MOOC 教育技術學研究方法-華南師范大學 中國大學慕課答案

MOOC教育技術學研究方法-華南師范大學中國大學慕課答案教育技術研究方法概述單元測試1、問題：教育技術學研究的內容主要包括（）。選項：A、教學設計研究、教學分析研究、學習理論研究、教育技術管理研究和教育技術評價研究B、教學設計研究、教學分析研究、學習資源開發(fā)研究、教育技術管理研究和教育技術評價研究C、教學設計研究、教學理論研究、學習資源開發(fā)研究、教育技術管理研究和教育技術評價研究D、教學設計研究、學習資源開發(fā)研究、教育技術運用研究、教育技術管理研究和教育技術評價研究正確答案:【教學設計研究、學習資源開發(fā)研究、教育技術運用研究、教育技術管理研究和教育技術評價研究】2、問題：教育技術學是教育現(xiàn)代化的支撐學科。根據(jù)陳麗教授的觀點，可以將現(xiàn)階段教育技術學研究分為（）三個層次選項：A、基礎規(guī)律層、環(huán)境方法層、實踐創(chuàng)新層B、理論分析層、基礎規(guī)律層、環(huán)境方法層C、基礎規(guī)律層、環(huán)境方法層、基本應用層D、基礎規(guī)律層、理論分析層、基本應用層正確答案:【基礎規(guī)律層、環(huán)境方法層、實踐創(chuàng)新層】3、問題：下列不屬于系統(tǒng)科學方法的是（）。選項：A、系統(tǒng)論方法B、信息論方法C、控制論方法D、工程論方法正確答案:【工程論方法】4、問題：下列屬于教育信息化2.0行動計劃的是（）。選項：A、數(shù)字資源服務普及B、網絡學習空間覆蓋C、網絡扶智工程攻堅D、教育治理能力優(yōu)化正確答案:【數(shù)字資源服務普及#網絡學習空間覆蓋#網絡扶智工程攻堅#教育治理能力優(yōu)化】5、問題：教育技術學研究方法的作用包括（）。選項：A、促進教育技術學科的形成和發(fā)展B、規(guī)范教育技術學科研究C、豐富教育技術學科內容D、推廣教育技術學研究成果正確答案:【促進教育技術學科的形成和發(fā)展#規(guī)范教育技術學科研究#豐富教育技術學科內容#推廣教育技術學研究成果】6、問題：教育技術學研究方法能夠為教育技術學的產生與發(fā)展提供有支持。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：科學認識是一個簡單的過程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：教育技術是對學習過程和學習資源的設計、開發(fā)、運用、管理和評價的理論與實踐。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：教學設計研究是教育技術學研究的核心內容。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：開展教育技術管理研究對于提高教育技術應用水平，改進教與學的效果有著重要的意義。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】教育技術研究設計單元測試1、問題：下列不屬于研究課題選擇原則的是（）。選項：A、需要性原則B、創(chuàng)造性原則C、可行性原則D、隨意性原則正確答案:【隨意性原則】2、問題：下列不屬于研究變量類型的是（）。選項：A、自變量B、因變量C、其他變量D、干擾變量正確答案:【其他變量】3、問題：下列不屬于假設的表述方式的是（）。選項：A、存在式表述B、行為式表述C、差異式表述D、條件式表述正確答案:【行為式表述】4、問題：下列屬于研究課題來源的是（）。選項：A、實踐和社會需要B、實踐經驗向理論的轉化C、理論向應用實踐的轉化D、現(xiàn)有教育技術學理論自身的不足與缺陷正確答案:【實踐和社會需要#實踐經驗向理論的轉化#理論向應用實踐的轉化#現(xiàn)有教育技術學理論自身的不足與缺陷】5、問題：下列屬于常用抽樣方法的是（）。選項：A、簡單隨機抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣正確答案:【簡單隨機抽樣#系統(tǒng)抽樣#分層抽樣#整群抽樣】6、問題：在教育技術學中，技術或方法的特性、對技術或方法的操作行為、研究對象個體的狀態(tài)、團體的狀態(tài)以及教學環(huán)境狀態(tài)，都可以作為自變量。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：研究假設通常包括研究課題的限制性條件、研究的自變量、研究的因變量三個基本成分。