思想政治教育學(xué)科建設(shè)

思想政治教育學(xué)原理

主講程新桂

cxg_199@導(dǎo)言

思想政治教育

學(xué)科建設(shè)概述

一、思想政治教育學(xué)科建設(shè)歷程二、思想政治教育學(xué)科布局情況三、思想政治教育學(xué)科研究概述四、我校思想政治教育學(xué)科概述五、思想政治教育學(xué)的形成與發(fā)展推薦閱讀:張耀燦《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史論》要點一、思想政治教育學(xué)科建設(shè)歷程思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，但將其作為一門學(xué)科來建設(shè)卻始于20世紀(jì)80年代初關(guān)于思想政治教育科學(xué)化的討論。思想政治教育學(xué)科建設(shè)的主要歷程如下：1、1980年5月27日至6月6日，原第一機(jī)械工業(yè)部和全國機(jī)械工會聯(lián)合召開思想政治工作座談會，提出“思想政治工作要成為一門科學(xué)”。8月11日，《光明日報》以“思想政治工作要科學(xué)化”為題開展專門討論。一、思想政治教育學(xué)科建設(shè)歷程2、1982年，中宣部、教育部聯(lián)合召開政治理論教育座談會，一致認(rèn)為思想政治工作是一門科學(xué)。3、1983年7月1日，中共中央批轉(zhuǎn)的《國營企業(yè)職工政治工作綱要（試行）》的通知明確提出：“中央和地方要籌辦以培養(yǎng)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)干部為目標(biāo)的政治院?！，F(xiàn)有的全國綜合性大學(xué)、文科院校，各部、委、總局所屬的大專院校，有條件的都要增設(shè)政治工作專業(yè)或政治工作干部進(jìn)修班”。一、思想政治教育學(xué)科建設(shè)歷程4、1984年，教育部召開了學(xué)科專業(yè)論證會，確定學(xué)科名稱為“思想政治教育學(xué)”，專業(yè)名稱為“思想政治教育專業(yè)”，初步擬定了專業(yè)的課程設(shè)置，并連續(xù)發(fā)出三個文件，決定從1984年開始招收?？粕?、本科生和第二學(xué)士學(xué)位生。

1984年暑期后，首批思想政治教育本科和第二學(xué)士學(xué)位的新生在全國13所高校入學(xué)。思想政治教育專業(yè)的設(shè)立并納入學(xué)科專業(yè)目錄，標(biāo)志著思想政治教育學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)和規(guī)范發(fā)展階段。一、思想政治教育學(xué)科建設(shè)歷程5、1986年5月29日，中共中央發(fā)布的《關(guān)于改進(jìn)和加強高等學(xué)校思想政治工作的決定》明確提出：“有關(guān)院校要認(rèn)真辦好思想政治教育專業(yè)，辦好第二學(xué)士班，并創(chuàng)造條件培養(yǎng)這方面的碩士和博士研究生，為造就從事思想政治教育的專門人才開辟一條新路”。6、1987年9月，國家教委印發(fā)了《關(guān)于思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)碩士研究生實施意見》，決定從1988年開始培養(yǎng)思想政治教育專業(yè)碩士研究生。一、思想政治教育學(xué)科建設(shè)歷程7、1988年9月，全國有10所高校招收首批思想政治教育專業(yè)碩士研究生。8、1990年，又有部分高校獲得思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。9、1997年6月，國務(wù)院學(xué)位委員會、國家教委頒布了《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》，把原來的“馬克思主義理論教育”、“思想政治教育”兩個專業(yè)整合，在法學(xué)門類政治學(xué)一級學(xué)科下設(shè)置“馬克思主義理論與思想政治教育”專業(yè)，并開始招收博士生。一、思想政治教育學(xué)科建設(shè)歷程10、2004年，中央先后印發(fā)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，明確提出了加強大學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)科建設(shè)的任務(wù)。11、2005年，中宣部、教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》，明確提出要設(shè)立馬克思主義一級學(xué)科。五個二級學(xué)科馬克思主義原理馬克思主義中國化國外馬克思主義馬克思主義發(fā)展史思想政治教育思想政治教育學(xué)科建設(shè)的重要任務(wù)之一就是以發(fā)展的馬克思主義為指導(dǎo)，將其它馬克思主義二級學(xué)科的最新理論研究成果轉(zhuǎn)化成思想政治教育學(xué)科體系和理論體系。增設(shè)一個二級學(xué)科為進(jìn)一步加強和完善馬克思主義理論一級學(xué)科建設(shè)，逐步形成一個研究對象明確、功能定位科學(xué)的馬克思主義理論學(xué)科體系。同時，為進(jìn)一步強化高等學(xué)校思想政治理論課“中國近現(xiàn)代史綱要”課程功能和教師隊伍建設(shè)，根據(jù)《國務(wù)院學(xué)位委員會教育部關(guān)于增設(shè)“中國近現(xiàn)代史基本問題研究”二級學(xué)科的通知》（學(xué)位[2008]15號）文件精神，在《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》中馬克思主義理論一級學(xué)科下，增設(shè)“中國近現(xiàn)代史基本問題研究”二級學(xué)科。

