2020年高考語文仿真模擬試卷及答案（二）

2020年高考語文仿真模擬試卷及答案

(二)

考試時間：150分鐘滿分值：150分

一、語言文字運用(20分)

1、下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()

(3分)(原創(chuàng))

A、我要學會和大地對話，我要學會向老井致意，我要學會向學(zhi)

養(yǎng)生命與靈魂的水，

傾(qing)訴心中無限的感恩。

B、杭州恰如一部歷史人文的經典藏書，她的底蘊(y€m)讓人迷戀；

杭州恰如一副鐘靈

毓(yS)秀的山水畫卷，她的美麗讓人驚嘆。

C、日本名將羽生結弦在本屆冬奧會成功實現了衛(wèi)冕(midn),奪冠之

后，羽生結弦的廣告身價飆(bido)漲，連日本體育屆和娛樂界的頂級

明星都望塵莫及。

D、i爭(zhBng)友的價值在于能夠在你迷簟(mang)的時候指點迷津，

能夠在你走錯路的時候一針見血地讓你的錯誤無所遁形。

閱讀下面的文字，完后2-3題。

(甲)太湖，用文人的套語來形容，是“三萬六千頃、七十二峰”。

民間則說“八百里太湖跨三州”。不經過實測,這樣籠統(tǒng)地畫出一個

輪廓，只能給人們一種山明水有、浩瀚無際的想象。至于它有什么詩

情畫意，要費一點時間實地去觀察、探索，才能領會。

我從不同的角度，看太湖的部分畫面，就感到有不同的勝檄。洞庭東

山、西山是太湖里兩個主峰。東山周圍五十余里，山勢并不陡峭，土

壤又滋潤，經勞動人民世世代代辛苦經營，已成了豐產地區(qū)。山下坡

田，種植各種水稻，是秋熟的主要農作物。夏熟是三麥和油菜，還有

豆類和蔬菜瓜果。（乙）他們更有園藝的豐富經驗，梅、杏、桃、李……

多得數說不盡。枇杷、楊梅和洞庭紅（橘名）名聞遠近。隨著春夏秋冬,

它們先后開花結果，春天果然是“好紫嫡紅開遍”，夏天、秋天、冬

天，也是各有爛漫絢麗的景色。說是“美盡東南”，并不夸張。從觀

賞說，四時皆宜；從生產說，那就是取之不盡、用之不竭的天然資源。

江南的許多淡水魚，這里樣樣都有。（丙）朝出暮歸的千百艘大小漁

船，般啰湖光水色中，漁民們勤勞、勇敢，征服自然、利用自然。

2、文段中加點的詞，運用不正確的一項是（）（3分）（原創(chuàng)）

A、山明水秀B、勝概C、娓紫嫣紅D、掩映

3、文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）（2分）（原

創(chuàng)）

A、甲B、乙C、丙

4、下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）（原創(chuàng)）

A、媒體應發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，客觀報道事件真相，如果確實有問題，那

就通過報道來促進中國人反思和改進；如發(fā)現傳聞不實，那就嚴肅查

處，以正視聽，防止不實傳聞?chuàng)p害中國人的形象。

B、二孩政策全面開放，許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的

打算，其主要原因不是觀念的變化，也不是經濟、精力等方面的壓力

太大，而是因為“大寶”的堅決反對。

C、2018央視狗年春晚可謂星光熠熠，歌手周杰倫與魔術師蔡威澤聯(lián)

手演繹的音樂魔法特效版《告白氣球》，使人們觀賞到了最炫酷的光

影特效的魅力。

D、實施精準扶貧并非只是扶貧方式或手段的簡單變換，而是針對貧

困人口需求更加多元化，

結合不同幫扶對象的具體特點和現實需求，制定有針對性的幫扶措

施。

5、2018年3月8日，摩拜單車進入智利首都圣地亞哥，正式落地南

美洲I。而在這之前，多家共享單車在歐洲市場因被損壞、盜竊情況嚴

重、亂擺亂放而受挫，甚至退出停止運營。本來共享單車的初衷是緩

解城市的環(huán)境污染和交通擁堵，以優(yōu)惠的價格為當地居民提供便利的

短途出行服務。現在卻折戟歐洲市場。為了避免在南美洲出現類似情

況，請你為摩拜單車提兩條建議。（4分）（原創(chuàng)）

6、悼詞是一種特殊的文體，要對去世人物蓋棺定論，對其生平事跡

做準確精要的概括，對其影響給出評價，重要的是要有真情實感。2018

年3月14日，英國著名物理學家斯蒂芬?霍金在位于劍橋的家中去

世，享年76歲。雖然在他的身上有很多光環(huán)，科學家、物理學家、

宇宙學家等等，但是他卻稱自己是一個夢想家，他不能像正常人一樣

行走和說話，但是他用自己的大腦詮釋了一個夢想家的偉大。請你為

這位偉大的夢想家寫一段簡短的悼詞，以茲紀念。（5分）（原創(chuàng)）

要求：（1）運用第二人稱（2）能運用兩種以上的修辭手法（3）概

括評價符合人物的特點（4）字數不超過150字

二、現代文閱讀（共30分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。（10分）（改編于2018年慈溪中學第