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：存在式表述的形式是“在C的條件下，A具有B的性質?！边x項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：“在C的條件下，隨著A的改變，B將做xx方式的變化”這種表述方式是差異式表述。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】10、問題：簡單隨機抽樣一般采用抽簽法、冒泡法、計算機造數(shù)法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】教育技術實驗研究單元測試1、問題：下列不屬于教育技術實驗研究組成部分的是（）。選項：A、實驗者B、實驗變量C、實驗對象D、實驗手段正確答案:【實驗變量】2、問題：下列不屬于教育技術實驗反應的測量方法的是（）。選項：A、觀察方法B、調查方法C、測驗方法D、說明方法正確答案:【說明方法】3、問題：下列不屬于教育技術實驗變量的是（）。選項：A、實驗變量B、反應變量C、無關變量D、任意變量正確答案:【任意變量】4、問題：下列屬于教育技術實驗設計的基本類型的是（）。選項：A、單組前測后測設計B、實驗組對照組前測后測設計C、實驗組對照組后測設計D、所羅門四組設計正確答案:【單組前測后測設計#實驗組對照組前測后測設計#實驗組對照組后測設計#所羅門四組設計】5、問題：根據(jù)不同實驗目的，教育技術實驗研究通?？梢苑譃橐韵聨追N類型。（）選項：A、判斷性實驗B、析因性實驗C、對比性實驗D、陳述性實驗正確答案:【判斷性實驗#析因性實驗#對比性實驗】6、問題：實驗研究就是根據(jù)研究目的，運用一定的手段，主動干預或控制研究對象，在典型的環(huán)境中或特定的條件下進行的一種探索活動。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：實驗者是實驗活動的客體，實驗對象是實驗活動的主體。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：為了提高實驗內在效度和外在效度，通常采用恒定法、納入法、平衡法、循環(huán)法來控制干擾因素。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：準實驗研究是指在無須隨機地安排實驗對象時，運用原始群體，在較為自然的情況下進行實驗處理的研究方法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：單組前測后測設計只有一個受試組且是隨機選擇的，無對照組。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】內容分析單元測試1、問題：下列不屬于內容分析特征的是（）選項：A、明顯的傳播內容B、客觀性C、系統(tǒng)性D、描述性正確答案:【描述性】2、問題：下列屬于內容分析的正確步驟是（）選項：A、抽樣-判斷-信度分析B、抽樣-信度分析-判斷C、信度分析-判斷-抽樣D、判斷-抽樣-信度分析正確答案:【抽樣-判斷-信度分析】3、問題：發(fā)展分析又叫（）選項：A、特征分析B、趨勢分析C、差異分析D、比較分析正確答案:【趨勢分析】4、問題：下列屬于特征分析的是（）選項：A、通過對某個優(yōu)秀教師的教學實況錄像進行分析，研究他的教學風格特點B、通過對優(yōu)秀教學電影進行分析，研究它的編制特色C、通過分析某一學者學術報告實況錄像內容，研究他的學術思想D、通過對某個學者在不同時期所做學術報告的錄音、錄像資料進行分析，研究他的學術思想發(fā)展過程正確答案:【通過對某個優(yōu)秀教師的教學實況錄像進行分析，研究他的教學風格特點#通過對優(yōu)秀教學電影進行分析，研究它的編制特色#通過分析某一學者學術報告實況錄像內容，研究他的學術思想】5、問題：下列屬于常見內容分析模式的是（）選項：A、特征分析B、發(fā)展分析C、比較分析D、推理分析正確答案:【特征分析#發(fā)展分析#比較分析】6、問題：1982年約翰?奈斯比特《大趨勢——改變我們生活的十個新方向》一書的出版，標志著內容分析方法走向成熟。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：期刊、報紙、書籍屬于內容分析中非文字記錄形態(tài)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：內容分析量化的結果可以用次數(shù)分配、百分比、相關系數(shù)來描述。