《在斜坡上》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)湘科版2001

《在斜坡上》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解并掌握美國(guó)作家托馬斯·波特的生平及代表作《在斜坡上》的主要內(nèi)容和主題；2.理解小說(shuō)中的人物形象和心理活動(dòng)，并分析作品的主題和意義；3.提高學(xué)生的閱讀理解和文學(xué)分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)情趣和批判思維。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡(jiǎn)介：托馬斯·波特是20世紀(jì)美國(guó)最偉大的小說(shuō)家之一，代表作品有《在斜坡上》、《故土》等。他以細(xì)膩深刻的筆觸描繪人物內(nèi)心矛盾和掙扎，被譽(yù)為現(xiàn)代感性主義小說(shuō)的代表作家。2.作品介紹：《在斜坡上》講述了一個(gè)家庭的故事，主要圍繞著家庭成員之間的關(guān)系展開。小說(shuō)通過(guò)描寫人物的內(nèi)心矛盾和掙扎，探討了家庭、愛情、信仰等主題，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多樣性。3.主題分析：小說(shuō)的主題主要集中在家庭關(guān)系、自我認(rèn)知和成長(zhǎng)等方面。通過(guò)對(duì)人物的刻畫和情節(jié)的展開，揭示了人們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中所面臨的困境和挑戰(zhàn)，引發(fā)了對(duì)人生意義和生活方式的思考。4.文學(xué)意義：《在斜坡上》以其深刻的人物刻畫和豐富的情感表達(dá)而著稱，被視為美國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)揭示了人性的復(fù)雜性和矛盾性，引發(fā)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生命運(yùn)的深刻反思。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為家庭在人生中扮演著怎樣的角色？家庭關(guān)系對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有何影響？第二步：閱讀導(dǎo)向1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀《在斜坡上》的相關(guān)資料，了解作品的背景和作者的生平；2.閱讀《在斜坡上》第一章至第三章的內(nèi)容，理解作品的基本情節(jié)和人物關(guān)系。第三步：重點(diǎn)分析1.細(xì)讀《在斜坡上》中的某個(gè)人物形象，分析其內(nèi)心世界和行為動(dòng)機(jī)；2.思考小說(shuō)中的某一情節(jié)，探討其對(duì)主題和意義的貢獻(xiàn)。第四步：討論交流請(qǐng)同學(xué)們就以上內(nèi)容展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解，同時(shí)傾聽他人的意見和想法。可以進(jìn)行小組討論或全班交流，加深對(duì)作品的理解和感悟。第五步：寫作練習(xí)1.請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)角色或情節(jié)，展開寫作練習(xí)，描繪其形象或表達(dá)對(duì)該情節(jié)的理解和感受；2.通過(guò)寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)能力和文學(xué)感悟，提升文學(xué)審美和批判思維。第六步：課堂總結(jié)在課堂結(jié)束前，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，強(qiáng)調(diào)作品的主題和意義，概括學(xué)生的收獲和體會(huì)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和文學(xué)修養(yǎng)。導(dǎo)學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠了解和掌握《在斜坡上》的基本情節(jié)和主題，深入分析作品的人物形象和情感表達(dá)，提高閱讀理解和文學(xué)分析能力。同時(shí)，通過(guò)討論交流和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和文學(xué)審美，拓展學(xué)生的視野和心靈，激發(fā)對(duì)文學(xué)的興趣和熱愛。希望同學(xué)們能夠從中受益，不斷提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。第二課時(shí)一、課前導(dǎo)學(xué)在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)小說(shuō)《在斜坡上》，了解小說(shuō)的主要內(nèi)容和主題。在開始閱讀之前，請(qǐng)先思考以下問(wèn)題：1.什么是斜坡？在生活中我們常常用什么來(lái)比喻“在斜坡上”？2.你認(rèn)為小說(shuō)的主題是什么？作者想要通過(guò)這個(gè)故事傳達(dá)給讀者怎樣的信息？3.你是否有與小說(shuō)中的故事相似的經(jīng)歷？如果有，你是怎樣面對(duì)困難的？二、課中學(xué)習(xí)1.故事背景《在斜坡上》是一部以金錢和道德為主題的小說(shuō)。主要講述了一個(gè)落魄的小鎮(zhèn)青年在社會(huì)底層摸爬滾打，最終通過(guò)自己的努力和智慧成功躋身上層社會(huì)的故事。2.主要人物-小明：故事的主人公，一個(gè)出身貧寒的小鎮(zhèn)青年，機(jī)智聰慧，有著不服輸?shù)木瘛?小紅：小明的青梅竹馬，心地善良，是小明最大的支持者。-大老板：小鎮(zhèn)上的權(quán)貴，掌握著大部分資源和權(quán)力，是小明奮斗的對(duì)手。3.故事情節(jié)小明從小鎮(zhèn)上的底層開始，靠著自己的機(jī)智和努力，一步步爬到了社會(huì)的上層。他在努力奮斗的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多困難和挫折，但他始終不放棄，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。4.主題探討通過(guò)小說(shuō)《在斜坡上》，我們可以探討以下主題：-金錢與道德：在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，金錢和道德之間常常會(huì)發(fā)生沖突，人們?cè)诿媾R選擇時(shí)往往難以抉擇。-堅(jiān)持與放棄：小說(shuō)中的主人公小明始終堅(jiān)持著自己的信念，不輕言放棄，在困境中找到了出路。三、課后反思完成閱讀《在斜坡上》后，請(qǐng)思考以下問(wèn)題：1.你是如何看待金錢和道德之間的關(guān)系的？你認(rèn)為應(yīng)該如何處理這種矛盾？2.你有沒有遇到過(guò)類似于小明的困境？你是如何克服困難的？3.通過(guò)閱讀這個(gè)故事，你學(xué)到了什么？你將如何運(yùn)用這些經(jīng)