一次月考）

未來的智能機器人不應僅是信息、材料、機械等科學技術的融合

與結晶，更可能是集科技、文藝和哲學為一體的“有機化合物”，是

各種“有限理性”與“有限感性”疊加和激蕩的結果。未來智能機器

人的發(fā)展與人工智能密不可分，同時人工智能也是制約當前機器人科

技發(fā)展的一大瓶頸。

人工智能的起源可追溯到文藝復興時期，17世紀，萊布尼茲等人

開始嘗試將理性的思考系統(tǒng)化為代數學或幾何學那樣的體系。這些哲

學家已開始明確提出形式符號系統(tǒng)的假設，而這也成為后來人工智能

研究的指導思想。19世紀，查爾斯?巴貝奇建造差分機開始嘗試用機

器來自動進行數學運算。一戰(zhàn)、二戰(zhàn)大大加快了人工智能發(fā)展的進程,

圖靈機的提出激發(fā)科學家們探討讓機器人思考的可能。1956年達特

茅斯會議第一次提出了以“人工智能”一詞作為本領域的名稱，并斷

言“學習的每一方面或智能的任何其他特性都能被精確地加以描述，

使得機器可以對其進行模擬”。目前人工智能不但包括生理、心理、

數理等自然科學技術領域的知識，而且涉及哲學、文藝、宗教等領域

的道理。

1997年，IBM“深藍”的電腦擊敗了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅

夫，證明了在有限的時空里“計算”可以戰(zhàn)勝“算計”。當前人工智

能的概念似乎有些過熱，雖然過去幾十年中人工智能已經取得了令人

矚目的成就，但實際上我們發(fā)現人工智能都還僅能應用在諸如語音識

別、自然語言處理等單一領域，當前人工智能水平的提升還只是量變,

遠遠沒有達到質變的標準。

人工智能是人類發(fā)展到一定階段自然產生的一門學科，所以人工

智能也可以說成人機環(huán)境系統(tǒng)交互方面的一種學問。飽含變數的人機

環(huán)境交互系統(tǒng)內，存在的邏輯不是主客觀的必然性和確定性，而是與

各種可能性保持互動的同步性，是一種可能更適合人類各種復雜的藝

術過程的隨機應變的能力，而這種能力恰恰是當前人工智能所欠缺

的。

當前人工智能研究的難點還在于對認知的深層次解釋與構建方

面，而研究認知的關鍵則在于自主和情感等意識現象的破解。然而由

于意識的主觀隨意和難以捉摸等特點，使其長期以來難以獲得科技界

的關注。但現在正逐漸發(fā)生轉變：研究飄忽不定的意識固然不符合科

技的尺度，但把意識限制在一定情境之下呢？人在大時空環(huán)境中的意

識是很難確定的，但在小尺度時空情境下的意識卻可能是有一定規(guī)律

的。

7.下列對文中“人工智能”的歷史，解說最準確的一項是（）（3

分）

A.人工智能的起源是文藝復興時期萊布尼茲等人將理性的思考系統(tǒng)

化為代數學或幾何學那樣的體系。

B.上世紀兩次世界大戰(zhàn)大大加快了人工智能發(fā)展的進程，也使讓機

器人思考的想法成為了一種可能。

C.隨著時代的發(fā)展，人工智能在涉及自然科學技術領域的同時一，也

已涉及了哲學、文藝等領域的道理。

D.目前人工智能取得了矚目的成就，應用在語音識別、自然語言處

理等多個領域，改變著人們的生活。

8.下列說法不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.智能機器人的發(fā)展與人工智能密不可分，當前只有人工智能發(fā)展