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：抽樣主要有來源抽樣、日期抽樣與單元抽樣三種方法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：比較分析是對相同中心問題、不同對象或來源的資料樣本進行內容分析，并將量化結果進行比較，找出它們之間的差異，從而判斷異同。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】社會網絡分析單元測試1、問題：關于社會網絡分析，下列說法有誤的是（）選項：A、社會網絡分析旨在通過分析行動者之間的相互交換關系，解釋社會現(xiàn)象B、社會網絡分析的單位是行動者而非行動者之間的關系C、社會網絡分析通過多層次的分析在微觀、宏觀之間建立連接D、社會網絡分析所需的數(shù)據(jù)是行動者及其關系數(shù)據(jù)正確答案:【社會網絡分析的單位是行動者而非行動者之間的關系】2、問題：下列屬于社會網絡分析中專門的數(shù)據(jù)收集方法有（）選項：A、問卷法B、訪談法C、文獻檔案法D、提名法正確答案:【提名法】3、問題：度數(shù)中心度反映的是（）選項：A、社會網絡中相對于其他行動者而言處于中心位置的行動者B、行動者控制其他行動者和資源的能力C、行動者與其他行動者的接近程度D、中心位置的行動者與其他行動者的親密程度正確答案:【社會網絡中相對于其他行動者而言處于中心位置的行動者】4、問題：社會網絡分析中可以分為三種關系矩陣，包括（）選項：A、鄰接矩陣B、發(fā)生陣C、隸屬關系矩陣D、方陣正確答案:【鄰接矩陣#發(fā)生陣#隸屬關系矩陣】5、問題：社會網絡分析的主要內容有（）選項：A、整體網絡分析B、中心度分析C、凝聚子群分析D、核心-邊緣分析正確答案:【整體網絡分析#中心度分析#凝聚子群分析#核心-邊緣分析】6、問題：社會網絡分析的焦點是行動者之間的關系數(shù)據(jù)，而非行動者的屬性數(shù)據(jù)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：圖論法適于描述小型群體，可以直觀地表現(xiàn)網絡的結構特征，而矩陣法則可以用來表達和分析不同類型的社會網絡。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：鄰接矩陣的行和列代表完全相同的行動者，行代表關系的接收者，列代表關系的發(fā)送者。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：擁有較高網絡中心度的行動者能夠比其他行動者展現(xiàn)出更高的協(xié)調及合作能力。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：度數(shù)中心度衡量的是社會網絡中行動者與其他行動者聯(lián)系的多少，但沒有考慮行動者能否控制其他行動者或受其他行動者控制。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】評價研究單元測試1、問題：下列不屬于評價研究組成要素的是（）。選項：A、評價對象B、評價指標體系C、評判者D、評價項正確答案:【評價項】2、問題：下列屬于總結性評價的是（）選項：A、隨堂測試B、課堂作業(yè)C、期中測試D、期末測試正確答案:【期末測試】3、問題：下列屬于建立評價指標體系的正確步驟是（）選項：A、形成指標項-確定評價標準-確定權重-計算評價得分B、形成指標項-確定權重-確定評價標準-計算評價得分C、確定權重-形成指標項-確定評價標準-計算評價得分D、形成指標項-確定權重-計算評價得分-確定評價標準正確答案:【形成指標項-確定評價標準-確定權重-計算評價得分】4、問題：下教育技術學研究中常用的評價依據(jù)有（）選項：A、條件水平依據(jù)B、品質水平依據(jù)C、效果水平依據(jù)D、管理水平依據(jù)正確答案:【條件水平依據(jù)#品質水平依據(jù)#效果水平依據(jù)#管理水平依據(jù)】5、問題：一般來說常見的評價標準有哪幾種（）選項：A、描述性標準B、期望評語量表C、客觀可數(shù)等級式標準D、滿意度評語量表正確答案:【描述性標準#期望評語量表#客觀可數(shù)等級式標準】6、問題：評價就是指依據(jù)明確的目標，按照一定的標準，采用科學方法，測量對象的功能、品質和屬性，并對評價對象做出價值性的判斷。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：評價對象主要是指被評價、被研究的人或者事物。