大學(xué)生實(shí)習(xí)小結(jié)模板（5篇）

大學(xué)生實(shí)習(xí)小結(jié)模板（5篇）高校生實(shí)習(xí)小結(jié)模板篇1

10月份的手工計(jì)帳最終接近尾聲，讓我受益匪淺。一起先以為實(shí)訓(xùn)會(huì)是期末，可是教學(xué)支配在開學(xué)，我想緣由僅有一個(gè)，那就是讓這次的實(shí)訓(xùn)和三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，讓我們對(duì)會(huì)計(jì)這門課程有個(gè)更深刻的印象，加強(qiáng)操作本領(lǐng)。

這次的實(shí)訓(xùn)流程是這樣的，首先我們先熟識(shí)實(shí)訓(xùn)資料，然后依據(jù)資料先把總賬和明細(xì)賬的期初余額給登記好。再依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后登記“t”字型賬戶，依據(jù)t字型賬戶，登記明細(xì)賬和總賬，再對(duì)賬。然后把本月全部的記賬憑證的借貸數(shù)據(jù)，依據(jù)“t”字型賬戶填制科目匯總表，依據(jù)科目匯總表的數(shù)據(jù)登記總分類賬。再填制銀行存款日記賬和庫(kù)存現(xiàn)金日記賬。

這個(gè)原來(lái)是出納做的，可是作為會(huì)計(jì)我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)的更加全面。最終依據(jù)總分類賬填利潤(rùn)表，資產(chǎn)負(fù)債表，全部者權(quán)益表。增值稅納稅伸報(bào)表依據(jù)本月利潤(rùn)表、總分類賬等進(jìn)行填制。最終把記賬憑證裝訂好，把“t”字型和科目匯總表裝訂進(jìn)去。

在實(shí)訓(xùn)的過程當(dāng)中，有許多問題，因?yàn)樵谌齻€(gè)月的單位實(shí)習(xí)，并非能夠?qū)W的全面。在這次實(shí)訓(xùn)中，整個(gè)操作過程都是由自我來(lái)完成。一起先還好，到之后成本核算，要不明白算上多少遍，填制的原始憑證不敢用水筆寫上去，只能用鉛筆寫，之后幾筆業(yè)務(wù)工程浩大，結(jié)轉(zhuǎn)成本的時(shí)候要算上好幾遍。在最終應(yīng)交稅金不能有余額所以要把應(yīng)交稅金——應(yīng)交增值稅轉(zhuǎn)入應(yīng)交稅金——未交增值稅。總而言之，做賬要細(xì)致，有的不會(huì)做的題目能夠翻翻成本會(huì)計(jì)再做。

會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性，經(jīng)過課程的學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)方面的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對(duì)七種會(huì)計(jì)核算方法和會(huì)計(jì)模擬操作有一個(gè)基本的了解，為使學(xué)生對(duì)教學(xué)中較深的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論資料有一個(gè)較好的駕馭，到達(dá)會(huì)計(jì)相關(guān)課程設(shè)置的目的和要求，支配了這次會(huì)計(jì)手工綜合模擬實(shí)訓(xùn)，從而完善課堂教學(xué)資料，提高學(xué)生動(dòng)手操作的基本技能，使學(xué)生更好地駕馭從編制憑證起先到登記帳簿直到編制會(huì)計(jì)報(bào)表這一會(huì)計(jì)核算過程，提高學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)，突出高職學(xué)生的“重實(shí)踐，強(qiáng)技能”的特色。

這次實(shí)訓(xùn)的支配我覺得非常有用，讓我再理了一下思緒，會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)要多學(xué)多用，很長(zhǎng)時(shí)間不用，就會(huì)覺得有點(diǎn)生疏。

高校生實(shí)習(xí)小結(jié)模板篇2

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這段經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我對(duì)于老師的看法，對(duì)于后的工作的看法，都有著很大的影響。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)。學(xué)校的操場(chǎng)，小花園，甚至是幾間教室，都充滿著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子，自然也增加了不少情趣。

到學(xué)校報(bào)道后，我的帶教老師是周業(yè)梅老師。她教學(xué)閱歷豐富，待人很好。學(xué)校里的老師都說(shuō)她的課講得很好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)多向周老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間，還來(lái)不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級(jí)，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔(dān)憂和驚慌。