取得長足進步，機器人科技的發(fā)展才能有所發(fā)展。

B.由于人工智能是人類發(fā)展到一定階段自然產生的一門學科，所以

人工智能也是人機環(huán)境系統(tǒng)交互方面的一種學問。

C.IBM“深藍”的電腦擊敗了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫，證明了

在有限的時空里“計算”可以戰(zhàn)勝“算計”。

D.人工智能在很早就被人提出理論的可能性，但真正被開發(fā)出來并

應用在現實生活中的時間也并不是很長久。

9.請根據文意，概括今后人工智能應該在哪些方面開展重點研究。

（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成10-L3題（20分）

尋找目擊證人

陳鳳群

“警察同志，我被打劫了！”女人一進門，便拋過來一句話。

女人瑟瑟地坐到我的面前，一雙美麗的大眼睛盛滿遭劫的驚解。

“我掙脫時被別了一刀！”女人櫓起衣袖，給我看她手臂上的刀傷。

傷口有一指多長，紅紅的劃痕血跡斑斑。處理好傷口，女人斷斷續(xù)續(xù)

講述了遭劫的過程。

女人是附近梅園工業(yè)園區(qū)一家制衣廠工人，這晚臨時加班，九點

鐘下班行至?；萋窌r被一個蒙面歹徒洗劫了。

從警校畢業(yè)來到這個五里崗警區(qū)工作三個月了，這是我接到的第

一單報案，心里有些興奮有些緊張。三個月來天天在警區(qū)貓著，都快

把我憋瘋了。錄完口供后，我跟女人要了聯(lián)系電話，交代了一些注意

事項，就急匆匆趕到案發(fā)地點勘察現場。

這是一個城鄉(xiāng)接合部地段。女人上個月才來到梅園工業(yè)園區(qū)打工,

在洛城租了房子，每天往返園區(qū)和出租屋之間。女人說?；萋菲В?/p>

晚上過了九點就很少人走動了。園區(qū)晚上極少加班，沒想這次臨時加

班就出事了。我來回巡視著路面，腦海跳動著女人說的這些話，試圖

發(fā)現什么遺漏。幾個來回后，我失望了。這條一百來米長的路在路燈

下一覽無遺，根本找

不到女人說的掙扎中被歹徒扯斷的白色珍珠項鏈。我很懊惱,望著一

覽無遺的路面，我的心漸漸收緊了。警區(qū)是“治安模范警區(qū)”，何況

這是我接的第一個案子，得拿出成績讓大伙瞧瞧啊！

只有尋找目擊證人了。女人說那晚只她一人,但園區(qū)門前駐扎著流

動商販，不少員工下班后喜歡往小攤跑，說不定就有目擊者。

次日一早，我來到梅園工業(yè)園區(qū)，跟各廠區(qū)廠長溝通案情。

聽了我的匯報，廠長們神色凝重，說馬上召開員工大會，尋找目

擊證人。

很快，信息反饋回來了。整個園區(qū)兩千多名員工，竟然沒有一名

員工注意到那晚有人打劫！

工業(yè)園區(qū)沒有目擊者，我把目標轉向福惠路一帶的住戶。蒼茫夜

色，說不定哪扇窗有雙眼睛無意間就瞥見了打劫。

四十五戶走下來，已經十二點了，夜沉沉。我的心情也沉得如這

黑駿駿的夜空，別提有多氣餒了。女人遭劫的時間正是萬家燈火時，

然而這四十五戶人家都說不知道,沒看見。

從住宅區(qū)尋找目擊證人沒指望了，我唯有在這個被打劫的女人身

上尋找線索了。第二天，我翻出女人的口供，反反復復地聽，希望能

捕捉到被我疏忽的哪個細枝末節(jié)。可是聽得我耳朵都快起繭了，也沒

發(fā)現蛛絲馬跡。我找來女人的手機號碼打過去，女人關機了。我一個

電話撥到女人就職的制衣廠，被告知女人沒來上班。一個問號在心里

擴大，我坐不住了，決定上女人出租屋一趟。

房東聽了我的來歷后告訴我女人半小時前就退租了，說女人到洛

城公墓去了。

女人對我的到來很平靜，燃盡最后一張冥錢后，女人開口了：“里

面的人是我丈夫。五年前，丈夫來到梅園工業(yè)園區(qū)打工。一天晚上，

丈夫到?；萋飞⒉接錾狭舜蚪伲粋€蒙面歹徒劫持了兩名女工。丈夫

和歹徒搏斗，歹徒捅了丈夫一刀。等到工友們趕來時，丈夫已經不行

了。每年的清明我都要不遠萬里趕來給丈夫上一炷香。第一年，墳前

擺了很多花。我知道是丈夫生前幫助過的工友和那兩名女工來過。第

二年，墳前的鮮花零零星星的。我想是那兩名女工獻祭的吧。第三年,

墳前沒有花。我想大家都很忙吧，抽不出時間。第四年，墳前沒有花。

第五年，墳前沒有花。長眠異鄉(xiāng)，一年到頭，丈夫該多么孤單?。∥?/p>

來到梅園工業(yè)園區(qū)打工，問了許多員工，竟然沒有人知道五年前發(fā)生

的打劫的事，于是我導演了這場打劫，希望喚起一些人的記憶，可是

情形讓我失望了。”

