青藍工程教師教學比賽方案

為快速提高我校青年一代教師的教學教研水平，增強青年教師工作的責任感和使命感，營造一個“比、學、趕、幫、超”的濃厚教學氛圍，促進各青年教師的專業(yè)成長，特制定二、活動目的1、幫助青年教師提升課堂教學的設計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學的效率。2、發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師，為學校教學管理注1、說課比賽(xx年新入職全體公辦中小學教師及部分民辦學校教師，公辦中小學教師名單附后)2、微課制作比賽(xx年、xx年新入職全體公辦中小學教師及部分民辦學校教師，公辦中小學教師名單附后)四、說課比賽安排說課(70%)、知識測試(30%)說課及知識問答的范圍：說課內容為比賽期間所任教學科同步進度內容。說課內容于比賽前一周由鎮(zhèn)文體教育局統(tǒng)一公布。知識問答：參賽教師所任教科目整個學段的課程標入職各公辦中小學教師(共24人)、民辦學校各校派出14、比賽時間：5月22日(周四)1.比賽內容：各參賽教師制作4月1日至5月15日所任教科目內容的微課一份。2.參賽對象：xx年至xx年新入職教師34人。包括：XX年至xx年新入職公辦學校教師22人，民辦學校各校派出4人(共12人),民辦學校如果新入職人數(shù)不夠4人，可以根據(jù)實際人數(shù)參加。3.作品上交：各校將參賽教師作品用光盤或U盤提交至xx鎮(zhèn)文體教育局(xx鎮(zhèn)政府2棟204室)李良章老師收。4.上交時間：5月16日(周五)六、獎項設定七、比賽的組織工作1.說課時間：9分鐘完成說課，8分鐘亮牌提醒，時間滿9分鐘時，評委會根據(jù)說課內容提出有關教學設計、學科教學、課程標準、個人專業(yè)成長等方面提出的問題，說課者要在1分鐘以內完成問題回答。2.知識測試：內容由評委指定，根據(jù)參賽選手所任教學科整個學段的新課程標準方面回答3個問題。知識問答采取筆答的形式，說課結束后集中在比賽現(xiàn)場全體選手同時進行，答卷上交后再統(tǒng)一評分。3.評委：由鎮(zhèn)文體教育局及部分中小學校骨干教師擔任，評委均為非參賽單位教師。微課匯編刻錄成光盤，發(fā)放至各中小學校。九、其它事宜1.各中小學校要高度重視此次大賽，積極參與，以競賽為抓手，以賽促研，以賽促練，強力推進我鎮(zhèn)新入職教師2.各學校(包括民辦)參賽的教師填寫《xx鎮(zhèn)新入職教師教學比賽方案登記表》,將電子稿于5月1日之前發(fā)于附件15教學目標明確、合理、可行5教學內容符合教與學的實際、能抓住教學的重點和難點5結合學科特點，有機滲透思想教育、拓展教育與教學與采用引導、啟發(fā)式教學，體現(xiàn)學生的操作、感悟教學方法靈活多樣，符合學生的認知規(guī)律和年齡特點教師素質5能運用現(xiàn)代教育思想指導教學，現(xiàn)代教育技術術語規(guī)范、熟練5教師機智、靈活、應變能力強，教學設計層次分明，說課詳略得重點突出。5教師大方得體、親切、自然5教師口齒清楚、表達力強、普通話規(guī)范5教學板書設計美觀、科學、簡明與與5具有較強的教育性、科學性和技術性，界面友好，操作簡單、方便5媒體交互設計合理，文字醒目，聲畫清晰，色彩協(xié)調5媒體運用時機恰當合理，能解決教學中的難點現(xiàn)場回答問題5能夠準確快速回答評委根