實(shí)習(xí)老師，是個(gè)很特殊的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。慢慢適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意。起先的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回小學(xué)校內(nèi)一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生，以老師的身份來(lái)要求自己了，這種感覺挺奇異。以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實(shí)習(xí)老師，又該以怎樣的看法去面對(duì)中學(xué)的學(xué)生？身份的轉(zhuǎn)變，是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧？正確相識(shí)自己的身份：帶教老師的學(xué)生，小學(xué)學(xué)生的老師。

寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我細(xì)致回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來(lái)寫教案。起初，我有點(diǎn)傻眼，但真正起先寫的時(shí)候我只是寫了部分重要的學(xué)問點(diǎn)和一些課堂用語(yǔ)到教案里去，就怕到自己呈現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞。對(duì)于那些細(xì)微環(huán)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就連上課須要的口語(yǔ)部分也都是盡量背下來(lái)，記好。

試講。正式上課前，周老師讓我試講。剛起先還以為，就只有她一個(gè)人在老師來(lái)聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí)，才發(fā)覺還有其他的老師。當(dāng)時(shí)的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平常的話語(yǔ)和自己的充分打算就不是那么膽怯 了。試教的時(shí)候，剛上課那會(huì)兒，班里的學(xué)生都很模糊，幾乎連提的問題都回答不上來(lái)。后來(lái)，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們起先活躍起來(lái)！一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說(shuō)：“Let’smetry！”那一瞬間，對(duì)學(xué)生的主動(dòng)勁兒很是感動(dòng)！

高校生實(shí)習(xí)小結(jié)模板篇3

回顧一個(gè)多月來(lái)的實(shí)習(xí)期工作，感受很深，收獲頗豐。這一個(gè)多月中，在領(lǐng)導(dǎo)的和同事門的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力工作學(xué)習(xí)，順當(dāng)?shù)耐瓿闪爽F(xiàn)場(chǎng)土建工程師的崗位職責(zé)，同時(shí)也提高了個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期中，我主要負(fù)責(zé)x電器大市項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)管理工作。從加入公司項(xiàng)目工作至今主要完成以下工作：接手工作之后，快速熟識(shí)工地現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)施工樓棟的圖紙資料，完成工地三通一平，包括水管線路的選址、接頭、埋設(shè)工作，各棟樓的工程進(jìn)度統(tǒng)計(jì)、施工人數(shù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量監(jiān)督，協(xié)調(diào)挖掘機(jī)臺(tái)班開通道路、清理樁頭，參加各棟樓的樁位偏差測(cè)量為驗(yàn)樁及后續(xù)工序的施工做好打算，現(xiàn)場(chǎng)交接工程量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)統(tǒng)計(jì)。并在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的熱心幫助下主動(dòng)參加相關(guān)技術(shù)工作，通過自身的努力學(xué)習(xí)，將圖紙理論學(xué)問同現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐相印證結(jié)合，通過運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問，努力積累現(xiàn)場(chǎng)工作閱歷，能夠使自己快速的融入到新的工作生活當(dāng)中。

同時(shí)，在工作的同時(shí)我也深刻相識(shí)到自身還有很多不足之處，例如特殊是工程閱歷方面有著較大差距，經(jīng)驗(yàn)的工地現(xiàn)場(chǎng)閱歷有限，理論學(xué)問沒有很好的和工程實(shí)踐相結(jié)合，相識(shí)到這點(diǎn)不足后我確定在不斷豐富自身建筑理論學(xué)問的同時(shí)，能夠做到實(shí)地的多和同事以及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理溝通，爭(zhēng)取在完備的完成各項(xiàng)工作的同時(shí)，不斷豐富自己的工程閱歷。我還發(fā)覺自身對(duì)理論學(xué)問的把握也不夠全面精確，所以在今后的工作中我要做到利用工作業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)建筑、管理理論學(xué)問，豐富自身，為以后能夠順當(dāng)完成工作打好基礎(chǔ)。

并且，通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)也是我充分的相識(shí)到了，作為甲方的駐工地現(xiàn)場(chǎng)代表，要豐富的不僅是建筑理論學(xué)問和現(xiàn)場(chǎng)閱歷，更重要的是做到發(fā)揮管理者的只能，在工地現(xiàn)場(chǎng)能夠做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，剛好的協(xié)調(diào)處理現(xiàn)場(chǎng)各類突發(fā)狀況，并且能夠?qū)罄m(xù)工作可能出現(xiàn)的狀況做一個(gè)深刻的相識(shí)和打算，以保證工程能夠順當(dāng)?shù)氖┕ざ皇艿竭^多其他不必要的因素干擾，影響施工進(jìn)度和質(zhì)量。另外，在今后的工作中，我也要抱著對(duì)工作對(duì)自己負(fù)責(zé)的看法，工作時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，做到有始有終，遇到問題能夠剛好跟蹤處理完成，我信任抱著這樣看法來(lái)開展以后的工作，不但為公司發(fā)展做出貢獻(xiàn)，更是對(duì)自身的磨練和提高。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期結(jié)束，我也深深了解到了我工作的成果和進(jìn)步和領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助是分不開的，今后工作，我不僅要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)問與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的相結(jié)合，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，主動(dòng)改進(jìn)自身不足之處，同時(shí)更應(yīng)當(dāng)注意團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和諧進(jìn)步的精神，完成自己的本職工作，為學(xué)院的再創(chuàng)佳績(jī)?cè)龃u添瓦。