看著女人美麗的大眼睛淚光瑩動，我說：“你走吧，回去好好生

活！”

“你知道我被打劫那天是什么日子嗎？是感——恩—節(jié)一一”

10、小說中兩次寫到了女人的眼睛，請分析這兩次的作用分別是什

么？（4分）（改編于語文網）

第一次:

第二次：_________________________________________________

11、賞析文中劃線的句子。（5分）（原創(chuàng)）

12、小說標題“尋找目擊證人”有多重意蘊，試簡要分析。（5分）（原

創(chuàng)）

13、這篇小說是全國微型小說大獎賽獲獎作品，試從藝術手法的角度

簡要賞析其獲獎的原因。（6分）（原創(chuàng)）

三、古代詩文閱讀（共40分）

（一）閱讀下面的文言文，完成14-18題。（20分）（原創(chuàng)）

吏道（元）鄧牧

與人主共理天下者，吏而已。內九卿、百執(zhí)事，外刺史、縣令，其次

為佐，為史，為胥徒。若是者，貴賤不同，均吏也。

古者君民間相安無事，固不得無吏，而為員不多。唐、虞建官，厥

可稽已，其去民近故也。擇才且賢者，才且賢者又不屑為。是以上世

之士高隱大山深谷，上之人求之，切切然恐不至也。故為吏者常出不

得已，而天下陰受其賜。

后世以所以害民者牧民，而懼其亂，周防不得不至，禁制不得不詳，

然后小大之吏布于天下。取民愈廣，害民愈深，才且賢者愈不肯至，

天下愈不可為矣。今一吏，大者至食邑數萬，小者雖無祿養(yǎng)，則亦并

緣為食以代其耕，數十農夫力有不能奉者。使不肖游手往往入于其間。

率虎狼牧羊豕，而望其蕃息，豈可得也？天下非甚愚，豈有厭治思亂、

憂安樂危者哉？宜若可以常治安矣乃至有亂與危何也夫奪其食不得

不怒竭其力不得不怨。人之亂也,由奪其食；人之危也，由竭其力。

而號為理民者，竭之而使危，奪之而使亂。二帝三王平天下之道，若

是然乎？天之生斯民也，為業(yè)不同，皆所以食力也。今之為民不能自

食，以日夜竊人貨殖，摟而取之，不亦盜賊之心乎？盜賊害民，隨起

隨仆，不至甚焉者，有避忌故也。吏無避忌，白晝肆行，使天下敢怨

而不敢言，敢怒而不敢誅。豈上天不仁，崇淫長奸，使與虎狼蛇虺均

為民害邪！

然則如之何？曰：得才且賢者用之；若猶未也，廢有司，去縣

令，聽天下自為治亂安危，不猶愈乎？

（選自上海辭書出版社

《古文鑒賞辭典》）

14、對下列句子中加點詞語的解釋，不無項的一項是（）（3分）（原

創(chuàng)）

A、唐、虞建官，厥可稽已稽：反省

B、后世以所以害民者牧民牧：治理

C、使不用游手往往入于其間不肖：不才

D、豈有厭檢思亂、憂安樂危者哉？治：安定太平

15、列各組句子中.加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3

分）（原創(chuàng)）

A、與人主共理天下者況吾與子漁樵于江渚之上

B、故為吏者常出不得已為國者無使為積威之所劫哉

C、天之生斯民也臣之壯也，猶不如人

D、不亦盜賊之心乎其皆出于此乎

16、下列對原文有關內容的概括與賞析不正確的一項是（）（3分）

（原創(chuàng)）

A、本文講任用官吏的道理。上半部分頌揚上古，下半部分批判后世,

最后提出對策。從行文上講，自然形成了鮮明的對比，增強了批判的

力量。

B、第三段作者首先把批判的矛頭指向了國君。由于國君采取了危害

人民的辦法來治理人民，害怕人民起來反抗，周密防范，嚴峻刑法，

所以，“小大之吏布于天下”。

C、作者花很大的篇幅，揭露鞭笞官吏的暴行，嚴正指出，他們號為

理民者，其實是天下動亂的根源。他認為官民本應是平等的，都應該

自食其力。

D、作者能借助本文抨擊暴吏、批判國君，反映人民憤怒的呼聲，這

是難能可貴的。說明他把希望寄托在“才且賢者”身上，希望回到上

古去是一種正確的歷史觀。

17、用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）（原創(chuàng)）

宜若可以常治安矣乃至有亂與危何也夫奪其食不得不怒竭其力不得

不怨

18、把文中畫線的句子譯成現代漢語。（8分）（原創(chuàng)）

（1）是以上世之士高隱大山深谷，上之人求之，切切然恐不至也。

（4分）

（2）豈上天不仁，崇淫長奸，使與虎狼蛇虺均為民害邪?。?分）

