)注意問(wèn)題。注；把第三節(jié)和第四的內(nèi)容綜合成這一大問(wèn)題。第14頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、目標(biāo)要突出重點(diǎn)如大班《手絹真干凈》有這樣的目標(biāo)“知道自己長(zhǎng)大了，能做力所能及的事情，會(huì)管理自己的物品。”

這一目標(biāo)的確定太過(guò)于籠統(tǒng)，似乎可以適合于其他的身體保健教育活動(dòng)?？扇绱艘粊?lái)，教師在組織教學(xué)的過(guò)程中就很難操作?！粜薷娜缦隆澳茏约合词纸?，愿意做力所能及的事?！钡?5頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、目標(biāo)要求不宜過(guò)高或過(guò)低如大班活動(dòng)〈保護(hù)牙齒〉活動(dòng)目標(biāo)“學(xué)習(xí)正確的刷牙方法”中班活動(dòng)《認(rèn)識(shí)自己的身體》活動(dòng)目標(biāo)“了解人體內(nèi)部各器官的名稱、結(jié)構(gòu)及主要功能”◆“初步了解胃的名稱及主要功能”3、目標(biāo)表述應(yīng)精練、大班活動(dòng)《我做牙科小醫(yī)生》活動(dòng)目標(biāo)“知道飯后不刷牙、睡前不刷牙、含糖睡覺會(huì)導(dǎo)致蛀牙，使牙齒疼痛?！钡?6頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天◆直接簡(jiǎn)化為“初步了解齲齒形成的原因?！?/p>

4、表述方式應(yīng)統(tǒng)一一般而言，目標(biāo)可分為發(fā)展目標(biāo)與教育目標(biāo)。發(fā)展目標(biāo)行為的主體是幼兒，常以“學(xué)習(xí)（學(xué)會(huì)）….”，“體驗(yàn)…”，“感受…”等方式表述。如大班活動(dòng)《我做牙科小醫(yī)生》活動(dòng)目標(biāo)“初步了解齲齒形成的原因?！苯逃繕?biāo)的行為主體是教師，常以“引導(dǎo)…”，“鼓勵(lì)…”，“教會(huì)…”等方式表述。如大班活動(dòng)《我做牙科小醫(yī)生》活動(dòng)目標(biāo)之一“激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒護(hù)齒的意識(shí)?！?/p>

第17頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天5、目標(biāo)內(nèi)容不能過(guò)于狹隘如大班活動(dòng)《穿合適的鞋》目標(biāo)：1、會(huì)自己穿鞋。（行為方面的要求。）2、認(rèn)識(shí)幾種常見的鞋，知道不同的鞋有不同的用處。（認(rèn)知方面的要求。）3、能欣賞各種各樣的鞋。（情感及態(tài)度方面的要求）。第18頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天《用球捉人（大班）》《綱要》頒發(fā)前的活動(dòng)目標(biāo)制定《有趣的皮球（小班）》《綱要》頒發(fā)后的活動(dòng)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)原地縱跳觸物。提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。喜歡參加活動(dòng)。讓幼兒嘗試各種不同的玩球方法，發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在這一目標(biāo)表述中，突出的是動(dòng)作技能方面的培養(yǎng)。在這一目標(biāo)表述中，不僅有動(dòng)作技能方面的培養(yǎng)，也突出情感、態(tài)度及認(rèn)知方面的培養(yǎng)。第19頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天四、幼兒體育的年齡階段目標(biāo)。不展開細(xì)講，極易明白，要求同學(xué)們自己看。第20頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天第四節(jié)選擇幼兒園健康內(nèi)容的依據(jù)和原則一、選擇幼兒園健康教育內(nèi)容的依據(jù)◆幼兒園健康教育的目標(biāo)◆幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與已有經(jīng)驗(yàn)◆幼兒健康教育的學(xué)科知識(shí)第21頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則1、整合原則。整合身體保健與心理保健的內(nèi)容整合身心保健與身體鍛煉的內(nèi)容整合幼兒健康教育與其他領(lǐng)域的內(nèi)容第22頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、整合原則。第23頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、內(nèi)容的設(shè)計(jì)/案例二‘我真棒’目標(biāo)模式的設(shè)計(jì)思路第24頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則2、序列原則。

如；小班單元教育活動(dòng)《我會(huì)入廁了》，如何安排下面的教學(xué)內(nèi)容？活動(dòng)一:我認(rèn)識(shí)大小便活動(dòng)二:我會(huì)小便了活動(dòng)三:我會(huì)擦屁股了3、均衡原則4、可行原則

如；自我保護(hù)教育《龍卷風(fēng)》,在廣西是否可行?第25頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、選擇幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容的原則1、內(nèi)容和目標(biāo)一致原則如；發(fā)展四三追逐跑的能力，選擇游戲《踩影子》2、符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要原則如后圖第26頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天小班中班大班向前跳向上跳從25厘米高處往下跳縱跳觸物（20）直線兩側(cè)行進(jìn)跳立定跳遠(yuǎn)（30厘米）從30厘米處往下跳助跑跨跳（40厘米）縱跳觸物（25厘米）立定跳遠(yuǎn)（40厘米）從35厘米處往下跳助跑跨跳（50厘米）跳繩跳山羊第27頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、因地制宜原則如；冰雪鍛煉，少數(shù)民族地區(qū)的民間體育活動(dòng)等。第28頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天第五節(jié)幼兒園健康教育的主要內(nèi)容（一）日常生活習(xí)慣1、洗手、刷牙的基本方法2、穿脫、整理衣服的習(xí)慣3、手帕等的使用4、坐、站、行、睡姿勢(shì)正確5、按時(shí)排便6、良好的作息習(xí)慣7、活動(dòng)用具的整理，清潔8、關(guān)心周圍環(huán)境衛(wèi)生第29頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天（二）飲食與營(yíng)養(yǎng)1、情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐2、常見食物的認(rèn)識(shí)，平衡膳食，少吃零食，主動(dòng)飲水3、按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好第30頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天（三）身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)1、了解身體外行特征，認(rèn)識(shí)與保護(hù)五官2、初步掌握換牙、護(hù)牙的知識(shí)3、用眼衛(wèi)生4、積極配合疾病預(yù)防與治療5、探索生命現(xiàn)象的興趣6、知道快樂(lè)有益健康第31頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天（四）自身安全1、日常生活安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守，玩大型玩具時(shí)能注意安全。2、認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能。㈤體育活動(dòng)

……第32頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天4、整套動(dòng)作的記寫體操名稱每節(jié)操的動(dòng)作名稱和呼數(shù)每節(jié)操的預(yù)備姿勢(shì)、節(jié)拍呼數(shù)和動(dòng)作說(shuō)明（動(dòng)作要點(diǎn)、要求、圖示）第33頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天第六節(jié)幼兒園體育活動(dòng)途徑、形式

第34頁(yè),共37頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、幼兒園體育活動(dòng)的途徑1、幼兒園體育活動(dòng)結(jié)合日常生活活動(dòng)來(lái)進(jìn)行如：飯后的散步，平時(shí)上下樓梯2、專門組織的教育