高校生實(shí)習(xí)小結(jié)模板篇4

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己幻想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了醫(yī)院，起先了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千吩咐萬(wàn)叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，膽怯 自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的起先就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越膽怯 ，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)實(shí)力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ICU還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐性，也很關(guān)切我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我起先有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒有得到操作熬煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我找尋熬煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

高校生實(shí)習(xí)小結(jié)模板篇5

出納員常年與現(xiàn)金和銀行存款打交道，因此要慎之又慎，仔細(xì)細(xì)心;要做到腦勤、手勤、腿腳勤，才能勝任本職工作。特殊是剛起先工作的那段時(shí)間里，我對(duì)崗位的職責(zé)不了解，完全不知道要做什么、應(yīng)當(dāng)做什么，非常茫然。于是，我向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，并記錄下一些日常的工作流程和留意事項(xiàng)。在他們的幫助下，我慢慢熟識(shí)了業(yè)務(wù)操作，工作流程也明朗化了，對(duì)出納工作的相識(shí)更加全面，對(duì)工作也愈加投入，不再像以前那樣盲目的重復(fù)操作，而是在工作中更加注意操作的改良和創(chuàng)新?，F(xiàn)在我把工作中的一些心得體會(huì)與大家共享：

一、仔細(xì)做好本職工作

財(cái)務(wù)是一個(gè)重要的職能部門，時(shí)時(shí)刻刻要為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)，發(fā)揮著參謀部的作用，因此要有使命感和責(zé)任感，要管好錢、用好錢，以高度的責(zé)任心和責(zé)任感為我局的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。進(jìn)一步建立健全財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，提高資金運(yùn)用效益，依法理財(cái)，合理、節(jié)約、有效地運(yùn)用每一項(xiàng)資金。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問水平

切實(shí)加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，充分相識(shí)國(guó)家財(cái)政體制改革的重大意義，加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，提高執(zhí)行財(cái)務(wù)制度的自覺性，樹立肅穆財(cái)經(jīng)紀(jì)律，依法理財(cái)?shù)挠^念，從根本上防范和遏制違法違規(guī)問題的發(fā)生。另外仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)書籍或閱讀精品網(wǎng)站，從中學(xué)習(xí)方方面面的閱歷技巧和財(cái)務(wù)理論學(xué)問，提高出納人員的職業(yè)道德意識(shí)，提高自身綜合素養(yǎng)，自覺抵制金錢的誘惑，真正做到反腐倡廉。

三、端正看法，堅(jiān)守操作規(guī)范

每天跑銀行，時(shí)時(shí)收付款，詳細(xì)瑣碎的事務(wù)不僅能使自己的財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)實(shí)力與時(shí)俱進(jìn)，更能提升自己的綜合推斷分析實(shí)力及有效解決問題的實(shí)力。做出納不僅要心細(xì)、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，更重要的是要有良好的職業(yè)操守和對(duì)工作的責(zé)任心。應(yīng)當(dāng)做的、交付的任務(wù)，要盡心負(fù)責(zé)，仔細(xì)做好每一個(gè)環(huán)節(jié);不該問的、不該說(shuō)的、不該做的，堅(jiān)決不做，堅(jiān)守操作規(guī)范。

四、工作創(chuàng)新，做好服務(wù)保障工作

作為財(cái)務(wù)工作者，要適應(yīng)新形勢(shì)的要求,克服保守思想，增加憂患意識(shí)，克服守舊觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。在日常工作中應(yīng)與各單位、股室多溝通，讓大家明白財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)、工作流程，這樣才能協(xié)作好財(cái)務(wù)工作。要進(jìn)一步增加事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作，在詳細(xì)的工作中大膽參加實(shí)踐，堅(jiān)持科學(xué)的看法和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做