二、思想政治教育學(xué)科布局情況全國馬克思主義理論、思想政治教育學(xué)位點布局學(xué)科名稱博士點碩士點馬克思主義理論（一級學(xué)科）2173思想政治教育（二級學(xué)科）44197三、思想政治教育學(xué)科研究概述（一）思想政治教育的概念界定（二）思想政治教育的研究對象（三）思想政治教育的學(xué)科定位（四）思想政治教育的學(xué)科特點（五）思想政治教育的學(xué)科體系（六）思想政治教育的學(xué)科方向三、思想政治教育學(xué)科研究概述（一）思想政治教育的概念界定1、馬克思、恩格斯：宣傳工作2、列寧：政治宣傳工作3、斯大林：政治思想工作、思想工作4、中國共產(chǎn)黨：政治工作（國共合作）思想工作思想教育思想政治工作（1957）——思想政治工作+思想政治教育（1978）5、思想政治教育是指一定的階級或政治集團(tuán)，為實現(xiàn)一定的政治目標(biāo)，有目的地對人們施加意識形態(tài)的影響，以期達(dá)到轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷?，指?dǎo)人們行動的社會行為。三、思想政治教育學(xué)科研究概述（二）思想政治教育的研究對象思想政治教育是做人的工作，其教育對象是人，是研究人的一門科學(xué)。但思想政治教育并不是對人的一切方面進(jìn)行研究，而是研究人的某一特殊領(lǐng)域。思想政治教育是研究形成人的思想、觀點、立場的諸要素，人的思想形成、變化和發(fā)展的規(guī)律性，以及如何根據(jù)這一規(guī)律性有效地增強人的思想道德素質(zhì)的一門科學(xué)。三、思想政治教育學(xué)科研究概述（三）思想政治教育的學(xué)科定位1、思想政治教育在馬克思主義理論學(xué)科體系中的定位：在馬克思主義理論一級學(xué)科所屬的五個二級學(xué)科中，馬克思主義基本原理是核心，馬克思主義發(fā)展史側(cè)重馬克思主義發(fā)展歷史研究，馬克思主義中國化研究側(cè)重馬克思主義在中國的發(fā)展研究，國外馬克思主義研究側(cè)重馬克思主義在國外的發(fā)展研究，思想政治教育側(cè)重馬克思主義基本理論的具體運用。2、思想政治教育的主要相關(guān)學(xué)科：馬克思主義理論所屬的其他四個學(xué)科，政治學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)，等等。三、思想政治教育學(xué)科研究概述（四）思想政治教育的學(xué)科特性1、學(xué)科性質(zhì)：思想政治教育是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是建立在遵循人思想道德的形成、變化和發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上的教育，是為貫徹落實黨和國家各項政治任務(wù)服務(wù)的，必須始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須圍繞黨的路線、方針、政策開展。2、學(xué)科特點：思想政治教育是黨性和群眾性的統(tǒng)一，是理論性與實踐性的統(tǒng)一，是真實性與科學(xué)性的統(tǒng)一，是戰(zhàn)斗性與策略性的統(tǒng)一。三、思想政治教育學(xué)科研究概述（五）思想政治教育的學(xué)科體系1、理論學(xué)科：思想政治教育原理、思想政治教育史、比較思想政治教育、思想政治教育心理學(xué)、思想政治教育預(yù)測學(xué)，等等。2、應(yīng)用學(xué)科：從年齡層次劃分，有未成年人、青年、中年、老年思想政治教育等；從教育層次劃分，有小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、研究生思想政治教育等；從職業(yè)層次劃分，有企業(yè)、學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)、部隊、財貿(mào)、機(jī)關(guān)思想政治教育等；從群體層次劃分，有工會、婦女、共青團(tuán)、黨派、無黨派思想政治教育等。3、方法論學(xué)科：思想政治教育方法論、思想政治教育具體方法、思想政治教育的技術(shù)與工具，等等。三、思想政治教育學(xué)科研究概述（六）思想政治教育的學(xué)科方向1、思想政治教育的性質(zhì)、規(guī)律、功能、內(nèi)容、方法研究2、中國共產(chǎn)黨思想政治工作史與基本經(jīng)驗研究3、馬克思主義理論教育研究4、中國化馬克思主義教育研究5、思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究6、新時期世界觀、人生觀、價值觀教育規(guī)律與特點研究三、思想政治教育學(xué)科研究概述（六）思想政治教育的學(xué)科方向7、經(jīng)濟(jì)全球化條件下愛國主義教育與民族精神培養(yǎng)研究8、思想政治教育案例研究9、高校學(xué)生思想政治教育與管理工作研究10、大學(xué)生職業(yè)道德教育研究11、未成年人思想道德建設(shè)研究12、干部與群眾思想政治工作研究四、我校思想政治教育學(xué)科概述1984年成立思想政治教育專業(yè)2004年設(shè)立馬克思主義理論與思想政治教育碩士點