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：入學測試屬于形成性評價。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：加重加權就是以權數(shù)作為指標項的分數(shù)，或者以權數(shù)直接作為等級的分值。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】10、問題：單項加權是直接對結構指標內的各個要素的加權，即對各個指標項的加權，權數(shù)是自重權數(shù)或加重權數(shù)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】項目實踐一：研究方案的撰寫行動研究單元測試1、問題：行動研究與傳統(tǒng)學術研究的不同，主要表現(xiàn)在（）選項：A、從研究對象看，行動研究是“為行動而研究”B、從研究環(huán)境看，行動研究是“對行動進行研究”C、從研究目標看，行動研究是“在行動中研究”D、從研究人員看，行動研究是“行動者進行研究”正確答案:【從研究人員看，行動研究是“行動者進行研究”】2、問題：下列哪項不屬于行動研究的優(yōu)點（）選項：A、反饋及時B、易于推廣C、出成果快D、具有代表性正確答案:【具有代表性】3、問題：在行動研究中，觀察的內容一般有（）選項：A、試驗研究過程日記B、試驗課錄像C、課堂紀錄D、教學實錄正確答案:【試驗研究過程日記#試驗課錄像#課堂紀錄#教學實錄】4、問題：行動研究與傳統(tǒng)學術研究的不同，主要表現(xiàn)在（）選項：A、從研究目標看，行動研究是“為行動而研究”B、從研究對象看，行動研究是“對行動進行研究”C、從研究環(huán)境看，行動研究是“在行動中研究”D、從研究人員看，行動研究是“行動者進行研究”正確答案:【從研究目標看，行動研究是“為行動而研究”#從研究對象看，行動研究是“對行動進行研究”#從研究環(huán)境看，行動研究是“在行動中研究”#從研究人員看，行動研究是“行動者進行研究”】5、問題：總的來說，行動研究的過程是螺旋式加深的發(fā)展過程，每一個螺旋發(fā)展圈又都包括四個互相聯(lián)系、互相依賴的環(huán)節(jié)。這四個環(huán)節(jié)分別是：計劃、行動、觀察、反思。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：行動研究的目的在于解決實際工作者在實際工作情境中所遇到的問題。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：行動研究的主體是研究專家者，而實際工作者扮演著輔助研究工作的角色。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：行動研究的過程中，計劃、行動、觀察、反思是互不依賴的環(huán)節(jié)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：行動研究的目的在于發(fā)展理論，普及應用。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】10、問題：行動研究為行動而研究，以解決實際問題為主要任務，為實踐本身的改善而開展研究。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】基于設計的研究單元測試1、問題：基于設計的研究是研究者與實踐者在真實教育情境中進行協(xié)作，綜合運用多種方法，通過（）的循環(huán)研究，解決現(xiàn)實教育問題，改進教育實踐，發(fā)展新的教育理論的一種研究方法論。選項：A、分析、設計、開發(fā)和實施B、計劃、行動、觀察和反思C、設計、開發(fā)、實施和評價D、調查、分析、實施和評價正確答案:【分析、設計、開發(fā)和實施】2、問題：在基于設計的研究中，研究者與實踐者合作屬于（）特點。選項：A、參與取向B、迭代循環(huán)C、過程取向D、實用主義導向正確答案:【參與取向】3、問題：下列哪些不屬于基于設計的研究的主要特征（）。選項：A、干預主義取向B、參與取向C、迭代循環(huán)D、經驗取向正確答案:【經驗取向】4、問題：下列哪幾項屬于基于設計的研究的相關步驟（）。選項：A、從一個有意義的問題入手B、與實踐者進行協(xié)作C、整合有關學習和教學的成熟理論D、生成研究問題正確答案:【從一個有意義的問題入手#與實踐者進行協(xié)作#整合有關學習和教學的成熟理論#生成研究問題】5、問題：一般基于設計的研究的常見模型有（）。