（二）閱讀下列這首詩，完成19—20題。（8分）

江城子（宋）秦觀

西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧

野朱橋當日事，人不見，水空流。

韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候，一登樓。便

作春江都是淚，流不盡，許多愁。

［注］①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。

19、本詞為抒寫暮春別恨之作。上片抒寫；下片抒

寫o

（2分）（原創(chuàng)）

20、詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句與李煜《虞美人》

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”有異曲同工之妙，請比較

這兩句詩在藝術手法和思想情感上的異同。（6分）（原創(chuàng)）

（三）閱讀下面的材料，完成21—22題。（6分）

棘子成曰：“君子質而已矣，何以文為？”子貢日：“惜乎，夫子之說

君子也！駟不及舌。文猶質也，質猶文也?；⒈丢q犬羊之鞫。”

（《論語?顏淵》）

食必常飽，然后求美：衣必常暖，然后求麗：居必常安，然后求樂。

為可長，行可久，先質而后文。此圣人之務。（《墨子》）

21、在對“文”和“質”關系的認識上，子貢認為要,

而墨子則認為要

_______________o（2分）（原創(chuàng)）

22、結合生活實際或成長經歷，談淡你贊同哪種“文質觀”，并簡述

理由。（4分）（改編）

（四）古詩默寫（6分）（原創(chuàng)）

23、補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3個小題）（6分）

（1）子曰：“志士仁人，,（《論語》）

（2）,則劉病日篤；,則告訴不許。（李密

《陳情表》）

（3）今年歡笑復明年,。弟走從軍阿姨死,。

（白居易《琵琶行》）

（4）孟嘗高潔，；阮籍猖狂，。（王

勃《滕王閣序》）

（5）春色三分，,o（蘇軾《水龍吟》）

四、作文（60分）

24、閱讀下列文字，根據材料作文。（改編于網絡）

最近網絡上，“佛系90后”一詞傳播開來。大意是不少“90后”

把佛祖的無欲無求轉換到了自己身上：有也行，沒有也行，不爭不搶，

不求輸贏。生活中，任性懶散，隨遇而安；工作中，心如止水，不喜

不悲，也不思進取。談戀愛，男生不熱不冷不粘，不想太麻煩；女生

不作不靠不嬌，分手也不傷心哭鬧。

有人覺得，這是社會走出物質貧困的標志，生存壓力變小，價值

取向多元，可喜可賀。

有人覺得，“佛系”沒什么，化解戾氣，淡泊名利，是壓力下的

放松，嚴肅中的調侃，有利于身心健康。

有人覺得，這是一種頹廢心理的“喪文化”的表現，說明整個社

會因“階層固化”而失去了進取與活力，亟待改變。

結合自己的經歷與思考，寫一篇論述性文章，談一談你對這個問

題的理解。

注意：①題目自擬②不得少于800字③不得抄襲、套作

2018年高考模擬試卷語文卷雙向細目表

能力考查標

題型題號分值考查內容難度來源

準

選擇題13漢字字音、字形辨析識記A易原創(chuàng)

選擇題23詞語運用字形辨析表達應用B中原創(chuàng)

選擇題32標點符號的運用原創(chuàng)

選擇題43病句辨析表達應用B中原創(chuàng)

語言運用（觀點態(tài)度評

問答題54表達應用B中原創(chuàng)

價）

問答題65語言運用（悼詞的寫作）表達應用E中原創(chuàng)

社科類文本閱讀（文句

選擇題73理解B中改編

信息的篩選）

社科類文本閱讀（內容

選擇題83分析綜合C中改編

信息的篩選和分析）

社科類文本閱讀（歸納

問答題94內容要點，概括中心意分析綜合C難改編

思）

現代文閱讀（分析人物

問答題104理解B中改編

特征）

問答題115現代文閱讀（語言賞析）分析綜合C中原創(chuàng)

現代文閱讀（標題的多

問答題125鑒賞評價E難原創(chuàng)

重意蘊）

現代文閱讀（藝術技巧

問答題136中原創(chuàng)

分析）鑒賞評價E

選擇題143文言文閱讀（文言實詞）理解B中原創(chuàng)