政法學(xué)院是淮北師范大學(xué)發(fā)展較快的學(xué)院之一，2003年成為校首批碩士點之一，現(xiàn)有馬克思主義理論、思想政治教育、法理學(xué)3個碩士點。

五思想政治教育學(xué)原理研究

學(xué)科建設(shè)進(jìn)程三個階段（一）第一階段

（1978-1988）孫友余等著的《論思想政治工作科學(xué)化》，宋德志、高麗鳴合著的《思想政治工作科學(xué)化淺談》，主要涉及思想政治工作的地位和作用、任務(wù)和內(nèi)容、方針和方法以及思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)等問題。

1983年出版的張蔚萍、張俊南合著的《思想政治工作概論》，闡述了思想政治工作的地位和作用、根本目的和任務(wù)、基本內(nèi)容、方針和原則、方法和方式、隊伍建設(shè)、黨對思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)等一系列重要問題，是一部比較系統(tǒng)地研究思想政治教育學(xué)原理的著作。

代表作是原國家教委思政司組編、陸慶壬主編的《思想政治教育學(xué)原理》，該書出版于1986年，系統(tǒng)總結(jié)了思想政治工作的歷史和新鮮經(jīng)驗，運用教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的知識，全面揭示了思想政治教育的基本規(guī)律和科學(xué)方法。（二）第二階段（1989-1993年）突出地表現(xiàn)為對鄧小平思想政治工作理論的研究，極大地豐富了思想政治教育學(xué)原理的內(nèi)容；圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)給思想政治工作帶來的新契機(jī)和新問題，提出了一些新看法，具有很強的時代感；基本確定了思想政治教育學(xué)原理的四大板塊，即導(dǎo)論、基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論和運行機(jī)制（管理理論）。

第三階段（1994年至今）開始注重對理論體系的構(gòu)建和概念、范疇、規(guī)律等基礎(chǔ)理論的研究，從哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等眾多相關(guān)學(xué)科的角度透視思想政治教育，有力地推動了學(xué)科建設(shè)的深化。代表著作有：陸慶壬等著《人的發(fā)展和社會發(fā)展：思想政治教育學(xué)理論研究》，羅洪鐵著《思想政治教育學(xué)專題研究》，陳文成等著《思想政治教育學(xué)研究》、楊生平和隋淑芬合著《思想政治教育理論研究》等。

學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗與發(fā)展展望（一）堅持馬克思主義理論指導(dǎo)與博采眾長相結(jié)合（二）堅持思想解放和學(xué)術(shù)民主的原則（三）加強思想政治教育基礎(chǔ)理論研究（四）緊密結(jié)合思想政治教育實踐進(jìn)行理論研究（五）加強思想政治教育隊伍的建設(shè)思想政治教育學(xué)原理研究過程中爭論的熱點和焦點問題主要有：

1.思想政治教育學(xué)的研究對象。

2.思想政治教育學(xué)的基本概念。

3.思想政治教育過程的基本矛盾。

4.新時期思想政治教育的地位和作用。思想