選項：A、一般過程模型B、過程框架模型C、缺陷分析模型D、理論分析模型正確答案:【一般過程模型#過程框架模型#缺陷分析模型】6、問題：基于設計的研究歷史淵源可以追溯到皮亞杰的“臨床訪談法”，維果茨基的“發(fā)生歷史方法”和杜威的“實用主義方法”。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：1995年美國加州大學伯克利分校安?布朗和西北大學阿倫?柯林斯首次創(chuàng)立基于設計的研究方法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：基于設計的研究中，迭代循環(huán)是指研究包括一個由設計、開發(fā)、實施、評價與修訂組成的循環(huán)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：基于設計的研究過程應聚焦于干預的理解與完善，研究過程透明化、清晰化。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：基于設計的研究中，干預的設計需要以理論為基礎。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】質的研究單元測試1、問題：在質的研究中，主要研究工具是（）選項：A、量表B、問卷C、計算機D、研究者本人正確答案:【研究者本人】2、問題：采用歸納法收集、分析資料以及在此基礎上建構理論被稱為（）選項：A、扎根理論B、行動研究C、內容分析D、實驗研究正確答案:【扎根理論】3、問題：觀察法主要用于收集研究對象的（）選項：A、動作B、物品C、行為D、表情正確答案:【動作#行為#表情】4、問題：下列屬于質的研究的特點的是（）選項：A、普遍性B、主觀性C、歸納性D、特例性正確答案:【主觀性#歸納性#特例性】5、問題：下列屬于質的研究常用資料的是（）選項：A、訪談資料B、觀察資料C、實物資料D、統(tǒng)計表資料正確答案:【訪談資料#觀察資料#實物資料】6、問題：質的研究的方法論基礎是實證主義范式。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、問題：質的研究過程是一個動態(tài)演化、極富彈性的過程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：質的研究研究的是事先確定的、局部的問題。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：1967年，格拉斯和斯特勞斯提出了“扎根理論”，就是從經驗材料中提取和建立理論。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：質的研究強調將自然情境當做獲取資料的直接源泉。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】項目實踐二：研究論文的撰寫研究成果的撰寫單元測試1、問題：下列關于研究論文（報告）題目論述不正確的是（）選項：A、繁冗B、中肯C、鮮明D、確切正確答案:【繁冗】2、問題：正文在研究論文主體，是詳細闡述作者所發(fā)現(xiàn)的研究成果的部分。下列不屬于正文的書寫結構的是（）選項：A、縱深式B、平列式C、簡單式D、綜合式正確答案:【簡單式】3、問題：引文是參考文獻的一種，在說明引文的出處或解釋引文中的難點時都需要加注，一般來說加注的方法不包括（）選項：A、夾注B、腳注C、尾注D、備注正確答案:【備注】4、問題：下列常用的研究論文類型有（）選項：A、調查報告B、學位論文C、研究論文D、評述正確答案:【調查報告#學位論文#研究論文】5、問題：研究論文（報告）的寫作構思包括哪幾個步驟（）選項：A、題目的選擇B、論點的確立C、論據(jù)與資料的分配D、提綱的編擬正確答案:【題目的選擇#論點的確立#論據(jù)與資料的分配#提綱的編擬】6、問題：研究論文（報告）題目的選擇十分重要，選擇一個好的題目，論文就成功了一半。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：研究論文（報告）的數(shù)據(jù)資料包括書籍、文章以及調查報告等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：研究論文題目是研究內容的高度概括，是研究論文精髓的集中體現(xiàn)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：研究論文前言部分的主要任務是提出研究的緣由、重要性、目的及意義。