《發(fā)展的選擇作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《進(jìn)步的選擇》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹《進(jìn)步的選擇》是一部經(jīng)典的中國(guó)革命歷史題材電視劇，敘述了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在艱苦的斗爭(zhēng)中取得革命成功的故事。該劇通過(guò)呈現(xiàn)中國(guó)革命的曲折歷程，揭示了人民群眾在追求民族獨(dú)立、民主自由和社會(huì)進(jìn)步的道路上所面臨的艱辛選擇。二、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1.讓同硯了解中國(guó)革命歷史，精通中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命成功的歷史事件和重要人物；2.培育同硯對(duì)革命英雄的崇敬和敬畏之心，激發(fā)同硯的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感；3.提高同硯的歷史認(rèn)識(shí)和文化素養(yǎng)，培育同硯的批判性思維和創(chuàng)新能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.觀看《進(jìn)步的選擇》電視劇，并撰寫觀后感：同硯需要觀看該劇的指定部分，然后撰寫1000字?jǐn)[布的觀后感，包括對(duì)劇情、人物、歷史背景的理解和感悟。2.選擇一其中國(guó)革命歷史事件或重要人物，進(jìn)行深度探究：同硯可以選擇感愛(ài)好的中國(guó)革命歷史事件或重要人物，進(jìn)行資料收集和整理，撰寫一份3000字?jǐn)[布的探究報(bào)告，包括事件或人物的背景、影響和啟迪。3.參與主題演講競(jìng)爭(zhēng)：組織同硯進(jìn)行主題演講競(jìng)爭(zhēng)，主題盤繞《進(jìn)步的選擇》中的重要主題或人物展開，要求同硯深度分析、批判性沉思，呈現(xiàn)自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。4.制作展板或PPT：同硯可以選擇一其中國(guó)革命歷史事件或重要人物，制作相關(guān)展板或PPT，展示給全班同硯，進(jìn)行溝通和談?wù)摗?.班級(jí)座談會(huì)：組織班級(jí)座談會(huì)，讓同硯分享自己的探究效果和觀點(diǎn)，進(jìn)行互動(dòng)和溝通，增進(jìn)對(duì)中國(guó)革命歷史的理解和熟識(shí)。四、作業(yè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.觀后感：包括對(duì)劇情、人物、歷史背景的理解和感悟，思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)到，文字流暢、表達(dá)明晰。2.探究報(bào)告：包括事件或人物的背景、影響和啟迪，資料準(zhǔn)確、整理有序，結(jié)論明確、觀點(diǎn)獨(dú)到。3.主題演講：深度分析、批判性沉思，觀點(diǎn)明晰、邏輯周密，表達(dá)自大、語(yǔ)言流暢。4.展板或PPT：內(nèi)容豐富、布局合理，設(shè)計(jì)美觀、圖文并茂，表達(dá)明晰、邏輯性強(qiáng)。5.座談會(huì)：分享內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到，表達(dá)自大、互動(dòng)樂(lè)觀，思維活躍、邏輯明晰。五、作業(yè)時(shí)間打算1.觀看《進(jìn)步的選擇》：1周時(shí)間；2.撰寫觀后感：1周時(shí)間；3.探究報(bào)告：2周時(shí)間；4.主題演講競(jìng)爭(zhēng)：1周時(shí)間；5.制作展板或PPT：1周時(shí)間；6.班級(jí)座談會(huì)：1周時(shí)間。六、總結(jié)通過(guò)《進(jìn)步的選擇》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，同硯將能夠深度了解中國(guó)革命歷史，精通中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命成功的歷史事件和重要人物，培育同硯的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感，提高同硯的歷史認(rèn)識(shí)和文化素養(yǎng)，培育同硯的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)多種形式的作業(yè)設(shè)計(jì)，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛(ài)好和參與度，增進(jìn)同硯的全面進(jìn)步。期望《進(jìn)步的選擇》作業(yè)設(shè)計(jì)方案能夠?yàn)橥幍臍v史進(jìn)修和思想教育提供有效的支持和指導(dǎo)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解進(jìn)步的觀點(diǎn)和內(nèi)涵，明確進(jìn)步的重要性和必要性。2.精通進(jìn)步的基本原則和方法，培育同硯樂(lè)觀向上的進(jìn)步態(tài)度。3.能夠分析和評(píng)判不同進(jìn)步選擇的優(yōu)缺點(diǎn)，做出合理的進(jìn)步規(guī)劃。二、教學(xué)內(nèi)容：1.進(jìn)步的觀點(diǎn)和內(nèi)涵2.進(jìn)步的重要性和必要性3.進(jìn)步的基本原則和方法4.不同進(jìn)步選擇的優(yōu)缺點(diǎn)分析5.進(jìn)步規(guī)劃的制定三、教學(xué)方法：1.講授相結(jié)合：通過(guò)講解理論知識(shí)，引導(dǎo)同硯理解進(jìn)步的觀點(diǎn)和內(nèi)涵。2.案例分析：通過(guò)案例分析，讓同硯了解不同進(jìn)步選擇的實(shí)際操作和效果。3.小組談?wù)摚航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)摚屗麄兎窒碜约旱倪M(jìn)步規(guī)劃和看法。4.角色扮演：通過(guò)角色扮演，讓同硯模擬不同進(jìn)步選擇下的情境，培育他們的決策能力。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)引入一個(gè)關(guān)于進(jìn)步的引言，引起同硯的愛(ài)好和沉思。2.講解：講解進(jìn)步的觀點(diǎn)和內(nèi)涵，重點(diǎn)介紹進(jìn)步的重要性和必要性。3.案例分析：以實(shí)際案例為例，分析不同進(jìn)步選擇的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)同硯沉思。4.小組談?wù)摚航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)摚屗麄兎窒碜约旱倪M(jìn)步規(guī)劃和看法。5.角色扮演：進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓同硯在模擬情境中做出決策，培育他們的進(jìn)步規(guī)劃能力。6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步的選擇對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。五、作業(yè)要求：1.閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，撰寫一篇關(guān)于進(jìn)步選擇的個(gè)人見(jiàn)解。2.依據(jù)自身狀況，制定一個(gè)進(jìn)步規(guī)劃，包括短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。3.參與小組談?wù)?，分享自己的進(jìn)步規(guī)劃和看法。4.完成一次角色扮演活動(dòng)，模擬不同進(jìn)步選擇下的情境，做出決策。六、評(píng)判方式：1.作業(yè)評(píng)分：依據(jù)作業(yè)的完成狀況和質(zhì)量評(píng)分。2.小組談?wù)摫憩F(xiàn)：依據(jù)小組談?wù)摰谋憩F(xiàn)和貢獻(xiàn)評(píng)分。3.角色扮演表現(xiàn)：依據(jù)角色扮演活動(dòng)的表現(xiàn)和決策評(píng)分。4.教室表現(xiàn)：依據(jù)同硯在教室上的表現(xiàn)和參與度評(píng)分。七、參考資料：1.《進(jìn)步心理學(xué)導(dǎo)論》2.《進(jìn)步