定風(fēng)波-蘇軾-高中語文教案設(shè)計(jì)

定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省佛山市廣東碧桂園學(xué)校張靈芝新學(xué)網(wǎng)

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語文

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高中語文課文必修4

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定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）

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《定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生理解蘇東坡的達(dá)觀處世態(tài)度，真正理解蘇軾的曠達(dá)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)東坡的曠達(dá)?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】１課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入首先我想冒昧的問在座的女生一個(gè)問題，如果你要嫁人的話，你的白馬王子是什么樣的？春風(fēng)得意的和倒霉透頂?shù)模氵x擇哪一個(gè)？家財(cái)萬貫的和囊中羞澀的，你選擇哪一個(gè)？工薪白領(lǐng)的和面朝黃土背朝天的，你選擇哪一個(gè)？大權(quán)在握的和屢遭排擠的，你選擇哪一個(gè)？（自然得出世俗的答案）那么蘇軾的一生是怎樣的呢？坎坷多磨難。蘇軾自己曾寫一首詩(shī)自嘲，精煉的概括了他坎坷的一生。自題金山畫像蘇軾心似已灰之木，身如不系之舟。要問平生功業(yè)，黃州惠州儋州。但就是這樣一個(gè)東坡，卻有一個(gè)才貌雙全的現(xiàn)代女子叫劉艷琴，高聲呼喊著要嫁給他。她說：“佛說，修五百年方能同舟，修一千年才能共枕。他在他的千年里倏忽而過，我在我的千年里苦苦修行，雖然我不知道在這千年的輪回中，有多少人曾經(jīng)如我一樣地期盼過，但我仍愿意傾盡我的全部虔誠(chéng)來祈禱：來生讓我嫁給蘇東坡，嫁給這個(gè)上帝唯一的驕傲?！币粋€(gè)千年前歷盡坎坷的落魄文人用什么在叩動(dòng)著現(xiàn)代女子的芳心呢？坡翁的魅力盡在他的粗獷豪放，曠達(dá)樂觀，今天我們就一起欣賞坡翁的詞《定風(fēng)波》，感受東坡跳動(dòng)的脈搏。二、朗誦三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。１、全班朗誦全詞。２、自由讀全詞，看小序部分在全詞中的作用。３、根據(jù)我劃出的節(jié)奏，再讀全詞，整體感知全詞的風(fēng)格。莫聽＼穿林＼打葉聲，何妨＼吟嘯＼且徐行。竹杖＼芒鞋＼輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨＼任平生。峭春風(fēng)＼吹酒醒，微冷，山頭斜照＼卻相迎?；厥祝芟騺恚苁捝?，歸去，也無風(fēng)雨＼也無晴。４、學(xué)生朗誦全詞，看能否讀出豪放的味道。５、名家朗誦范讀。三、鑒賞讓一學(xué)生朗讀上闕。１、上闕是