選擇題153文言文閱讀（文言虛詞）理解B中原創(chuàng)

文言文閱讀（內容信息

選擇題163分析綜合C中原創(chuàng)

篩選）

斷句題173文言文閱讀（斷句）理解B難原創(chuàng)

翻譯題188文言文翻譯理解B中原創(chuàng)

填空題192詩詞鑒賞（內容理解）理解B易原創(chuàng)

詩詞鑒賞（賞析藝術手

問答題206鑒賞評價E難原創(chuàng)

法與思想感情）

傳統(tǒng)經典文化（要點提

填空題212理解B易原創(chuàng)

煉）

傳統(tǒng)經典文化（評析經

問答題224鑒賞評價E中改編

典文化）

填空題236名句填空識記A易原創(chuàng)

作文題2460作文表達應用E中改編

2018年高考模擬試卷語文卷參考答案及評分標準

一、語言文字運用（20分）（其中選擇題共11分）

1、C（A項“懣（zhi）養(yǎng)”應為“滋（zi）養(yǎng)”B項“一副”應為“一

幅”D項“迷明

（mdng）,,應為“迷惘（wdng）"）

2、D（D項掩映：彼此遮掩而互相印襯，此處改為“點綴”，點綴：

加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；A項山明水秀：形容風景

優(yōu)美B項勝概：美景；美好的境界

C項娓紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。）

3、C（C項"征服自然、利用自然”中的頓號改成逗號）

4、A（B項句式雜糅，“主要原因和主要因為"雜糅，去掉“因為”

