七年級道德與法治《成長的不僅僅是身體》

1.2成長的不僅僅是身體學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道隨著生理發(fā)育與之相隨的還有思想和精神方面的變化。2、能夠自覺發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。3、能夠在實際生活中自覺去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。人是能思想的葦草。帕斯卡爾（法國）雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。

成長的不僅僅是身體步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。兒子的疑問說明了什么？從這個故事中你得到什么啟示？思維的獨立意味著不人云亦云，有自己獨到的見解。1、思維獨立性的要求？小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？小剛所理解的“酷”是奇裝異服，標(biāo)新立異。不同意，作為學(xué)生，我們穿著打扮應(yīng)與自己身份相符，不穿奇裝異服。小剛的說法是否體現(xiàn)了思維的獨立性？為什么？沒有體現(xiàn)思維的獨立性。因為思維的獨立性并不等同于一味追求獨特，穿著打扮應(yīng)與自己身份相符。青春期，我們獨立意識增強(qiáng)了，但在很多方面，還不夠成熟，辨別是非的能力還比較弱，對于他人合理、正確的意見我們應(yīng)欣然接納。最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”1、思維獨立性的要求？思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著：

不人云亦云，有自己獨到的見解；

同時接納他人合理、正確的意見。吾愛吾師，吾更愛真理亞里士多德師從柏拉圖20多年，在學(xué)習(xí)中他漸漸與老師的觀點產(chǎn)生了分歧，然而他并沒有被老師柏拉圖和蘇格拉底的光環(huán)蒙蔽雙眼，而放棄思考，他大聲地喊出“吾愛吾師，吾更愛真理！”。還有《孟子》中的一句話：“盡信書，則不如無書?！彪m然這里的“書”指的是《尚書》。盡信書，不如無書“學(xué)貴有疑”：在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。2.思維批判性的表現(xiàn)

對事情有自己的看法

敢于表達(dá)不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)“學(xué)貴有疑”：在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。3、培養(yǎng)批判精神的意義

思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探討解決方案。

批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。一道數(shù)學(xué)題，自己的答案跟書本給出的標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣怎么辦？成都高新區(qū)西芯小學(xué)三年級的羅弋在做四年級的數(shù)學(xué)競賽題集《培優(yōu)新幫手》時遇到一道數(shù)學(xué)題，算出答案“90”與標(biāo)準(zhǔn)答案“80”不符，媽媽陳群只當(dāng)兒子錯了。“媽媽我沒有錯！”后來爸媽聽了他的算法之后，同意了兒子的想法，多處溝通求證。而在求證的過程中，家長發(fā)現(xiàn)這道題不僅考倒了電子科大、同濟(jì)大學(xué)等高校的數(shù)學(xué)高材生，更是作為兩屆奧賽的考題出現(xiàn)，其錯誤答案被出版社沿用5年無人察覺。最終多次溝通出版社糾正了答案。

要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力。如果只是一味否定，就很難解決問題。真正的批判要有建設(shè)性，能有效地解決問題。一天上課，同學(xué)們討論自救方法。不論哪個同學(xué)提出自己的方法，小A同學(xué)都說：“我不同意你的說法，我要批判。你這個方法跟你的頭腦一樣簡單，根本就不是自救，等別人救吧！”4、怎樣培養(yǎng)批判精神？烏克蘭議會的煙霧彈、雞蛋雨、拳擊比賽要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。4、怎樣培養(yǎng)批判精神？4、怎樣培養(yǎng)批判精神？

要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力。要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。青春是一張豎琴，彈奏出歡快的樂章···青春像一個書架，沒有書的青春是不結(jié)果的花兒······解讀青春青春像一座山峰，意味著銳意進(jìn)取···請大家發(fā)揮創(chuàng)意，用任意一個英文字母寫出青春寄語！G青春是拳頭是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。H

青春是單杠，是運動。青春的第一標(biāo)志是健康，而健康來自不懈的運動。青春是單個的人，是獨立。這意味著你長大了，成人了。不再依賴父母、師長，你要有獨立的人格、自主的能力，要對自己的行為負(fù)責(zé)。1.青春凝聚著動人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力。2.青春意味著思想活躍、感情奔放、朝氣蓬勃、充滿對外來的美好憧憬。擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。5.青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？云梯可謂是電視劇里的大紅人，是古代攻城用的器械，傳說是魯班發(fā)明。據(jù)說現(xiàn)在消防隊用的“云梯”就是從魯班制作的云梯進(jìn)化為而來的。“鉤強(qiáng)”也稱“鉤拒”。是古代水戰(zhàn)用的爭戰(zhàn)工具，敵方勢劣，可鉤住對方戰(zhàn)船，阻礙敵方逃脫。敵方勢優(yōu)，可阻礙敵方戰(zhàn)船追擊，利于我方逃脫。楚軍因此常勝不敗。6、如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？

我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。我們也會關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。

創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。成長的不僅僅是身體發(fā)展獨立思維思維具有獨立性1.思維獨立性的要求培養(yǎng)批判精神2.思維批判性的表現(xiàn)3.培養(yǎng)批判精神的意義4.怎樣培養(yǎng)批判精神5.青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？6.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？開發(fā)創(chuàng)造潛力1.決定我們是否真正長大的最重要的因素是(

)A.年齡的大小B.外在形象C.美麗的頭發(fā)D.思想和精神狀態(tài)D課堂檢測2．一位哲人說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟、獨立，我們才能真正長大。你認(rèn)為初中生的“獨立”是指(

)①不人云亦云②有自己獨到的見解③一味追求獨特④接納他人合理、正確的意見A.①②B.②③④C.①③④D.①②④D3.“知其然，知其所以然”就是思維批判性的表現(xiàn)之一。下列對思維的批判性說法正確的是(

)①對事情有自己的看法②敢于表達(dá)不同的觀點③敢于對不合理的事情說“不”④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D4.人類社會要前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)要發(fā)展，離開懷疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，無疑則不進(jìn)?！边@是很有道理的。這啟示我們青少年在學(xué)習(xí)中(

)①要做到“學(xué)貴有疑”②只找缺點，不談優(yōu)點③懷疑和批判所有人的結(jié)論④需要批判的精神和勇氣A.①②

B．①④

C．②③

D．③④B5.諾貝爾化學(xué)獎獲得者奧托·瓦拉赫起初學(xué)習(xí)文學(xué)和繪畫，但是成績都很糟糕。后來他試學(xué)化學(xué)，智慧的火花一下被點燃了，取得了舉世矚目的成就。這說明了(

)A.人蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，能為我們的成長帶來無限可能B.每個人只有一種創(chuàng)造潛力C.創(chuàng)造潛力不會存在于每個人身上，只有科學(xué)家才有D.關(guān)注別人的創(chuàng)造能力，把它山寨過來，就變成了我們自己的創(chuàng)造潛力A6.王偉對機(jī)器人很感興趣，于是在課余時間專心制作機(jī)器人模型，每當(dāng)遇到困難時，他總是不厭其煩，反復(fù)研究實驗，經(jīng)過不斷努力，他終于獲得了成功。這告訴我們(

)A.自信是創(chuàng)造潛能的有效方法B.自信是開發(fā)創(chuàng)造力的良好心理基礎(chǔ)C.實