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：參考文獻是指與研究論文有關的重要文獻，往往附在研究論文的末尾。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】教育技術研究新進展單元測試1、問題：下列哪種技術在教育資源整合和共享方面起到重要作用（）選項：A、大數(shù)據(jù)B、物聯(lián)網C、人工智能D、云計算正確答案:【云計算】2、問題：當前，基于移動學習理論的教育技術學研究不包括（）選項：A、基于泛在學習理論的環(huán)境構建研究B、基于移動學習理論的微型學習資源研究C、基于智能終端的無縫學習研究D、研究視域與境脈分析正確答案:【研究視域與境脈分析】3、問題：教育技術學領域最新的研究范式（）選項：A、計算機輔助教學B、智能導師系統(tǒng)C、基于大數(shù)據(jù)的研究D、計算機輔助的協(xié)作學習正確答案:【基于大數(shù)據(jù)的研究】4、問題：關于教育技術學理論新發(fā)展的內容主要包括（）選項：A、教學設計B、移動學習C、在線教育D、績效評價正確答案:【教學設計#移動學習#在線教育#績效評價】5、問題：以大數(shù)據(jù)為基礎的教育技術研究范式的特征包括（）選項：A、以數(shù)據(jù)密集科學為基礎B、學習環(huán)境智慧化C、資源和過程自適應D、學習評價精準化正確答案:【以數(shù)據(jù)密集科學為基礎#學習環(huán)境智慧化#資源和過程自適應#學習評價精準化】6、問題：教育技術學理論研究新發(fā)展主要包括教育技術學理論基礎和教育技術學理論有兩方面。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：學習科學是一個研究教與學的跨領域學科，學習科學家研究多種場景中的學習，包括發(fā)生在學校課堂中的正式學習，也包括發(fā)生在家中、工作中的非正式學習。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：人工智能教育應用的典型形式有智能導師系統(tǒng)、自動化評測系統(tǒng)、教育游戲、教育機器人。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：教育信息化績效評價是對教育信息化的總體目標與價值追求相一致的行為與業(yè)績成就進行科學、客觀、公正的衡量、比較與綜合評判的過程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：云計算為教學評價從經驗主義走向數(shù)據(jù)主義提供技術條件。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】教育技術學研究方法期末測試1、問題：采用歸納法收集、分析資料以及在此基礎上建構理論被稱為（）。選項：A、行動研究B、扎根理論C、內容分析D、實驗研究正確答案:【扎根理論】2、問題：基于設計的研究是研究者與實踐者在真實教育情境中進行協(xié)作，綜合運用多種方法，通過（）的循環(huán)研究，解決現(xiàn)實教育問題，改進教育實踐，發(fā)展新的教育理論的一種研究方法論。選項：A、分析、設計、開發(fā)和實施B、計劃、行動、觀察和反思C、設計、開發(fā)、實施和評價D、調查、分析、實施和評價正確答案:【分析、設計、開發(fā)和實施】3、問題：下列屬于建立評價指標體系的正確步驟是（）選項：A、形成指標項-確定評價標準-確定權重-計算評價得分B、形成指標項-確定權重-確定評價標準-計算評價得分C、確定權重-形成指標項-確定評價標準-計算評價得分D、形成指標項-確定權重-計算評價得分-確定評價標準正確答案:【形成指標項-確定評價標準-確定權重-計算評價得分】4、問題：下列不屬于內容分析量化處理步驟的是（）選項：A、抽樣B、判斷C、信度分析D、探索性因素分析正確答案:【探索性因素分析】5、問題：下列不屬于選擇研究課題的原則是（）。選項：A、需要性原則B、創(chuàng)造性原則C、隨意性原則D、可行性原則正確答案:【隨意性原則】6、問題：下列不屬于教育技術實驗研究組成部分的是（）。選項：A、實驗者B、實驗變量C、實驗對象D、實驗手段正確答案:【實驗變量】7、問題：下列不屬于行動研究操作環(huán)節(jié)的是（）選項：A、計劃B、行動C、觀察D、記錄正確答案:【記錄】8、問題：教育技術學研究的內容主要包括（）。