C項動賓搭配不當，欣賞……魅力改成"感受……魅力”D項缺

少成分，缺少介詞“針對”的賓語“的現狀”）

5、建議（1）作為使用主體，需要加強公共的保護意識。

建議（2）運營商在投放共享單車后，需在后期維護上加強力度。

建議（3）政府機構要采取立法制度進行嚴管運營商的不合格行為

和公眾的不文明行為。

（得分點：一點2分，兩點4分）

6、參考示例：你靜靜地坐在輪椅上，你的頭朝右邊傾斜著，你的手

癱軟無力，但你的眼卻像明亮的星星，閃耀著睿智的光芒。你憑著堅

毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了奇跡，證明了殘疾并非是成功的

障礙。今天，你走了，走向了宇宙中更遙遠的地方，但你留下了許多

科技的成果，留下了人們對你的敬意。希望在另一個世界的你能夠變

得更加璀璨耀眼。

（得分點：會運用兩種以上修辭手法（2分）字數恰當，不超過150

字（1分）悼詞符合人物的特點（1分）語言通順連貫（1分））

二、現代文閱讀（共30分）（其中選擇題共6分）

7、C（A項原文為“萊布尼茲等人開始嘗試將理性的思考”；B項原文

為“圖靈機的提出激發(fā)了科學家們的探討讓機器人思考的可能。"；D

項原文為“諸如語音識別、自然語言處理等單一領域”）

8、A（“只有…才”強加條件）

9、①研究提升人工智能水平的方法和途徑，探索拓展更多更應用領

域；

②加強對人機環(huán)境系統(tǒng)內與各種可能性保持互動的同步性研究；

③研究在小尺度時空情境下人的意識的規(guī)律，進而破解自主和情感等

意識現象。

（得分點：答出任意兩點，意到即可，1點2分，共4分）

10、第一次：通過寫眼睛表現女人遭劫后的恐懼，突出了眼神中的渴

求。

第二次：通過寫女人“淚光瑩動”的眼睛，表現她對現在的人們

正義、良知和社會責任感缺失的失望。

（得分點：每點2分）

11、①運用動作、心理等細節(jié)描寫強調了我找不到目擊證人時沉重無

奈的心理狀態(tài)；②運用比喻手法，把“我的心情”比作“黑疑髏的夜

空”，突出了我當時四處奔波后氣餒的心情；③“夜沉沉”的實景描

寫與之前女人遭劫時“萬家燈火”的環(huán)境描寫形成鮮明的對比，寫出

了事件的不可思議，自然引出下文事件的真相。

（得分點：一點1分，2點3分，3點5分）

12、標題的多重意蘊：①“我”為女人被劫一案尋找目擊證人；②女

人尋找丈夫當年見義勇為時的見證人；③人們在共同尋找失去的正

義、良知與社會責任感。

（得分點：一點1分，2點3分，3點5分）

13、①設計懸念，引人入勝。從女人報案，到“我”一步步破案，一

路波折迭生，抽絲剝繭，最后才交代原來是一個假案；②結尾情節(jié)“突

轉”，出人意料而在情理之中。在“我”破案一籌莫展，轉了一圈又

把線索回到女人身上時，女人說出“案底”。畢竟這樣的事在生活中

少之又少，可謂“出人意料”，但女人這樣做表達她內心的訴求，合

乎邏輯，又可謂“情理

之中”（答出歐亨利式結尾也給分）；③第一人稱敘述，真實可信。小

說以一位剛從警校畢業(yè)的“我”接手案件，見證了事情的全過程，這

樣，更顯真實可信。

（得分點：共3點，答出一點給2分）

三、古代詩文閱讀（共40分）（其中選擇題共9分）

14、A（稽：考查）

15、C（A項第一個“與”和，介詞第二個“與”和，連詞B項第一

個“為”做、擔任，動詞第二個“為"被，介詞D項第一個“乎”

表疑問語氣，助詞第二個“乎”表揣測語氣，助詞）

16、D（“說明他把希望寄托在“才且賢者”身上，希望回到上古去是

一種正確的歷史觀”錯）

17、宜若可以常治安矣/乃至有亂與危/何也/夫奪其食/不得不怒

/竭其力/不得不怨。

（得分點：少一處不扣分，錯兩處扣1分）（3分）

18、（1）因此，上古之世的志士遠避塵世而隱居在大山深谷，國君

求訪他們，誠懇相待恐怕他們不肯出來做官。

（得分點：“是以”“切切然”第三句省略句各1分，語句通順1分,

共4分）

（2）難道是上天不仁義，鼓勵、助長貪婪奸邪的人，使他們與虎豹

蛇虺一起危害百姓嗎？

（得分點：''豈……邪”反問句“崇淫”“長奸”各1分，語句通順1

分，共4分）

文言文參考譯文：

與人主共同治理天下的人，是官吏。朝廷之內（即中央政權機構）

有九卿、百官，外有刺史（州一級的長官）、縣令，其次為佐（州縣

長官的輔佐）、史（掌管文書的官吏）、胥徒（胥是承辦書讀的僚屬，

徒是官署中的差役）。像這樣的人，級別刊不同，但都屬于官員。

古代君民之間相安無事，所以不緊缺官吏，人員不多。陶唐氏（遠

古部落名，其首領為堯）、虞氏（遠古部落，首領為舜）設置官制，

這是可以考查的，這是他們距離百姓很近的緣故（貼近百姓的需要）。

選擇有才學并且高尚的人，但賢士又不愿意做官，上古之世的志士遠

避塵世而隱居在大山深谷，國君求訪他們，誠懇相待恐怕他們不肯出

來做官，所以為官的人常迫不得已（而做官），因而天下百姓暗中受到

他們的福澤。

后世以危害人民的人治理人民，因為懼怕（百姓）作亂，嚴密的防

范不得不周備，禁令和法制不得不詳盡，然后大小官吏遍布天下。榨

取百姓越來越多，危害百姓越來越深，有才學且高尚的人越發(fā)不肯來

做官，天下越發(fā)不堪了。如今一名官員，大到封邑數萬戶，小的雖無

采邑的奉養(yǎng)，卻也依靠（在衙門里的差事）混口飯吃以代替耕作。數十

名農夫的勞動不夠奉養(yǎng)他們，致使不賢之人和游手好閑之人混入官吏

的行列。讓虎狼來放牧豬羊，而希望它們繁衍滋生，怎么能夠得到呢?

