幼兒園中班音樂律動教案《小老鼠打電話》_第1頁
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第頁共頁幼兒園中班音樂律動教案《小老鼠打電話》教案名稱：小老鼠打電話教案類型：音樂律動教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒熟悉歌曲《小老鼠打電話》的歌詞和旋律。2.培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和律動感知能力。3.提高幼兒的團隊合作能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或者錄音機。2.遙控車（可選）。3.老鼠面具（可選）。教學(xué)過程：1.介紹歌曲《小老鼠打電話》（可播放CD或者錄音機）。和幼兒一起聽歌，讓幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏。2.引導(dǎo)幼兒一起唱歌。首先，教幼兒學(xué)唱歌曲的歌詞，幫助幼兒理解歌曲的意思。然后，帶領(lǐng)幼兒全面參與，讓幼兒跟隨節(jié)奏一起唱歌。3.進行音樂律動活動。將教室或操場分成兩個區(qū)域，一個區(qū)域設(shè)為老鼠洞，另一個區(qū)域設(shè)為撥號盤。在老鼠洞區(qū)域放置一些小老鼠玩具或者老鼠面具（可以請幼兒自己制作）。在撥號盤區(qū)域設(shè)置數(shù)個圓圈或者方格，每個圓圈或方格上寫上一個數(shù)字。讓幼兒分成兩組，一組扮演老鼠，一組扮演電話員。老鼠組的幼兒在老鼠洞里，電話員組的幼兒在撥號盤旁。4.開始游戲。老鼠組的幼兒通過爬行、跑動等方式從老鼠洞里出來，根據(jù)電話員組的指示找到相應(yīng)的數(shù)字。電話員組的幼兒可以模仿電話鈴聲或者大聲喊出一個數(shù)字，老鼠組的幼兒要迅速反應(yīng)并跑到相應(yīng)的數(shù)字位置。每個電話員或者每一輪可以增加一個數(shù)字，讓游戲變得更加有挑戰(zhàn)性。5.結(jié)束游戲后，組織幼兒一起回顧游戲中的體驗和感受?？梢酝ㄟ^問答或者小組討論的形式，讓幼兒分享自己在游戲中的觀察和體會。6.最后，再一次播放歌曲《小老鼠打電話》，讓幼兒跟著歌曲的節(jié)奏進行自由舞動。可以鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，自由發(fā)揮動作和舞蹈，展示自己的表演才能。教學(xué)延伸：1.可以根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)修改游戲難度，例如增加數(shù)字的數(shù)量，增加幼兒的反應(yīng)速度等。2.可以讓幼兒自己設(shè)計一個新的音樂律動游戲，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。3.可以和其他班級或者幼兒園共同開展音樂律動表演，讓幼兒有更多的合作機會和展示機會。評估與反饋：1.教師觀察幼兒在游戲中的參與程度和表現(xiàn)，記錄幼兒的表現(xiàn)情況。2.教師和幼兒一起回顧游戲和音樂律動活動，讓幼兒分享自己的體驗和

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