選項：A、教學設計研究、教學分析研究、學習理論研究、教育技術管理研究和教育技術評價研究B、教學設計研究、教學分析研究、學習資源開發(fā)研究、教育技術管理研究和教育技術評價研究C、教學設計研究、教學理論研究、學習資源開發(fā)研究、教育技術管理研究和教育技術評價研究D、教學設計研究、學習資源開發(fā)研究、教育技術運用研究、教育技術管理研究和教育技術評價研究正確答案:【教學設計研究、學習資源開發(fā)研究、教育技術運用研究、教育技術管理研究和教育技術評價研究】9、問題：教育技術學領域最新的研究范式（）選項：A、計算機輔助教學B、智能導師系統(tǒng)C、基于人工智能的研究D、計算機輔助的協(xié)作學習正確答案:【基于人工智能的研究】10、問題：關于社會網絡分析，下列說法有誤的是（）選項：A、社會網絡分析旨在通過分析行動者之間的相互交換關系，解釋社會現(xiàn)象B、社會網絡分析的單位是行動者而非行動者之間的關系C、社會網絡分析通過多層次的分析在微觀、宏觀之間建立連接D、社會網絡分析所需的數(shù)據(jù)是行動者及其關系數(shù)據(jù)正確答案:【社會網絡分析的單位是行動者而非行動者之間的關系】11、問題：在研究過程中，研究者打算觀測的變量的特征之一是（）選項：A、它的變化能夠被研究者操縱和控制B、它會使研究者無法做出正確判斷與解釋C、它的變化是受計劃安排、系統(tǒng)性變化的D、它必須是跟隨著自變量的變化而變化的因素，或者對自變量做出相應的因素正確答案:【它必須是跟隨著自變量的變化而變化的因素，或者對自變量做出相應的因素】12、問題：實驗變量的控制包括（）選項：A、對實驗變量的有效控制，對干擾變量的有效操縱，對反應變量的有效測量B、對實驗變量的有效測量，對干擾變量的有效操縱，對反應變量的有效控制C、對實驗變量的有效操縱，對干擾變量的有效控制，對反應變量的有效測量D、對實驗變量的有效控制，對干擾變量的有效測量，對反應變量的有效控制正確答案:【對實驗變量的有效操縱，對干擾變量的有效控制，對反應變量的有效測量】13、問題：內容分析的正確步驟是（）選項：A、抽樣-評判-信度分析B、信度分析-抽樣-評判C、評判-抽樣-信度分析D、信度分析-評判-抽樣正確答案:【抽樣-評判-信度分析】14、問題：（）不是社會網絡分析最核心的方法選項：A、數(shù)據(jù)收集方法B、數(shù)據(jù)表征方法C、數(shù)據(jù)處理方法D、數(shù)據(jù)分析方法正確答案:【數(shù)據(jù)處理方法】15、問題：（）不屬于評價研究需要注意的問題選項：A、評價結果的處理與分析B、評價范圍的確定C、評價者的培訓D、評價指標體系的科學化與可操作性正確答案:【評價者的培訓】16、問題：由“計劃-行動-觀察-反思”四個環(huán)節(jié)組成的行動研究操作模式是（）選項：A、埃伯特行動研究操作模式B、勒溫螺旋循環(huán)操作模式C、德金行動研究操作模式D、麥柯南行動研究操作模式正確答案:【勒溫螺旋循環(huán)操作模式】17、問題：基于設計的研究的特點有（）選項：A、是一個單項的過程，是不循環(huán)的B、實用主義導向C、在虛構的情境中進行研究D、注重結果，不重視過程正確答案:【實用主義導向】18、問題：下列不屬于質的研究的操作程序的是（）選項：A、確定研究問題B、揭示研究目的和意義C、整理和分析相關研究的現(xiàn)狀D、嚴格控制實驗變量正確答案:【嚴格控制實驗變量】19、問題：以下不屬于修改論文的方式的是（）選項：A、增加B、復制C、更換D、移動正確答案:【復制】20、問題：教育技術學研究方法體系中不包括（）選項：A、經驗方法B、理論方法C、實踐方法D、系統(tǒng)科學方法正確答案:【實踐方法】21、問題：下列屬于質的研究常用資料的是（）選項：A、訪談資料B、觀察資料C、實物資料D、問卷資料正確答案:【訪談資料#觀察資料#實物資料】22、問題：評價研究中，判斷等級的主要形式有（）選項：A、比較評價B、迭代循環(huán)C、達標衡量D、發(fā)展比較正確答案:【比較評價#達標衡量#發(fā)展比較】23、問題：一般來說常見的評價標準有哪幾種（）選項：A、描述性標準B、期望評語量表C、滿意度評語量表D、客觀可數(shù)等級式標準正確答案:【描述性標準#期望評語量表#客觀可數(shù)等級式標準】24、問題：下列屬于常見內容分析模式的是（）選項：A、特征分析B、發(fā)展分析C、比較分析D、推理分析正確答案:【特征分析#發(fā)展分析#比較分析】25、問題：下列屬于常用抽樣方法的是（）選項：A、簡單隨機抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣正確答案:【簡單隨機抽樣#系統(tǒng)抽樣#分層抽樣#整群抽樣】26、