天下人并非那么愚蠢，哪能厭惡安定而盼望混亂，憂懼安樂而渴

望危難?。浚ㄟ@樣一來）好像壓該可以長治久安了，卻還有混亂與危難,

為什么呢?奪取他們的食物，不得不使之發(fā)怒；耗盡他們的氣力，不

能不使之怨限。人民的作亂，是由于奪取了他們的食物；人民的危難,

是由于耗盡他們的氣力。而號稱治理百姓的人，耗盡人民的氣力而使

他們危難，奪取他們的食物而使他們作亂。二帝三王（堯舜夏禹商湯

周文王）治理天下的辦法是像這樣的嗎？

上天誕生了這些民眾，所從事的職業(yè)不同，皆能夠自食其力。如今治

理百姓的人不能夠自食其力，日夜竊取人民的財物，搜刮而得到它們,

不也同盜賊之心嗎？盜賊危害百姓，一有盜賊就予以消滅（剛站起來就

倒下），（因此盜賊）沒有達到很厲害的地步，是存有害怕顧忌的緣故。

官吏沒有害怕和顧忌，日夜肆意橫行，使天下百姓敢怨而不敢言，敢

怒而不敢殺。難道是上天不仁義，鼓勵、助長貪婪奸邪的人，使他們

與虎豹蛇虺（一種毒蛇）一起危害百姓嗎？

然而拿它怎么辦呢?說：得到有才學且高尚的人啟用他們；如果

（一時）還辦不到，廢除專司，罷去縣令，聽任天下人自己治理混亂安

危，不是還要好一些嗎？

19、離愁；年華老去而產生的悠悠別恨（1空1分）

20、共同點：（1）都運用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯

江水，（2）都抒發(fā)了愁緒之多，之盛，之綿延。（得分點：手法1分,

情感1分）

不同點：（1）李詞運用明喻和擬人手法，秦詞運用暗喻；（2）李

詞抒發(fā)的是亡國之痛，秦詞抒發(fā)的是離別之苦。（得分點：手法2分,

情感2分）

21、文質兼?zhèn)渲刭|輕文（先質后文）（1空1分）

22、示例1：我贊同子貢的觀點，人有了好的本質，還要注重儀容、

舉止、禮節(jié)等外在的修養(yǎng)。當代人，還是要注重內外兼修，不然縱有

滿腹才情，也可能會在人際溝通等方面出現問題，很難完全實現人生

價值。

示例2：我贊同墨子的觀點。一個人的“質”是根本，是“文”賴以

產生的條件。過多外在的追求使人惑亂，妨害內心淳樸。比如一個學

生如果過分注重自己的儀容，就可能會妨害到自身的學習或內心的寧

靜，影響人生成長。

（得分點：觀點1分，結合文本分析3分，共4分。有觀點沒分析不

得分）

23、（1）無求生以害仁有殺身以成仁

（2）臣欲奉詔奔馳欲茍順私情

（3）秋月春風等閑度暮去朝來顏色故

（4）空余報國之情豈效窮途之哭

（5）二分塵土一分流水（得分點：錯一字扣一分，答

對3句給6分）

24、作文（60分）

高考作文作文等級評分標準（滿分：60分）

一等（20-16二等（15-11

三等（10-6分）四等（5-0分）

分）分）

基符合題意符合題意基本符合題意偏離題意

內容20

礎中心突出主題明確中心基本明確中心不明確

分

等內容充實內容較充實內容單薄內容不當

級思想健康思想健康思想基本健康思想不健康

感I1青真摯感情真實感情基本真實感情虛假

不符合文體要

符合文體要符合文體要基本符合文體

求

求求要求

表達20結構混亂

結構嚴謹結構完整結構基本完整

分語言不通順語

語言流暢語言通順語言基本通順

病多

字跡工整字跡清楚字跡基本清楚

字跡潦草難辨

個別語句有深

思

發(fā)深刻較深刻略顯深刻

個別例子較好

展特征20豐富較豐富略顯豐富

個別語句較精

等分有文采較有文采略顯文采

彩

級有創(chuàng)意較有創(chuàng)意略顯創(chuàng)意

個別地方有深

忌

作文解析：

觀點是三種，但是，其實只分肯定否定兩類。

肯定的：“佛系”是應對當下快節(jié)奏生活的一種本能，讓自己慢

下來去體會內心真實的需求，尋求精神和身體上的愉悅。降低物質要

求，放棄爭名逐利，回歸生命本源，順其自然地生活。

否定的：青年時期，是一個正適合拼搏的年齡，如果大部份人都

態(tài)度消極，不事競爭，對于個人和社會是極其不利的，對社會的貢獻

就會減少，整個社會就會陷入衰退。所以，所謂看破紅塵，其實是無

能，裝逼，美好生活靠勤勞的雙手創(chuàng)造。

為了盡可能地表達清楚自己的意見，建議以下列語句來概括自己的觀

點，因為很好懂，故而筆者在此不做解釋。

肯定其合理性：持這個觀點的同學，注意不要過于強調不追求任

何目標，而著重在于強調自己喜愛“極簡主義”生活，對必然失去的

事物不沉溺，不悲傷。強調一種慢生活、享受人生的態(tài)度。

1.慢慢走，欣賞?。ò柋八股焦飞系呐疲?/p>

2.優(yōu)哉游哉，時見花開

3.己所不欲，勿施于人

4.和誰爭我也不屑（楊絳語）

5.每個人都有不優(yōu)秀的權利

否定這種活法的觀點，則應該著眼于寫伴隨這種懶散而來的危

害，尤其是當青年人變得如此缺乏活力，帶給全社會的嚴重后果。我

們的傳統(tǒng)文化，比較支持奮發(fā)有為，所以，例子、格言更容易找。

1.青年的辭典沒有“頹廢”

2.青春的旋律最激昂

3.奮斗者才有資格